二单第2课为秦开帝业——商鞅变法（交）.ppt

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1、第第2 2课课“为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变法商鞅变法目标目标内容内容知识与能力知识与能力过程过程与方与方法法情感态度价值观情感态度价值观识记识记理解理解运用运用秦国政坛唱主秦国政坛唱主角的新人角的新人卫鞅的成长历卫鞅的成长历程；初涉政坛；程；初涉政坛；秦国政坛上的秦国政坛上的主角主角商鞅变商鞅变法和秦法和秦国完成国完成统一之统一之间的关间的关系系探究杰探究杰出人物出人物对社会对社会进程的进程的巨大推巨大推动作用动作用以及商以及商鞅变法鞅变法对秦国对秦国乃至整乃至整个中国个中国历史进历史进程的影程的影响响情境情境再现再现问题问题探究探究时势造英雄。杰时势造英雄。杰出人物把自己的出人物把自己的命

2、运和社会发展命运和社会发展紧紧连在一起紧紧连在一起以农求富的经以农求富的经济改革济改革废井田、开阡废井田、开阡陌；重农抑商；陌；重农抑商；统一度量衡统一度量衡材料材料分析分析自主自主探究探究“重农主义重农主义”是是农业社会的主要农业社会的主要指导思想。商鞅指导思想。商鞅“以农求富以农求富”的的经济改革，为秦经济改革，为秦国完成统一奠定国完成统一奠定了坚实的物质基了坚实的物质基础础奖励军功、加奖励军功、加强集权强集权实行实行“二十等二十等爵制爵制”；废除；废除“世卿世禄世卿世禄制制”；严格户；严格户籍制，制定连籍制，制定连坐法；普遍推坐法；普遍推行县制；行县制；“燔燔诗书而明法令诗书而明法令”情

3、境情境再现再现问题问题探究探究商鞅商鞅“奖励军功、奖励军功、加强集权加强集权”有利有利于巩固封建统治于巩固封建统治秩序秩序重点重点： 商鞅变法的主要内容。商鞅变法的主要内容。 难点：难点： 商鞅变法的特点。商鞅变法的特点。导入新课导入新课由教材由教材P22引言所设置的问题导入本课引言所设置的问题导入本课的学习。的学习。这其中有个人的因素，家庭因素，还受社会时代大潮的这其中有个人的因素，家庭因素，还受社会时代大潮的影响。影响。“时势造英雄时势造英雄” 原因：原因：家庭因素：出身于卫国贵族家庭；家庭因素：出身于卫国贵族家庭；个人个人因素：热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。（鞅少好因素：热衷于法家学

4、说，有强烈的从政愿望。（鞅少好刑名之学，推崇李悝学说，是李悝的学生）；刑名之学，推崇李悝学说，是李悝的学生）；时代影时代影响：士人热衷于游说诸侯，建功立业。响：士人热衷于游说诸侯，建功立业。【合作探究合作探究】商鞅为什么能够成为一名杰出的政治商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家呢？家呢？ 一、秦国政坛唱主角的一、秦国政坛唱主角的“新人一号新人一号”1.商鞅其人：原名公孙鞅，又称卫鞅商鞅其人：原名公孙鞅，又称卫鞅2.初涉政坛，怀才不遇初涉政坛，怀才不遇投身魏国丞相公叔痤门下，投身魏国丞相公叔痤门下，未受魏惠王重用。未受魏惠王重用。 献策：秦孝公求贤，商鞅投奔秦国，建议改革变献策：秦孝公求贤，商鞅投

5、奔秦国，建议改革变法，富国强兵。法，富国强兵。 受到重用，主持变法。商鞅被任命为左庶长，受到重用，主持变法。商鞅被任命为左庶长，主持变法。主持变法。B356和和B350年两次变法。年两次变法。功勋卓著：晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅功勋卓著：晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅或商君。或商君。 3. .投奔秦国，主持变法投奔秦国，主持变法 提示：提示：战国时代的特征是社会大动荡、大变革。战国时代的特征是社会大动荡、大变革。王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求。符合时代要求。称霸之道即法家思想（变法改革，称霸之道即法家思想（变法改革，以法

6、治国），符合孝公称霸需要。以法治国），符合孝公称霸需要。认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。的推动作用。P23P23【学习之窗学习之窗】想想看，孝公为什么对尧舜想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？趣呢？二、以农求富的经济改革二、以农求富的经济改革1.为田开阡陌封疆为田开阡陌封疆废除奴隶制经济基础，确立封废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础。建经济基础。C、作用：、作用：A、含义、含义B、实质：、实质：“开开”：重新设置；：重新设置；“阡陌阡陌”：纵阡横陌，：

