2022自然作文例文8.docx

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1、2022自然作文自然作文锦集8篇 在学习、工作、生活中，很多人都写过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的自然作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 自然作文 篇1以前家门前有一颗果树，那是是隔壁的邻居种的，到后来他们搬走了，那棵树以名义上来讲该算是我家了的了。每年，当那棵果树结果后我总是兴致勃勃的，期盼父亲从上摘下几个果实给我品尝，对那棵树有了深厚的感情。可是有一天发觉有大截的树枝被踩断了，当听到这个消息时赶忙跑过去一看，眼泪都快掉了下来，心想确定是那些偷果子的人干的，越想越生气，看着那位“残疾人”，心里有说不出

2、的苦痛，那时别人无法理解的，我多么细心地培育我心爱的小果树，如今成了这样，这时我想起了那些破坏者，他们只图自己的利益，而大自然的利益都被他们损害了，他们不正像人类吗?仗着自己的强大，而去欺压弱小的动物和毫无反击力的植物。用动物的毛皮来做衣服、鞋子等，用树木来造纸、做船人类不是合理地开发、运用大自然，而是乱砍乱伐，彻底地运用每一个能源，使得大自然的环境变得恶劣，那些沙尘暴、海啸、泥石流、地震犹如细菌一样，越来越多，大自然在警示人们：妈妈要生气啦!从古至今，大自然的灾难越来越多，随着人类的科学技术不断的创新，大自然的能源快成了“干枯的海”了，所以我们更要爱护大自然，触摸大自然。想到这，我下定了决心

3、，肯定要爱护好我的果树，同时也要爱护大自然。于是我每天细心地照料着果树，有一天惊异的发觉那断裂之处特长了小芽，那不就是人类爱护大自然那希望的幼芽吗?只要人类都一起爱护大自然，那希望的幼芽将会长成参天大树，到那时幻想就会变成事实，大自然将会变成一个漂亮的家园，不再有破坏大自然的事情发生，那时，地球妈妈的嘴角会扬起，告知我们：“你们最终长大了。”从那时起，我每天都要去看那幼芽，果真，那幼芽经验了时间的磨练，长成了小树枝，我信任只要我有心，人类有心，那幼芽，那大自然，将会变成一棵参天的大树的。自然作文 篇2在我的心目中，大自然是一个富有色调的世界。在春天的时候，大自然穿上了万紫千红的艳装。蔚蓝的天空

4、里可以望见有几只稚嫩的小鸟在自由地、无忧无虑地翱翔着。路边的小草也伸了一个懒腰，从草地下窜了上来，仿佛迫不及待想看到大自然的漂亮景色。一丛丛雪白如雪的小花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清爽、淡雅。春风拂过，他摇拽着，一股股幽幽的芳香沁人心脾。几只翩翩起舞的蝴蝶仙子们时时常地停在花朵上，仿佛被这股芳香吸引住了。在夏季即将来临的时候，大自然慢慢地成了一块绿色的大草原。不过天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气仿佛凝住了。六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚，电闪雷鸣。豆大的雨点打在翠绿色和嫩绿色的叶子上，发出“滴答，滴答”的嘹亮响声。一切都仿佛是绿雨、绿叶、绿

5、山、绿水，好像大自然的一切经武斗融入到这绿色的世界里。秋天来了，大自然形成了一片一望无际的金色海洋，空气里到纯弥蝈蝈、漫着一股瓜果的熟香，一嗅就能使人直流口水。咦？谁在举办大自然的演奏会呢？喔！原来是蟋蟀、油葫芦，一声声，一阵阵，一大片，远远近近，组成一部宏大的秋天交响乐，为秋天的大自然增加了一丝生气。枝头的荒野被一夜秋风扫尽，遍地似的为大自然涂上一层亮闪闪的金色。转瞬间，秋天过去，冬天就来临了，大自然的小径上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯净，那么晶莹，真叫人不忍心把脚踩上去。在漂亮的大自然里，冬天，相依为喘着白色礼服的公主，名贵而矜持。有时，他还会舞动她那奇妙的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

