2022年小学美术教研组工作总结.docx

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1、2022年小学美术教研组工作总结小学美术教研组工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们要做好归纳，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的小学美术教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学美术教研组工作总结1一学期工作已接近尾声，本学期美术教研组围绕王*老师关于装饰画在传统年画教学中的探讨和运用的课题为探讨目标，结合社团开展好用美术在课堂中的小运用2”现将本学期的教学教研工作总结如下：一、依托课题，提升科研实力教研活动的开展，需切实促进教学质量的提高，真

2、正促进老师的专业化成长。本学期低段传统装饰教学、高年级以年画教学开展有关课题探讨的活动，以问题为动力，探讨问题、解决问题，提升老师素养。依托课题，在社团活动和平常课堂教学中提高老师的科研实力，分低年段和高年段充分发挥美术老师的教学实力，提高课堂和社团的教学质量，切实有效地开展。王*老师在针对自己的课题探讨时做了阶段性小结，以论文形式呈现，论文获区三等奖。潘*老师的论文获市三等奖。二、结合社团，突破课堂利用社团课程的敏捷性及学生人数的小班化在社团中进行一系列的校本课程探讨。结合课题让社团的内容服务于课题，让课题更饱满，让探讨更加深化，更有效果。本学期社团的孩子在参与区艺术节绘画竞赛都取得了特别好

3、的成果，其中陈*获市一等奖，叶*同学获区二等。三、多读书，读好书，以书指导课堂本学期教研组在学校教科室的带动下共同阅读学习为中心的课堂视察为引领，学习相关的理论，用以指导教学实践。书中阐述的教化理念方法特别值得我们学习。读书沟通是思想的碰撞、阅历的共享，书中的精华值得我们每一位老师仔细体会、斟酌找到适合自己的教化方式和理念！利用书中的课堂视察方法，我们组结合李*老师的校级公开课瓶子变个样来视察教学目标在课堂中的落实状况。经过了3次集体磨课，探讨、修改、再探讨、再修改，直到最终找到一个合适的点切入课堂，将教学目标的点缩到最小，精简到一个最适合学生年龄特征，最适合课堂的教学目标。我们在不断的修改中

4、成长，收获。四、评价考核，提高教学质量接近期末，教研组依据本组学科特点：高段由幼玲老师和大乐老师负责自行出卷给学生美术测试，让孩子对美术专业学问有更深化的了解，提高美术素养这学期，我们仔细努力，主动完成各项教学、教研工作，在今后的教研工作中仍需仔细总结阅历，积累搜集课堂中的一线资料，同时外出学习新的教研理念、教学方法，开展实施，共同学习，共同成长，提升老师素养，促进教学质量的整体提升。小学美术教研组工作总结2在这一学期里，全体美术老师在学校的领导下，仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。老师们既能做到教书又育人，上好美术课，又能尽心尽责地做好学校各项工作。并主动协作其他

5、老师做好份外工作。现总结如下：一、不断提高教研组自身素养。我们在思想上要求进步，关切国家大事，主动参与业务学习，遵守老师法、教化法，在实际工作中严于律己，做到为人师表、严于治教，酷爱本职工作，关切爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情。我们主动开展教研活动，仔细探讨教材，钻研教法，不断加强理论学习，不断总结阅历，主动进行教学改革试验，为了更好的了解教化信息，我们共同阅读有关的美术资料，学习学校相关的规章制度要求；多看和教化有关的书籍，提高自己的教学水平。从而开阔视野，提高了理论修养。除课堂教学研讨外，加强老师基本功练习，每周一张钢笔字、一板粉笔字。我们组共有五位美术老

