2022年学校组提升工作计划范文汇编八篇.docx

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1、2022年学校组提升工作计划范文汇编八篇学校组提升工作安排范文汇编八篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，肯定有不少可以安排的东西吧。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我整理的学校组提升工作安排8篇，希望对大家有所帮助。 学校组提升工作安排 篇1一、工作目标1、使家长相识家庭教化的重要性，树立正确的人才观和教化观。2、驾驭家庭教化的方法，提高教化效果，家教学问普及率100%。3、开展学习型家庭创建活动，创设良好的家庭环境，培育孩子良好的特性品质和行为习惯。二、详细要求与措施（一）加强组织领导，做到四落实1、组织落实：健全组织机构，成立班级、学校各级“家长学校”委员

2、会，每学期召开家长学校成员会议，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，本学期支配2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都支配班主任及任课老师与家长见面交换看法。3、老师落实：家长学校聘请学校教化教学及管理阅历丰富的老师担当老师，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问。4、教学内容落实：依据不同年段的学生支配详细的教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求仔细备课，力求课上得精彩

3、、好用。（二）健全制度，规范管理1、建立各项制度，实行制度管理。2、建立评先表彰制度。每学年评比一次优秀家长，评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，并实行规范化管理。（三）加强教学探讨，提高业务水平1、定期组织家长委员会成员召开会议，探讨并解决家庭教化有关问题。2、定期组织教员学习家庭教化理论，提高业务水平。3、利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行沟通学习。4、组织老师总结阅历撰写有关论文。（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。1、充分利用多媒体协助教学和网络教化

4、手段，组织家长观看学校的电视录相，帮助家长深化细仔地了解学校。2、聘请家教获得胜利，具有丰富阅历的家长到校为家长学员们传经送宝进行阅历介绍。3、组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教化好孩子养成良好的学习行为习惯。学校组提升工作安排 篇2家庭教化是学校教化和社区教化的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素养、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。结合我校教化教学工作安排的实际及开办家长学校的阅历，特制定家长学校工作安排。一指导思想为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。学校将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能

5、，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理：为加强家长与学校之间的沟通、做好学校教化教学工作、全面发展学生、提高教学质量、本校设立家长学校领导小组。组长

6、： 马晓山（书记）负责总体工作副组长：艾合买提.吾斯曼（校长）负责总体工作古丽夏提.吾甫（校党支部副书记）负责八年级布合间.买买提（校副校长）负责七年级买日也木.库尔班（校服校长）负责九年级成员：买力艳木.吾甫（党支部委员）负责校家长学校档案工作塔依尔.努尔顿（校政教主任）负责详细工作吾买尔.阿布拉（校教育主任）吐尔逊.阿布力孜（教研室主任）各年级年级主任领导小组下设办公室：办公室在党建办（家长学校）校长：买力艳木.吾甫（党建办主任、妇联主任）成员：各班班主任：1、设立家长委员会家长委员会由学校党支部书记、政教处主任、教育处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、

7、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。四家长学校详细工作：1、依据县有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有安

8、排、有内容、有考评。比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学打算工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。6、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动）7、加强家庭教化现代化课题探讨。每个年级列好课题、个案，进行探讨。8、在学校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。聘

9、请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。9、家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。学校组提升工作安排 篇3敬重的家长同志：您好！平安，是家庭华蜜的保障，是孩子健康成长的保证！那么，怎样保障孩子的平安呢？现将一些关于平安的留意事项告知您，望您为了孩子的健康成长，教化、督促其做到以下各项要求：一、家庭平安1、有序的生活，平安的保障家长应使生活有序，有规律，让孩子始终保持充

10、足的精力、良好的心情，才不简单发生意外事故。父母要常常告诫孩子什么事有危急，什么事不应当做，应当怎样做，让孩子知道什么样的事有危急，后果会怎样，应当怎样避开。另外，孩子假如有特异体质或有疾病，应更加提示其留意，并将状况告知学校。2、户户离不开火，家家须防火常言道“十灾九大意”，只要仔细防火，提示孩子谨慎用火，不玩火，增加防火意识，就会避开火灾。平安运用煤气罐，最好严禁孩子独立操作；夏季运用蚊香要留意，远离衣物、木器等可燃物；还要留意不让家用电器超负荷运用。教给孩子防火的措施，一旦家中着火，不要慌，应依据火情刚好实行相应的措施：油锅着火用盖盖，气罐着火先断气，家电着火先拉闸，房内着火不开窗，火势

