2022年初二下学期物理教学计划.docx

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1、2022年初二下学期物理教学计划初二下学期物理教学安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先做一个安排。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我收集整理的初二下学期物理教学安排，希望能够帮助到大家。初二下学期物理教学安排1一、指导思想：以中国教化改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以学生发展为本，注意教与学的方式转变与创新和实践实力的培育，面对全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。二、教学目标1、完成本学期第六章到第十章的教学任务;2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问

2、水平及思想道德水平;培育学生各方面的实力，使他们健康、全面地发展。3、本学期还要主动参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。三、详细措施：1， 仔细学习新课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2， 注意教材体系，加强学生的实际操作实力的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育实力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到

3、娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个学生依据已有的材料，做好有关的物理制作。3， 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维实力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要接着实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教化的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4， 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细微环节

4、的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教化学生养成独立思问题的实力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。5， 开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的爱好。课外活动是学生获得学问，提高实力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行试验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培育学生的实力，巩固学生所学的学问。6， 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学

5、识范围，学习有关教化教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。7， 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教化。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教化，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。一、目标要求：1.培育学生科学探究的试

6、验实力，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3. 接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率 第九章 电和磁 第十章 信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。三、学生状况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。

7、另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、

8、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。初二下学期物理教学安排2为了有步骤、有安排地进行本学期的教学工作，依据本学期的实际状况，制定如下安排：一、本学期的教学目的：1、完成本学期第六章到第十章的教学任务；

9、2、以学生为主体，发挥老师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；培育学生各方面的实力，使他们健康、全面地发展，下学期初二物理教学安排。3、本学期还要主动参与教学沟通活动，多从其他老师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。二、本学期的教学内容：本学期从第六章到第十章共五章内容，都和电有关，可以说是初中电学部分的全部内容，教学工作安排下学期初二物理教学安排。学问系统性强，难度大，特殊是第七章欧姆定律和第八章电功率是本学期的重点和难点，也可以说是初中物理的重点和难点。学生学起来有肯定的难度，所以要实行多种教学方法，比如多做试验、多测试、多进行实践活动等等。这样学生才能真正理

10、解学问，才能会应用学问。最终一章是关于电磁波和信息技术，要让学生自己动手，多查资料，开阔视野。三、本学期的教学安排行事历如下：周次日期活动内容1、2.222.23开学工作，制定安排，打算教案2、2.253.1进行上学期教学内容的复习及第六章新课教学3、3.33.8进行第六章内容的教学工作4、3.103.15复习第六章内容，总结、讲解习题5、3.173.22进行第七章内容的教堂学工作6、3.243.29接着进行第七章内容的教堂学工作7、3.314.5复习第七章内容测试、总结、反思、改进教学方法8、4.74.12进行第八章内容的教堂学工作9、4.144.19接着进行第八章内容的教堂学工作10、42

11、1426复习第八章内容，测试、总结11、4.285.3讲解习题，复习第六章到第八章内容迎接期中考试12、5.55.10期中考试，试卷讲评，总结阅历。13、5.125.17进行第九章内容的教堂学工作14、5.195.24接着进行第九章内容的教堂学工作15、5.265.31复习第九章内容，讲解习题、总结学问16、6.26.7进行第十章的教学工作17、6.96.14复习第十章的内容，讲解习题18、6.166.21复习本册书的内容，迎接期末考试19、6.236.28期末考试20、6.307.5放假，交送总结。初二下学期物理教学安排3一，教材分析教材从全面提高教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容

12、选配上，留意从物理学问内部发掘教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲解并描述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。

13、很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑，多开口。二，学生分析我所担当的是二年级的物理教学。共有69人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础学问驾驭较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生厌烦理科学习，经过了解测试后个别学生小学三，学年的教学总目标和总的教学要求1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2，培育学生初步的视察，试验实力，初步的分析，概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；3，培育学生学习物理的爱好，实事求是的科学看法，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教化，爱国主义教化和品德教

14、化。三，改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主子，只有处于主动状态，经过仔细的视察，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要留意探讨学生的心理特征，了解他们的学问，实力基础，从实际动身进行教化，并且依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。由于学生的基础差异比较大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性帮助，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他

15、们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。四，教学课时的时间安排和学年教学进度表略初二下学期物理教学安排4一、目的要求：1、目的：使学生对物理事实获得详细的相识，培育学生的视察和试验的实力，分析问题的实力以及实事求是的科学看法。2、要求：大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好，要求学生仔细思索和操作，同时，激励学生课外做一些小试验，小独创，小创作，养成学生科学的看法的遵守试验规则的良好习惯。二、本学期的学生试验熔点和沸点，物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素，电动机为什么会转动三、抓常规，促使试验规范化1 学期起先，就

