2022年学校的实习报告八篇.docx

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1、2022年学校的实习报告八篇学校的实习报告八篇在现实生活中，越来越多的事务都会运用到报告，报告依据用途的不同也有着不同的类型。那么，报告究竟怎么写才合适呢？以下是我整理的学校的实习报告8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校的实习报告 篇1XX年11月8日至XX年12月3日我在植保学院团委进行了四个周的实习。学院支配这次实习主要是为同学们供应一次社会实践的机会，并通过实践把学习的理论学问运用到实际工作中，做到学以致用，并在工作中学会如何待人接物，如何为人处事，为同学们将来步入社会积累阅历。植保学院团委的老师和同学都很热忱，老师也为我们供应了很多熬炼的机会，在这里学到了很多书本上没有的

2、学问，同时也尝试着把自己学到的书本学问运用到实践中，在这里的工作让我相识到我还有许多东西须要学习，来加强自己的实力。办公室里每一个人都是我的老师，我要学习的实在太多太多，不仅是专业技能，还有职业精神和社会阅历，这里有学问，还有为人处事的道理，这些都能成为我以后能很好的胜任工作的基础，也是我能在激烈的竞争中脱颖而出最重要的砝码。虽然短短四周的实习看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是特别重要的一、对团委办公室工作的基本相识团委办公室是一个规模较小的办公室，办公室里除了团委的几个老师之外就是学生会值班的同学。这里的工作主要是为学生的日常学习和生活等方面服务的，平常同

3、学们的大事小事基本上都是通过团委解决的，因此团委里的工作特殊繁杂琐碎，我也真实的看到了在团委工作的老师每天都多么辛苦。在团委工作平常接触最多的就是学生，所以，这里的关系比较简洁，工作乱中有序，但由于以前没有从事过学生会工作，没有在团委工作的阅历，所以刚起先工作起来拘束许多，不过很快就习惯了。以前总以为课本上学的都是些没有用的理论，可是通过实习我发觉能把书本学问与实践结合才是一种真正的本事，书本上的学问其实是很有用的，只是以前我从没有把所学学问付诸实践，比如说曾经的社交礼仪课上学的与领导坐车时应留意什么、会议座次支配等，还有应用文写作课上学的内容等，在办公室都会常常派上用常在这次实习期间，我还接

4、触了一些办公用品，如传真机、打印机等，驾驭了这些机器的基本操作，了解了办公室工作的基本状况。同时在此期间我也学到了很多更有用的东西。二、实习期间的收获（一）生活的艺术学会了有规律的生活。实习其实就是起先工作，和学生每天上课不同，尤其是高校生，没课的时候往往比较懒散，实习期间每天的生活都是有规律的：按时上班不能迟到，仔细完成自己每天的工作任务，养成稳重、扎实、讲究条理的习惯。（二）工作的艺术工作要分主次、有条理。办公室任务比较繁杂，每天接打电话、收发信件、整理废旧纸张再利用等日常工作，还有老师每天支配的新任务，手头有多件事情须要完成。这时候就要将重要的事情放在首位，把全部事情的主次依次排好，这样

5、就不会乱。（三）做事的艺术做任何事都要仔细，不能马虎。有一次老师让去复印新生的学籍表，当时没有问老师一共有多少份就去打印室，因为复印的比较多，没有详细数多少份，回去一查少复印了一位同学的，这样不仅事情没做好，还要在麻烦一次，影响效率。（四）为人的艺术学会和不同的人相处。实习期间我有一个很大的收获就是相识了很多的老师和同学，学会和不同的人相处对我这个比较内向的人来说是特别重要的。（五）处事的艺术在办公室工作肯定要手脚勤快，做事稳重。特殊是我们年轻人，多做点事情是应当的，要从细微环节处着手，俗话说细微环节确定成败。（六）沟通的艺术平常要学会跟老师沟通。以前很少去办公室，实习期间发觉很多同学都去团委

