2022舞蹈教学计划精品3.docx

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1、2022舞蹈教学计划舞蹈教学安排4篇时间过得太快，让人猝不及防，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的舞蹈教学安排4篇，希望对大家有所帮助。舞蹈教学安排 篇1本学期以深化课程改革为主题，面对一二三四年级的学生， 为丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，同时发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美妙情操，结合我校实际，工作支配如下：一、活动目标以舞蹈审美为核心，以爱好爱好为动力，面对一二三四年级学生，注意特性发展。通过教学及各种生动的舞蹈实践

2、活动，培育学生爱好舞蹈的情趣，发展音乐感受与舞蹈鉴赏实力，表现实力和创建实力，熬炼其身体协调性、松软性、敏捷性、稳定性等，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。二、基本训练内容1、基本动作(1)儿童舞基训：人体自身及各部位运动方位。(2)中国民族舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。舞蹈教学安排 篇2学年教学内容支配：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容支配：1、活动训练：头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻愉快泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合18位，练习站、立、重心练习。时间支配：在10分钟。2、软开度训练（1）、把上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉（前、旁）B、扳腿训练（前、

3、旁）C、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间支配：30分钟3、身韵的训练：在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿优美的训练。时间支配：30分钟4、舞蹈组合与剧目：（1）、民族舞的基本律动组合。（2）、成品舞蹈学习时间支配40分钟在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信念和舞蹈表现力！舞蹈教学安排 篇3时间飞逝，新学年已经起先。这学期我将担当十三中学前教化英语课程的教学。通过一年多在职

4、业学校的教化经验，我深刻相识到中等职业学校的英语教学不同于一般中学的英语教学，它有自己的特别性，这主要体现在教化的性质和学生的素养上。中等职业教化的主要特点是“职业性”和“实践性”。同时，大多数中职学生普遍文化课基础较差，重技能轻文化理论。他们以为去职校学一门“手艺”，学不学文化课都无所谓，尤其是英语。导致学生不情愿学，老师不情愿教，学生综合素养普遍偏低。在主动熟识教材后，针对这种状况，我这学期的教学工作安排如下：第一、导入“好玩的英语”，把第一节课教好。经过多年的学生生活，我深深体会到了这些好玩的课程。假如老师只是一味的照本宣科，再怎么热忱，也会受到打击，渐渐失去上课的精神。尤其是职校生，基

5、础比较薄弱，会选择去职校读书，大部分都不情愿读书。所以，学好第一课很重要。英语不全是枯燥的，须要死记硬背。通过对教材的深化学习，浅显的单词和句子可以变得好玩，从而吸引学生的留意力。学生可以通过好玩的英语单词和好玩的英语嬉戏的形式，在开心的学习氛围中汲取和消化学问点。二、结合学生实际，合理利用教材组织课堂教学。依据中等职业学校英语教学大纲和学生实际状况，合理增删教授学问。这学期的教材主要包括八个方面：学校生活、幻想、爱好、友情、运动、欢乐、爱情、教化。教学发展将紧紧跟随这八个方面，在突出“学前教化”专业特色的同时，重点培育和巩固学生的英语专业基础学问，为幼师生的英语打好基础。第三、采纳敏捷的教学

6、模式，努力提高课堂教学质量。依据中职学生新奇心、精力和动手实力的特点，创建符合其心理认知水平的教学情境，采纳敏捷的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习爱好和动机。变更“老师教学生听”的僵化教学模式，让学生主动参加教学，从而提高课堂教学质量。四、以指导为主，对学生的表现赐予刚好确定。不管是爱看书还是不爱看书，都希望得到别人的确定。在接下来的教学过程中，我会努力发觉学生的特长，刚好表扬和激励，调动他们的主动性。同时，不要一味地回答学生的问题，而是要引导他们走向正确的方向，让他们自己去找寻答案，更深刻地驾驭学问。在努力提高课堂教学质量的同时，我会主动与学生一起拓展视野，关注学生的全

7、面发展，带着微笑走进课堂，耐性对待每一个学生。在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素养和专业水平，努力成为一名优秀的老师。舞蹈教学安排 篇4一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美实力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心开心的发展。二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到

8、用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。3、严格要求，细心排练。三、训练内容及要求1、基本功方面由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要接着加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助孩子提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期安排学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并

9、要求队员节奏感强、动作规范，特殊强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。五、活动地点:舞蹈教室六、活动措施1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮助孩子找寻舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、孩子个人练习和个别辅导相结合。4、采纳孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页