2022责任演讲稿范本56.docx

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1、2022责任演讲稿责任演讲稿模板七篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在学习、工作生活中，许多地方都会运用到演讲稿，演讲稿的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我整理的责任演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。责任演讲稿 篇1尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是责任伴我成长。我读了一篇这样的小故事：一名一般的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最终一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最终一点力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，使乘客平安下车;熄灭发动机，确保了车和乘客的平安，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。当我读完这则短小的故事后，我

2、的内心感到深深地震撼。在现在的社会中这样的人还有多少，而像他这样一名一般而平凡的公交司机，在生命的最终一刻做出的并不是什么震天动地的大事，可情愿这么做的人还有几个?这个平凡到最底层却又宏大到极致的人令我恒久记住了他，因为是他用生命告知了我：一个人对职业给予的责任应怎样承当，维持对职业的敬重、忠诚与不遗余力，不行能完全靠爱好爱好，不行能完全靠金钱制度，但有一点必不行少，那就是责任感。由此我有想到，虽然我们现在只是一名学生，当是我们也应当培育对事情的责任感。只有这样，将来的社会才会是一个充溢责任感的社会，将来的我们才会对每一件事、每一份职业有责任感。假如自己对社会放弃了责任也就意味着自身在这个社会

3、放弃了更好的生存条件。记得一位美国学者说过：尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只是一个懦夫，一个不折不扣的废物。我想全部人都不希望自己被别人看做是一个懦夫、废物。因此，从现在起，我们就应当做个有责任感的人，让责任感伴随着我们一路成长我的演讲完毕，感谢大家。责任演讲稿 篇2敬爱的老师：下午好！我演讲的题目是责任与爱。自从十八岁走上教化工作岗位至今，虽然还算不上是一个资深老师，回眸看看，走过的路却也不短，快十六年了。十六年来，始终站在教化工作的前沿,严格要求自己，奉公遵守法律，有高度的责任心，爱岗敬业，为人师表。“责任与爱”也始终是我的自律信条。老师这个职业的确辛苦，清贫，但我既然选择了这门职业

4、，就应当遵守这门职业的道德，责任心既是师德的重要内容，也几乎是全部作家长的心愿。我经常听到一些家长说：某某老师好，很负责任。我作为一名老师的同时也是一位家长，我有同样的愿望：孩子送到了学校希望老师对孩子负责。试想，谁情愿将自己的孩子交给一个没有责任心的老师呢？那么，没有学生的老师还是老师吗？这学年，寿老师是我班的英语老师。一起先，同学们不习惯于寿老师的严厉，多少对她还有一些成见。但慢慢地，学过的英语单词都会背了，甚至课文都能背下来了，同学们从中真正尝到了胜利的喜悦，家长也理解了，这样的严厉是对他们的高度负责啊。我们第三单元的作文是我敬重的人，许多同学都写寿老师。听，边的佳是这样写的：边的佳可是

5、我班最有特性孩子之一。是啊，只有对学生真正地负起责来，才能被别人尊称为“老师”。教化是无私奉献的事业，是爱的事业。我作为班主任兼语文老师，担子是相当重的，不仅要备课，写教案，批改作业，还要管理好班级，及各级各线的任务，有时感觉自己真的很累，但当看到孩子们天真活泼的笑脸，听到他们稚气却又关切的问候时，心里的累也荡然无存。我信任付出了爱，肯定会得到爱。这学期开学初，我跟几位同学一起布置教室。起先，由于事情多，我在布置时往往会有些急躁，想快点完成，她们就会劝我：蔡老师，别急，我们来帮你；蔡老师，要么你先去吧，这些小花我们会剪好贴好的更让我感动的是布置最终一天的傍晚，几个同学照样自觉留下来帮我了，我们

6、在一起做花边的时候，她们说：“蔡老师，你把我们带出以后，就别当班主任了，太辛苦了！”当时我眼眶热了，心里更是热乎乎的，我说：“假如我不当班主任，怎么能相识像你们这样的好学生呢？”此时我想起了一首歌：有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人最为漂亮，那就是老师。有种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，拥有一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望。生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望是责任让我倾注了爱，是爱让我更有责任！责任演讲稿 篇3敬重

