2022年出国留学推荐信(15篇).docx
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1、2022年出国留学推荐信(15篇)出国留学举荐信(15篇)在现实生活中,我们都可能会用到举荐信,不同种类的举荐信具有不同的用途。如何写一份恰当的举荐信呢?下面是我整理的出国留学举荐信,仅供参考,欢迎大家阅读。出国留学举荐信1敬重的先生/女士:你好,我叫xx,是xx高校的老师。也是xx学生的班主任,我特别兴奋地向你举荐我的学生xx,并且信任它能够精彩的完成在贵校硕士课程的学习。自从他进入高校以来,经常表现出与年纪不相符的成熟和稳重。由于班上的大部分同学都来自其他省市,这第一次的出门离家的经验使得他们须要一个相当长的过程适应这个完全生疏的新环境。但我留意到,相比之下,xx同学很快的调整好了心态,主
2、动主动地融入到这个新环境之中。高校的课程与中学有很大不同,偏重在自学实力,而且专业课程的学习要求另一种思维方式。因此,在大一.大二,许多同学都表现出了不同程度的不适应,不知道该如何学习高校的课程。但是,xx同学适应实力很强,很快摸清了工商管理课程的关键,在很短的时间里就驾驭了学习方法,而且其他任课老师都表示他对于新学问的接受实力很强,新学的学问他立刻就能消化,当堂就能理解驾驭。可以这么说,班里的部分学生是拿着极其精彩的高考成果走进了我们学校,而xx同学凭借的则是他极强的自学实力和良好的学习方法。这一点,在每学期的期末考试上得到了很好地体现,尤其是在专业英语的期末考试中取得极其优秀的成果,也是班
3、里少数顺当通过英语四六级考试的同学.他对学习英语的热忱和毅力是最让我感动的.除了学习同学还校里足球队的主力队员,主动的参与校里组织的各项活动,有极强的组织和领导才能.他常常到我办公室或给我打电话,一起探讨他学习和生活中所遇到的问题,希望取得更好的学习成果.概括的说xx同学是一个好学生.我希望贵校能给他一个机会,让他在贵校严谨的学风和良好的学习环境中接着发挥他的特长,进一步提高专业学问,拓宽视野。望贵校考虑它的申请。举荐信:xxx20xx年xx月xx日出国留学举荐信2敬爱的先生或X X X:我举荐忍忍,我最喜爱的一个学生,入学到您尊贵的探讨生课程特别兴奋。任先生被录用,1986年在14岁到专班资
4、优青少年我的高校的,满意不同寻常的优秀的中国青少年的智力需求独特的方案。这是他赢得了他的几乎无可挑剔的完备的学术界经过多年的他的小学和中学的表现了难得的特权。他给我的印象几乎是他进入我的高校,中国的科技人才的主要摇篮。当时,优级的成员都必需花上半个月自己学习微积分的原则,然后参与考试,使我们可以评估他们的自学实力。任先生得分最高年级的考试。他同时在课堂探讨表现出敏锐的头脑双刃铁。以我当时的缺憾,他的英语不如他的数学或物理等。但我留意到,他做了一个点,很仔细的在他的5年本科与我们改善自己的英语水平。事到如今,他好像是至少精通英语作为他的大多数的优级以前的同学。在我的阅历与任先生,我印象深刻的不仅
5、有他过人的才智也是他的野心和执着。我信任任先生将是一个优秀的学生在任何博士班,他可以不在乎报名参与,所以我想考虑到他的应用程序时,坚决地支持他寻求建议考虑在内。我将不胜感谢你确定接受他,因为他的愿望。X X X X教授和副主任出国留学举荐信3Dear Colleagues:As a teacher in Department of Biology, Nankai University, a leading university in China, I am very pleased to take this opportunity to recommend one of my favorite
6、 students to your PhD program.In September, 20xx, Miss Zhang was my students in General Biology, the first professional course they take in the field. She likes it very much. I teach her in an open and interactive manner, she is active and passionate about answering class questions. Miss Zhang is br
7、ight, energetic and enthusiastic girl who loves speaking out her own ideas. She neverescapes from those points of which she is skeptical. Apart from that, she often puts forward her ideas upon questions and exchanges all of her innovate ideas with me after class.Upon ending of General Biology course
8、, I asked my students to write an essay upon their understanding of biology. I discovered MissZhangs essay was so impressive and persuasive; her careful essay comes from dozens of references to Biology literatures. In essay Miss Zhang stretched out her creative thinking upon status quo of biological