6、找老师汇报工作，无论是学习、工作还是生活上，有时候我们自己找不到解决问题的方法，但经老师一指引就会茅塞顿开。以上这些都是我实习期间最珍贵的收获。三、发觉不足，总结阅历教训（一）着重提高自己的写作实力。以前自己不留意，在办公室实习期间才发觉写作的重要，每次老师让修改稿件时都费尽心机大半天，自己的写作功底太弱。对各种应用文的写作格式要娴熟驾驭。平常多读书看报，学习别人的写作方法。（二）要娴熟驾驭办公软件的运用，练习打字速度。特殊是word和电子表格以及photoshop的运用方法，还用其中的一些工具的运用，都要娴熟驾驭。（三）要熬炼自己的气质，特殊是作为学习行政管理专业的学生，我们更应当养成一种气

7、质，让别人一看就是有修养的人。（四）要多进行一些实践熬炼，开阔视野，增长见识，多经验一些对自己有好处，能多积累点阅历，要不然为什么很多单位都喜爱聘请有工作阅历和实践阅历多的人。实习期间植保学院忙于为毕业生开展植保园林类聘请会，老师让我们负责跟各用人单位联系，那段时间每天都要打上百个电话，发邮件，收回执，统计要来参与聘请会的企业，同时也跟一些单位的经理沟通过，了解到自己欠缺什么，以便以后努力改正。（五）要进一步扎实基础课程的学习，实践证明课本上学的东西是有用的，是可以与实践结合起来的。（六）要了解学习各方面的学问，不能把自己只局限在自己所学的专业里，办公室工作中很多文秘工作须要学习。另外，作为文

8、科生，也应当多了解一些理工科的学问，增大自己的学问面，不能让自己的学问太偏保四、体会与谏言德，要有职业道德，办事公道，品德高尚，关键时候学会有所放弃。勤，工作尽力尽责，要做到勤勤恳恳，有敬业精神，还要手脚勤快。能，提高自己各方面的技能，包括推断、表达、写作、执行等实力。绩，工作要注意方法，完成工作任务要既有效率，又有效益。五、今后努力的方向（一）实习让我充分相识到做一个学生是件多么华蜜的事情。工作时候没有学生的自由，也没有那么多的学习时间。所以我要更加珍惜以后的学习生活，绝不让自己懈担（二）我会好好学习专业课的学问，并在生活中实践，让学问在实践中得到运用；我还会多涉猎其他学科的学问，有多去图书

9、馆看书，旁听一些对自己有益的课程。（三）要针对自己的不足进行改正，不断提升自己。比如平常多写作，多联系，养成读报纸的习惯，不仅可以增加视野了解更多事情，还可以增加自己的写作水平。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在课本上学到的理论学问假如不与工作实践相结合就显得太有限，太浅保并不是我们学的学问没有用，而是我们始终不会运用。经验了一个月的实习发觉我自己学到的东西始终是不够，这也让我深刻地相识到学生的本职是学习而不是上课，从课堂到社会，学习是永无止境的，从这个角度说，我情愿恒久当一个学生。这次实习的时间虽然很短，可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。在实习过程中我不仅学到了很多在课堂上学不到

10、的学问，并提高了自己的实际工作实力，对毕业后在新的工作岗位上做好本职工作打下了基础，提高了自信念。有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样改变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。以上是我的实习报告。我认为这次的实习最重要的意义就在于使我们切实相识到本专业的社会价值，是我们在步入社会成为一个能独立担当经济和责任的自然人之前的一次最重要的熬炼，我会更努力地积累理论学问，使自己成为一个更优秀的行政管理人才。学校的实习报告 篇2和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们！起初是出于对职业的酷爱，但慢慢地，

11、我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新谛视他们，这是一群无暇的精灵！20xx年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子！我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情困难，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，肯定要让这些孩子健康成长，一个也不落下。而我的教化之舟，也将从这里起航。一、爱须要老师细心地视察在教学实践中，我们可以发觉，学生隐藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参加学习的程度差异是很明显的：一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，很