6、我喜爱这个四季的大自然，更喜爱大自然的一切漂亮景色！自然作文 篇3一段文字叙述了一位小挚友画的画。看来，小挚友的画，画得是很无趣的。不过再想想；我们假如作画的话，也可能会发生类似的错误。小挚友心想描绘一福漂亮动人的景象，因为他缺乏学问和生活阅历，思想也无趣，作画时是凭他一些一知丰解的相识、一些美妙的想象，作了“想当然”的描绘。比如：小姑娘要穿得美丽，在公因里当然要撼戏、玩耍，知了总是攀在树上振翅鸣叫的，柳条是静垂着的，烟自是要胃烟的可是，在炎炎夏日的中午（画面上表现的），女孩怎能在公因里这样玩耍呢？在远处的知了怎能肴得见呢？而且，知了又是用振翅来鸣叫的。城市严禁污染，怎能允许烟囱窗浓浓的黑烟呢

7、？既然，柳条静垂着，那是没有风，那么，烟自里，出的烟又怎能交织地上升呢？孩子们在作画中出现的错误是由于缺乏学问，生物学问、环卫学问；又不懂得各个方面要联系起来分析。他们就凭一些感性相识和美妙的愿望，“想当然”地作画描绘。这并不惊奇。可是，成人，甚至很有些名望和学问的人，有时也不免会犯这样的错误。比如：视察事物片面，缺少抖证观点，学问老化而不勤于汲取新学问，等等，办事就会主观主义，不符客观实际，做错了事。当然，事务不像孩子作画那样，但性质却是一样的：“想当然”，不作调查探讨，主观唯心。成人犯了主观主义、“想当然”的错误，它的影响、后果有可能会很严峻。这鱿要加强思想修养，勒学习、勒调查。自然作文

8、篇4山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并给予她们美貌。惋惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。镜头一：在泥泞的小径上，那树坚实稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶摩挲蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的热闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。欢乐与苦痛是它丰润的养分，它静默生长，叶为事业，花是情感，秋果是它对世界的微笑了。镜头二：那是棵一般的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有漂亮的.灵魂；平凡的民众创建了宏大的奇迹，这，是对美的追求。它创建了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根

9、源。镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，渐渐形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包涵了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴-沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。镜头四：云的美是一种变化莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的潇洒的自由，难到不美吗？自然是位能工巧匠，它创建了山，水也创建了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。自然作文 篇5自然是优雅的，优雅的如音符，自然是纯洁的，纯洁的如画人与自然休戚相关，人们离

10、不开自然，自然也离不开人们。正是如此，自然越是漂亮，越是纯洁，就越简单破坏。以前，自然是要多美就有多美。现在，无法想象了。我们现在用的纸张、一次性筷子没有节制。自然如此宽厚了，人们却不知好歹。行道树吃进了风沙，可任然固执的为我们迎来簇新空气，而我们，却固执的破坏着地球上的一草一木。我来给大家讲个故事：很久以前，一个村庄出现了一个大洞，深不见底，大家丢石头进去，听不见一点声音，一起先大家还有点胆怯，后来慢慢地就不觉得怎么了。一位青年建议可以把生活垃圾、废品等东西丢进去，这样，就减轻了人们的负担。越来越多的人把不计其数的垃圾扔进去，大家都觉得很好。最终，又有人往里面扔东西时，一个小孩发觉从天上掉下

11、一个东西就是当时他们摸索这个洞深度丢进去的那个东西。我们把这个洞比作自然，那么自然忍受的了我们的破坏吗？不会，自然也会像这个洞一样。随着科技的发达，人们不断进步，可却行成了人们乱砍树木的习惯。我们都知道，水是生命资源，没有了水，我们人们也活不了。假如：我们面对着蔚蓝的大海，面对着雪白的云，面对者碧绿的西湖，是否会让你联想到，自然的美，是由我们人们创建的呢？不如，我们一起来面对一下自然吧！与现在的自然与以前的自然相比较，是现在的美，还是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人们与自然和谐相处。大家一起动动脑筋，世界上有多少动物灭亡了？世界上又有多少动物在面临灭亡？呵呵，这像数星星。或许，世界上每一

12、天都在灭亡一只动物，今日灭亡一只动物，明天又灭亡一只，计不其数。西湖是我们人们创建的，不久，西湖是我们人们毁灭的。自然忍受不了时，会与人同归与尽。人们活着，自然随伴，别再熬煎自然了，自然像弱小的女子，禁不起人们的熬煎。一起携手爱惜自然，爱惜自然就是爱惜自己的家园，你待它好，它也待你好。自然作文 篇6哲学家亚里士多德说过：“大自然的每一个领域都是精彩绝伦的”。对于我们人类来说，大自然的未知是恒久大于已知的，大自然的每一个呼吸，对我们而言，都是有待探究的。因此，我们就须要找到正确的方式，去亲近大自然。我在周末的时候，会和父母携带茶具，到周边的景色怡人的景区泡茶，而我则借此机会，到山中转转。在城区，