6、师，课时量都很大，但本组老师事业心和责任心都很强，对工作仔细负责，具有改革创新的实力，酷爱关切学生。本学期，我们团结一样，仔细进行美术教学探讨，除了学校组织的每周三上午第一节课集体研讨之外，平常依据教学须要，随时进行小组研讨，形成深厚的教研氛围。加强美术组成员云空间和老师个人博客的建设，按教育处详细要求刚好上传材料，同组成员做到人人阅读点评，发挥网络教研的实效性。重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯。二、不断提高教研组课堂教学实力。在教学上，我们组老师，仔细深化探讨学习新修订的美术课程标准，把暑假里远程研修的学问落实到课堂上，在教学中注意教学方法和形式，面对全体学生，注意美术专业学问

7、的培育，关注个别学困生，加强辅导，不断提高发展学生的艺术修养，全面发展学生的艺术特性。依据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并留意处理好思想品德教化、审美教化、实力培育和双基训练的关系；在培育实力的过程中，加强思想政治品德教化，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能，努力培育学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美实力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素养教化方向。通过各种形式对学生进行美术文化教化。例如利用课件美术资料对学生进行形象直观的美术教学，激发学生学习美术的爱好。例如与各班级班主任老师紧密协作，抓好课堂纪律，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教化等等。提高课

8、堂教学，实行先周备课。在本组成员的合作下，组内每人一节公开课，进行了一系列课堂教学活动：教学能手观摩课；青年老师研讨课；学科老师达标课，迎接课堂大比武。平常仔细备课，坚持美术课理论技能堂堂清。同时对任教班级学困生状况了如指掌，时时刻刻关注上下两端学生的成长状况，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。老师们在活动中得到了熬炼，对课堂教学有了新的感悟，并明白了自身不足，从而确定了将来的发展目标。可以说，活动让老师们不断成长。三、注意学生特长发展，为学生创建展示才华的平台。我们组老师留意发掘、擅长发掘有美术特长的学生，组织他们在校本课堂上进行培育。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有

9、大的飞跃，我们美术组老师做到有安排，有步骤，有效果地培育学生。并利用美术作品对学生进行酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱生活，酷爱大自然的教化，培育学生健康向上的审美情趣。体验胜利的乐趣，行成正确的价值取向。美术组展览后进行作品保藏，校领导特别支持美术教化工作，多次给我们多次让我们外出学习，开拓眼界。作为美术教研组，我们把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来，让学校美术发展有自己的特色，能开稀奇异的鲜花！小学美术教研组工作总结3本着一颗热忱与充溢自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进行自身建设和自我完善。由

10、于学校的须要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老老师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并主动参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中刚好了解各项教化教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，驾驭教化教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步相识老师这一神圣职责所肩负的使命。在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，新奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创

11、新，让学生进行大胆尝试。20xx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成果。对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，细致分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在驾驭过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教化。在这一片新的领域里，我取得了肯定的成果，20xx年教学阅历论文巧设学习情景激发学习爱好在区教化教学论文评比中获二等奖，并刊登在鲤城教化。几年的

12、数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能帮助班主任管理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程;并于今年11月份通过成人高考，接着学习本科的学业。虽然取得一些小小的成果，虽然我的实践阅历还不够，但我有一颗上进的心，我不会因为所取得的成果而傲慢，也不会因为自己的不足而气馁。小学美术老师年度工作总结日子过得真快，转瞬间，20xx年的脚步已走过了一半，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾

13、这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养新时期的小学生美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素养服务，以学生发展为本。所以，始终以来我都主动学习，仔细备课，刚好书写教后反思。一学期来，对于五年级的新教材，我加大了探讨力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍美术老师在教学中的作用、现代美术教化还订阅了少儿画苑，使自己在教化方面不断进步，通过这些活动，不断充溢了自己，丰富

14、了自己的学问和见解，为自己更好的教学实践做好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化要求，提高美术教学质量。本学期我担当的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各级各班的实际状况，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后细致评价，不同类型得到课，不同年级采纳不同评价方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。平常，我还

15、主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料缘由，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特殊是橡皮泥，泥塑的色调太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践实力和创新思维实力有多高多棒。小学美术教研组工作总结4一学期即将结束，半年来，试验校区的美术组在校领导的领导下、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层

