2019年江苏省泰州市中考语文试卷含答案.pdf

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1、语文试卷第 1页（共 14页）语文试卷第 2页（共 10 页） 绝密启用前 江苏省泰州市 2019 年中考语文试卷 语文 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 一、积累与运用（30 分） 1根据拼音在横线上写出相应的汉字。 （4 分） 洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材，l经六十春秋。他毫无喧哗、埋 头耕 yn 的纯美品质，他 yn 谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海 纳百 chun 的学者风范，无不令人感佩。他是我们做人做事的楷模。 2下列标点符号使用有错误 的一项是（2 分）（） A能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。 B梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的

2、生活，需要用双手创造。 C王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的兰亭序 。 D今年是中华人民共和国成立 70 周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利 70 周年。 3. 下列加点的成语使用有错误 的一项是（2 分）（） A中华文化源远流长 、星光璀璨，汉字是它的基石。 B长征是中国革命史上惊天动地 的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。 C小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香， 令人流连忘返 。 D高明的画家会在画面上留下耐人寻味 的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下 充分思考的余地。 4根据提示补写名句或填写课文原句。8 分， （1）（4）每题

3、 1 分，第（5）题 4 分 （1）千里之行，_。 （2）_，则孤陋而寡闻。 （3）俏也不争春，_。 （4）两岸石壁，_。 （5） 走进唐诗， 能感受到诗人积极向上的精神力量。望岳 中， 诗人用 “_， _”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概，显示了蓬勃向上的朝气； 酬乐天扬州初逢席上见赠中，诗人用“_，_”表 现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。 5名著阅读（6 分） （1）阅读水浒传片段，完成填空。 （3 分） _A_道： “今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，_B_同掌兵权，林 教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头， 休教有失。各人务要竭力同

4、心，共聚大义。 ”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老 小，便教取出打劫得的_C_金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅 赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。 A 是_（人物） ，B 是_（人物） ，C 是_。 （2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3 分，多选不得分，选对一项得 1 分，选对两项得 3 分） A小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。 B大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识 破。 C保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说 念给保尔听。 D 格列佛游记中， “我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的

5、 语言。 E 五猖会中， “我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多 纪念品。 6专题与语文实践活动。 （8 分） 学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。 （1） 【树民族自信】 为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合 教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。 （3 分） （2） 【学身边楷模】 你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能 胜任。你鼓励晓峰说： （3 分） _ _ （3） 【抒奋进豪情】 毕业学校_姓名_准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 3页（共 14页）语文试卷第 4

6、页（共 14页） 采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处 语 病，请你修改。 （2 分） 有两处 语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志 向。 你修改后的句子：_ 二、阅读与赏析（60 分） （一）阅读苏轼的吉样寺赏牡丹 一诗，完成第 7 题（6 分） 人老簪 花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩 。 注释苏轼当时在杭州做官。簪：插戴。十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 7 （1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 （2 分） _ （2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。 （4 分） 醉归的情景：

7、_ _ “醉”中蕴含的情感：_ _ （一）阅读下面的文言语段，完成 811 题（14 分） 任元受 事母尽孝，母老多疾病，未尝离左右 。元受自言： “老母有疾，其得疾 之由，或以饮食，或以燥湿，或以语话稍 多，或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之，无毫 发不尽，五脏六腑中事皆洞见曲折，不待切脉而后知，故用药必效，虽名医不迨 也。 ” 张魏公作都督，欲辟 之入幕。元受力辞曰： “尽言方 养亲，使得一神丹可以长年， 必持以遗 老母，不以献公。况能舍母而与公军事耶？”魏公太息而许之。 （节选自宋陆游老学庵笔记 ） 注释任元受：名尽言。事：侍奉。迨（di） ：及。辟：征召。辞：推辞。 8. 根据要求，完成下列