16、要制定具体的试验安排和年级具体的试验进度。试验开出率（包括演示，分组）均达到100%2抓备课，使试验扎实进行。演示试验备课交待器材，操作过程，让学生视察什么现象，得出什么结论；分组试验备课要求有试验目的，原理，器材，试验步骤，结论等。通过一个月一次组检查备课和听课，物理组全体老师都能高要求的完成试验3 .上好新授课中的演示试验，跟踪课堂每个细微环节。落实素养教化课堂是首要途径，在课堂上培育学生的视察思维实力，创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的看法敬重事实，达到客观性强，生动形象，效果明显，对学生由直观思维上升理性相识起到至关重要的作用。分组试验：在试验前要求学生

17、预习，老师试验前要做示范，引导学生仔细视察试验现象，记录数据，分析数据，得出结论，每次试验完毕要填写试验报告，老师做到全批全改。四、严格遵守学校试验制度：严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知，分组试验提前7天，照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度，爱惜试验器材，节约用水，电，药品，养成勤俭节约的美德；培育学生严谨求学，一些不苟的学风，培育学生井然有序的工作习惯。五、加大试验教改力度，有安排有试验规划：留意用现代化教学手段协作试验的顺当，科学，严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作，大力开展试验教改力度。本学期利用一些课外活动时间，开放试验室，使学生学得的学问在试验室里发生学问迁移，

18、取得较好的成果。六试验教学进度表八年级上册时间课题试验项目分类所用主要仪器和材料随堂探究分组探究9月3日至9月18日第一章声现象振动发声音*、鼓、铜锣传声须要介质真空罩、闹钟声音的特征不同频率的音*、示波器、铁架台、乒乓球声的利用火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜9.月19日至10月15日其次章光现象探究光的反射规律光具盘、反射演示器探究平面镜成像平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻璃凸镜和凹镜凸镜、凹镜、光具盘光的折射光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖光的色散光源、三棱镜10.月16日至11月3日第三章透镜及其应用透镜对光线的作用光具盘、凸透镜、凹透镜。生活中的透镜放大镜、投影仪、近视镜、

19、花镜探究凸透镜成像规律√光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏11月4日至11月24日第四章物态改变温度计的运用√温度计、体温计、寒暑表、冷水、热水、烧杯探究固体溶化时温度的改变规律√铁架台、烧杯、试管、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、蜡水的沸腾铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、水。碘的升华、凝华火柴、酒精灯、碘升华凝华演示器。11月25日至12月30日第五章电流与电路电荷之间的作用橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑。电路的串联、并联电路演示板探究串、并联电路的电流规律电池、小灯泡、开关、导线。零线、火线的判别沟通电源、插座、测电笔初二下学期物理教

20、学安排5一、指导思想经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了深厚的爱好。所以我本着“以学生发展为主”的教化理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到酷爱物理。二、教学目标通过一学期的教化教学，使学生进一步相识物理世界，在驾驭基础学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深化的，更加科学的相识。三、详细的支配如下：1、本学期的详细教学内容有第六章 电压、电阻本章是学习电学学问、驾驭欧姆定律的基础。学生只有在驾驭了最基本的电学学问后才能再进行以后的学习。1、能连接

21、简洁的串联电路和并联电路。能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例；2、会运用电压表；第七章 欧姆定律本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学学问的基础。1、通过试验，探究电流、电压和电阻的关系；2、理解欧姆定律，并能进行简洁计算；3、了解家庭电路和平安用电学问。有平安用电的意识；第八章 电功率本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的探讨拓展到电能和电功率。1、从能量转化的角度相识电源和用电器的作用；2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简洁计算。区分用电器的额定功率和实际功率；3、知道在电流肯定时，导体消耗的电功

22、率与导体的电阻成正比；4、了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识；第九章 电与磁本章主要讲解并描述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。1、能用试验证明电磁相互作用2、通过试验，探究通电螺线管外部磁场的方向；3、通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系4. 通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；第十章 信息的传递本章主要讲解并描述了电磁波及信息的传递。1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度；2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用；四、详细时间支配如下：周次 日

23、期 内 容（课时）第一周 2.283.1 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2）其次周 3.23.8 电阻(1) 变阻器（1）第三周3.93.15 复习和总结（1） 测试和评卷（1-2）第四周 3.063.11 探究电阻上电流跟两端电压的关系（1） 欧姆定律及应用第五周 3.133.18 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和平安用电（1）第六周 3.203.25 复习和总结（1） 测试和评卷（1）第七周 3.274.01 电能（1） 电功率（1）第八周 4.034.08 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2）第九周 4.104.15 打算期中考试第十周 4.174.22 期中考试和评卷

