5种简单基本句型.ppt

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1、Basic Sentence PatternsPoint out the fine sentences1.The man who had been standing by the door when she arrived.2.Exhausted, the traveler reached home.3.Running through the low meadows by the sliding river.4.Tiptoeing to the crib, she kissed the sleeping baby.5.Roger and Lester piling on at the goal

2、 line.6.Intelligent and hard-working, the girl passed the examination.7.Young and ambitious, he aims high.Point out the fine sentences8. He is an independent devil. Thinks for himself.9. To be loved. One must love.10. Excellent!11. How can I forgive him for what he said? While he goes on saying it.1

3、2. Running down the street, my nose felt frozen.13. After hiking all day, the mountain seemed no nearer.14. The capital of China, Beijing, is my birthplace.Point out the fine sentences15. In despair, the girl turned to her friends for help.16. A steady hand is needed to painted landscapes.17. He bou

4、ght his first car last winter, it never ran well.18. Which team will show the best sportsmanship is the most important thing.19. She is very tall, she is also unusually graceful.20. It was raining hard they could not work in the fields.What Is a Sentence?lA sentence is a group of words that we use t

5、o communicate our idea in writing or in speech.lIt is a complete, independent unit of thought and consists of two main parts: a subject and a predicate.lThe first letter of a sentence must be capitalized, and the sentence must end with a final punctuation mark in the form of a period(.), a question

6、mark(?), or an exclamation point(!).Sample Sentencessubjectverbcomplement1.The boy2.The boy3.The girl4.The girl5.The man6.A thief7.(You)ran.ranyelled.yelledbought tookSaveafter the bus.loudly at her friend.a new hat.my bicycle.the environment.句子成分句子成分lSubject 主语主语lPredicate 谓语谓语lObject 宾语宾语lPredicat

7、ive 表语表语lAttribute 定语定语lAdverbial 状语状语lComplement 补语补语lCompositive 同位语同位语lParenthesis 插入语插入语Subject + Intransitive VerblThe sun rises.lIt kept raining for days and at last the weather settled.lThey have been divorced for years and have never communicated ever since.Subject + transitive verb + object

8、lAs friends, we should share our joys and sorrows.lThey have a lot in common, so they have become friends.lHe enjoys reading books.lWhen I came into the classroom, he was pretending to be doing his homework.lShe told me that she had passed the exam.Subject + link v. + predicativelToo much work is no

9、 excuse for not study.lThe book is interesting and useful.lThe students are on the playground, playing. lThe purpose of my visit is to talk with you about your study.lMy job is teaching English. lThe reason for my absence was that I was very sick.Link verbsl（1）表示特征和存在状态的）表示特征和存在状态的 be, seem, appear,

10、 look, smell, taste, sound, feel. l（2）表示状态延续的）表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand. l（3）表示状态变化的）表示状态变化的 become, get, turn, go, run, fall, come, grow.Subject + Verb + Object(i) + Object(d)lLast week, my father gave me an MP4 as a birthday gift.lLast week, my father gave an MP4 to me as a birth

11、day gift.lHe made me a new dress.lHe made a new dress for me.Subject + Verb + Object(i) + Object(d)l常跟双宾语的动词有：常跟双宾语的动词有：l（需借助（需借助to的）的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask,等。等。l（需借助（需借助for 的）的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make,

12、 order, sing, save, spare,等。等。Subject + verb + object + complementlWe elected him our monitor.lWe find this interesting.lThe teacher told us to look at those examples.lWe heard him singing next door.lWe heard him sing next door just now.lWe saw him taken away by the police.lIn his dream, he found hi

13、mself in a different world.lI found it very pleasant to be with your family.lI think it no use talking with him.there + be + 主语主语 + 状语状语 l现在有现在有 There is/are 过去有过去有 There was/were将来有将来有 There will be/There is /are going to be.现在已经有现在已经有 There has/have been可能有可能有 There might be.肯定有肯定有 There must be /

14、There must have been.过去一直有过去一直有 There used to be 似乎有似乎有 There seems/seem/seemed to be 碰巧有碰巧有 There happen/happens/happened to be l此句型有时不用此句型有时不用be动词，而用动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive,等。等。 主谓结构主谓结构l你应当努力学习。你应当努力学习。 l她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。 l那天早上我们谈了很多。那天早上我们谈了很多。 l会议将持续两个小时。会议将持续两个小时

15、。 l在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化。变化。 l这种事情全世界各地每天都在发生。这种事情全世界各地每天都在发生。 l1919年，在北京爆发了年，在北京爆发了“五五.四四”运动。运动。 l每天八时开始上课。每天八时开始上课。 主谓结构主谓结构l这个盒子重五公斤。这个盒子重五公斤。 l五年前我住在北京。五年前我住在北京。 l爱丽丝很会游泳。爱丽丝很会游泳。 l约翰的父亲昨晚去世了。约翰的父亲昨晚去世了。 l秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。 l我的爷爷早晨起得很早。我的爷爷早晨起得很早。 l每天下午有许多学生到图书馆来借书。每天下午有