8、两小题。 （6 分） （1）解释下列句中加点词的意思。 未尝离左右 ：_ 或以语话稍 多：_ 尽言方 养亲：_ 必持以遗 老母：_ （1）下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是（2 分）（） 例句：其得疾之由，或以 饮食 A又留蚊于素帐中，徐喷以 烟（ 幼时记趣 ） B虽多忌克，而能以 天下事为己任（ 赵普 ） C策之不以 其道，食之不能尽其材（ 马说 ） D不以物喜，不以 己悲（ 岳阳楼记 ） 9. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿（2 分） 虽 名 医 不 迨 也 10翻译以下句子。 （4 分） （1）魏公太息而许之。 （2 分） _ （2）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。(出师表)

9、（2 分） _ 11 老学庵笔记是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色，请简 要分析。 （2 分） _ （三）阅读下面的说明文语段，完成 1214 题（8 分） 从空中俯瞰，在天安门北创，无数座瑰丽的宫殿宛如宝石砌成的沙盘。这就是举 世闻名的紫禁城北京故宫。 自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文 物，尤其是作为都城的象征宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都 城的皇宫相比，也占有突出的地位。 英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积 相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北

10、京故 宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积 约十七万平方来，现实存十五万多平方米。 在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废 墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直 不断地被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能 在 紫禁城中看到诗多古建筑。 （节选自故宫营造 ，有删改） 12 第段划线句运用了_的说明方法， 生动形象地说明了_ _。 （2 分） 13.第段中，前三句话的顺序不能调换 ，请说明理由。 （3 分） _ 语文试卷第 5页（共 14页）语文试卷第 6

11、页（共 10 页） _ 14.下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是（3 分）（） A表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。 B说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。 C流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。 D表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。 （四）阅读下面的议论文，完成 1517 题。 （10 分） 在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。 家是温馨的港湾。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的 口味与乡音中，人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好” 。但不要忘 记，无论是“修身齐家治

12、国平天下”的人生追求，还是“老吾老以及人之七”的爱意延 伸，这种由私而公的家国情怀，一直是中华传统文化所倡导的价值理念。每个人孝亲敬 长、安居乐业，每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献，才能聚沙成塔，汇聚成同心筑 梦的强大力量。 爱家不能小家子气，更不应局限于小情怀之中。公益短片家国与边关曾在全 国上万家影院播出，感动了无数观众。在海拔 5380 米的神仙湾、最低气温达零下 57 度 的伊木河，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂搏斗，无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖 国。现实中，执勤交警、电力工人，白衣天使，他们都是普通人，_。 而这，何尝不是对家国情怀的有力诠释。 “没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福

13、美满。同样没有千千万万家庭幸福美满， 就没有国家繁荣发展。 ”读懂家与国的辩证法，涵养深沉的家国情怀，我们就能把爱家 和爱国统一起来，汇聚亿万人民的智慧与热忱，用奋斗托举美好未来。 （选自人民日报 ，有删改，作者：石羚） 15.本文的中心论点是什么？（3 分） _ _ 16.概括第段的论证思路。 （4 分） 首先_,然后_，最后_。 17. 请在第段划线处写一段话，使之与上下文意思连贯。 （3 分） _ _ _ （五）阅读田双伶的翰墨街 ，完成 1821 题。 （22 分） 黑槐成荫的翰墨街上，翰墨斋和宜兰轩相邻，除了两家店主人一个一个喜弄墨一 个擅操琴之外，与别家无甚区别。 鄘南古城有宋时遗

14、风，人们多喜临池研墨，平时来翰墨街逛的人从未断过。也常 有邻近县市的人来买纸墨选字画做装裱。翰墨斋满壁悬挂的字画，行草隶篆山水花鸟， 看落款，都是临摹之作。门口的茶桌上摆满杯杯盏盏，谁来了，店主老陶就赶紧将绿茶 普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了铺纸研墨切磋一番。 有人把一幅幅卷轴细细看过，说，您这，都不是真迹呀。 他嘘叹一声说，这可都是好字。 来者指着其中一幅问，这幅价钱多少？ 他顺势望一眼，脸上满是虔诚之色：哦，这幅，您好眼力，这是弘一法师的字呢。 不是真迹，价钱就该低些。 他呵呵一笑，您看，弘一法师的气韵可都在呢。 最后谈定价钱，不过三两百元。他恭敬地将书轴取下，放进特制的木盒里，说，