9、 research and branches in the field of biology. All of this speaks to her creative and logical and scientific thinking capability. I am gladly to say that Miss Zhang has a clear understanding about General Biology, that comprehension has been reflected fully in her essay. Therefore MissZhang got a f
10、ull point for her essay in her class, and other students took it as model essay for granted.I believe Miss Zhangs industriousness, passion and dedication will make her an ideal candidate you are seeking for your program, so I highly recommend her without any hesitation to you. And I will greatly app
11、reciate it if you could accept her into your program.Sincerely yours,Prof. 出国留学举荐信4敬重的女士们,先生们:你们好!我很荣幸向贵校举荐我最观赏的学生xxx。我自20xx年9月起担当xxx的地理老师和班主任,三年的相处,使我对xxx有了比其他人对她更多的了解。xxx同学有良好的思维习惯,主动的学习看法,自主学习实力很强。她是地理课上最活跃的学生,每逢小组探讨,她总能提出别出心裁的观点,甚至敢于质疑课本已有的结论。我记得高一时,有一节课刚好探讨“世界洋流分布规律”时,她提出美国东海岸受到墨西哥湾暖流影响,有丰富的渔业资
12、源,这一观点是课本中没有的,课后我查阅大量资料证明了她的说法。这件事情让我觉得xxx同学有超过一般学生的思维实力和学术探讨潜力。xxx乐于助人,富有爱心,热衷于社会慈善事业。20xx年中国“5.12汶川地震”发生时,她主动参与了由扬州晚报组织的“爱心1+1汶川爱心之旅”活动,和宾夕法尼亚州立高校xxx博士一家前往灾区探望受灾的学生。从那时起,她每年都用自己积攒的零花钱资助在地震中幸存的小孩-刘建康。她的爱心事迹也被扬州市各大媒体报道。20xx年她加入了中国慈善组织“麦田安排”,在校内里举办了两次“慈善晚会”和一次慈善捐献活动,并将捐献的善款、学习用具、衣物全部捐给了安徽贫困山区的孩子。她的爱心
13、事迹也被扬州市各大媒体报道。xxx同学具有不畏困难与挫折,具备敢于自我挑战优秀品质。刚上高二时,由于过多的参与社会实践和学校的社团活动,牵扯了大量的时间与精力,学习成果曾一度下滑,总分排到了年纪四十名左右,曾经成果优异的她受到了很大的打击,为此,她哭了。我留意到,有一个星期的时间,她成天缄默寡语,晚上常常一个人坐在宿舍楼梯口深思,甚至有了放弃学业的想法。最终有一天她兴奋地告知我说她想明白了,200xx年“汶川地震”中那么多失去家园、失去亲人的孩子都能坚毅的活着,她是“慈善大使”,更应当笑对挫折。自那以后,她更加留意科学合理的支配时间,做到了学习、活动两不误。作为班主任,我很欣慰xxx战胜了自己
14、,超越了自我。目前她的托福、SAT成果已经排到了年级前20名。总之,xxx是我全部学生中最优秀的。我坚信只要给她发展的空间,她必定能有所作为,我信任,您的选择,将是贵校最为英明的确定之一。此致敬礼!举荐人:xxx20xx年x月x日出国留学举荐信5吴可馨,xx年8月考入深圳市百年老校南头中学中学部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她中学阶段第一任班主任老师、第一任语文老师、第一任年级组长,得以熟识并了解她。可馨有着剧烈的进取心和求知欲,并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜爱轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候,她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成果、英文成果在年级
15、近千名学生中始终遥遥领先。她很擅长写作,这除了得益于她的想象力和创建力,更多依靠于她思维的特性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思索,她不喜爱写空话,无论是写自己生活的琐屑,还是发表对他人、对时事的看法,她肯定说真话。所以她的文章总是吸引许多人,大家还经常被她文章中的悲悯情怀所打动,一个被辞退的老师,一位答不上题的同学,一只流浪的猫等等,都会让她顿生恻隐之心。更难得的是,她还剖析这些事务背后的文化意义,这就使得她身上散发着一种古老的人文精神,和她的独立看法和自由精神一样,这是她超越同届学生们的地方。作为一名酷爱读书的女生,她有很敏感的心,对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性,这使得她的
