2022年关于培训计划范文锦集8篇.docx

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1、2022年关于培训计划范文锦集8篇关于培训安排范文锦集8篇培训安排 篇1一、培训对象舞钢市全体在职在岗的中小学老师、幼儿园老师。二、培训目标：教化技术培训，以党的教化思想、政策为指导，依据当前新的课程改革和教化发展的新形势，提高全体老师的教化理论水平和专业技能。三、培训形式与学时：实行个人自学与集体辅导相结合的方式；培训学时在80学时以上。四、教学要求：1、教学依据每个学员的基础，详细指导。2、依据教材讲授重点内容，解决难题。3、师生之间、老师之间相互研讨。五、考试参与国家统一考试。不合格者重新学习。培训安排 篇2从前，我只是一个小学生。现在，我也可以当老师，来教奶奶用电脑。究竟是怎么回事呢？

2、请听我一一道来。前天，爸爸新买了一台电脑搬到了爷爷奶奶家，给他们用，让他们也感受感受科技的好处。从今他们每天都能看到自己所想看的越剧或是京剧了，再也不用看广告等时间。可是，摆在我们面前，是一个非常难但必需解决的问题，那就是爷爷奶奶他们都不会运用电脑。假如他们不会用电脑的话，那他们就看不了他们非常喜爱看的京剧和越剧了，电脑就等于是废物了。经过我们家庭的探讨会，最终确定，让我在每天放学以后，去教奶奶运用电脑。（爷爷事多，回家晚）。今日，是我当电脑小老师的第一天。我一回家，一改往日先玩再做作业的坏习惯。先做作业，等到我把作业写完了，奶奶也把菜给烧好了。随后就正式进入“方元杰电脑速成班”了。我先教奶奶

3、怎样开机。奶奶学得很快，一下子就学会了。我信念大增，接着又教奶奶怎么样才能打开网络，怎么样才能上土豆网去点击他喜爱的越剧。还教她怎样选择输入程序，怎么打字。或许我教得太快，奶奶有些记不住了，我只得放慢速度。其次天，我还教奶奶怎样打开音响、怎样调整音量的大小等等。经过我和奶奶的努力，仅仅用了三天奶奶就学会了，可真是名副其实的“电脑速成”啊！奶奶学会了运用电脑，她非常兴奋。而我也很快乐，因为我在三天之内就教会了奶奶。因为这件事爸爸还嘉奖了我。培训安排 篇3为全面提高老师的整体素养，建设一支适应当前教化现代化工程须要的师德高尚、业务精良、富有创新精神的高质量的老师队伍，依据省、市、县有关老师队伍建设

4、的看法精神，结合我校老师队伍的实际状况，制订如下安排。一、指导思想以师德教化为核心，以老师培育机制创新为动力，以老师培育活动为载体，遵循老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，促进全体老师更新教化思想观念，更新学问实力结构，聚焦内涵发展，提升教化品质，从而建设一支可持续发展的，具有创新精神和时代特征的，适应教化信息化、优质化要求的师德高尚、理念先进、理论水平高、学科造诣深、业务技能精、科研实力强、结构合理、数量足够的老师队伍，为我校教化教学的持续发展奠定基础。二、总体目标进入我校的新安排老师，分别与本校的骨干老师结成师徒关系，师带徒进行培训，使挂教老师尽快具有以哲学为核心的开发而发展的学

5、问体系，以反思探讨为特征的专业实力，以责任感为起点的自觉自律的老师。三、培训内容依据指导思想和总目标，我们将重点开展以下培训：1、岗位培训。主要是思想政治和职业道德教化、现代教化理论、教化教学技能训练、学问更新与扩展、以信息技术为核心的现代教化技术、教化教学实践探讨。在业务培训的同时，提倡敬业、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。2、学历培训。激励挂教老师进一步提高教化教学水平、教科研实力，参与更高一级的函授或自考，以适应开放性人才培育的要求。帮扶老师名单：新老师*帮扶老师*四、培训方法1、老师培训（1）师德教化。重点突出为人师表和献身教化的精神理念。让每一位老师明确教学工作中的礼仪形象、行为举止的一