15、这大家的字也都是写给百姓看的。您说是不是？ 来店里逛的人从翰墨斋出来，拐进宜兰轩，一进门先觉得自己俗了几分。迎门的 条案上放置的全是兰花、墨兰、蕙兰、四季兰。案上有素琴，几上放金经，小小斗室， 雅意非常。店里悬挂的字画，一看钤 印落款皆是名家。他给人讲：我这里可都是名门 正派。你看这幅山水画，大气磅礴，丰润富贵。这位名家起先不给，我多次上门去求， 他才放到小店。可谓我的镇店之宝。 若买者讨价，他就面露不屑，您出那价钱，还是赏赏看看罢。 可是古城一位作山水画的老先生携了几幅画去做委托，他斜看一眼，说，这山水画 题材狭隘，技法单一，章法凌乱，稍显破败之色。润格还不太好定，还是当修身养性 之作吧。一

16、番话说得人悻悻而去。 可是那日，他店里的一幅（墨兰图）就卖了三万，这在翰墨街上算是高价了。可偏 偏那人的亲戚是同在翰墨街经营的纸墨店老板，于是就找回到宜兰轩。翰墨街从南到北 都是做书画的，谁个不懂行呢？ 你这可欺不得人啊。 这不就是您自己画的兰花嘛， 怎么混同名家的价钱出售呢？那 人说。 朱先生面不改色，正颜道，我画兰三十多年了，画的兰不输名家！画兰，讲究的是 禅意，您看这兰，叶形悠然，雅致非常，哪里不值三万块？若说名家，那润格更高，哪 是三万块就能求得？寻常人家，挂幅兰花，让陋室添几分雅意就行了！ 气得那人要砸店。 一时就嘈嘈杂杂围聚了好多人。这时老陶过来，说，既然肯花高价买墨兰图 ， 毕业

17、学校_姓名_准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 7页（共 14页）语文试卷第 8页（共 14页） 看来是真心喜欢。这样吧，我店里有幅隶书，写的是陶渊明的饮酒幽兰生前庭 ，赠 您，算是给这幅墨兰图做伴礼吧，您就别再为难朱先生了。 旁边有人就笑出了声，就您店里那些临摹的字画，赠人不显失礼吗？ 老陶不紧不慢地从屋里捧出一幅卷轴，惊得众人大赞：一行行字体线条凝练，气势 通达，高秀清峻，既有曹全碑的丰腴，又有礼器碑的峻拔，还可见封龙山颂 的宽博。落款是松龄。 你从哪儿得来松龄先生的墨宝？那人惊疑地问。 老陶说，您没看见我店里那张“留墨台”吗？松龄先生来店里喝茶，随手写的。 他

18、的字您也舍得送人？ 老陶说，这有什么不舍得。若他的字价高得吓人，或是只闷在屋里独赏，还会有 几人看他的字喜欢他的字呢？ 朱先生听了赶紧跑过来，看看字，看看老陶，又看看店内的“留墨台”说，故弄 玄虚。这松龄先生我早有耳闻，是鄘南籍的一位隶书名家。怎么可以跑到这儿留字给你？ 倒是天天见你在那儿练笔。不过你以前送过我几幅兴起得意之作，我看着和这幅字 形似的很呢。哦，我想起来了，好像你落款只署名不钤印，倒是有闲章，我还以为是 雅趣，你，不会是 老陶微微一笑：松龄乃鄙人拙号。天色将晚。那人取了字连连道谢，众人散去。 翰墨街上，晚风缓缓吹来。 （选自天池 ，有删改） 注释：钤（qin） ：盖。润格：这里指