16、楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、不断提高教研组自身素养。我们组共有四位美术老师，课时量都很大，但本组老师事业心和责任心都很强，为了搞好教学，都参与了各种培训，加强自身专业技术水平，不断提高自己的业务学问水平。二、不断提高教研组课堂教学实力。在教学上，我们组老师，仔细深化探讨学习新修订的美术课程标准，在教学中注意教学方法和形式，面对全体学生，注意美术专业学问的培育，关注个别学困生，加强辅导，不断提高发展学生的艺术修养，全面发展学生的艺术特性。在本组成员的合作下，组内每人开设了一节公开课，沈丽丽老师分别参加了校区“一课三磨”的活动和吴江区美术教研活动，执教了二年级的大树的故事受到好评。三

17、、注意学生特长发展，为学生创建展示才华的平台。我们组老师留意发掘、擅长发掘有美术、书法特长的学生，组织他们参与了各种竞赛，取得以下成果：四（2）班在吴江区小学生整班写字竞赛中获得特等奖，何峥在盛泽镇“绸都丝韵”活动中获三等奖等。今后我们将接着实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。附本学期师生获奖状况：沈丽丽老师在吴江区美术教研活动中执教了二年级的大树的故事受到好评；四（2）班在吴江区小学生整班写字竞赛中获得特等奖；四（1）何峥在盛泽镇“绸都丝韵”活动中获三等奖。小学美术教

18、研组工作总结5这一学期来，我校美术教研组在学校领导的关切指导下、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：在日常教学中，各位老师工作踏实，仔细制定和执行教学安排，做到仔细备课，并且能根据教研安排仔细开展各项活动。在教学中我们努力以新课程理念改善课堂教学行为，加强自身学习实力，课堂调控实力。本学期我们组开展两次理论学习，如美术新课程标准修订、美术课堂教学探讨等理论学习。学习之后并实践于教学中去，细心设计教案和课件，采纳多种教学手段绽开绘画、手工、电脑绘画等课堂教学，受到学生了的宠爱，提升了学生的爱好

19、。在做好教学工作的同时，我们教研组创办了剪纸社团、版画社团和书法社团。教学活动做到有安排、有措施、有内容，有成果展示。为广阔学生创建良好的美术环境，营造浓郁的艺术氛围，使他们主动参加美术活动中来，体验美术创作的乐趣。在艺术的熏陶中让学生的综合素养得到提升。我们还努力搭建为学生展示和发展的平台，主动辅导学生参与县市艺术节竞赛取得优异的成果。马*荣获全国少儿版画精品展一等奖；黄*荣获全国少儿版画精品展二等奖；萧*荣获全国少儿版画精品展三等奖；梅*荣获县规范字书写竞赛一等奖。回顾一学期，工作中还存在一些不足，今后我们将进一步规范、细致日常的教学工作，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，提高美术素养

20、。以丰富、有效的教科研活动，提高老师的专业素养和教学水平；同时主动探究美术特色的形成，营造特色化的艺术氛围。小学美术教研组工作总结6本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级、六年级、三年级的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下：(一)激发学生学习美术的爱好爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(二)使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注意面对全体学生

21、，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗(三)老师自身素养的培育教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。时间如流水

22、，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本状况概述：开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。二、取得的成果与阅历：1、坚持常规月查不放松。每月按教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促老师针对错误刚好整

23、改，使美术教学落到实处。2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果。 3、提高相识，加强自学。使老师相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。三、实行的方法和措施：1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老

24、师仔细备课，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。6、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。四、今后的努力方向：今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独

25、具特色的学校之一。小学美术教研组工作总结7我校的美术教研工作，严格根据教化部新制定的九年义务教化全日制小学美术教学大纲（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。教研组中的闫美华和邹冬青两位成员，都以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。一、加强理论学习提升自身素养1、学习新课改，把握教改动向。两位老师仔细学习新课改的有关书籍，进一步端正教化理念，提高相识，明确小学美术学科教学的发展方向，。2、仔细学习教化理论。教研组征订了中国美术教化、少儿美术、中小学美术教化等专业杂志