16、文字温婉而不失一种张力。她酷爱团队,有较强的合作实力和组织实力。她是学生会社团部部长,曾策划了社团一系列活动,这也显示出她潜藏的领导才华;另外,爱好的广泛和学问的丰富,以及对工作、对生活的热忱,也使得她在同学群中颇受欢迎。因为读书和随笔的缘由,我们走得较近,她的聪慧、热忱以及诚恳、勤勉,给我留下了很好的印象;并且教学相长,她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我真诚举荐吴可馨同学入贵校学习,并期盼着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。举荐人:xxxxxxx年xx月xx日出国留学举荐信6一、举荐人的数量由于大部分美国学校要求三封举荐信,所以建议申请者联系5个左右的举荐人,有两个
17、举荐人作为备用,以备时常之需。二、举荐人选择的原则1、举荐人与申请者的关系是干脆可靠的。所谓干脆,是指举荐人与申请者有过较长时间的干脆的接触,教过申请者相关课程,指导过申请者项目、探讨、论文,是申请者实习期间的干脆上司等都属于干脆的关系。这一原则主要是为保证举荐人对申请者的学术背景、个人潜质等拥有肯定程度的了解,保证举荐人具备举荐资格,能够对申请者某方面的实力和素养进行评价,增加举荐信的可信度。所谓可信任,是指两者的关系可以保证举荐信的公正、客观,是指对于学校来说,举荐人的举荐值不值得信任。干脆与可信任必需同时满意,比如申请者的父母,虽然跟申请者的关系是干脆的,对申请者也很了解,但是在校方看来
18、,他们对申请者所做出的举荐可能会有所偏袒,也就是无法信任的。2、举荐人与申请者的关系与所申请专业相关。举荐信的目的在于从第三者的角度对学生的专业背景、专业潜质等做出评价,是为校方筛选、录用学生服务的。所以,举荐人与申请者的关系应当与所申请专业相关。比如,假如选择教过申请者相关课程的老师来写举荐信,那么,选择相对应的专业课的老师就比较好。假如选择指导老师作为举荐人,那么选择指导其进行过与所申专业相对应的专业领域的探讨的老师就比较好。当然,假如跨专业申请,的确找不到那么多所申专业领域的举荐人,也可以选择原专业领域的举荐人,举荐信则应着重体现你的.实力和潜质。3、在前两者都满意的基础上,举荐人的职位
19、越高越好,影响力越大越好。因为这无疑会增加举荐信的含金量。比如,假如举荐人是专业领域内权威的专家、在国际上有肯定声望,甚至可能与申请学校的教授有着业务来往、私交,那这封举荐信在申请中能起到的作用就是一般的举荐信远不能比的了。留意:只有在前两者都满意的基础上,第三条才适用,假如只是职位高,比如学校的校长,但是对申请者在校期间的表现并不非常了解,也不建议采纳其作为举荐人。因为举荐人对申请者的评价须要通过详细的事例和细微环节来呈现,美国学校并不会只看举荐人的名誉、声望。唯一的例外状况是,申请者的资源能够强大到,无论你怎么写举荐信的内容,对方都能够签字,这种状况下,也可以考虑选择其做为举荐人。三、举荐
20、人分类举荐人大致可以分为两类,即学术举荐人和工作举荐人。学术举荐人主要包括授课老师、论文指导老师、负责项目(探讨、试验等)的老师等。对于专业经验很丰富的申请者来说,建议选取后两者作为举荐人,主要对申请者的学术探讨实力,探讨潜质等作出评价。对于专业经验不太丰富的申请者来说,也可以选择其本科阶段的授课老师作为其举荐人。建议选择核心专业课程的授课老师,跨专业的申请者,也可以选择核心基础课程的授课老师作为举荐人。一般状况下,选择高校后两年的授课老师来写举荐信会更好一些,终归在前两年,申请者接触到的课程难度通常不会太高。也有一部分申请者会选择自己有过接触的一些领域内的一些权威教授来帮自己写举荐信,比如曾
21、经有申请者通过参与某教授的讲座,争取到与教授面对面沟通的机会,并在会后主动与教授保持亲密联系,向教授请教专业领域内的一些问题,并胜利争取到其作为自己的举荐人。总之,举荐人的选择,也有很大的敏捷性,只要有利于向学校展示自身的专业实力和水平,对申请有利,都可以尝试。工作举荐人主要指申请者实习、工作期间的领导、同事等熟识申请者实习、工作期间的表现的人。假如申请者曾经有过在相关行业的大型公司的实践经验,申请项目也比较看重实践运用、就业导向比较强的话,三封举荐信中提交一封工作举荐信对于申请也是很有帮助的。一般状况下,对于大部分在读申请者来说,可以选择三封学术举荐信,有的学校官方网址也会明确写明只接受学术
22、举荐信。部分就业为导向的专业或者申请者有特殊出彩的实践经验的除外。对于在职申请者,提交工作举荐信是必要的,因为终归你离开学校已经有一段时间了,学校更希望了解你最近的表现。但是工作举荐信的数量不宜太多,除非申请者有许多许多年的工作阅历,可以选择两封工作举荐信以外,都建议申请者选择两封学术举荐信加一封工作举荐信或者三封学术举荐信的组合。尤其是对于PhD申请者,除非你所作的工作是在企业的研发部门从事探讨性的工作,否则不宜提交超过一封的工作举荐信。四、特殊提示1、学术举荐人一般至少要有教授、副教授或者博士学位。一般状况下,不建议选择讲师作为举荐人,特别状况除外。2、举荐人的选择应保持肯定程度的多元化,
23、争取达到一个从多角度向校方展示申请者的目的。比如,可以选择授课老师、论文指导老师、项目探讨负责老师、院系领导、实习(工作)期间的上司等进行合理搭配。搭配的意义在于:一方面避开举荐信内容无意义的重复,比如假如两封举荐信都是对你的探讨实力做评价,这就不行避开地会造成内容的雷同。另一方面,不同的举荐人能够从不同的角度针对申请者的不同方面的实力和素养进行评价,进行合理地举荐信搭配能够使学校更全面地了解申请者,也能够更好地把申请者的优点和特点都呈现出来,这也符合美国学校对diversity的要求。3、一般意义上来说,外国教授的举荐信要比本土教授的举荐信含金量高,但是,同时也要考虑外国教授一般状况下都会实
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