11、已大要报警，3、家庭用电平安整好线路，安好电器，防止漏电，教给孩子正确的运用方法，是家长的责任。还要提示孩子雷雨天不运用电器，更不要运用电话；睡觉时，不运用电褥子；假如电路出现问题，不让孩子动手修理。4、预防食物中毒不买不吃不簇新和腐败变质的食品；买回的蔬菜要在清水中浸泡半个小时以上，并多换几次水，防止农药中毒；不买无证摊贩的食品，不买三无食品或其它不规范的食品；不吃有毒的食品，如河豚鱼、毒蘑菇等；家中如存放农药，应远离厨房和粮食；有病服药要遵医嘱，要按说明书服用。5、预防损害不许吸烟，不许喝酒；不许携带管制刀具和危急品；远离黄、赌、毒。二、学校平安学校建立各种规章制度，是为了维护学校正常的教

12、化教学秩序，是贯彻党和国家的教化方针的保证，更是全体学生平安健康成长的保障。因此，家长应当协作学校，教化孩子自觉遵守学校的各项规章制度。纪律是对孩子行为的约束，这种约束，正是为了让孩子获得真正的自由，是孩子健康成长的有效保障。并且养成良好的行为习惯，会使他（她）终身受益。（详细要求，这里不再赘述。）三、户外平安1、上学路上的平安“车祸一秒钟，亲人两行泪”。油板路、水泥路修通了，给我们带来便利的同时，也带来了更多的危急，学生走出校门，就由监护人负责了，故要求家长时时提示、要求孩子，留意交通平安，始终绷紧这根弦。要求孩子做到：遵守交通规则，靠右侧行走；用心走路，在路口要做到“一慢二看三通过”的原则

13、；不在公路上追逐、奔跑、打闹、玩耍；不满12周岁，不能在道路上骑车（这是交通规则要求的）；不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车（如没有车闸），不骑快车，不与机动车抢道，不三五成群平行骑车，下雪或路上有冰不骑车；坚决不允许骑摩托车；上晚自习不许骑车；不乘坐没有资质的车辆。2、恶劣气候、环境下的平安遇雷雨时要求孩子不到树下、电杆、墙下等处避雨，也不要站在高处；假如放学时雷雨较大，并有山洪，家长必需到校接学生。3、人身平安及其它平安坚决不许到井中洗澡；不许上电杆掏鸟；不玩弹弓、飞标一类的危急嬉戏；假如外出告知家长，不单独外出，尤其是在夜晚；远离生疏人；不准玩耍或携带管制刀具，水果刀也不允

14、许；不许吸烟、喝酒（商店卖给未成年人烟酒是违法的）；告诫孩子远离不良社会青年；与同学闹冲突，要刚好告知父母、老师；远离施工场地，如须经过，要留意平安；防止被狗咬伤；防止被蛇咬伤；不许野外用火、玩火（这一点可要常管，常说，切记！）。四、心理健康与人身平安某地一位得才兼备的学生，却因为生活中的一件小事，一时想不开，而走上了绝路。这个悲剧告诫我们，肯定要重视孩子的心理健康。所以家长要培育孩子提高心理素养，培育敢于克服困难的信念和擅长克服困难的实力，使孩子保持良好的心情，提高心理承受实力，多关切孩子，多与孩子沟通，多视察，多留心，假如发觉有消极心情，肯定要刚好消退它，克服它，并与学校联系，让老师帮助解

15、决。您的孩子能够健康成长，并最终成材，是我们最大的心愿！希望您能够严格督促、教化您的孩子，这也是对学校工作的最大支持。祝福各位家长身体健康，万事如意，合家快乐！祝福您的孩子健康、欢乐的成长！xx中学学校组提升工作安排 篇4指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，把学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展；融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创建*校内。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长沟

16、通和学习的课堂，成为家长成长的平台。工作目标：1进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。2通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。3系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律，帮助家长驾驭科学的教化和技能。4使家庭、学校、社会协调协作，以科学发展观，共同促进学生身心健康发展。5新世纪面对新形势探讨家庭教化新思路、好方法。6.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。7. 创新家长学校工作，加强培育学生创新精神、实践实力，突出活动特色，更重活动实效。主要工作内容与措施：一、做好家长学校的基础工作，确保教化的长效性