26、，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素养的同时，加强美术专业的提高。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、两位美术老师在期初定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常常常比照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。2、这学期运用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位受教化者的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、周三

27、老师组织开展特色美育课程，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参与竞赛，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。三、在新课改的理念下探究新奇的美术教法。1、新的课程理念推重激发学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。2、激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料

28、进行创建性的解决问题。3、我们在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。小学美术教研组工作总结820xx年我们发扬团结协作的精神，营造和谐、团结型团队；打造学习、教研型集体；创建平凡、本色型团体。我想从这三个方面对美术教研组的详细工作进行总结：一、营造和谐、团结型团队我们美术教研组有12名老师，从年龄上看是老、中、青的搭协作理。可别小看我们这一群体，他们各有各的特点，各有各的绝技。王老师年轻而充溢活力，工作总是抢着干，遇到问题就虚心地找人请教，从不轻易服输；赵王老师各项工

29、作都拿得起放得下，爱动脑擅长思索，我们常戏说她有大师风范；唐老师言语不多但心细如发，要设计标记、宣扬栏等工作找她准没错儿；姚校长虽然年纪大了点，但爱探究且富有阅历，写得一手好字，不断追求新的艺术风格，创作的作品和辅导的学生作品多次获奖。我们是一个具有强大凝合力的团队。在生活中，大家和谐相处。无论工作多忙，都保持办公室的整齐温馨。走进艺术办公室，扑面而来的是浓浓的艺术气息，墙上悬挂着具有代表性的东西方绘画作品及一些装饰物，几盆小巧玲珑的花草青翠怡人。优雅的环境，让组内的老师有了家的感受。在这个“家”中，我们每个人坦诚相待，常常沟通自己的欢乐与苦恼，相互的倾听使我们能够相互交心，当组里的老师有困难

30、，有问题，大家总是倾其所能关切帮助。在教学中我们各展其能，互帮互助。每次听课后大家都恳切地提出自己的不同看法，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注意课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，大家受益，在互评互助中大大提高了课堂教学效率。二、打造学习、教研型集体作为一个合格的美术老师，要想精彩的完成自己的本职工作，必需具有广博的学问、深厚的文化底蕴，这就须要不断学习与汲取，提高自己的专业内涵，积累丰富的学问。这样，在教学中才能给学生以正确的引导，使教学工作更加得心应手。为此，我们不断加强学习，吸取理论素养。本学期我们每位老师依据学校要求制订切实可行的读书安排，加强政治理论和教化理论的学

31、习，仔细探讨中外教化专家的书籍和各种美术书籍。在个人学习的同时，教研组常进行主题性集体学习和教研活动。在活动中进一步沟通学习，使学习与反思共行，反思与学习同步。以往一提到教研活动，大家联想到的就是在某个特定时间、全体老师一本正经地坐在那儿研讨某个问题。而我们美术组的教研活动不仅仅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我们立足教学生活，在每周的教研活动过程中，定时间，定内容，定中心发言人。进一步深化教研力度，在研讨过程中，以教学中一些现实的问题，进行沟通学习，解决工作中出现的问题，有效的促进了教学工作和课题探讨，提高了教研组的整体教研实力与探讨水平。同时开展即时教研，让教研成为一

32、种生活习惯。老师们充分利用空课、课间非常钟甚至是几分钟的时间，进行即时教研。一探讨教学手法，反思自己的教学行为，使教研渗透在日常工作中的时时刻刻。俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点。我们组的老师各具特色。大家相互沟通，取长补短，充分发挥自己的特长，吸取其他老师的优点，充溢完善各自的教学方法，使每个人在教学中渐渐形成显明的教学风格。三、创建平凡、本色型团体在学校这个大家庭中，我们每位美术老师都是一个敬业的勤杂工。大家都知道美术组除了教学工作外，还有许多的杂务工作。感觉学校好多事情都和我们有关。如布置展室、美化舞台、制作演出道具、布置宣扬栏、张贴标语字幕、为上课的同事做教具等。这