12、活跃；但更多的学生或缺乏志气，或不善言辞，或没有机会，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心视察到那些在一些老师看来是无可救药的、因而老师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但因为跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发觉因为有的学生性格内向、害怕，不擅长在上课时与人沟通，不敢举手发言，这些学生最须要的或许不是学问，而是一次战胜害怕、超越自己的机会。面对这些学生，我通常就会刚好地赐予激励和支持，充分地确定他们的实力，主动让他们发言，对于他们的答案表示赞许或是嘉奖一颗才智星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作茅塞顿开状：“你的角度很新奇，老师怎么没想到呢？”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内

13、心的骄傲感顷刻间油然而生，估计心中已经盘算着下节课希望自己也有这么出彩的表现。教化是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时间，奢侈生命。因此，我们应当更加关注学生中弱势群体的学习状态。苏霍姆林斯基曾经说过：“假如老师擅长把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到胜利的脑力劳动中去，就连那些淘气捣蛋的学生也能多么勤奋地、用心致志地学习啊!这些学生在惊慌的劳动中显示他们那主动活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，因为他们的全部留意力都集中在如何更好地完成作业上。”老师要全面视察分析每个学生，关注个体差异，爱护和调动每个学生的学习爱好和主动性，擅长发觉和平共处开发学生潜在素养和

14、闪光点，决不能用一种标准衡量全部学生，应允许学生发展程度和素养结构上存在差别，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己特性的学习环境。二、爱须要老师耐性地引导对于老师来说，当然希望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令老师头疼的小家伙，而我所在的这个班好像更多，有被很多老师公认的“四大金刚”，接触下来，果真名副其实。我心里在暗暗思索着，如何变更他们。刚来的一个礼拜，那些淘气捣蛋的小家伙们好像并不把我这个实习老师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管一组，他们忽然来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级宁静

15、了很多，通过平常地细心视察，我发觉那些淘气的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我常常让他们做我的得力助手，没想到他们工作仔细负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机智的很，我时时常就会拿些学习上的难题考考他，而他基本上每次都会给我满足的答案，我时常在全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发觉后就常常给他机会让他参与竞赛，在生活上也赐予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：老师，你来了以后，我发觉自己变了好多，你是最了解我的人，感谢你！

16、此时心中的满意与欣慰不言而喻，看着他们一每天的进步，我真是有说不出的兴奋。三、爱须要老师真心地关爱对于小学生来说，老师更应当扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热忱和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩看待，特殊是在平常的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家伙的自理实力还是有限的，他们更须要老师的细心呵护。而我会尽自己所能，赐予他们更多的关爱。“老师，我肚子不舒适！”“老师，我头有点疼！”“老师，我流鼻血了！”这时的我真是万分着急，关切地询问或是让同学陪伴去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的健康与安危时时牵动着我的心。学生们或许也觉得我对他们特殊地关切，生活上或者是学习上的

17、大小事务都会在第一时间找我商议，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的一样爱戴。在写一篇名为我最喜爱的老师中，孩子们都不谋而合地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，老师看到了比我还担忧，着急地陪我去看病。”“每天早上老师一进老师就会帮我们把窗户打开，说是要让我们呼吸簇新空气。”“每次升旗仪式，老师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”看到这里，我的眼睛潮湿了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都牢记于心，更令我感动的是，在我即将离开他们的时候，学生们都静静为我打算了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份宝贵的礼物，是全班3

18、9名同学把对我的祝愿写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美妙祝福，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名老师，现在应当是最华蜜的时刻，有什么比得到学生的确定与认可更令人兴奋的呢？教化须要我们专心灵去唤醒，用才智去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教化是爱的事业，一位哲人曾经说过：老师的爱能打开学生心灵的大门，老师的爱能用深情溶化学生心灵久居的冰峰，老师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教化是无痕的，这是教化所追求的最高境界。在行走与探询的过程中，让我们去共同领会教化的一路风景，并与它一起唏嘘与欢乐，一起沉醉而