6、般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使每一位老师逐步形成能用发展的眼光、教化的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教化性活动；体现于日常的微小的行为之中的以身作则、领先垂范的专业品质。（2）学校文化教化。通过参观、介绍、解读、探讨、参加设计和实践，理解和完善学校文化内涵、教化理念、教学思想、学生培育目标、老师培育目标。（3）学科教化。新老师老师虽有肯定的学问积累，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟识，我们要从“六仔细”（备课、上课、试验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导），“课堂教学评价要点”（教学目标、教学过程、教学活动、教学手段和方法、老师基本功），学科课程标准

7、，现代教化技术以及现代信息技术与学科的整合等几个方面进行业务指导。逐步成熟每一位老师的课堂监控、演示讲解、练习指导、嬉戏试验等方面的专业技能。（4）涵养教化。通过讲座、座谈、心理询问、个别谈心等形式进行生活教化、心理健康教化，提高老师的学习实力，增加他们的自尊心和自信念，提高他们的坚决性以及为人处世的主动看法，2、重点培训集中培训发挥“导”的作用，在“导”的基础上开展“帮、促”工作。（1）师徒结对。挂教老师到学校后，即由学校按学科分派教学阅历丰富的老师和挂教老师“师徒结对”，指导挂教老师的工作常规，带领挂教老师开展各类教学工作。（2）学校学科骨干老师、师父跟踪听课，依据课堂了解的状况，具体地对

8、挂教老师进行分析、评述。让他们明白自己课堂教学哪些方面是胜利的，值得确定，应当发扬光大；哪些方面存在问题，缘由是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。（3）定期召开座谈会。座谈会分学科进行，每学期1次。主要是把老师召集一起，沟通各自的工作心得、感想。教研员再就学科教学中老师普遍存在的问题进行分析、说明，提出工作中详细的改进方法。或者就学科教学中对学生某项实力的培育实行专题讲座，让老师们增加理论相识，创建性地去开展教学工作。五、保障措施1、抓进修。学校激励挂教老师在职进修本科学历。2、促自培。学校坚持定期组织老师进行业务学习，自我进修学习现代教化技术、专业学问、外地先进阅历和教改信息，学校还不定期

9、采纳“走出去”、“请进来”的方法，开阔老师的视野，丰富教学阅历。3、结对子。学校实施“带教工程”，充分发挥高级老师、骨干老师、青年老师的传、帮、带作用。4、常训练。要求每一位挂教老师一年内至少上一节汇报课，写1篇教化教学论文。5、倡教研。学校实行各种有效措施培育挂教老师的科研实力，促进其尽早成为科研型的教学骨干。一是通过加强老师的理论培训及组织挂教老师开展一些微型科研课题的探讨，让老师从中学会选题、设计探讨方案、撰写教学个案、开展调查探讨和行动探讨等。二是提倡挂教老师写教学反思，逐步养成自我探讨的习惯和实力，做到“六会”，即教学理论会运用、教学专题会探讨、教学阅历会总结、教学模式会提炼、教学观

10、摩会评价、教学风格会创建。培训安排 篇4一、指导思想围绕县教化局教研室、县老师进修学校和学区教科工作安排，以课堂教学为中心，以老师专业发展为抓手，以提升教化教学质量为使命，深化课程改革，夯实校本教研，激励老师专业成长，提高教化教学科研水平。二、工作目标1、强化教学常规管理，做好每学期二次的教学常规检查工作，使老师的业务达到规范化，全面化，力争使学校通过市级教学规范达标验收。2、严格执行课程安排，开展行之有效的校本教研活动，促进老师专业化发展。3、深化课堂教学改革，努力打造基于“有效教学”的常态课堂。4、切实做好各班教学质量提升工作，力争在原有基础上逐步提高。5、实行多种形式的教学教研培训学习活