17、。（一）加强领导，仔细组织1家长学校工作由分管德育校长负责，德育处详细负责实施，各年级由分管行政详细负责，年级组长参加管理，确保家长学校工作正常、有序开展。2充分发挥新一届家长委员会的作用，让他们主动参加学校的教化与改革。对学校工作、家长学校工作进行监督、评估。3每班推举1名家长参与校级家长委员会，定期实行活动，参加学校的教化与管理。4加强自身学习，驾驭家庭教化及办好家长学校的理论。（二）统一相识，细心指导现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教化，过度期望”的 “四过”现象非常严峻，给学校教化带来了困难。每位老师都要意识到的确有必要对家长的家庭教化赐予指导

18、，使家长形成正确的教化思想，学会科学的育人方法。（三）落实安排，按时授课每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作安排，加强安排性，削减盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。其次、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校刚好与家进步行沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广阔的教研组长、一线老师、班主任和教化胜利的家长，因为他们与学生家长的关系更亲密，更贴近家长的内心。同时，我们还将请老师外出学习好的家校工作，用于指导实践活动。有时，学校还将请一些特别行业的校外辅导员为学生和家进步行教化与宣扬。二、抓好理

19、论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1兼任家长学校的老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2组织家长学习全国未成年人思想道德建设、小学生日常行为规范及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。3聘请专家讲课。4形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。三、抓常规管理，切实提

20、高家长学校的办学质量1接着抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度2丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。3保证“家长学校”的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。4落实“家长学校”的上课时间。第一学期家长学校参加年级一、三、六年级，每次上课时间半天。每次课后，支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同

21、步协调。5充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习沟通。四、改革家长学校办学形式，提高教化的针对性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子得才兼备，希望孩子精彩、成才。这些想法正好与学校工作目标相一样。但在实际教化过程中，一部分家长对子女的教化始终不能与学校工作协调一样，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培育。也有一部分老师对学生特性特点及家庭教化状况不够了解导致教化效果不志向。加上绝大多数家庭是独生子女，许多家长都 “望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教化，家庭教化简单陷入误区。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。依据不同的学生、不同类型的家长

22、，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。家长学校留意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与实践活动相结合，以理论学习为主，实践活动为辅。主要形式有：1.老师家访活动。本学期中，班主任要仔细做好家访活动，作好家访记录，新*的班主任家访率为20%30%，老班主任家访率为10%15%。了解学生在家里的真实状况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强老师与家长在德育工作上的协作。尤其是对后进学生，要求任课老师与其结对子。经过家访，更深化地了解学生在家表现，驾驭第一资料，便利自己的工作，提高工作实效。同时以家校路路通为窗口，刚好与家长保持联系，努力受到家长

23、认同，所开展的活动得到广阔家长的支持。2.德育导师家访活动。学校将依据自主、公开的原则，并通过组织老师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将依据学生的需求面对社会选聘自愿者，特殊是学生家长及“五老”人员参与。根据全面发展和因材施教的原则，组织“导师”对学有所长的学生供应指导，对学习上、品德上、生活上、心理上存在问题和困难的学生供应帮助。德育导师将常常性地开展家访活动，以便刚好了解学生，为其供应帮助。3把家长请进校内。学校举办校内开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长协作学校教化教学。同时也让

24、老师听取家长的看法或建议，改进教化教学方法，便于提高教化教学效果。这样的活动深受家长的好评。4充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确详细的工作细则、工作责任，使家委会成员参加家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详细工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。详细活动支配：九月份：1.制定安排2.建立家长学校领导小组。3制定家长学校安排。4召开一年级家长会。十月份：1实行一年级家长半日活动。2.召开家长委员会会议，听取他们对学校工作和办好家长学校的看法。3.召开二年级家长会。十一月份：1. 召开四年级家长会。2. 实

25、行三年级家长半日活动。十二月份：1家长阅历沟通联谊会。2.召开五年级家长会。3.召开六年级家长半日活动。学校组提升工作安排 篇5一、指导思想在家庭教化指导过程中，提倡以人为本，终身学习、发展自我的理念。努力探究现代学校制度下家校联动的指导途径和方法，促进家庭教化与学校教化紧密结合，不断提升家庭教化的整体水平。二、工作目标1、提升家庭教化理念，引导家长以良好的思想道德修养为子女作出表率，提高家长素养，充分发挥家庭教化在未成年人思想道德建设中的特别重要作用，使广阔家长成为未成年人思想道德建设的一支强有力的队伍。2、加强家庭教化指导工作队伍建设，探究适应现代学校制度建设的家校联动的途径和方法，努力构

