1-1苏武牧羊.ppt

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1、教学目标o 1、认识三个生字，会写两个生字。（重点）o 2 能根据注释和工具书，用自己的话说出课文的意思。（重点）o 3 了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）学习目标o 1、认识三个生字，会写两个生字。（重点）o 2 能根据注释和工具书，用自己的话说出课文的意思。（重点）o 3 了解苏武受到的苦难，产生对苏武的崇敬之情，有感情地朗读课文。（难点）自学指导一o 同桌互相检查读课文，思考：同桌互相检查读课文，思考：o 1 、课文主要写了什么？、课文主要写了什么？o 2、 你初步认为苏武是个怎样的人？你初步认为苏武是个怎样的人？o （4分钟后我们来交流）分钟后我们来交

2、流）自学指导二o 请同学们结合书中注释和工具书，试着理解请同学们结合书中注释和工具书，试着理解诗句的意思。先独立思考，诗句的意思。先独立思考，2分钟后小组交分钟后小组交流，流，5分钟后全班交流。分钟后全班交流。理解下列语句的意思，并说一理解下列语句的意思，并说一说你都体会到了什么？说你都体会到了什么？1 雪地又冰天，穷愁十九年。雪地又冰天，穷愁十九年。2 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。3 任海枯石烂，大节不稍亏。任海枯石烂，大节不稍亏。 自学指导三o 再次有感情朗读课文，思考：再次有感情朗读课文，思考：o 1 课文中哪些内容让你感动？课文中哪些内容让你感动？o 哪些内容让你崇敬？哪些内容让你崇敬？o 2 你认为苏武是一个怎样的人？你认为苏武是一个怎样的人？o （ 5分钟后交流汇报。）分钟后交流汇报。）1、带着自己对苏武的崇敬之情来、带着自己对苏武的崇敬之情来读这首诗。读这首诗。2、苏武是一个意志坚定、忠贞爱国、苏武是一个意志坚定、忠贞爱国的英雄。的英雄。当堂训练o 1、正确认读生字：旄 帏 匈 奴o 2、扩词：匈 奴o 3、背诵苏武牧羊和竹石。板书 苏武牧羊 身体上的折磨 心灵上的折磨 坚贞不屈 不辱使命