19、报酬标准。闲章：个人的与姓名、职务等无关的图章。 18结合文章情节，完成填空。 （6 分） 来者与老陶谈论字价老陶_朱先生出售墨兰图引发 风 波 老 陶 _ 朱 先 生 推 测 老 陶 是 松 龄 先 生 老 陶 _ 19.按要求回答下列两小题。 （7 分） （1）第24 段中连用了三个“看看” ，请分析其表达效果。 （3 分） _ _ （2）文章结尾第26 段頗具匠心，请加以品析。 （4 分） _ _ 20.老陶是书法名家，却多次“舍得”将自己的作品赠予他人，结合全文思考：老陶舍 弃了什么？会得到什么？（4 分） _ _ _ 21. 阅读下面的链接材料和本文第段划线句，回答问题。 （5 分）

20、 【链接材料】 苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （ 陋室铭 ） 链接材料中描写的陋室很有“雅意” ，本文第段划线句描写的“宜兰轩”也 很有“雅意” ，但“雅意”的意味不同。请说说你的理解。 陋室“雅意”的意味：_（2 分） 宜兰轩“雅意”的意味：_（3 分） 三、作文（60 分） 22请以“因交流而多彩”为题写一篇文章。 （2 分） 要求：文体自选（诗歌除外） ； 不少于 600 字，不出现真实校名、人名 。 ； 书写工整规范。 （4 分） 2019 年江苏省无锡市中考语文试卷 语文答案解析 一、积累与运用 1. 【答案】历耘

21、严川。 【解析】完成时，不要将“历”误写为“厉” ；不要将“川”误写为“穿” 。 【考点】汉字的书写。 2.【答案】B 语文试卷第 9页（共 14页）语文试卷第 10页（共 10 页） 【解析】B 项中“需要用汗水浇灌”后面的逗号应为分号。 3.【答案】C 【解析】C 项中“流连忘返”指玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。不符合语境。应用 “回味无穷” 。 4.【答案】 （1）始于足下 （2）独学而无友 （3）只把春来报 （4）五色交辉 （5）会当凌绝顶，一览众山小。山重水复疑无路，柳暗花明又一村 【解析】完成时，注意书写即可。 【考点】诗文的积累与默写 5.【答案】 （1）晁盖（托塔天王）公孙胜

22、（公孙先生）生辰纲 （2）CE 【解析】第（1）题此情节选自水浒传第二十回梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走 刘唐 。晁盖等人因智取生辰纲，为官府追捕，于是一起上梁山：梁山寨主王伦担心晁 盖等人会夺取自己的位子，于是拒绝晁盖等人上山人伙的要求。坐山寨第四把交椅的林 冲不念王伦的妒贤嫉能，在送别宴上杀死了王伦，推举晁盖做山寨之主。大家于是共同 拥立晁盖，开始了梁山事业的新篇章。 第（2）题涉及的名著有小王子 西游记 钢铁是怎样炼成的 格列佛游记 五 猖会 。C 项中是保尔的秘书加莉亚花了几天的时间，把全篇小说念给保尔听。达雅是保 尔的爱人。E 项中“我”长存着一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些

23、。可是 结果总是一个“差不多” ；也总是只留下一个纪念品。故选 CE。 【考点】文学名著内容的理解和把握 6.【答案】 （1）示例：展华夏千年文明 （2）示例：晓峰同学，这次采访活动，你担任“学身边楷模”采访组组长，本来就是 你能力的表现。相信自己，一定能够很好地完成这次采访任务的。 （3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，树立了我报效祖国的志向。 【解析】第（1）题完成时，注意用两个结构相同、字数相等意义对称的词组或句子来 表达相反、相似或相关意思。 第（2）题结合题意，称呼是“晓峰同学” ，事由是“担任学身边楷模活动采访组组长， 心自已不能胜任” ，需要你的鼓励。语气要委婉使人容易接受。

24、第（3）题完成的前提是掌握病句的种类：语意重复；前后矛盾；句子成分残缺； 前后否定不一致动宾搭配不当；歧义；句式杂糅；关联词语使用不当等。 【考点】对偶的修辞手法，语言表达。要注意称呼、事由、语气，病句的修改 7.【答案】 （1）运用拟人手法，赋予牡丹以人的感情，生动形象地写出了吉祥寺牡丹的 美丽。 （2）示例：喝醉后，便将一朵牡丹花插到自己的发髻上，牡丹在白发的衬托下，格 外鲜艳。诗人一摇一摆，走一步停一下，身体摆动着，像一个不倒翁一样。表现出诗 人超旷豁达、狂放不羁的襟怀。在这种超然物外的旷达态度背后我们不难领略到诗人对 人生、对美好事物的执着追求。 【解析】第（1）题和现代文一样，可从修