26、建学校教化为主体、家庭教化为基础、社会教化为依托的合作育人体系，促进学生健康成长。三、主要措施（一）强化家庭教化指导的培训力度针对家庭教化现状调查中发觉的一些问题，学校将开展家庭教化系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭教化指导者队伍的观念，提高家庭教化指导者指导的实力。1、建立校本培训安排，通过专题培训与老师自学相结合的培训方式，来提高家庭教化指导工作者队伍的专业理论水平和综合素养，使他们成为家长学校建设和家庭教化指导的骨干。2、开展家庭教化个案探讨，有选择地对一些家庭文化氛围良好的或家庭文化氛围恶劣的或有特别状况者，进行跟踪视察，系统收集资料，建立家庭状况档案，进行个案分析探讨。3、建立家

27、校联系制度，主要从班主任层面进行指导，保证每月的走访工作和寒暑假的普访工作。（二）探究“家校联动”指导的途径和方法以区级课题家庭教化现代化家校联动途径创新的实践探讨为引领，开展校本研训，探究家校联动的指导途径和方法。1、开展多层次的指导方式依据不同类型的家长，开展多层次的指导，提高家庭教化指导工作的实效性。（1）开设讲座。就某些家长关切的问题，以专题形式开设讲座。比如：对单亲家庭的家进步行心理疏导，重点引导家长如何帮助孩子培育独立自强精神。针对行为后进的学生家进步行思想教化和行为矫正指导，引导他们关注学生思想行为的改变，多与孩子沟通沟通，帮助学生树立自信懂得自爱。（2）供应询问。依据每位家长不

28、同的需求，学校、班主任电话向家长开放公布，学校以班级为单位向家长供应询问服务。（3）开展研讨。以班级为单位，依据各班学生详细状况，引导家长参加探讨、沟通，相互启发，自我教化，共同进步。（4）参观体验。邀请家长走进课堂，了解学校发展，了解老师的工作看法和业务实力，使家长协作学校教化好孩子。（5）自学思索：针对家长好的想法、建议以及每次开展的家校活动、家教个案探讨等，（6）递进式指导。依据不同年级学生的年龄和心理特点，开展家庭教化“按年级、分层次、递进式”的家长培育指导模式。2、建立“家校联动”的课程设置让家庭融入学校，让更多的家长走进校内，参加学校的教化教学管理，强化家校之间的沟通，促进家校和谐

29、的发展，在实践活动中，形成学校的校本课程。本学年将建立以菜单式培训超市为智能基础，以家家联动项目为发展导向，以社区沙龙为必要补充的课程设置体系，以满意不同层次的家庭成员对家庭教化学问的需求。（1）针对个体培训，是家长依据家长学校培训安排统一规定的时间，根据各自所需的菜单，由家庭教化志愿者队伍（家长）和家庭教化指导工作者队伍（班主任）进行互动方式授课。（2）家家联动培训，是以班级家庭教化指导委员会成员为主体，班主任为引导，由几户家庭自由组合，定好地点和活动时间，在联动中解决家庭教化问题。（3）通过给学生的假期德育作业，开展敏捷多样的社区活动，以社区点四周的家长为主，由各级家庭教化指导委员会成员轮

30、番确定主题，主持活动。3、形成多样化的学习模式主要以“小手牵大手，学习型家庭我来创”为家庭教化的主题活动，在提倡自主学习的基础上，通过“生生联动”、“家校互动”、“家家联动”等多样化的学习模式，促进家长素养的全面提高。（1）建议向每位家长举荐学习资料，在孩子的监督下，家长在实践中变被动到主动。每学期实行敏捷、多样的探讨活动，主要是结合当今教化话题开展探讨。（2）建立“家家互动”活动。依据班级详细状况，学生的不同层次，以分层方式邀请相同或相近问题的学生家长参加，在活动的过程中，家长之间相互沟通，共享教化的胜利方法，使他们成为沟通主体，在沟通中获得胜利体验，促进家长与孩子共同学习、共同成长。（3）

31、实行“告辞不良家教习惯亲子签约”活动。学校向各班下发了“告辞不良家教习惯”亲子比照签约表。利用双休日，让父母支配时间，由学生监督，父母比照签约表仔细填写，对于存在的问题，刚好提出改进方法，同时签上名字。孩子对父母签约表上填写的状况进行评价，对于父母存在的问题，进行监督，学期末，让孩子写一份监督小结。（4）定期向家长发放学校的通知以及学习材料，让家长自学或有孩子朗读，同时让家长在反馈表上写上感言或建议。学校组提升工作安排 篇6一、开办目的家庭是社会的细胞，是孩子接受教化的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身老师。家庭教化是人类一切教化的起点和基础。“教先从家起先”，家庭教