7、的各位领导、各位同事：大家好！我是叫*，现任*科安排员。特别感谢处党委给我们这次竞聘的机会，我将客观地说明自己具备的应聘实力和对岗位的相识，请大家指责指正。我是*年高校毕业安排到 的，在 担当一年保管员后调入业务科室，始终从事供应业务工作，经过十余年的工作实践，我认为自己在业务实力和工作实力上有肯定的优势和条件，能够胜任调度科责任经济师的职务。详细有以下几个方面：一、有扎实的专业学问我从*年起先在业务科室工作，至今已14年，分别在*科、*科、*科、*科工作过，特殊是在 工作三年，我负责安排、选购，在工作中独当一面，加强与用户和供货商的沟通联系，随时驾驭生产动态，落实安排进度，做到统筹协调，保证

8、了生产物资刚好供应。14年来的工作经验，使我对选购、安排、资源、合同等各岗位工作流程了然于心，熟知相关制度和要求，更积累了丰富的实际工作阅历。我认为，作为 科责任经济师，首先应当熟识物资供应流程和制度，对物资供应的基本业务应当全面驾驭。基于多年的工作历练，我认为应当具备了相应的业务实力，能够很好地适应新的工作角色。二、有较强的工作实力调度科是协调左右、联系内外的中枢系统，工作千头万绪、涉及方方面面，须要很强的上下沟通、协调实力。经过多年学习和熬炼，自己的业务技术实力、组织协调实力、推断分析实力、组织协调实力都有了很大提高，我认为自己能够在工作中有效组织、统筹运作、妥当解决问题，完成领导交办的工

9、作任务。同时我处事稳重、擅长沟通，有剧烈的责任心和事业心，能够以充足的精力，全身心地投入到调度工作中去。三、有勤于学习、甘于奉献的个人品质从事供应工作多年来，我深深体会到供应工作不是简洁的体力劳动，而是一项须要高度的责任心和敬业、奉献精神的职业，而调度科是供应的中枢系统，更须要较高的专业水平、高度的工作责任心和严细的工作作风。无论在工作还是生活中，我始终保持一个主动向上、不断进取的心态，在工作中向有阅历的同事学习，在工作之余向书本学习，深化钻研、刻苦学习，使自己的理论水平和专业学问不断提高。参与工作以来，我先后参与过几次业务培训，XX年就被聘为经济师。我始终坚持清清白白做人、老醇厚实做事的人生

10、坐标，在工作中自觉遵守 和干部廉洁自律各项规定，严于律己，清正廉洁，努力做到自重、自省、自警，始终以一名党员、干部的标准严格要求自己，精益求精、无私奉献，用踏踏实实的工作回报供应，回报企业。以上是我竞聘的优势条件，假如我有幸竞聘胜利，这些优势将有助于我更好地开展工作，我还准备在以下几个方面作出努力：第一、摆正心态，敢于担当。在新的工作岗位上，我要不遗余力、踏实工作，用精彩的工作回报领导的信任，更加严格要求自己，把耐得平淡、舍得付出、勇于担当作为自己的准则，在工作中严谨、细致、扎实、求实。我会正确相识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持脚踏实地、忘我工作、甘于

11、奉献。在工作中以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，敬重领导，团结同志，虚心谨慎，虚心向领导和同事请教，不断完善自己、提高工作水平，树立良好工作作风。其次、加强上下联络，搞好综合协调。树立规范运转，无缝连接的理念，尽快熟识调度工作流程和规则制度，对日常管理做到统筹支配，讲求效率，要擅长弹钢琴，围绕工作重点，充分协调，保障各项工作运行顺畅。在科室内部要与同志们团结合作，与大家心往一处想、劲往一处使，既合理分工、责任到人，又相互协作，亲密协作，确保工作有条不紊、高效运行。第三、锤炼提高，努力学习。学习是一个人驾驭学问、提高本事、做好工作的重要手段。调度工作对于我来说是一个新的起点，

12、我还须要努力的学习，驾驭更多的业务学问，不断学习，不断积累，在学习的基础上不断创新，把学习创新作为工作进步技术进步的永恒主题，贯穿于各项工作的始终。通过勤奋学习，做到在学习中求进步，在学习中求创新，在实践中不断锤炼自己，提高自己，主动发挥自己的聪慧才智，迎接挑战，以满腔的工作热忱、高度的敬业精神做好本职工作。各位领导，感谢你们给了我展示自己、接受检验和挑战的机会，我将心悦诚服地接受各位领导的评判，假如领导认可我的实力，我将不辜负领导的期望，在岗位上努力做出突出的成果；假如我未能竞聘上岗，说明我还存在不足，我将向优秀的同志学习，接着在本职岗位上踏实工作，为供应做出应有的贡献！感谢大家！责任演讲稿