25、辞手法和写作手法等角度进行赏析。 “羞”是 人才会有的情绪，很显然此处是拟人手法的运用，因此妙处可从这个角度谈起。 第（2）题第小题我们只需在理解语句大意的基础上，给语句加上修辞等手法即可。 第小题完成时，应联系诗人当时的处境和遭遇，联系诗歌内容等。就此题而言，前两 句的大意是：我老了，但我还是喜欢把花插在头上，我一点也不害羞，倒是花儿害羞了。 加上醉后扶路的样子，一个乐观豁达的苏轼鲜明地展示在大家面前。 【考点】诗句中重点字词的赏析，诗句的理解，诗歌情感的把握 二、阅读与赏析 8.【答案】 （1）旁边稍微刚给 （2）D 【解析】第（1）题完成时可联系上下文，以及我们学过的课内文言文。比如，

26、“遗”可 以联系送东阳马生序中的“父母岁有裘葛之遗” ， 出师表中的“是以先帝简拔以 遗陛下” 。 第（2）题例句中“以”解释为“因为” ，A 项中“以”解释为“用” ；B 项中“以”解释 语文试卷第 11页（共 14页）语文试卷第 12页（共 14页） 为“作为” ；C 项中“以”解释为“按照”D 项中“以”解释为“因为” 。故选 D。 【考点】文言文实词含义的理解和把握 9.【答案】虽/名医/不迨也 【解析】首先要掌握语句的大致意思。由于是一句话中断句，注意主谓宾分开；如果句 中有连词，停顿在连词前，如果在句首，则在连词后。 【考点】文言文断句 10.【答案】 （1）魏公叹息着答应了他。

27、（2）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。 【解析】第（1）题抓住句中关键词“许”即可；第（2）题是课内语句翻译。 【考点】文言文语句的解释 11.【答案】先用“事尽孝”直接表现其特点，然后运用动作描写“未尝离左右”刻画“孝 顺” 。最后大量运用人物描写中的语言描写，前一段语言描写表现出他的医术高明，后 一段语言描写表现出他的孝顺。 【考点】人物描写及其作用的理解和把握 【参考译文】 任元受侍奉母亲孝顺到了极点，(他的)母亲年老，有很多疾病，他从未离开过母亲身边。 元受自己说： “我的老母生病了，她生病的由来，有的因为饮食，有的因为干燥潮湿， 有的因为讲话稍微多了，有的因为忧愁喜悦稍微

28、过了头。都说我早晚都侍奉在边上，没 有任何细微的地方是我考虑不到的，母亲的五脏六腑的各种问题我都能看明白其中的道 理，不用等到切脉之后才知道，所以我用药都必定会生效，即使是名医也比不上我。 ” 张魏公做都督的时候，想要征召他到自己幕中。元受坚决推辞道： “我正在侍奉我的母 亲，假如我得到了一个可以使人长命百岁的神丹，我一定拿来献给我的老母，不会拿来 献给您。哪里还能舍弃老母而来参与您的政之事呢?”魏公叹息着答应了他。 12.【答案】打比方北京故宫的瑰丽、雄伟和举世闻名 【解析】完成的前提是掌握说明方法有举例子列数字、作比较、打比方、分类别、作诠 释、引用、下定义、列图表等。说明方法的作用是为了

