知识伴我成长.ppt
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1、孟津县白鹤初中 李合银学习目标:知识目标:知识目标:懂得教育的含义;教育的作用;受教育权的含义;义务教育的地位、含义和特征能力目标:能力目标:提高学生依法维护自己受教育权的能力情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标:认识到接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会有利;既是道德责任,也是法律义务学习重难点:学习重难点:教育的作用;义务教育的涵义、特征 自主预习,梳理基础知识 教育的含义 教育对个人和国家的作用 受教育权的含义 义务教育的地位、含义和特征合作探究:材料一:今年材料一:今年30岁的谭文,原是湖南邵阳市省汽车制造厂职工,岁的谭文,原是湖南邵阳市省汽车制造厂职工,1995
2、年年6月下岗后,南月下岗后,南下广东打工。下广东打工。 只有中专学历的谭文,在打工中深感自己知识的贫乏,从此以顽强的毅只有中专学历的谭文,在打工中深感自己知识的贫乏,从此以顽强的毅力,克服了别人难以想象的困难,边打工边求学。打工期间,他获得了湖南大学的大专力,克服了别人难以想象的困难,边打工边求学。打工期间,他获得了湖南大学的大专文凭,并考上云南民族学院硕士研究生;两年后,谭文提前毕业并考取上海财经大学金文凭,并考上云南民族学院硕士研究生;两年后,谭文提前毕业并考取上海财经大学金融学专业国际金融研究方向的博士研究生,谭文把所有的精力全部用于学习、研究上,融学专业国际金融研究方向的博士研究生,谭
3、文把所有的精力全部用于学习、研究上,先后在国内外的学术刊物上发表了数篇很有分量的学术论文。他的亚洲货币合作中我先后在国内外的学术刊物上发表了数篇很有分量的学术论文。他的亚洲货币合作中我国的货币导向的研究课题,受到了国际金融界一些权威人士的高度评价,并准备作为国的货币导向的研究课题,受到了国际金融界一些权威人士的高度评价,并准备作为列入国家课题的重要选题之一。从此,谭文的人生步入了一个新的高起点。列入国家课题的重要选题之一。从此,谭文的人生步入了一个新的高起点。材料二:战后日本经济高速发展。从材料二:战后日本经济高速发展。从1945年到现在年到现在,人年均国民收入从人年均国民收入从20美元增加到
4、美元增加到1万美元。万美元。1955年年至至1976年年,国民生产总值增长了五倍。经济增长之快国民生产总值增长了五倍。经济增长之快,确实令人惊叹。为什么日本经济能够迅速起飞确实令人惊叹。为什么日本经济能够迅速起飞呢呢?日本前首相福田纠夫曾经说过日本前首相福田纠夫曾经说过,“资源小国的我国资源小国的我国,经历了诸多考验经历了诸多考验,得以短期内建成了今日之日本得以短期内建成了今日之日本,其原因在于国民教育水平和教育普及的提高。其原因在于国民教育水平和教育普及的提高。”一些经济学家估计一些经济学家估计,在促使日本经济增长的诸因素中在促使日本经济增长的诸因素中,教育和科技所起的作用达教育和科技所起的
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