7、纵阡横陌，是井田中间的灌溉渠和道路；是井田中间的灌溉渠和道路；“封疆封疆”：是：是贵族受封井田的界限。贵族受封井田的界限。废除井田制，以法律形式承认土地私有，废除井田制，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖允许土地买卖维护地主阶级利益，提高他们发展农业维护地主阶级利益，提高他们发展农业的积极性，促进封建经济发展。的积极性，促进封建经济发展。 A、措施：鼓励农民努力耕织，生产粟帛多者，免除、措施：鼓励农民努力耕织，生产粟帛多者，免除徭役；限制工商业，经营工商陷于贫困者全家投入官府徭役；限制工商业，经营工商陷于贫困者全家投入官府为奴隶。为奴隶。 B、重农抑商政策（崇本抑末）的评价：、重农抑商政策（

8、崇本抑末）的评价： 进步性：重农主义是农业社会的主导思想，保护了个进步性：重农主义是农业社会的主导思想，保护了个体小农生产，促进了封建经济发展，为秦统一奠定了物体小农生产，促进了封建经济发展，为秦统一奠定了物质基础；质基础； 局限性：抑制了商品经济的发展。局限性：抑制了商品经济的发展。2.2.重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织 A A、措施：颁行标准的度（长度）量（容量）衡（重、措施：颁行标准的度（长度）量（容量）衡（重量）器。量）器。 B B、作用：便利赋税征收；为经济活动提供便利；有、作用：便利赋税征收；为经济活动提供便利；有利于消除封建割据；为秦始皇统一度量衡奠定了基础。利于消除封建割

9、据；为秦始皇统一度量衡奠定了基础。3.3.统一度量衡统一度量衡三、奖励军功，加强集权三、奖励军功，加强集权1.措施：措施：按军功大小授予爵位；依照爵位高低占有田宅、奴婢；严禁按军功大小授予爵位；依照爵位高低占有田宅、奴婢；严禁私斗（私斗（“私斗私斗”：即邑斗，指奴隶主间为争夺土地财产发生的：即邑斗，指奴隶主间为争夺土地财产发生的带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级，加带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级，加强中央集权）。强中央集权）。（1）奖励军功，实行二十等爵制）奖励军功，实行二十等爵制（2）废除）废除“世卿世禄制世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功，鼓励贵族建立军功A

10、、世卿世禄制：是宗法制下的选官用人制度，各级贵族凭借出、世卿世禄制：是宗法制下的选官用人制度，各级贵族凭借出身出任各类官职，并时代享有特权，战国时期被选贤任能、奖励身出任各类官职，并时代享有特权，战国时期被选贤任能、奖励军功的做法取代。军功的做法取代。 B、内容：贵族没有军功者，剥夺其贵族身份、内容：贵族没有军功者，剥夺其贵族身份 C、作用：打击了奴隶主贵族，也招致其怨恨、作用：打击了奴隶主贵族，也招致其怨恨2.作用：作用：增强了秦国军队战斗力和秦国国力，也为增强了秦国军队战斗力和秦国国力，也为人们争取更高的社会地位提供了途径；加人们争取更高的社会地位提供了途径；加强了中央集权。强了中央集权。

11、材料一：材料一：史记史记记载，秦国规定记载，秦国规定“宗室非有军功论，不得宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。材料二：材料二：史记史记记载：记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。者。”即依军功大小定贵族身分之高低。该规定沉重打即依军功大小定贵族身分之高低。该规定沉重打击了奴隶主旧贵族，因而，招致了他们的怨恨。击了奴隶主旧贵族，因而，招致了他们的怨恨。根据材料一、二，归纳商鞅变法的内容。起到了根据材料一、二，

12、归纳商鞅变法的内容。起到了怎样的作用？怎样的作用？为了加强封建专制统治，规定居民要登记户籍。轻罪用重刑。为了加强封建专制统治，规定居民要登记户籍。轻罪用重刑。将李悝将李悝法经法经颁布实行，还增加了连坐法。主要内容是：居民颁布实行，还增加了连坐法。主要内容是：居民以五家为以五家为“伍伍”、十家为、十家为“什什”，按照编制，登记并编入户籍，按照编制，登记并编入户籍，责令互相监督。一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十责令互相监督。一家有罪，九家必须连举告发，若不告发，则十家同罪连坐。告发家同罪连坐。告发“奸人奸人”的与斩敌同赏。旅店不能收留没有官的与斩敌同赏。旅店不能收留没有官府凭证者住宿，否