19、忘归。用我们全部的爱与热忱去享受教化吧！学校的实习报告 篇3读高二的时候，班上来了一位英语的实习老师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习老师来到后，同学们都觉得很簇新，也不胆怯他。他也向挚友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习老师教过的孩子变成了一个真正的实习老师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些惊慌。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中孩子的种种心情。作为一名实习老师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如

20、行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。一：教学工作教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到孩子对老师的评价和认可，甚至影响到孩子对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多不足之处。在我上第一堂课的时候，我就出现了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的孩子，而完全忽视了后面孩子的存在。而且，每次起来让孩子回答完问题

21、后，都没有刚好地让他们坐下。刚起先孩子好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的孩子回答问题，也常常看看后面孩子脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个孩子脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，孩子都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能实习前，我们的确太高估了孩子的水平。这一届的孩子许多在小学时没有接触过英语，基础

22、很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些孩子连字母ABC都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后孩子也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让孩子操练地都比较少，始终都没有让孩子好好地操练。初中的都是操练课，操练对孩子学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很惊慌，孩子看了也会替老师焦急，影响了教学过程，也奢侈了时间。回顾这一段时间，我是专心的，但专

23、心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班孩子一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二：班主任工作班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关切孩子成长的主要老师、孩子主要的精神关怀者、影响孩子发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我

24、介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和孩子多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的艰难。每天起早晚归，大家有显得有些力倦神疲。以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的实力。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和孩子聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。孩子都认为

25、老师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位孩子问我我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能帮助他们即使解决，但我觉得能帮助孩子解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的孩子相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚起先和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。总之，教学是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!实习虽然很辛苦

26、劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢海口四中给了我一次这样的经验，也感谢刘老师赐予我全方面的指导和帮助。学校的.实习报告 篇4xx年xx月13号我们在学校的支配下进行了为期三周的工程测量实习。这次实习的内容是对学校进行测量。由于本次实习支配在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特殊寒冷，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。在实习的第一天，由宁老师还有纪老师给我们做了实习的动员。在动员会上，宁老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气缘由给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克服天气带来的困难，努力

27、完成本次实习。同时，宁老师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，本次实习中须要用到的仪器主要有水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了惊慌的实习当中，起先了室外的测量工作。室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各限制点的高程、水平角以及各导线长度。本组有五名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先限制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业依次为：1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避开常常迁站。2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将

28、三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危急。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。3.立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。4.记录。一般由一人记录。5.测站点检验及校和。在测量肯定点数(一般为300点)后或迁站时，要进行一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视限制点)，检验两次误差是否符合技术要求。假如误差超出范围则所

29、测数据有误。首先我们组进行的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已知限制点和一个未知限制点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调整三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最终，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否则必需重测。测量最终返回已知点时，高差之和为闭合路途的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。完

30、成了高程的测量，我们于实习的其次周运用dj6经纬仪对角度进行了测量。我们采纳的是测回法。首先，我们将经纬仪架在限制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，调整脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器视察是否对中，否则按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后逆时针转动照准部，对准

31、左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，若误差过大，则必需重测。到此，我们的室外测量工作遍基本结束了。自实习的第三周起始终到结束，我们完成了画图的工作。在对数据进行计算及画图的过程中，我们又发觉了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺当进行下去。我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了若干份，并连结起来，将图纸划分成若干个小正方形;然后，我们将各个点根据计算出的坐标画在图纸上，用合适的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其四周的几条路便

32、显现出来;接下来，我们又画出图的细微环节部分，比如较困难的转角;在最终的修整后，整张图遍完成了。由于天气寒冷，起初我对这次实习抱有排斥的看法，但是当我看到全组同学都在仔细的测量仔细的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起加入到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的机会。尽管天气非常寒冷，但是通过大家的团结努力，惊慌而有难忘的三周测量实习生活在一片成功的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。学校的实习报告 篇5我所实习的学校是我的工作和学习的地方，在没有学习教管专业以前可以说除了教学工作对教管理论的学习特别少，不说为0也差不多，自从学习教管专业起