11、动，努力提升老师队伍的整体水平。6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，促进学生的全面发展和特性化发展。三、详细工作措施(一)严把教学管理的规范关，推动常规管理的精细化1、严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。本学期，学校将对老师的教学工作进行二次(期中和期末)细致的检查，每次检查后都要仔细地做好记录(记好成果，问题，提出改进措施)，总结阅历，充分调动广阔老师的工作主动性。2、要严把课堂教学质量关，坚持基于“有效教学”的课堂探究。一是要求每位老师学习自己任教学科的课程标准和教学建议，老师做到不备课不讲课，要讲课必需提前备课，做好一切打算工作(学生预习打算，教学教具打算等)，尽量

12、用标准来完善课堂教学。二是学校领导坚持听课。通过走进课堂了解老师备课状况，了解教情和学情等状况，分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施。三是提倡老师之间相互听课在老师中掀起相互学习、相互请教的探讨风气。3、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题，实行相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。本学期，我们将仔细分析上学期县教研室和学区同意检测结果，探讨命题，拿出提升教学质量的措施，召开专题会议，共享阅历，总结教训。第四、要严把学困生辅导关，坚持把面对全体，因材施教，将提优补差措施落实到位。首先，任课老师要

13、依据学生的平常表现和各次测试成果，查找出差生的缘由，建立完善学困生档案。其次是制定帮教辅导安排，组建学习小组(帮教小组)，发挥帮教小组长的作用，在整个教化教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使学困生在同学的帮助下提高上来。再次是老师对学困生实行各种能激发其爱好，增加其自信的策略。总之，在老师和同学的共同帮助下使差生的成果尽快提高。4、严把教研质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的相识。再次是广阔老师人人确定教研课题，在教学过程中就注意搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。每学期以教研组为单位上交课

14、改信息(案例、反思)。(二)加强校本教研的实效，促进老师队伍专业提升1、建立老师理论学习与主动反思的激励机制为督促老师对课程标准、教化政策法规、现代教化教学理论的学习，不断更新学问，丰富学问，提高文化层次，适应素养教化发展和课堂教学改革的须要。本学期，学校为老师供应必要的阅读书目或报刊杂志，每周老师业务学习活动由教育处举荐相关学习材料，不定期检查老师们的学习。提倡反思性教学，把“反思”作为开展校本教研的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例” “教学反思”等形式的探讨活动，从自身的教学实践中发觉找寻问题，促使老师进行反思和教学对话沟通，针对教学中遇到的难点和困惑问题，进行专题研讨活动。2

15、、切实抓好教研组建设学期初，学科教研组要仔细制定好本组的教研活动安排，做到“五落实”(落实时间、地点、人员、上课内容、教研主题)。按县教研室和学区的要求，在教研活动中，各教研组要仔细实施“备课说课上课评课”或“备课上课说课评课”的操作流程，通过上课老师写好说课稿，听课老师写好评课稿，组织互动探讨，着力打磨每一节课，提高老师教学技能。在评课过程中，老师要有宽广的胸怀，能接受不同的看法，要有求是的精神，能倾吐内心的声音。3、加大校本培训的力度，创建老师成长的良好环境。本学期，我们将发挥学校的人力资源带头作用，并拟邀请一些教学能手到我校进行课堂教学展示和讲座活动，进一步开阔老师们的视野。我们还将成立

16、由教学骨干领衔组成的教学团队，实现学校要他们发展变成他们自觉要求发展。接着开展师徒结队活动，加快青年老师成长的进程。同时，也让老师们之间的相互学习成为一种常态，真正实现优势互补。(三)加强艺、体、综课程的落实与探讨，全面落实国家课程方案。1、 严格执行国家课程方案，开足开齐课程，规范音、体、美、信息和活动课的教学，完善考查各学科质量评价体系。保证学生每天熬炼一小时，加强学生学习爱好和特长培育，上好综合实践活动课，从校本到社区到实践基地，加强资源的利用和开发，重过程，重探究，重体验，注意材料规范和积累，力争上出特色。2、充分利用各种资源，对学生开展形式多样的法制、禁毒、平安、心理健康、安排生育学