13、则店主连坐。府凭证者住宿，否则店主连坐。（3）严格户籍制度，实行连坐法严格户籍制度，实行连坐法作用：轻罪用重刑，建立起基层管理体制，为征收作用：轻罪用重刑，建立起基层管理体制，为征收赋役创造条件；使宗法关系转变为君臣关系，加强赋役创造条件；使宗法关系转变为君臣关系，加强了专制统治。了专制统治。（4）普遍推行县制）普遍推行县制 作用：商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治作用：商鞅通过县的设置，把领主对领邑内的政治特权收归中央。该措施有力地配合了特权收归中央。该措施有力地配合了“废井田、开阡废井田、开阡陌陌”政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央政策，用政治手段保证了土地私有。巩固了中央集权

14、的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。集权的封建统治，削弱了豪门贵族在地方的权力。内容：商鞅在政治方面的重大改革是内容：商鞅在政治方面的重大改革是“集小都乡集小都乡邑聚为县邑聚为县”，“凡三十一县凡三十一县” （也有史书认为是（也有史书认为是41县或县或36个县）。县设县令、县丞、县尉等官吏。个县）。县设县令、县丞、县尉等官吏。（5 5）根据李悝根据李悝法经法经，制定秦律。，制定秦律。 作用：建立起严密的法律体系，用法律形式把改革作用：建立起严密的法律体系，用法律形式把改革的内容固定下来。的内容固定下来。（6）文化：文化：“燔诗书而明法令燔诗书而明法令” 目的：排除复古思想干扰，用封建法制统

15、一人目的：排除复古思想干扰，用封建法制统一人们的思想们的思想 内容：烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍内容：烧毁儒家和不符合地主阶级利益的书籍 实质：文化高压政策实质：文化高压政策影响：压制人民思想，摧残了文化。影响：压制人民思想，摧残了文化。 （7）风俗习惯风俗习惯改革社会风尚习俗改革社会风尚习俗 内容：禁止父子、成年兄弟同居一室（男女别居）；内容：禁止父子、成年兄弟同居一室（男女别居）；推行一夫一妻小家庭政策，发展小家庭生产。推行一夫一妻小家庭政策，发展小家庭生产。 商鞅变法核心内容可概括为商鞅变法核心内容可概括为“重农重农”和和“法治法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，

16、影商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革。响最深远的改革。 1 1、措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文、措施最全面：涉及政治、经济、军事、司法、文化、习俗等方面；化、习俗等方面； 2 2、措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄；、措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄； 3 3、历时最久：先后两次改革，持续、历时最久：先后两次改革，持续1818年；年； 4 4、推行力度最大：对旧贵族打击最严重；、推行力度最大：对旧贵族打击最严重； 5 5、成效最明显、影响最深远：增强秦国实力，为秦、成效最明显、影响最深远：增强秦国实力，为秦统一奠定了基础。统一奠定了基础。讨论：与春

17、秋战国时期的其他改革比较，商鞅变法有哪讨论：与春秋战国时期的其他改革比较，商鞅变法有哪些特点？些特点？ 1 1、顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，、顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，, ,符合新兴符合新兴地主阶级的要求（根本原因）；地主阶级的要求（根本原因）； 2 2、改革措施全面彻底，执法如山（、改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子法及太子”，法不阿贵）；法不阿贵）； 3 3、充分的舆论宣传，取信于民（、充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木南门徙木”）；）； 4 4、秦孝公的大力支持（政治保障）；、秦孝公的大力支持（政治保障）； 5 5、个人原因：商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力坚、个人原因

18、：商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力坚决斗争；决斗争； 6 6、其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合、其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导等。国情的立法、新兴地主阶级领导等。课堂小结课堂小结合作探究：商鞅变法成功的原因合作探究：商鞅变法成功的原因【练习运用练习运用】阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其

19、身(免除徭役免除徭役)；事末利及怠；事末利及怠而贫者，举以收为孥而贫者，举以收为孥(官奴婢官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属。宗室非有军功论，不得为属籍。籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为四开阡而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为四开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。史记史记商商君列传君列传材料二材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。强。史记史记李斯列传李斯列传材料三材料三公元前公元

20、前338年，孝公死，惠王代后。年，孝公死，惠王代后。人说惠王曰：人说惠王曰：“大臣太重才国危，左右太亲身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，大臣太重才国危，左右太亲身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也，愿大王图之。王仇雠也，愿大王图之。”战国战国策策秦第一秦第一材料四材料四“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将卯，不