33、特殊是这几个月来对乌林9年制学校教学管理方面的实习中，使我的理论与实践水平有了进1步的提高，下面是我这1阶段实习调查工作报告如下：乌林乡9年制学校位于蛟河市乌林朝鲜族自治乡，是1所公办全日制学校，学制9年，实行义务教化。办学理念：为每1位学生的完整发展和终生华蜜奠基。创优口号：内强素养，外树形象，共同创办让乌林人民满足的优质教化。特色教化主题：责任是青少年人生的航标。校风：团结奋进、立志图强。校训：志远博思、完整发展。教风：博学多技、务实创新。学风：善学多能、立品利行。干风：勤政廉洁、民主高效。1 行政管理学校实行校长负责制、岗位责任制、老师聘任制。校长行使决策权：在综合各方面状况的基础上，对

34、学校教化教学重大问题，做出最终确定。学校实行校内师生申诉制度，成立校内调解委员会。学校接受上级教化行政部门、业务指导部门及物价、审计等部门的领导、检查、指导、监督，并自觉接受社会各方面的监督。2 教学管理学校建立健全教化教学管理工作网络，各项教化教学工作要有安排、有制度、有目标、有措施、有实效。加强考试管理，严格按上级有关规定办事。小学语文、数学只进行1次期末质量检测，其他学科不进行测试，采纳等级评价制。初中各科每学期期中、期末各进行1次考试，实行分数等第评语评价制。老师的语言文明、规范；全面推广运用一般话，运用规范性汉字。确保教者教学正常有序，维护教化教学的肃穆性，严格执行学校教化教学秩序的

35、有关规定，搞好周边环境，坚持依法治校，确保学校教化教学工作沿着正常的轨道运行。学校支持、激励干部、老师本职业务的培训和进修。学校主动与家庭、社会主动协作建立教化网络，通过家长会、家长学校指导家庭教化。3 总务后勤管理学校总务后勤工作树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺，制定各项规章制度，严格工作规范廉洁自律，克己奉公。健全报销、决算与预算、审核与监督的制度，严格管理。总务处加强学校财产管理，严防公物流失、奢侈，严格执行物品管理的有关制度。在不影响正常的教化教学的前提下依法开展勤工俭学活动，社会服务活动。加强平安保卫工作，防火、防盗、防电、防毒刚好发觉解除隐患，任何人不得以任何形式在校

36、内、校门前摆摊设点。确保学校平安无事故，进行平安防卫教化，使学生有1定的防范防卫实力。4 人事管理依据市内体改实施方案及人事部门、教委的规定，结合学校实际科学设置教职工工作岗位。学校选拔优秀老师担当班主任工作，定期对班主任进行培训，对班主任工作实施量化评估，依据考核结果实施奖惩。学校建立健全教职工工作奖惩制度，对在教化教学工作中做出突出贡献的教职工赐予表彰嘉奖；对违法违纪，不遵守学校规章制度，给工作造成损失的教职工赐予惩处。依据蛟河市教化局教职工聘任方法，结合学校实际，聘任教职工实施乌林中小学老师岗位考核评价细则。学校根据卫生、人事、财政等部门的有关规定，结合学校实际努力解决教职工医疗、生活、

37、福利待遇问题。5 学生管理思想进步、精神文明、基础扎实、学有专长、勇于创新、体格健壮是对学生的总体要求。 在校学生必需遵守，中小学生守则和中小学生日常行为规范，主动参与学校组织的各种教化教学活动，努力完成学习任务。学生享有下列权利：参与教化教学的各种活动，运用教化教学设施、设备、图书资料。获得应得的奖学金、贷学金、助学金。在品德上和学业上获得公正评价。获得应得的学业证书。对学校赐予的处分不服，向有关部门提请申诉，对学校老师侵扰合法权益提出申诉或诉讼。学生应履行下列义务：遵守纪律法规。遵守学生行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德，行为习惯。努力学习完成规定的学习任务。遵守所在学校和其他教化机构