16、许多学生到图书馆来借书。主系表结构主系表结构l我的兄弟都是大学生。我的兄弟都是大学生。 l冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。 l布朗夫人看起来很健康。布朗夫人看起来很健康。 l十五岁他就成为有名的钢琴家了。十五岁他就成为有名的钢琴家了。 l孩子们，请保持安静。孩子们，请保持安静。 l这本书是有关美国历史的书。这本书是有关美国历史的书。 l她的工作是在幼儿园里照看儿童。她的工作是在幼儿园里照看儿童。 l他失业了。他失业了。 l树叶已经变黄了。树叶已经变黄了。 l这个报告听起来很有意思。这个报告听起来很有意思。 主谓宾结构主谓宾结构 l昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。 l今天下午我想同你

17、谈谈。今天下午我想同你谈谈。 l这本书他读过多次了。这本书他读过多次了。 l他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。 l你们必须在两周内看完这些书。你们必须在两周内看完这些书。 l那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。 主谓宾结构主谓宾结构 l我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。 lJim 还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。 l我们大家都相信我们大家都相信Jack 是一个诚实男孩。是一个诚实男孩。 l他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。 l他每天早晨洗冷水澡。他每天早晨洗冷水澡。 l我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？ 双宾语结构双宾语结构l

18、 Johnson 先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。l奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 lMary把钱包交给校长了。把钱包交给校长了。l请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？l他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。l这个学期我已经给父母写过三封信了。这个学期我已经给父母写过三封信了。 双宾语结构双宾语结构l 我父亲已经给我买了一辆新自行车。我父亲已经给我买了一辆新自行车。l Robinson Crusoe 给自己做了一只小船。给自己做了一只小船。l请你给我弄一本新的，好吗？请你给我弄一本新的，好吗？l我替你叫辆出租汽车好吗？我替你叫辆出租汽

19、车好吗？l新式机器将会为你节省许多劳动。新式机器将会为你节省许多劳动。 复合宾语结构复合宾语结构 l我们叫她我们叫她Alice. l他的父母给他取名为他的父母给他取名为John. l我们大家都认为他是诚实的。我们大家都认为他是诚实的。 l他们把门推开了。他们把门推开了。 l他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。 l我们要使学校变得更美丽。我们要使学校变得更美丽。 l他请我们参加做游戏。他请我们参加做游戏。 l我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。 复合宾语结构复合宾语结构 l卫兵命令我们立即离开。卫兵命令我们立即离开。 l明天我要找人来修理机器。明天我要找人来修理机器。 l每天早晨我们都听到他

20、大声朗读英语。每天早晨我们都听到他大声朗读英语。 l痛苦使得他叫喊起来。痛苦使得他叫喊起来。 l我们不会让她在晚上外出的。我们不会让她在晚上外出的。 l他每个月理一次发。他每个月理一次发。 l我要请人把我的录音机修理一下。我要请人把我的录音机修理一下。 l那可怕的声音把孩子们吓坏了那可怕的声音把孩子们吓坏了 复合宾语结构复合宾语结构 l她正在听人家讲故事。她正在听人家讲故事。 l男孩子们都在看士兵们操练。男孩子们都在看士兵们操练。 l我从来没看见这个字这样用过。我从来没看见这个字这样用过。 l他感到很难跟你交谈。他感到很难跟你交谈。 l我想乘船去那里更舒服些。我想乘船去那里更舒服些。 l我认为

21、有可能用另一种方法解题。我认为有可能用另一种方法解题。 l学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。 l我认为与那个人谈话是无益的。我认为与那个人谈话是无益的。There be 句型句型l今晚没有会。今晚没有会。 l这个村子过去只有一口井。这个村子过去只有一口井。 l这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。 l客人当中有两名美国人和两名法国人。客人当中有两名美国人和两名法国人。 l天气预报说下午有大风。天气预报说下午有大风。 l灯亮着，办公室里肯定有人。灯亮着，办公室里肯定有人。 l战前这儿一直有家电影院的。战前这儿一直

22、有家电影院的。 There be 句型句型l恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。 l从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。从前，在海边的一个村子里住着一位老渔夫。 l公共汽车来了。公共汽车来了。 l就只剩下二十八美元了。就只剩下二十八美元了。 l在这个山洞前面长着一棵高大的松树。在这个山洞前面长着一棵高大的松树。 l铃响了。铃响了。 l二月份有二十八天。二月份有二十八天。 Correction Symbolslagr no subject-verb or any other agreementlawk awkwardnesslCE Chinese Englishlchop choppy se

23、ntencelcoh lack of coherencelcon incomplete constructionldang dangling modifierldict improper diction Correction Symbolslfragsentence fragmentlloglogic troublelmissmissing word or elementlMMmisplaced modifierlparlack of parallelismlpuncmispunctuationlprepfaulty prepositionlreredundancylrefambitious

24、pronoun referenceCorrection Symbolslr-trun-together sentencelshiftconfusing shiftlstrstringy sentenceslspspelling mistakeslTfaulty tense or lack of tense sequenceltranslack of smooth, clear transitionlunlack of unitylvagvague in meaninglwordywordinesslWFfaulty word formlWOtrouble in word orderlXany other careless error