13、 篇4个人能够在社会中生存，是因为有他人的存在。假如没有他人的存在，社会就不成其为社会，个人也不能存在。这就确定了人与人之间必需相互担当责任，每个人的生存都依靠于他人对其负责，是他人对其负责的结果。而且，人生价值的内容本身，就包含着对他人担当肯定责任。正如邹韬奋先生所说：“自己无论怎样进步，不能使四周的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以孤独、进步为满意，必需负担责任，使大家都进步，至少使四周的人都进步。”在社会生活中，个体担当对社会的责任是一种客观必定。人生的社会责任是一个人对祖国、对民族、对人类的旺盛和进步，对他人的生存和发展所担当的职责和使命。“忠诚祖国，振兴中华”是当代

14、个人对国家和民族负有的历史责任的首要使命。以“忠诚祖国，振兴中华”为已任，就要把个人奋斗的目标融会到全国人民所追求的共同目标和崇高志向中，献身于建设社会主义现代化事业，献身于促进和维护祖国的统一事业;就必需不断地学习，驾驭先进的科学技术，成为现代化建设的内行、专家和创建者。同时“服务人民，奉献社会”也是个人的基本职责。责任演讲稿 篇5敬重的各位评委老师及听众挚友们：您们好！我是来自伏河初中的演讲代表胡。今日，我们齐聚一堂，共同探讨“爱与责任?这个话题。大家都说，爱与责任是做好教化事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有点说，有了爱才有责任；也有点说，有责任才

15、有爱。而我要说，爱源于责任。或许我的话音才刚落，下面就有同志唏嘘不已了。不要急，请听我细细道来，你再作评说不迟。什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感看法。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，精确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言，首先就得有责任感。假如先就来谈爱，那好比去追天上漂移不定的云彩，如同水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱如同无本之木，

16、无源之水，空中楼阁一座！有人或许会说，20xx年，中宣部，教化部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗？他们莫非不都是因为对教化事业有无尽的酷爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗？的确，他们的先进事迹，我们称赞不已；他们对教化事业的满腔热忱，一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问，他们为什么会有对教化事业的满腔热忱，无比的酷爱呢?莫非他们由遗传而来，天生就有？不。不！请细致倾听他们一句句心声：不能让一个人失学；要用学问去唤醒他们；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我走了，孩子们怎么办？试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细视察他们一点一滴的付出吧

17、：坎坷的山路上早晚接送孩子的身影；帮助后进生的语重心长；熬到油尽的灯下备课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关切等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教化事业的满腔热忱和无比酷爱。你提出的事实，无可雄辩地证明白我的观点：爱源于责任。感谢（鞠躬）不要兴奋，请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说，那些先进事迹只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那么高尚呢，我就不酷爱教化事业。我们能否认有这种现象的存在吗？视教书为职业，甚至仅仅是一种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时，我们能给他们谈责任源于爱吗？唯恐换来的只有鄙夷和

18、不屑一顾。怎么办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那么崇高，主动放弃先进追求，我们也只能从道德上对你指责。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务，那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样？只能是受到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，老师职业的责任有法律的明文规定，老师法、义务教化法上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当执行，否则将受到法律的制裁！因此，我认为：责任是第一位的，爱是其次位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，

19、爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感看法，而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感起先塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！感谢大家！责任演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师们：我是一名一般的小学老师，1990年7月带着对将来美妙的信念追求，我走上了初为人师的道路，望着孩子们天真烂漫的眼睛，望着孩子们无趣可爱的笑脸，我体会到他们的纯净质朴，也就从那时起，我就树立了一个信念：在教化事业百花园里静默耕耘，无私奉献，以一片绿叶的精神，托起花的甜蜜，果的宝贵，以一片真诚的爱心托起明天的太阳。十三年来我依法执教，爱岗敬业，尽职尽责，关切爱惜每一个学生。多年的教

20、学经验使我深深体会到：教化当中充溢了爱，有爱的教化才是胜利的教化。记得那是一个新学期星期一的早上，我和平常一样走进教室开晨会，“砰砰”一阵敲门声，打断了我的讲话，我听见快步走出教室，在走廊里站着一位男学生和一位中年男子。我上下端详了几眼，习惯地说：“刚转来的学生吧。”我还没说完，那好象是家长的男子低声说：“不，是留级的。我想让他再学好点。”我一听是留级的二话没说就跑道到教育处找李主任，李主任说明白缘由，我知道了这个学生叫耿舜。他思想品德极差，学习成果往往是倒数;因打架斗殴，小偷小摸，时常家长告到学校，也因屡教不改，经常受到老师的指责和指责，同学们更是不喜爱他，因此，他连降两级从五年级留到我班，

