2022年关于高二第一学期物理教学计划三篇.docx

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1、2022年关于高二第一学期物理教学计划三篇关于高二第一学期物理教学安排三篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我帮大家整理的高二第一学期物理教学安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。高二第一学期物理教学安排 篇1一、学生状况分析本学期所任教班级为高二一般班(149)、(150)班，其中(150)由于原物理老师另有教学任务，属中途加接的一个班级。就该班而言，整体上学生成果基础一般，而(149)班是原教班级，状况较为熟识。在本学期内，要对成果较差而有潜力可挖者进行单独辅导，以激起他们的学习爱好。二、教材状况分析本学期教学

2、任务有两块：新课教学和期末考前的复习。新课教学的任务有：第八章动量，到一十五章磁场;时间相对较紧，任务重。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生顺当度过高二，为此，详细要求如下：月考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高;同时，让学生几乎都能接受。四、教学进度支配：第八章动量：15课时 第九章机械振动：10课时第十章机械波：14课时 第十一章分子热运动 能量守恒 10课时第十二章固体、液体和气体：10课时 第十三章电场15课时第十四章恒定电流 15课时 第十五章磁场 20课时五、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、 措施分层教学，因人而异，刚好巩固

3、，精讲精练。优中培优，差中补差，确保学生成果稳步提高。2、 留意教学中，不让一个学生掉队，第一次月考后，要组织差生进行补缺补差。高二第一学期物理教学安排 篇2一教材分析高二物理主要学习的内容是电磁学，是高考物理最重要的部分，难度很大。假如说高一物理你可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话，那么高二物理就有困难了，对于物理情景，模型都得通过抽象思维来建立，要求极高。当然，利用好连接班的机会，一则加强、突破高一的重、难点；二则提前打好高二的基础。力争高二物理学习给你带来惊喜。二学生分析力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同，学习力学的思维模式没有完全形成；还有运用功能关系，能量守恒的思想去解决物

4、理问题的物理学习难点没有突破；而电磁学的学习又要在以上两点的基础上，对于模型的建立进行重点突破。三、教学安排教学措施1、刚开学注意初中学学问的连接，放慢教学节奏2、注意基础的落实，实行“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。4、主动激励学生，增加学生学习爱好和主动性。针对重点问题，除了细致给学生讲解基本的原理外，还让学生自我设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭

5、解题基本解法。5、刚好做好作业批改及错误分析。做到对学生的作业全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导。6、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的.作业中解脱出来。教学方案1、坚持细心设计和上好每一节课，探讨细致分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。2、仔细分析学生学习状况，注意培育学生的学习实力和运用基本学问分析问题解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3、授课时留意以下几个方面。（2）新课程理念下的新授课应树立化学

6、课堂教学是化学活动教学的观念。（3）新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。（4）新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。（5）新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。4、作业布置留意以下几个方面（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探究性（6）试卷化高二第一学期物理教学安排 篇3中学物理与九年义务教化物理或者科学课程相连接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，探讨的重点是力学。一、教材分析：这学期授课内容是粤教版选修3-1，假如时间上允许，将进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章：第一章电场、其次章电

7、路、第三章磁场。静电场是中学阶段的基础内容之一，核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，从电荷、电场的角度来探讨电学中的基本学问。电路为其次章内容，其中要探讨的内容为一些基本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。二、学生分析：这届高二学生基础参差不齐，重点班同学要提高要求，除驾驭好基本概念基本规律外还应驾驭分析物理问题，解决物理问题的方法，提高综合实力;一般班同学则重点驾驭基本概念和基本规律，强调基础学问的驾驭，为高三复习打好基础;文科班以学业水平考试为基准，抓好课堂教学。三、教法、学法

8、分析：针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问、概念并在此基础上提高学生实力的方法，强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索，培育学生分析问题解决问题的实力。依据三段六步教学法，加强学生探讨，体现学生主体，培育学生利用物理学问解决物理问题的实力，加强物理综合学问的分析和探讨，培育学生的综合素养，充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。四、教学要求1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法;对课堂例题与习

9、题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调学问的理解与运用。3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量，提高学生综合实力。我为大家供应的第一学期高二物理个人教学安排，大家细致阅读了吗?最终祝同学们学习进步。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页