24、第十一周 4.244.29 电与热 （2）第十二周 5.015.06 电功率和平安用电（1） 复习和总结（1）第十三周 5.085.13 磁现象（1） 磁场（1）第十四周 5.155.20 电生磁 （1） 电磁铁 （1）第十五周 5.225.27 电磁继电器 扬声器 （1） 电动机（2）第十六周 5.296.03 磁生电 （2）第十七周 6.056.10 复习和总结 （1）第十八周 6.126.17 期末复习第十九周 6.196.24 期末复习其次十周 6.267.01 期末考试初二下学期物理教学安排6一、目标要求：1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材

25、教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。3.接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。二、教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学习的新教学理念。三、学生状况分析；物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习

26、惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐

27、学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。五、以下是教化教学进度表周次 内容1 电压探究串并联电路电压的规律2 电阻变阻器3 复习第一章单元测试4 探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律5 测量小灯泡的电阻欧姆定律和平安用电6 复习其次章单元测试7 电能期中考试8 电

28、功率9 电功率和平安用电复习第三章单元测试10 测量小灯泡的电功率电与热11 磁现象磁场12 电生磁电磁铁13 电磁继电器扬声器14 电动机磁生电15 单元测试现代顺风耳电话16 电磁波的海洋广播电视和移动通信17 越来越宽的信息之路单元测试18 期末复习19 期末复习初二下学期物理教学安排7转瞬之间，本学期的工作就要结束了，有很多阅历和教训值得总结。本学期我接着担当初二(5)(6)(7)三班物理教学，回顾这半年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学期的工作做一个小结。1、 利用课堂教学，打好基础充分利用课堂教学，探讨教材，探讨学生，从初三学生学习一年半物理的实际状况动身，

29、着重把握好预习指导-导入新课-讲受新课-小结-评阅作业-章节复习-考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让学生在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中驾驭、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，按部就班，在课堂上充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。2、加强试验教学，增加学生实践实力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导学生有目的的

30、视察，启发主动思维，提示物理现象的本质。组织好学生试验，充分发挥学生的主动性，培育学生独立操作的实力、团结协作的精神和学生自主创新的实力。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的实力，50%的学生能独立完成此期书本所要求的试验，6%的学生能创建性地运用试验设备设计试验解决实际问题。3、探讨学生，因材施教，整体性提高学生素养学生智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，激励后进生

31、。一期来，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、帮助、激励基础差的学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关切下不断取得进步。一学期下来，好几个同学都在最终有了明显提高。4、重视德育渗透，培育科学看法在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教化、爱国主义教化、道德品质教化和科学看法教化。着重介绍了我国科学家酷爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了学生学习物理的爱好，培育了其肃穆仔细、实事求是、团结协作的作风。5、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养为了更好的把教学工作搞好，坚持了每周一次的政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。

32、每天坚持收看新闻，翻阅报刊，关切教化改革动态，熟读教化学、心理学、教法等丛书，猎涉国内外教化专家及有关人士的教学、教研、科研论文，虚心向有阅历的老师请教，以适应以新更旧的教化状况的须要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。初二下学期物理教学安排8一、指导思想全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心

33、，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。所以我本着“以学生发展为主”的教化理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到酷爱物理，帮助学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。二、基本状况：经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比较接近，通过“动手动脑学物理”，部分学生已对学习物理产生了较浓的爱好185班、188班学生总的来讲，同学们大部分爱学习

34、，对学习物理更有一种执着的追求;学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成果也在不断的提高。但由于学生思维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。三、教改措施：在新课程的指导下，变更传统的教学模式，注意学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、

35、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。四、教学目标：1、学问与技能(1)、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。(2)、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。(3)、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。2、过程和方法：(1)、经验视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。(2)、能在视察物理现

36、象或学习物理的过程中发觉问题的实力。(3)、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究安排和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。(4)、通过参加科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理实力。(5)、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用科学规律去说明某些详细问题，有初步的分析概括实力。(6)、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。3、情感看法与价值观：(1)、能保持对自然的新奇，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。(2)、具有对科学的求知欲，乐于

37、探究自然界和日常生活中的物理道理。(3)、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。(4)、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。(5)、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。(6)、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。初二下学期物理教学安排9物理下学期教学安排初二初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多物理生学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课

38、程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作安排。一、 目标要求： 1.培育学生科学探究的试验实力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3. 接着培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。 二、 教材分析：八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递学问。本册共分五章。第六章 电压和电阻 第七章 欧姆定律 第八章 电功率第九章 电和磁 第十章 信息的传递 。每章的导入提起了学生对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章支配了大量的探究性试验，充分体现了探究性学

39、习的新教学理念。三、学生状况分析;物理是学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学实力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不钻心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业;有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多;还有的学生在学习实力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。四、措施：1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要缘由是