21、(他的年龄不大)，当我了解到他的状况后就会到教室，说实话真不想要他，但是校长的批条我不能不接受，再一个是他的父亲含着眼泪请求我：“李老师，帮帮忙，让孩子留级是叫他重新起先，我们当家长的这会肯定管好他，给孩子一个改过的机会吧。”他的父亲说了许多，从他的眼神中不难看出是在求我，我犯难了，这时我望见耿舜背着一个崭新的书包，低垂着头，特别尴尬地在摆布着自己那双稚嫩的小手，低声说了一句话“老师，我我要改好，”说完便哭了。当时我被他们父子感动了，就把耿舜领进了教室。说实话，凡是当过班主任的都知道，宁教十个好生，也不教一个差生，因为管理不当，会带坏一部分学生。但现在既然遇上了又有什么方法。只愿自己倒霉，思想

22、上有很大的波动。但想想老师的职责，班主任的重任，自己的追求，我决心啃这块硬骨头，我想方法去变更他，有了这种思想做指导，我便起先了一系列的工作。首先用爱心滋润学生的心田，唤起上进心。因耿舜的不良习惯常常受到老师的指责，所以他对老师持有仇视看法，要想转变他，就得给他做思想工作，按一般规律，一个人更换一个新的环境，起先都想好好表现自我、我抓住时机，用滚烫的爱心去溶化他，更何况他有改过的兆头，于是我便多找机会同他接触，同他拉家常，得知他父母经商卖自行车，工作特别辛苦。有时他还帮助父母作家务，得知此状况;我就在班上表扬他，说他爱劳动，以次唤起他的上进心，这样渐渐地缩短了我和他之间的距离。其次是发觉闪光点

23、唤起了学习欲。一年一度的春季运动会在我校又拉开了帐幕，我发觉他的体质特别好，我对着学生说：“同学们，我们班有一个体育健将，他就是耿舜，假如不信任咱们这次运动会就叫他参与，好吗?”学生们都一样赞同。“你感不感参与竞赛证明自己的实力呢?”以他那不忍输的性格肯定会答应的。果真在我的劝服下，他报了跳高和扔实心球两项，在竞赛中出乎我和同学们的意料，他竟得了两个第一，当他拿着奖状跑到我的跟前时，他那兴奋的样子简直无法形容，但我看的出此时的他尝到了胜利的喜悦。回到教室，我在班上慎重其事地表扬了他，同学们也向他投去了赞许的目光，这时他真正体验到了集体对他的信任。为了激励他，我把自己的一些学习用品，如笔、日记本

24、送给了他，希望他在学习上也像在运动场上那样努力拼搏，争取取得好成果。从那以后他真地变了，学习刻苦了，作业仔细了，学习有了很大的进步，现在他的学习成果在班里中等以上。由于我始终用一颗炙热的心关切、爱惜他，又常常表扬，激励他，同时，他的思想行为有了极大的转变，他能帮助同学们值日了，也情愿把自己的学习用品借给别人了，他还拿自己的零花钱帮助我班的特困生齐苗苗一次偶然的机会，我发觉他聪慧伶俐，有肯定的组织实力.我选他为值日班长，真是“沙里淘金”，我发觉了人才，他把我们原先纪律松弛的班集体管理得井井有条，他成了我的得力助手。家长对孩子的进步特别兴奋，感谢地对我说：“李老师，太感谢你了，你不愧是一位好老师。

25、”是啊，想想过去的耿舜、看看现在的他，我心里有一种说不出的开心和欣慰。今学期我不教耿舜了，他送给我一个日记本，并在本中写到：老师，我爱您!从这几个字中，我知道了自己的爱之所在，这几字始终激励我，使我充溢力气，使我暗下决心，决不让一个孩子掉队，我要用爱去浇灌每一个幼小的心灵。是的，情感教化是教化的核心，老师只有真正地思学生之所思，想学生之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高教化的质量，从而培育出有特性，有发展，有创新的学生。责任演讲稿 篇7敬重的各位老师，各位评委，大家好！今日我演讲的题目是是爱心与责任支持着我。我生在山区，长在山区，是大山用它那宽广的胸怀哺育了我。大山