33、些听起来看起来不惹眼的事情，我们却要付出大量的时间和精力。比如前些日子为迎接教化示范市的检查，我们就做了大量的工作。每天到了学校除了上课就是干这些活儿，一每天时间就在这忙劳碌碌中过去了。由于长期做这种工作，我们办公室无论老少每个人都有颈椎、肩周、胳膊、手腕儿等方面的毛病，有时遇到活儿多的时候，越是焦急把活儿干完越不行，没方法大家只好干累了就起来活动活动略微休息片刻立刻再接着干。虽然如此，但没有一位老师喊苦喊累，大家心里都有一个原则，那就是尽自己的平凡之力，做好本职工作。在总结工作的同时，我们也发觉一些问题，如：作为美术老师，我们应当克服学校课务繁重、杂务繁多的特点，在课余时间仔细钻研绘画技能，

34、相互切磋，使老师的绘画实力不断得到提高。另外工作中要不但要有敬业精神，还应有创劲儿，不能只顾抵头拉车。“不畏劳苦才能达到志向的顶峰”，为了给学校这个大家庭添一块砖加一片瓦，也为了能实现自己更高的追求目标，今后我们将以此为起点，努力工作，信任我们美术教研组会渐渐成熟起来。小学美术教研组工作总结9时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在学校的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：一、基本工作状况概述开学初，美术教研组根据学校要求，结合本教研组工作与学校学生的实际状况

35、，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动。监督老师搞好教学常规，组织了诸如听课、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。二、加强理论学习，把握教改动向我们组的老师努力通过各方面的学习，主动开展教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。组织老师仔细学习理论学问，进一步提高相识，把握教改动向，探讨全新的教学方式，仔细撰写教化心得，对教化实践中的教化行为进行反思，找寻新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。三、实行的方法和措施结合本学科特点，支配并组织教研活动。通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信

36、息沟通。本学期特地协作学校的支配开展的青年老师培育安排，我们组内的每位老师都主动主动地参加研讨磨课，有力地推动了美术教研活动的向前推动。江静玺老师代表学校参与港闸区青年老师教学评比上的水墨改画一课，受到听课老师和专家的好评。四、以活动促教学学校定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长，主动参与各项竞赛活动。在美术组老师的共同努力下，学校七彩童心美术社团坚持每周活动2次，活动内容丰富多彩，形式多样，使学生乐此不疲，受到大家的宠爱。今年1月5日，在港闸区首届“市北之韵”校内艺术节现场绘画与艺制作竞赛中取得了优异的成果：获得4个一等奖和3个二等奖1个三等奖的好成果。9月份我校选送的少儿书画长卷在

37、“百年港闸 大美市北”其次届“港闸八景”少儿百米长卷主题书画作品展示活动中被评为三等奖。12月21日，带领学生在陶艺与绘画现场竞赛中，获得了4个一等奖，2个二等奖和2个三等奖的好成果。同学们在竞赛中发挥精彩，为学校的艺术教化增加啦绚丽的色调!这学期我们美术组的工作既劳碌又开心。始终努力贯彻以学生为主体，老师为主导的教学理念，为孩子们创建自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美会创作美。在本学期开展的各项工作中，我组老师努力学习探究新的教化观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受新课程给老师与学生带来的创建和发展空间，在实践中与学生共同进步，共同成长。小学美术教研组工作总结1

38、020xx春学期美术中心教研组在区教研室的领导下，以区教研安排与中心组安排为指导，坚持以课程改革为中心，以有效性课堂教学探讨为重点，全面推动素养教化，深化课题探讨，接着提升骨干老师的教学素养。现将本学期工作总结如下:一、工作回顾1、加强教研管理力度，保证工作顺当开展加强以质量求发展的意识，扎扎实实抓教研，同心同德抓质量，环环相扣抓管理，接着追求求实、高效的教研。本学期，中心教研组接着加强教研常规管理，强化教研考勤工作，中心组组员出勤率正常。通过学习与沟通，组员理解了教研的意义，养成了良好的教研习惯。本学年，区教研室起先实行无纸办公和网上发通知，中心组组员很快就能够适应这种方式，渐渐养成了每周上