40、没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理学问结构，久而久之学生就失去了信念。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道爱好是最好的老师，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发学生的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，增加语言的感染力。3、仔细钻研教材，备好课。 一个人的实力是有限的，为了能够更好地把握教材，理解教材的意图，我们将坚持每周一次的集体备课，统一教学内容，统一进度，吃透教材的学问点，并能选用相应的方法进行教学，以保证学生既学得轻松，又学得透澈，没有过重的学习负担。加大备课力度。备

41、课备得好与否，干脆关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授学问。4、留意培育学生的发散思维，才能应对困难多变的新问题。想法解决计算题丢分大的问题。培育学生敬重科学、酷爱科学、献身科学的精神。5、指导学生预习新课，对基础差的学生在课堂上多提问些简洁的问题，提高他们的学习效率，从而提高及格率和均分。6、重视试验教学，对教材上规定的演示试验，全部要在课堂上演示，并争取将某些演示试验改为边学边试验。在课后多接触学生，多指导学生做一些课外小试验，拉近师生距离，使学生乐于学习物理。7、课堂作业力求课上完成，课后作业的布置做到少而精，以减轻学生的学习负担。8、结合教学内容，对学生进行思想

42、教化，培育学生动手操作实力和实事求是的科学看法。演示试验能让学生动手做的尽量让学生自己动手，比如让1至3位同学代表到讲台在老师的指导下进行操作，下面的同学留意找出他们操作中的不当和错误之处。9、对学生多表扬，少指责，调动学生的学习主动性。 五、以下是教化教学进度表 周次 内容 1 第六章 电压 探究串并联电路电压的规律2 电阻 变阻器 第六章单元测试3 讲评试卷 第七章 探究电阻上的电流跟两端电压的关系4 欧姆定律及其规律 测量小灯泡的电阻5 欧姆定律和平安用电 第七章单元测试6 讲评试卷 第八章 电能 电功率7 测量小灯泡的电功率 电与热8 电功率和平安用电 第八章单元测试9 讲评试卷 其中

43、复习10 其中考试 讲评试卷11 第九章 磁现象 磁场12 电生磁 电磁铁 电磁继电器13 扬声器 电动机 磁生电14 第九章单元测试 讲评试卷 第十章 现代顺风耳15 电话 电磁波的海洋 广播电视和移动通信16 越来越宽的信息之路第十章单元测试17-18 期末复习19-20 期末考试初二下学期物理教学安排10一、教学目标(1)通过对物体在什么状况下受浮力的探究,相识浮力。(2)经验探究浮力大小以及浮力大小与哪些因素有关的过程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的过程中学习科学探究的方法,体验科学探究的乐趣。教学方法试验探究法教具容器、乒乓球(或木块)、金属块、大烧杯、弹簧测力计、细线、

44、鸡蛋、食盐、溢水杯、小烧杯等。二、教学过程(一)引入新课播放巨轮远航、气球腾空的视频或展示巨轮远航、气球腾空的图片引入课题。(板书)四、阿基米德原理(二)新课教学(1)板书:1.相识浮力,演示图1提出问题:在生活中你遇到的哪些物体受到了浮力的作用?你是怎样知道它受到了浮力的作用?请举例说明。学生起先可能会以在水中上浮或漂移的物体为主举例,逐步地会有学生意识到在水中下沉的物体也会受到浮力。(注:在这里,第2问的提出一是增加学生对第1问的思索深度,二是为后面用弹簧测力计测浮力做好铺垫;对学生举出的不恰当的例子要刚好进行处理)在水中下沉的物体是否也会受到浮力?怎样知道它是否受到了浮力?(注:要引导学

45、生学会比较推断物体是否受浮力的各种方法的特点,相识到用弹簧测力计推断物体是否受浮力有独到的好处)浮力是一种什么样的力?你认为物体在什么状况下会受到浮力?(注:在学生充分探讨、感受的基础上让学生进行总结、概括)通过前面的探讨我们知道,物体在浸入液体或气体时,会受到液体或气体对它向上托的力,这个力在物理上就叫做浮力。在试验室里,我们可以用弹簧测力计两次测量求出浮力的大小。在我们举过的事例中,物体都受到了浮力的作用。它们受到的浮力大小是否相同?为什么?学生一般会想到在各种不怜悯况下,物体受到的浮力不相同。(注:这一问题的解决要引向用弹簧测力计测出浮力进行比较,使学生养成通过试验探讨问题的习惯)那么,是什么因素影响了浮力的大小?(2)板书:2.探究浮力请你对浮力的大小与哪些因素有关提出猜想,并说出猜想的依据。(注:说出猜想依据是为了保