13、难免受车辆废气的呛，而来到这，就是来到了自然的氧吧，你吸进的每一口气，都特别轻松。来到涧水旁，捧一掬冰凉彻骨的山泉，从中抿出最初也是最甜的味道。在这休闲的绝佳时间，来到这清静的山林，若不把郁闷的心放一放，岂不是辜负了？有情的人，看着春日里茂绿的高树，便为秋季成泥的落叶所悲伤起来；有心的人，看对对蜻蜓从草地上低拂过，耳畔就已经响起了雷声。透过大自然的一颦一笑，便能摸到后边的动作，这就是感知自然，也就是融入自然。留心自然点点滴滴的改变，在意自然轻稍微微的举动，你便可以从中探取到自然的很多隐私。感知自然，是一种境界，是人与自然的融会贯穿，更是智者的自我修行，仁者的自我调和。自然作文 篇7作文内容：动

14、物是人类的好挚友，人类和动物应当和谐相处，请你把动物想象成人，想象人和它们可能发生些什么事，进一步明确人类在自然界中的位置，从而树立环境爱护的意识。作文目的：1、 提高学生的生态意识，自觉爱护动物。2、 培育学生的想象实力和创建实力。3、 激发学生主体主动性与写作爱好，培育学生协作意识，进一步提高学生写作实力。协助手段：微机教学过程：一、 导入新课，明确要求1、 动物是人类的挚友，人类和动物之间怎样相处呢？这节课我们来学写一篇作文人与自然。2、 屏幕出示本次习作要求，齐读，思索：（1） 这次作文写什么？（2） 有几项要求？分别是什么？二、 创设情境，小组协作，激发写作爱好。1、 多媒体播放专题

15、片人与自然2、 思索：这个专题片主要讲了什么？告知我们什么？三、 铺垫练习，启发思维，组织材料。1、 屏幕出示几组情境：（1） 有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，打算全部活捉，在这紧急的时刻（2） 茂密的大森林里，莺歌燕舞，鸟语花香，突然传来一阵枪声（3） 走过那片绿绿的芦苇丛，你可曾听说，有一个女孩为了救一只受伤的丹顶鹤，而陷进了沼泽地2、 依据上面所供应的材料，选择一项分小组充分绽开想象，编成一个童话剧演一演。3、 指名上台表演，老师指导（留意突了动物与人不同的外貌、活动、神情以及语言特点）四、老师明确观点：我们应当是自然界中动物的挚友，而不是它们的敌人，只有懂得爱护它们，自然界才不会

16、失去平衡，人类才能更好的生活下去。学生探讨发言。五、老师总结，完成作文提纲，小组沟通后全班沟通。自然作文 篇8自然之声是什么？有人说是蝉鸣；有人说是鸟歌；有人说是清风；有人说是叮咚泉水；有人说是山雨琴韵；有人说是巨狮怒吼；狮吼震天地；风声犹轻然，虫声依轻轻：鸟鸣欲吟曲，泉水凊澈旧在我心中，永不变更的自然之声是雷鸣。假如说雨声是伴奏，雷声便是主唱了。“咚！轰隆！轰隆隆！”细细倾听着隆隆雷声，和着大雨，虽然隐隐隐约，但已经可以感受到震人心肺的气概了，雷声伴着闪电，还在较远的天空，沉沉闷闷地，似乎雄狮再怒吼！雷声由远及近，慢慢清楚起来，洪亮起来，乘着风雨，很快就居临屋顶。我跑出门，躲在檐下。沙沙的雨

17、声并不引人留意，而引人留意的是伴着闪电的雷声，一声巨响，万物俱抖，令人胆颤：天地为之一震，接着，一道闪电劈开天空把傍晚的雨空照得犹如白昼，亮的突然，灭的突然，使人有一种莫名的恐惊自然的力气！世界一下子宁静下来，但又一声“轰隆隆”！又打破了这个安静的世界，响彻云天。不知不觉，雷声与闪电，游荡到了远方的天空，隐隐隐约只能听到一些声响。迈入冰凉的雨水中，再去找寻雷声，找寻自然之声。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页