38、的管理制度。学校实行多种方式对特困学生实施救助。学校对得才兼备的学生应予以表彰，嘉奖。对犯有严峻错误的学生分别赐予警告、严峻警告、记过、等处分，有悔改表现者，应撤消处分。加强学籍管理，建立健全学籍档案，对转学、休学、借读、复读等要严格履行手续，肃穆招生、毕业证书发放及档案管理制度。学校建立家访制度及家长联系日，校长接见日，社会活动制度，有效地教化学生。6 工作成果德育工作针对性强措施得力。积累了1定的德育工作阅历，德育工作成果丰硕。闫成霞、杨东梅、毛翠华等心理健康教化论文在吉林市班主任论坛活动及心理健康教化论坛活动中获奖；张丹老师在吉林地区“弘扬和培育民族精神”、 “呼喊”主题班队会评比中分获

39、1等奖、特等奖；王杰老师“雄鸡长鸣，心系华夏”主题班会在吉林地区获1等奖；学校被评为德育先进单位，优秀少先大队。深化课程改革，推动创新教化的发展，以创新教化课题探讨为先导，以课程改革为契机，立足行动探讨，走校本科研的路子，全面推动学校创新教化的发展。在市教科所的帮助下，组织开展了全乡性的“走进校本科研-行动探讨”专题研讨活动，本着“专业引领、行为跟进、同伴互助、实践反思”的校本科研思路，通过课例探讨、主题沟通、专题讲座等系列活动，唤醒了广阔老师的科研主体意识，促进了老师教化观念、教学行为的转变，进而达到了否定自我，超越自我，重建自我的目的。9月19日，学校协调教科所，在刘家店村小开展了送理念乡

40、村行活动，通过专家与老师面对面的沟通与互动，专家解疑，使最基层的学校老师得到1次新理念的洗礼。广阔老师能结合自己的探讨课题努力钻研、大胆实践，逐步形成了新的教化教学理念。完成105省级课题探讨3个，并且结题通过鉴定验收；蛟河市级课题23个（其中有16个课题验收通过）在探讨实践中涌现出1批课改学科代头人，极大推动了我乡课程改革进程。严格执行教学安排，开全学科、开足课时、开好课程。减负措施落实得力，主动开展2课活动，发挥学校资源优势，成立了管乐队、体育队、书画组、科技组、微机组，丰富了学生课余生活，发展了学生的特性特长，提高了学生的综合素养，效果明显。仔细落实体、卫、艺工作条例，“4小”（小足球、

41、小跳绳、小键子、小棋类）体育活动丰富多彩，师生参予涌跃。学校的实习报告 篇6在学校团委实习期间，我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的支配全由我负责。起先时，总有些不太习惯，还喜爱请示老师，但后来渐渐培育起了自主开展工作的习惯，真正成为了工作岗位的主子。另外，我还担当了支教团书记一职。团内各项建设和工作的开展全由我和xx负责。团委老师对我们的工作只是指导而不是管理，使我深深感到工作舞台的广袤，让我渐渐养成了敢想，敢干，敢闯的事业精神。虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间，但在这两个月的时间里，我们几十名实习生和团委老师一起经验了几个大型活动。每一次活动的胜利开展都离不开全体成员

42、的共同努力。让我再次深深体会到了集体的力气，团队的精神。特殊是团委老师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。记得在团代会召开的打算阶段，书记带领全体老师工作到凌晨两点，而且还吃的是简洁的盒饭。回忆起当时的场面，那是一种震撼，他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新，激励我在今后的工作中更有热忱，更有干劲。我虽然以前在学院学生会工作，但工作中缺乏对同学的关爱和理解，在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后，团委老师那份对学生的关爱和理解润物无声地影响着我。在工作中常常萦绕在耳边的是“多穿点衣服，快去吃饭吧”等暖和的话语，让我非常感动。特殊是上次在我的手被玻璃划伤的时候，老师拿来