39、网，打开“海珠区教研发展网”查看通知。组员分工明确，每一次活动都能够有安排、有条理地进行，负责主持、主讲、点评、照相、写总结、写汇报的组员都各施其职，按活动的支配仔细完成任务。2、服务组员，为组员的发展做后盾（1）细心设计教研活动，全面提升组员的素养，本学习开设了“教材分析”、“集体备课、”“课例观摩”、“美术教化论坛”、“支边送教”、“艺术沙龙”。（2）细心详尽地为组员解决教学上的问题。在为公开课的老师备课的时候，教研员与中心组在理论上、实践上赐予上课老师极大的帮助，个别老师在QQ上，在晚上多次长时间地帮上公开课的老师解答疑难。3、参加教材分析，提升自我学期初，中心组的两位组员帮助区教研室，

40、在教材分析中讲解自己的阅历与观点，让老师学习通过驾驭阶段目标来了解教材，这次活动，促使全区老师与组员进行反思，提高了组员对教材的理解实力。4、利用公开课例展示的机会，提高组员教学水平中心组利用每学期一次的公开课例展示活动的过程，培育组员的理论与实践实力。在每次公开课例的展示前，中心组都要实行集体备课，充分发挥同心同德的优势，用集体才智的火花，设计出优秀的课例。在探讨与争论的过程中提高了组员的教化教学水平。5、加强学术沟通，邀请专家指导5月份，在新港路小学召开了一次“美术教化论坛”沙龙活动，邀请了华南师范高校的华年老师为我们解答问题，华老师从人生哲理的高度为我们诠释了“老师、教学、生活”的内涵。

41、6、“支边送教”到东部每年一度的“支边送教”活动是海珠区小学美术科东、西部沟通的大事，本学期，梁丽茹老师担当了这次工作，与新洲小学的张丙恒老师一起上课。他们各自演绎了不同风格、质量优良的课例，达到了沟通与相互促进的作用。中心组组员也发挥了不怕苦不怕累的精神，跨越坎坷的道路，越过潮水阻断的街道，到达全区最东边的学校参与教研。在教研的过程中，组员的精神状态良好，在课后都对两节课实施了中肯的评价。本次活动实现了东、西部的信息沟通，促进了东、西部的均衡。7、开展“艺术沙龙”活动，拓展教研方式5月中旬的一个休息日，中心组组织了一次别开生面的家庭艺术教研沙龙活动，组员每人自备一个菜带到杨伯爵老师家里，在幽

42、雅、干净、美观、舒适的环境中，组员边吃东西边结合澳运火炬的传递活动谈论、发表自己的见解，谈论自己的思想，气氛其乐融融，令人回味无穷，并且有所收获。8、开展“美术参观”活动，提高组员审美水平5月30日，中小学美术中心组联合在广东美术馆开展参观活动，虽然当时每间学校都要实行“六一”庆祝活动，但仍旧有8个组员冒着滂沱大雨参与活动，值得表扬。期间，组员爱好盎然，观赏到澳大利亚三人组的油画展与漂亮的儿童画展。小学中心组成员还对抽象画家的作品实施解读，正反双方的观点各异，信息在沟通的过程中产生了激烈的碰撞。通过辩论，众人都觉得对画家的作品有了进一步的相识，开拓了组员的视野，提高了组员的美术鉴赏实力与指责实

43、力。小学美术教研组工作总结11一、指导思想依据市、区、教研室与学期初的教学工作安排，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的安排，有目的、有安排、有步骤地进行工作。1、提高素养打基础为了提高组员的专业素养，本学期，中心组帮助教研室组织组员开展了一系列的学习。如学习了“区教研活动规范”。为了更好地管理中心组，本组织借鉴了比较先进的管理文化，结合教化管理心理学，依据本组织的特点，整合与优化管理与组织方式。2、服务意识续提高接着提高服务意识，努力提高服务质量，为组员支配学习的机会并且排优解难。支配了两次的集体备课，在备课前支配了备课的程序与支配了主持人。安排按排了到xxx村的文化考察学习