29、更好地说明说明对象的某点内容。 作答时，可思考是否说明前一句，是否说明中心句，是否说明说明对象的某个特征 【考点】说明文说明方法及其表达作用 13.【答案】从白金汉宫到冬宫，再到卢浮宫，是按照面积由小到大的逻辑顺序排列的。 三句都运用了作比较的说明方法，这样排列，更能突出北京故宫的面积之大。 【解析】完成此类试题，从以下三方面恩考：语句是否按照某种顺序排列；是否和 上下文中某句话相照应；是否更能突出说明对象的某个特点 【考点】说明语句的顺序 14.【答案】A 【解析】从第段中“古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫股 也非原貌或全貌了”判断出 A 项错误 【考点】文章内容的理解

30、 15.【答案】在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。 【解析】议论文的中心论点可看标题，或者从文章开头、文章结尾找取关键语句，或者 在某些段落中找出关键句组合成中心论点。 【考点】议论文中心论点的把握 16.【答案】提出分论点从“国家与家庭” “社会与个人”的角度论述号召大家把 爱国和爱家统一起来 【解析】完成时，可先概括出第段大意，然后用“首先” “其次” “最后”等标志词连 起来。 【考点】论证思路的把握 17.【答案】示例一：却能坚守平凡岗位 示例二：却能守护万家灯火 【解析】就此题而言，找出执勤交警、电力工人、白衣天使的共同点坚守平凡岗位即 可。 【考点】上

31、下文的衔接连贯 18.【答案】低价出售仿弘一法师卷轴赠饮酒幽兰生前庭平事端微微一笑揭 谜底 【解析】完成时，应先仔细阅读文章，然后揣摩题中所提供的相关情节，理出横线上应 语文试卷第 13页（共 14页）语文试卷第 14页（共 10 页） 概括的情节是哪些段落，最后仿照所提供的相关情节概括 【考点】情节的把握 19.【答案】 （1）三个“看看”形成排比，生动形象地写出了朱先生听到老陶话后的神态， 表现出朱先生对字真假的怀疑，对老陶是否就是松龄的怀疑的一连串复杂的内心世界。 （2）渲染了轻松的氮围，烘托出众人在事端平息后的愉悦、高兴的心情。也突出老陶 乐于助人的性格特点。暗示文章中心，深化文章主题

32、。 【解析】第（1）题完成时，可先弄清楚人物为什么要“看看” 。 第（2）题环境描写可交代时间天气；可渲染气氛，烘托人物心情；也可推动故事情节 发展，为下文某情节作铺垫；暗示人物命运；暗示文章主题等。就此题而言“缓缓”突 出了氛围的轻松、愉悦。完成时，还应弄清楚“晚风缓缓吹来”的深层含义。 【考点】人物心理的把握，环境描写作用的分析 20.【答案】舍弃的是名利；得到的是为人的坦诚，对艺术真谛 的领悟，以及别人对他的尊重。 【解析】从老陶没有像朱先生那样为了获得更多的利益，而坑顾客；也没有广而告之自 己就是“松龄” ，可以看出他舍弃的是名利。从他对待顾客的态度，可以看出他为人的 坦诚；从他对和自

33、己兴趣相投的顾客的态度，以及取得的成就，可看出他获得了对艺术 真谛的领悟；从他平息事端，那人连连道谢，众人离去，可看出他获得了别人的尊重。 【考点】整篇文章内容的理解和把握 21.【答案】安贫乐道，不慕荣利 宜兰轩在兰花的装点下显得环境优雅 【解析】 陋室铭中，作者通过描写陋室环境交往人物、日常生活来表现自已安贫乐 道、不慕荣利的高尚品格，这就是陋室“雅意”所在而第段中是因为有兰花的装点， 使得宜兰轩的环境雅致。 【考点】句段的分析与理解 三、作文 22.【答案】略 【解析】此题是全命题作文。此题能够引导学生向上向美、向善，贴近生活，让学生有 话可说、有事可写，取材范围广泛。可以写自己与父母的交流学生和老师的交流、同学 和同学之间的交流，也可以用自己独特的视角写家庭成员的交流，或者写人与社会、人 与自然的交流。 “多彩”这个词其实就是要写出通过交流获得的多方面的益处、收获、 感悟、体验。只要同学们用自己的切身经历写出真情实感，做到叙真事、抒真情、议事 理，就可以打动阅卷老师。