32、化不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的华蜜，而且关系到国家的将来和社会的发展。家庭教化是整个教化工作不行缺少的组成部分。只有提高家庭教化质量，才能提高学校教化质量。开办家长学校旨在向家长宣扬党和国家的教化方针，政策及改革发展趋势；讲授中学生生理、心理学问，探讨家庭教化正确方法；改善家庭教化环境，使家长驾驭教化科学学问，树立新奇“教学观念”；沟通家庭教化胜利阅历，从而使家庭教化与学校教化形成合力。二、主要工作1、领导重视、安排落实。成立以校长为首的家庭教化工作领导小组，刚好制订家长学校教学安排。2、完善社区网络。成立家长学校委员会。接着完善社会、家庭、学校三结合网络。刚好反馈孩子在家庭、社会

33、的有关表现，以利于学校有针对性地加强教化。3、讲授科学家教方法。主动开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高家长学校老师的教学水平，提高办学品位。4、请家长探讨教化孩子的正确方法，倾听家长看法，改进学校工作。三、参与对象全校全部在校学生的家长。参与者应达60%。学校组提升工作安排 篇7一、指导思想：家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，坚持学校教化、家庭教化、社会教化三者有机结合，相互补充，协调发展;融思想性、学问性、实践性于一体。主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，依靠全体老师的

34、努力及全体家长的支持，努力创建和谐校内。二、工作目标：1、通过家长学校向广阔家长宣扬党和国家教化方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教化观念。2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教化水平，加强法制教化，规范家长自身的教化行为，促进孩子身心的健康成长。3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教化指导者队伍。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。三、详细工作：（一）抓好理论学习，切实提高全体老师及家长的家教理论水平。1、兼任家长学校的老师应仔细学习新理论，了解新信息，驾驭新学问，形成新观念，使家庭教化指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2、组织家长

35、学习小学生日常行为规范家长教化行为规范不输在家庭教化上及相关文件，使家长了解当前家庭教化面临的新状况、新问题，明确新形势下家庭教化的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的须要，从而从孩子的须要动身，从家庭教化的实际动身，加强学习、更新教化观念，提高家庭教化的水平。（二）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。1、接着抓各项制度的落实。在切实做到“六有的基础上，接着做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、嘉奖、考核、教学等各项制度。2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增加吸引力和实效性。3、向家长们传授家庭教化方面的理论学问及实际操作方法，使家长们在提高家教理论水平

36、的同时，提高家教水平。4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点看法相应调整授课内容。支配一些课程，接着向家长们宣扬教化上的有关法规、大事。5、围绕学校的“示范校”开设一些培训课程，使家长相识到学校创建与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校的创建工作，形成学校、家庭在思想上、行动上一样的创建热潮。6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注意信息反馈，创建网校“家校共建”栏目。（三）教化措施：家长学校是一种特别的成人教化，针对家长实际，采纳多种形式进行教化：1、面授。面授针对性较强，能面对面沟通，作为主要的教学形式。（主要是家长会、专题讲座）（家长来自

37、各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。）2、自学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教化的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。3、亲子活动。寓教于乐，把教化渗透到由家长参加的活动中去，增加教化的实践性。此形式主要针对小学年级家长。4、观摩。依据学校安排，制定面对家长的开放日，供家长到校观摩、听课、沟通。让家长了解学校教学状况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。5 、利用老师家访、电话联系、叫家长来校等方式加

38、强家校联系。6、利用问卷形式多征求家长看法 ，不断改善学校办学制度，渐渐完善育人环境 。7、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。8、学年初对一、七年级新生家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作老师的任务，使学生迈好入学的第一步。9、每学年要召开学生家长会一到两次，针对学生学习、青春期教化、升学等问题进行教化沟通。学校组提升工作安排 篇8近年来，XX社区家长学校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社区教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行家庭教化指导工作大纲，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作安排：一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家

39、庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成长奠定基础。二、详细目标：（一）健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。（二）把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。（三）仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位；有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有

40、安排总结。（四）举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。（五）加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。（六）仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施（一）提高相识，健全组织。把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排、有目的地进行。（二）加强管理，提高效果1、完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。2、组织领导上，做到四个落实。（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会

41、，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。（2）落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。（3）落实教学内容。依据课题的内容根据从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。3、主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一

42、的家教相识。4、努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。5、切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页