44、活动。帮助区教研室支配了15周与19周的专家讲座。组织老师参与了市教研会组织的四格漫画竞赛。3、考勤正常保质量本学期，通过学习，组员的学习与教研意识得到较大的提高，中心组教研的出勤率特别高，个别因公也能做到事前请假或事后补假。4、集体备课提素养按安排做好支边送教和区公开课工作，通过两次的集体备课活动，老师在研讨的过程中通过探讨、争论等过程使自己的理解教材、确定目标、理顺教学过程的实力有肯定的提高。5、支边送教促均衡帮助区教研室通过对东部与困难学校绽开以“教学常规管理工作、校本教研、集体备课、科组建设工作”为内容的调研，结合明珠杯竞赛的内容，确立”后明珠杯暨送教下乡城乡沟通”为题目的“支边送教”

45、活动，这是是近年我区美术教研的一件大事，我区小学在本学期组织了两次支边活动。尽管开展活动的学校地处郊区，比较边远，但深受东部学校的欢迎，组员与东部学校老师的出勤率极高，第一次的出勤率为56人，其次次为36人。江南二小的梁仲楣老师借“后明珠杯”的东风与林丽婷、梁桂玲、谌连竹老师各上了一节不错的课，为各位到场的东部学校美术老师供应了很好的学习机会与研讨素材。这两次活动都促使了我区东西部学校的美术教学沟通，促进了东西部美术教化教学的均衡。6、帮助区教研室开展全区中小学美术教材教法辅导培训工作。以教材分析讲座、案例沟通、教学疑难解答等形式，帮助老师了解、熟识教材，把握教学要求。教材分析解疑难第四周，谌

46、连竹、粱仲楣和朱老师结合自己的教学阅历，分析了广东版教材的一些特点和要求，并且与区教研员莫宁老师一同与到会的老师进行教学疑难问题互动，很好地解决了老师存在的怀疑。案例评比促提高以区、市的教学案例评比活动为契机，提中学心组老师的教学案例探讨水平。我组以高起点、高质量为要求，根据写作要求选精组员优秀案例，统一辅导更改后选送上区参与全区教学案例评比。本次活动，提高了大部分参赛老师的案例写作水平。7、为促进课堂教学质量的提高围绕“有效性课堂教学”的探讨主题，中心组帮助区教研室开展了“有效教学探讨课例沟通”“课堂教学模式课例展示研讨” 以及“优质课评比获奖老师展示汇报课”系列活动，在课堂教学操作层面上给

47、全区老师予指导，带动面上学校进行课堂教学改革。公开演示做示范首先，中心组组织了上研讨课的个人自荐活动，通过备课与支边的活动，选出2节课例公开展示。14周，经过多次的修改，几易其稿，试验小学的梁桂玲老师为全区的小学美术老师供应了一节公开展示课，为我区的美术老师如何提高课堂教学的有效性做出了示范。学区活动助基层每学期两次的学区活动能为第一线老师解决怀疑，在第4周与16周，立足为基层老师服务的学区活动正常实行，8个学区同时开展活动，出勤率正常，教研气氛热情。通过研讨以及“说、上、评”的过程，各组员充分发挥了以点带面的辐射作用，达到了为一线老师供应学习与研讨的目标，也很好地解决了基层的困惑。8、主动参赛展风华本学期组员的参赛意识也得到极大的提高，如，参与区案例评比的组员有13名，参与区动漫竞赛的老师也比以前有所提高。9、组长带头起作用本学期，各个学区组长做到了工作上与区教研室紧密连接，能按区教研室的工作要求，做到布置任务有落实，教研活动有安排，活动过程有步骤，教研之后有成效，活动过后有汇报。二、所取得的成果1、在其次届动漫竞赛中，我区选送了30-40份作品