17、问与青春期教化活动，守一方净土，保八方平安，校内和谐。(四)加强教学档案管理，保证学校教学工作有序高质。1、按县教化局的文件精神，做好学校学籍管理工作，严格按规定做好学生转进、转出和休学工作。2、仔细做好各种教学资料的汇总归档工作，保证在各种教学检查中能高质保量通过。3、督促各主任做好老师的调、代课及请假记录工作，保证教学工作的顺畅有序和绩效考核的公允公正。培训安排 篇5针对员工适应实力、创新实力、执行力等薄弱的现象结合公司总体战略，推动员工素养提升工程，突出高技能、高技术人才培育及专业技术力气储备培训，为公司建立具有持续竞争力供应合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素养和业务实力，推动企业

18、健康快速向前发展,制定本安排。一、 培训安排总体目标1、加强公司管理层的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策实力、战略开拓实力和现代经营管理实力。2、加强公司中层管理员工的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理实力、创新实力和执行实力。3、加强公司专业技术员工的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造实力。4、加强公司一般业务员工的培训，不断提升业务员工的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的实力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层次员工科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。6、加强工程类、经济类管理员工执业资格的培训，加快执证上岗

19、工作步伐，进一步规划管理。7、加强公司员工的安排培训，全面促进员工的发展，提升员工的综合竞争力。二、培训安排原则与要求1、坚持按需实施 、务求实效的原则。依据公司发展的须要和员工多样化培训要求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训安排，增加教化培训安排的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主的原则。整合培训资源，建立健全的公司内部培训为主要培训手段，立足自主培训，搞好基础培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。3、坚持“公司 ”联合培训方式，业余学习为主的原则。依据公司需求，开展相关专业的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。4、坚持培训员工、培训

20、内容、培训时间三落实原则。三、培训安排内容与方式（一）公司管理层1、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策实力和经营管理实力，通过参与企业家论坛，到国内胜利企业参观学习，参与国内闻名企业高级培训师的高端讲座等方式。2、学历学位培训 。参与学历进修及MBA、土木工程硕士学位学习，参与高级经营师职业资格培训。（二）中层管理干部1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、2、学历进修和专业学问培训。主动激励符合条件的员工参与大专、高校函授、自考或MBA及其它硕士学位进修；组织工程类、经济类专业管理干部参与执业资格考试获得执业资格证书。3、强化项目经理（建立师）培

21、训。要求各单位要选拔具有符合建立师报考条件，具有专业发展实力的员工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力增达到35人。专业重点为：水利水电、市政、建筑等。（四）职工基础培训1、新工培训接着对新聘请员工进行强化公司企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、平安质量意识培训，专业技能培训。基层各单位接收的新员工肯定要签订师徒结对子帮学合同，师傅要虚怀若谷毫无保留的将自身的绝技绝技仔细的传授给徒弟，徒弟要虚心求教，在师傅的帮助下尽快完成理论学问向实践学问的转化，早日为企业发展做出有益的贡献。2、加快高技能人才的培育和职业技能鉴定步伐。今年，公司将选择部分主要工种进行职业技能鉴定，安排鉴定

22、中级工16 名，高级工58名；组织符合报考技师、高级技师条件的员工参与总公司、集团公司举办的职业技鉴定活动培训班，力争新增技师22名、高级技师6名以人上，使其结构趋于合理，逐步满意企业发展的要求。3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要主动创建条件，激励员工自学和参与各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一，使管理员工的专业实力向不同职业领域拓展和提高；使专业技术员工的专业技能向相关专业和管理领域拓展和提高；使施工作业员工驾驭两个工种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。四、做好现场施工员工的培训1、做好特种作业员工的平安技术培训取证和复证培训工作，严格执行持证上岗的

