2022英语教师年度工作总结精品.docx
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1、2022英语教师年度工作总结好用的英语老师年度工作总结四篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我整理的英语老师年度工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。英语老师年度工作总结 篇1本学期,我担当六年级英语教学工作,结合本校的实际条件和学生的实际状况,在工作中从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展,立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来。一、做到
2、了仔细备课。对每一课都做到有备而来,课后刚好对该课做出总结,写好教学后记。二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上英语课,尤其是六年级的学生。三、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录
3、学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢,坚持用英语组织课堂教学。目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语的方式和场所,我坚持多用英语与学生沟通,为学生营造良好的学习语言的环境。详细做法是:1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我留意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持爱好,经验挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持运用英语。尽量采纳学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景学问时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、
4、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,留意所用的语言略高于学生现有水平。3、力求自己的语音、语调、语言规范和精确,并依据不同年级的学生我就调整语速的快慢。培育他们自学的实力,而且对于优秀生还要求他们背诵课文,激励他们自己找阅读的材料,从而提高阅读实力,为日后许久学习打下良好的基础。经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验,无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,争取进步。英语老师年度工作总结 篇2年月份,对我来说是个特别的起点,也是我人生的第一个十字路
5、口,更是我人生第一次的身份转变由一向吸取学问的学生转变为一名传授学问的老师。从这以后,我便起先了我平生的第一份工作,老师这份职业。这份工作对我来说举足轻重,却也不乏艰辛,虽然截止目前我的教学工作不是很长时间,但是我尝到了这份工作前前后后的点滴,很难很辛苦!因为小学教化不仅仅只是教学而已,特殊是我们的附小更为特别,“五全”制学校,因此,在这里我们恒久把管理摆在首位。一学期的教化教学工作在这里将告以段落,这当中有欢乐,有泪水,有波折,有冲突,但我一一克服,顺当完成本学期任务,现将本学期以来的.工作总结一、培训工作参与岗前工作培训十天,着实让我感受到我校在生活方面对学生的精细化管理程度,给学生晒被子
6、,整理床铺,搬箱子,打扫宿舍卫生我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全的确费心了,所以在那几天的工作中,我也的确感受到了两个字“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面,其实来这之前,我并未真正学生如何备课,如何上好课,所以在培训那几天才仔细学习备课步骤,上课过程,听名师讲课等,这些真的给我在之后的教学工作中做了很大的铺垫,因此,培训工作在每学期的开头占有很重要的作用。二、 教学工作关于教化教学方面,我想从以下几方面谈一谈:1、 教研这学期的英语教研不是很志向,没有语数老师探讨、探讨的那么如火如荼,但是有特别问题我们会拉出来进行探讨探讨。印象最深的是在探讨“对于不同年龄阶段的学生如何进行单
7、词教学”这一节,那一次的教研,对我之后的课堂教单词供应了很大的帮助。例如三年级学生,我在教新单词之前会创设一个情境,引出这个词,然后设悬念,提起学生的爱好,让学生自己主动提出想知道这个单词;另一个记忆方法就是音译法,我发觉这个方法很适合小学生,其优点是激励学生动脑,发挥学生想象;四、五年级学生主要是以实物教学为主,效果很棒。所以教研活动在教学过程中还是占有很重的重量。能够让老师在上课之前做到心中有数。因此在接下来的一学期,希望在坐的每位老师能够真正投入到教研活动中去,尤其是我们的教研,多向语数老师学习。2、 备课李老师始终提倡附小的老师从不打无打算之仗。这句话从一起先我就深记心中,所以备好课的
8、前提。在备课方面我的确学到了不少,从一起先的手足无措,无从下手到现在的备教材、备学生、备方法,我都能一一做到。英语在备课过程中不光是老师熟识教材,更是要驾驭好每个词的发音、重读与弱读,句子的升降调等,这些都是在备课过程中药解决的问题。小学生不涉及课堂上的延长问题,但是我们英语老师的书中都标有一些相关联的词组、句子,这些也是课外的一种学习,因此,在备课过程中,对于我来说也是一种学习,增长学问的过程。3、 讲课小学英语课堂没有语数课堂显得那么惊慌,肃穆,它的目的在于提高学生休息英语的爱好,让学生感到生活中有英语,英语中有生活,其实,英语教学有种随意性,意旨学生没有必要全登记老师上课所授的全部内容,
9、只要求他们先短暂记住对自己有帮助,有实际意义的句子、话语。例如,五年级学生在学习月份那一单元,我并未要求他们全记住12个月份的读法,而是要求他们先记住自己的生日的那一个月份,有实力的一部分学生能接受12月份的全部读法,这样他们每个人都敢开口说月份这些词,我觉得那节课很胜利,学生们也很轻松地接受新学问;还有一节是关于动物的一些词,这堂课的内容是学生们感爱好的话题,所以课上的每个学生都很仔细,富有激情,很有专心,因此那节课的效率很高。总之,英语课堂,也就是王校长所说的,老师尽量不要多讲,把课堂真正还给学生,让学生自主学习,同桌读,小组读,小组竞赛等等,来激发学生的爱好。另一个课堂上的重要环节组织性
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