2022年反思周记4篇.docx
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1、2022年反思周记4篇反思周记4篇时间是箭,去来迅疾,转瞬一周又结束了,这一周内让你有什么启发呢?现在的你想必不是在写周记,就是在打算写周记吧。你所见过的周记应当是什么样的?下面是我收集整理的反思周记4篇,希望对大家有所帮助。反思周记 篇1这次我们生物出的题好多都是原题,但是学生们的错误还是层出不穷。这不禁提示我学生们究竟学会了什么?又记住了些什么?我们刚学的时候可以不会、可以犯错误。但是其次次、第三次,我们必需把它弄懂了、学会了。中学这三年我们要做到的就是考后100分,我们在大量做题的基础上更要的是质的提高,每道题的每一个选项我们都要知道它错在哪里。这对于我们教学提出的巨大挑战就是,讲完并不
2、是我们教学任务的结束,我们更应关注的是学生的反应,学生通过这节课学会了什么。并且不定期的检查学生对原有学问的驾驭状况,错题本是很好地利用资源。学生们对课本的驾驭还欠缺太多,比如有一道题是对细胞学说内容的理解,考的就是阐述细胞学说的那三句话,错误选项里边只是把一切动植物改成了一切生物体,大部分同学就是不知道哪儿错了。我们每节课要讲的学问点不多,肯定要把重要的排列出来,让同学们知道我这节课最至少要记住些什么。我们做题也是为了巩固和理解这些学问点。而且我们肯定要培育学生们查课本的意识,有些题目中的选项就是课本当中的原话,但是学生就懒得从课本当中找,等着老师给他灌输。当然这效果是迥然不同的,老师的讲解
3、只是在他脑海当中过了一遍,而自己查到的却不同,相当于找到了问题的出处,以后再遇到时就知道去哪一块儿查找,一遍两遍三遍以后也就烂熟于心了。学生们不懂得总结,蛋白质这一块儿是第一二章比较难的。这里涉及到一些计算题,看似困难,其实归类起来也就那么几类。无非让你算肽键数、至少含有的羧基数或者氧原子数、蛋白质的分子量等等。每一类题型所利用的原理都是相同的,学生们要做的就是归类,知道遇到每一类题型应当怎么去思索。这是我通过这次月考所发觉的问题,主要是学生们在学习方法上的问题,还有自己在教学上应当做出的一些改进!反思周记 篇2五一假期已经结束,信任大家都过的特别快乐。今日,我们开学的第一天让我们一起收收心,
4、回到学习的状态,那么,我要和大家谈一谈我们“期中考试后的反思”。惊慌的.期中考试已经结束,大家都特别关切自己的考试成果。在我们学生时代,考试成果是特别重要的,但是,同学们,你们有没有想过,分数的背后,还隐藏着很多的内容呢?一次考试,可以检测、衡量我们一段时间的学习效果,能发觉我们平常学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试都会发觉鱼网上的漏洞,只有经过一次次的修补,一次次的捕捞,我们用学问与实力编成的鱼网,才会是颠扑不破的,也才能保证我们取得优异的学习成果。那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢?首先,要对考试中的失误或错误进行仔细分析,反思自己平常的学习看法和学习习惯,这是许多同学在
5、考试后往往敷衍对待或不屑一顾的。假如你在考试中,记忆性学问的题目失分过多,这至少是你时间投入不足。假如很多简洁的学问应用、运算出错较多,则反映出你平常训练不够,学问迁移、应用实力不强,这些都与学习看法有问题。书山有路勤为径,要学习真本事没有勤奋的耕耘是不行的。其次,“细微环节确定成败”,假如考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的状况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等,明显是你平常就缺乏专注、坚韧的意志力、踏实严谨的学习习惯。另外,不管这次考试满足与否,我们每位同学都要设立新的起点,确立新的学习目标。假如这次考得好,我们要接着坚决信念,以更加饱满的精神、更加仔细地看法投入到学
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