23、规定，确保施工生产平安顺当进行。2、各级项目部要根据“三位一体”管理体系要求，扎实有效地做好施工生产关键工序和生产过程操作员工的培训，以及施工环境爱护，职业健康平安的应急预案的演练培训，确保人力资源满意施工生产要求。3、肯定要把农夫工的培训监管纳入项目管理视野，实行指导和有效的干预，消退隐患，切实维护企业信誉。4、开展职业技能比武，促进年轻优秀人才的成长，公司今年将选择2-3个工种技能比武，并通过专业比武的形式，选拔培育高技能人才。5、开展学历教化，调动员工自学主动性，举荐优秀员工函授攻读硕士学位，帮助员工报名，今年安排报考函授土木工程、水利水电、建筑专业本科学历18名，财务专业本科学历6名，

24、工程造价专业本科学历8名，提高员工学历层次和业务实力，为员工上岗和行政、技术职务晋升供应便利条件。五、接着教化培训各基层单位，要根据项目技术员工的工作特点和实际须要，选择具有操作性强的培训课程，有针对性地开展分层次、分类别、多渠道、多形式的接着教化培训。此外，可以适当支配责任成本管理、阳光心态、沟通实力等方面的培训，全方位打造高素养的工程技术管理人才。今年，公司在8月份与重庆交通管理学院联合，安排对109名马路工程“三类”平安管理员工进行接着教化培训。六、措施和要求（一）领导要高度重视，各基层单位和业务部门要主动参加协作，制定切实有效的培训实施安排，实行指导性与自主性想结合的方法，坚持在开发员

25、工整体素养上树立长远观念和大局观念，主动构建“大培训格局”确保培训安排开班率达90%以上，全员培训率达38%以上。（二）培训的原则和形式。实行“谁培训谁负责”，分级管理、分级培训的原则组织培训，在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施教、送外培训与内培相结合，公司组织培训与项目施工现场组织培训相结合，实行技能演练、技术比武、鉴定考试等敏捷多样形式；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩相互结合。选择最佳的方法和形式、组织开展培训。培训安排 篇6一、培训背景:培育高素养的老师与提高现有老师的综合素养，是我国教化发展的希望所在。一位高素养的老师应当具备良好的思想政治素养和心理素

26、养，较高的专业水平与实力，并擅长建立和谐的师生关系。在青少年的成长中老师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为老师担当着教书育人的责任，更是因为老师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，假如老师本身的素养不高，就无法担当培育高素养学生的重任。假如老师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。二、培训目的和意义：1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校内。2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于将来，构建平安校内。3、提高学校素养教化水平，提升学校办学品尝。4、促进老师心理健康，疏导来自各方面的压力，削减长期教学

27、所造成的疲惫感，帮其获得动力和华蜜感。5、提高老师的心理应用实力和沟通实力，有助于老师更好地了解学生的心理，实行相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。6、帮助老师解决长期以来形成的心理上所遭受的困惑，树立良好的形象，以主动的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。三、培训内容：1、老师心里减压2、如何克服老师职业倦怠？3、如何识别有心理问题的学生？4、老师与学生的心理沟通技巧。5、老师人际关系疏通。四、培训方式：1.培训讲座2.团队辅导3.个别辅导4.体验式辅导、拓展训练5.团队沟通平台五、培训流程：（一）心理评估与分析利用专业的心理测评系统（惠诚软件）对老师

28、进行测评分析，撰写分析报告，结合访谈等形式进行培训辅导需求分析，依据结果提交初步辅导建议书。（二）培训联系（三）培训实施依据设计好的培训方案，和流程，进行培训，执行科学的培训流程，包括培训时间进度限制、培训现场限制等为老师供应高质量的培训。（四）培训后跟踪首先进行培训后评估、供应培训评估报告，并提交讲师建议。制定跟踪安排，促进成果转换。培训安排 篇7第一章 实现自我的人生价值造物者给万物打算了可以生存的环境，所以才放心让我们赤膊上阵的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代高校生，应当有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更简