43、崭新的毛巾将伤口包住，外面还加盖了老师脱下来的衣服。在医院进行治疗的过程中，团委老师纷纷打来电话询寒问暖，真的让我体会到了团委大家庭的暖和。团委老师在日常工作中这种潜移默化地影响，深深地感染了我，促使我在团委乃至今后的工作中更加关切，关怀，关爱身边的人。以一颗感恩的心去对待每一个人，每一项工作。在相互敬重，相互理解，相互关切的基础上共同工作，我想这样才能将工作顺当开展，更能体现工作的艺术性。团委是一个群团组织，是一个联系学生最紧密的机构。开展的各项活动都干脆面对学生，大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时间里，我也学会了求真务实的工作，踏踏实实的做人，努力作好自

44、己的本职工作，认仔细真地完成老师交给的每一项工作，将其落到实处。并竭力帮助身边的每一位同学。以上是我在团委实习的收获，但是我还存在许多不足的地方，还须要在团委进一步的学习，进一步的磨练。我信任在团委各位老师的帮助下，下学期的工作我将会完成得更好，开展得更顺当。同时，我也将努力把握好下学期几个月的实习时间，不断地充溢自己，取得的进步。幼儿园实习报告区试验幼儿园实习的一个月中，我深深的体会到幼儿老师身上所肩负的责任。幼儿老师须要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往老师说教，幼儿学说的填鸭型传统教化模式，运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩子在原有的基础上，引导他们走

45、向胜利、获得喜悦、体验欢乐。我觉得在实习期间，最大的收获还是于对孩子的视察。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、依次渐进，指引他们?这个就须要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显特性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所须要做的就是用那充溢激励的目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从小在幼儿园体验的是幼儿老师柔软亲切的关爱，体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿老师须要有慈母

46、般的爱，须要有感恩的心，须要有倾听的耐性，用暖和的语言对待每个孩子。其实我们最须要做的就是转变我们和孩子之间的角色。老师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学习过程的引导者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想，让他们成为课堂上的主子，自由的但是也有肯定常规约束的活动。在实习的期间，我也感受到了保育老师的工作艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌，敬重他人是我们的德育教化的重要内容，我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还须要有许多时间的磨合与成长)。总之，我看到的是

47、试验幼儿园上下团结一心，共同为了一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝合力是宏大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝合力而接着今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟的机会。学校的实习报告 篇7敬重的领导：您好！我是学校里面新来的一名实习老师，我叫xx。目前在教高一年级的语文课程，在来到学校实习也已经有了半年之久。但是这半年来，我依旧深感自己的教书实力还不足，依旧觉得自己的语文学问还不够丰富，依旧觉得自己的授课方式存在着问题。所以在一个月以前我就在考虑是不是我适合这个岗位的缘由，才会让我在这半年里作为一个老师做的这么失败。在后面我也尝试着做了一些变更和调整，但是也并没有什

48、么太大的效果。所以我现在要向学校提出辞职申请了，我要好好回去进修一下自己，不管是不是我适不适合这个岗位的问题，我也觉得是我自己的实力不够。我不是师范学校毕业，只是一名来自一所一般的不能再一般的高校的高校毕业生。我高校学的专业也完全和教化类的专业挂不上钩，但是我在毕业踏上社会工作以后，我发觉我并不喜爱和我专业相关的工作，所以我换了一份又一份工作，对我的将来任然感到很迷茫，身体也慢慢被我劳累的工作而拖垮了。我家人望见我这样也为我感到很忧心，于是便建议我去考一个老师资格证，去考取一个编制到学校里当一个老师也挺好的。我想了一想的确也不能再接着这样漂泊下去，所以通过我一年的努力和奋斗，我把老师资格证和编制都考到了手。我也来到了我们学校当了一名实习老师。由于我的阅历缺乏，也没有上过什么老师培训课，所以我只能靠我自己的摸索