21、师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余子虔，欺魏将卯，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。也夫。”史记史记商君列传商君列传 请回答：请回答：（1）据材料一将商鞅变法的主要措施加以概括提炼，）据材料一将商鞅变法的主要措施加以概括提炼，逐条列出。逐条列出。（2）材料二肯定了商鞅变法的哪方面作用？你如何）材料二肯定了商鞅变法的哪方面作用？你如何看待看待“民以殷盛民以殷盛”的说法？的说法？（3）材料三中的）材料三中的“人人”代表哪个阶级的利益？说明了代表哪个阶级的利益？说明了什么问题？什么

22、问题？（4）材料四评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持）材料四评价商鞅的标准是什么？我们应当坚持怎样的评价标准？怎样的评价标准？（4）司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为司马迁把人的品行作为评价标准，把个人的好恶作为评价标准。评价标准。我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作我们对商鞅的评价标准主要是依据他对历史发展所起的作用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进用：是否有利于人类社会文明的演进；是否有利于社会的进步。步。（1）建立严密的户籍制度和连坐法，奖励军功，实行二建立严密的户籍制度和连坐法，奖励军功，实行二十等爵制；重农抑商，奖励耕织；废除十等爵制；重农抑

23、商，奖励耕织；废除“世卿世禄世卿世禄”制，制，实行县制；废除井田制；统一度量衡实行县制；废除井田制；统一度量衡。 （2）材料二肯定变法促使秦国富强。）材料二肯定变法促使秦国富强。“民以殷盛民以殷盛”是过分夸大的溢美之词，但它说明变法确实促是过分夸大的溢美之词，但它说明变法确实促进了封建经济的发展。进了封建经济的发展。（3）材料三中的）材料三中的“人人”代表奴隶主阶级利益。代表奴隶主阶级利益。说明重大改革总会遇到阻力，要经过反复斗争才能取得胜说明重大改革总会遇到阻力，要经过反复斗争才能取得胜利。利。课堂小结：请简述商鞅变法的主要内容。课堂小结：请简述商鞅变法的主要内容。1.商鞅在秦国变法的指导思

24、想是商鞅在秦国变法的指导思想是A.儒家学说儒家学说B.墨家学说墨家学说C.道家学说道家学说D.法家学说法家学说2.支持商鞅变法的秦国国君是支持商鞅变法的秦国国君是A.秦穆公秦穆公B.秦献公秦献公C.秦孝公秦孝公D.秦王赢政秦王赢政DC课堂练习课堂练习3.商鞅变法法令规定商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法。反映了变法的根本目的是的根本目的是A.保护农民阶级的利益保护农民阶级的利益B.实现秦国的富国强兵实现秦国的富国强兵C.保持和稳定小农经济保持和稳定小农经济D.巩固和发展土地

25、私有制巩固和发展土地私有制4.商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是A.废井田，开阡陌废井田，开阡陌B.奖励军功奖励军功C.废除废除“世卿世禄制世卿世禄制”D.建立县制建立县制BD5.商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是族利益的是A.废井田，开阡陌废井田，开阡陌B.奖励军功奖励军功C.建立县制建立县制D.禁止弃农经商禁止弃农经商6.商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得商鞅变法奖励军功，建二十等爵制，使得有军功的农民可以得到官爵成为中小地主有军功的农民可以得到官爵成为中小地主军军功定尊卑，

26、废除世卿世禄制度功定尊卑，废除世卿世禄制度中央集权建立起中央集权建立起来来贵族失去了通过军功加官进爵的机会贵族失去了通过军功加官进爵的机会A.B.C.D.BA7.在战国变法运动中，提出在战国变法运动中，提出“圣人苟可以强国，不法其圣人苟可以强国，不法其故，苟可以利民，不循其理故，苟可以利民，不循其理”的思想家是的思想家是A.墨子墨子B.孟子孟子C.商鞅商鞅D.荀子荀子8.史记史记.商君列传商君列传载：载：“商君相秦十年，宗室贵族商君相秦十年，宗室贵族多怨望多怨望”。这主要是因为商鞅变法。这主要是因为商鞅变法A.允许工商者入仕为官允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖准许土地自由买卖C.承认土地归私人所有承认土地归私人所有D.规定按军功授爵赐田规定按军功授爵赐田CD9.我国最早建立县制是在我国最早建立县制是在A.春秋春秋B.战国战国C.秦朝秦朝D.汉朝汉朝10.商鞅采取了焚烧诗书的措施，商鞅采取了焚烧诗书的措施，主要说明主要说明A.儒学无积极意义儒学无积极意义B.儒学无法抑制暴政儒学无法抑制暴政C.儒学行不通儒学行不通D.儒学不利于思想统治儒学不利于思想统治AD