26、的慈爱与和善，让我魂牵梦绕；大山的落后与贫困，让我黯然神伤。怀着绿叶对根的情意，1995年毕业后，我踏上了三尺讲台。20xx年我调入城关中学。作为一名一般的老师，我没有高大的身躯。也没有华丽的外表，但我有一颗对教化的执着和对学生的爱心。我为自己的选择而庆幸，我更为有这样的同事而感到万分荣幸，来到城关中学我曾亲眼目睹了老师们成天在三尺讲台上穿梭而无怨无悔的作为；我曾亲耳倾听了老师们将孩子搁置一旁而全身心地扑在教学工作上的感人事迹；我曾亲身感受了每一位老师如老黄牛一般埋头苦干。目睹了太多太多劳碌的身影，倾听了太多太多无畏的艰辛，感受了太多太多孜孜不倦的感人事迹。假如说黎明奉献的是太阳，黑暗奉献的是

27、群星，大地奉献的是鲜花；那么，老师的奉献又是什么？那就是对学生们的爱。正如老一辈教化家陶行知先生说：“没有爱，就没有教化，就犹如池塘里没有水一样。”有人问我，老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传；老师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知?相比之下，老师做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！每天6：30各班班主任已经到了教室里，起先指导学生早读；每天晚上9：30下班后，还有相当一部分老师仍在自己的办公室，伏案工作。我也曾经怀疑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？是什么力气让我这样一个弱不禁风的女子成天楼上楼下来回奔波？有人说我“精蹦”。说我是

28、“铁人”。殊不知，当学校把班主任这样一个重担压在我的肩上，我该怎么办？我没有思索，也不容许我思索，扛起来往前走。没有退路。这就是责任！我们学校是一所新生学校，面对城关中学的今日，展望城关中学的明天，我们能做什么呢？我想，只有大家同心协力、把平凡的工作做好就是对学校发展的最大贡献！在这里，我学会了忍耐、学会了吃苦、学会了成熟 。俗话说“家家有本难念的经”。或许，在这里每一位老师的心里都有一本恒久都“念不完的经”，无论怎样艰难我们都在尽力地拼搏。我从没有当过班主任，也不知道当班主任的艰辛，更不知道当班主任还有无穷的乐趣。在和学生短暂交往中我感受到了欢乐，感受到了学生的可爱。我走进了没一位学生的心灵

29、。我们班有一特性格特殊孤僻的女生叫周梦迪，父母离异，平常性格内向，不善言辞。初来城关中学这一生疏的环境，自卑的心理使她的成果越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成果，我是费尽心机：下课时我总是找她谈心。为了树立她的自信念，我对于她作业，每次都会写上一句句暖人的话语。让她得到一些激励和劝慰。一段时间后，学生越来越活泼，在“五四”活动中她竟然表演了四个节目。站在舞台上她笑的是那样的甜蜜那样的绚丽。看到绚丽的笑容又回到了她的脸上，我感到特殊欣慰！还有一个学生叫科鑫，父母常年在外打工，平常他放假到奶奶家，奶奶很宠他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点指责。有一次，他因为沉迷上网被我指

30、责，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去帮助他，用爱心去感化他，让他自己醒悟的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影。后来我们班几个老师又亲自到家走访。是我们的诚意爱心打动了这位孩子，最终，他留下了，以坚毅的翅膀翱翔在属于他的那片蓝天上。学生的一声“老师好”，会让我感到莫大的劝慰。学生的一个不经意的动作“老师，你请坐！”会让我万分的感动。这种甜蜜的感受来自于教书育人本身所蕴含的无穷乐趣，正如孟子所云：“得天下英才而教化之，至乐也。”爱心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行

31、估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。“ 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋藏。教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱。不是吗？母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积的坚冰，老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。美妙的

32、日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永驻。在这里我找到了欢乐，这儿有我可爱的学生；有我可敬的同事，这儿是圣洁的沃土，是希望的绿洲！在这里我拥有青春，在这里我担当着责任；在这里我体验着华蜜；在这里我享受着生命。在这里使我的生活更加充溢。老师们，让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的终点；把师爱化作一盏灯，让她久久地燃烧！让我们满怀豪情地告知全部的人：作为一名老师我无怨无悔！让我们用爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴！老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关切凝成团结，一起为城关中学明天的辉煌而努力吧！我的演讲完毕，感谢大家！20xx-5-18本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页