29、单使自己进步。其次章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来谈创业构想创业安排的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南高校创新素养教化基地的建立，为我们供应了创业的平台，是全部创业志向的奠基石。一、乐器培训中心创建的切入点：1 创新素养教化基地有无形的品牌效应；2 学校供应有形的场地；学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚决信念；创新素养教化基地的领导情愿给一些资金的投入；每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不便利，单独请老师的费用又很高；我从湖南

30、师大艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感爱好，对怎样办班也有肯定的了解；相识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；大雅音乐学校以及节奏琴行情愿供应教学指导与师资；信任自己能组织一个和谐、主动的器乐理事会，负责招生宣扬工作。二、创业进行比较：要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；须要向国家交纳经营、管理等税务，这样就须要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必需有较强的经济实力做后盾； 创业风险很大；人员很困难，经营管理难度很大；三、分析有学校的大力支持；学生有爱好，只要宣扬有力，收费合理，应当有许多同学情愿去学；老师有

31、肯定的保障。三、推论：经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培育广阔学生的音乐爱好，丰富校内文化生活的普及型乐器辅导班。第三章 市场调查一、详细支配时间（20xx年11月20xx年1月）制作调查问卷表200份，并打印出来；组织人员进行调查；对调查表进行分类统计；对市场前景进行分析总结。二、分析经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有许多人情愿出的学费很低，比方有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有肯定的水平。三、预算1 经济预算 招生费宣扬费 彩喷三张、写真一张宣扬单1000份乐器演奏会彩喷乐器演奏会节目单100

32、0份老师上课费用一次课100元请老师、打印、做彩喷的车费2场地费用预算3收取学费预算4利润预算四、推论可以建立一个乐器培训中心，假如调动同学的主动性之后，学习的人应当会越来越多。第四章 申报材料中南高校创新素养教化基地的创建就是为了培育学生创业的实力，提高学生的综合素养，让学生自己做一些自己想做，而且的确可行的事，在这种状况下，得知学校情愿为学生供应这样的创业平台，由我们乐器培训协会商议确定，策划了“创新素养教化基地乐器培训中心”这样一个项目，详细状况如下：目的：策划乐器培训中心，是为了熬炼我们学生自己的实践实力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取阅历、总结教训，提高我们进入社后的

33、生成实力，加强同学之间的分工合作的实力，使我们的高校生活更加充溢、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校内文化生活，使同学们在惊慌的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使高校校内成为培育复合性人才的摇篮，使一些因为种种缘由未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担当顾问，指导这个组织向健康、主动的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。合作方式：乐器培训协会实行与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）供应教学

34、场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及供应几门较昂贵的乐器，供教学和学生练习时运用。规 模：依据详细的报名学生人数而定，详细规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。前景预料：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，许多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种缘由没能接触到，也成为他们一种缺憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学

35、校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。培训时间：支配在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有闻名洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的沟通，开阔同学们的视野。我们中南高校的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。管理：学校的领导赐予

36、指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，详细的合作合同。希望学校能批准“中南高校创新素养教化基地乐器培训中心”成立，并且赐予精神上的激励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，熬炼自己的组织管理实力，学以至用，学以创新。申报人：XX学校盖章：时 间：20xx年11月20日签字培训安排 篇8一、培训对象XX年年9月新安排到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任

37、感。3.引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期

38、支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。d、学年末撰写教化或教学论文一篇。2、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪;校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同;新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成状况。特殊对“指导老师指导新老师”这一最干脆、最重要环节进行重点

39、把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课(上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课)，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料，五、师徒支配林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作支配1、XX年年11月-11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月-20xx年5月完成教学综合实践活动60学时。3、XX年年11月份至20xx年4月份培训处对新老师进行听课活动，了解新老师新课改的课堂教学状况。4、20xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学水平进行考核。第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页