9穷人（第1课时）.ppt

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2、nsmil舒适舒适 勉强勉强 搁板搁板 填饱填饱 抱怨抱怨 倾听倾听 掀掀起起 包裹包裹 魁梧魁梧 撕破撕破 倒霉倒霉 忧虑忧虑 湿淋淋湿淋淋 自作自受自作自受缝缝补补缝缝补补 大吃一惊大吃一惊n呼啸：呼啸：n抱怨：抱怨：n自作自受：自作自受：n魁梧：魁梧：n倒霉：倒霉：n忧虑：忧虑：文中形容海风发出高而长的声音，文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。说明寒风猛烈。埋怨。埋怨。自己做错了事，自己承受不好自己做错了事，自己承受不好的结果。的结果。（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。忧愁担心。 1.默读课文，想一想课文主要讲默读课文，想一想课

3、文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括。了一件什么事？用简洁的语言概括。 2.给课文划分层次并概括层意给课文划分层次并概括层意。了解内容，理清脉络了解内容，理清脉络主要内容主要内容 课文记叙了在一个寒风呼啸课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚的夜晚, ,桑娜与渔夫主动收养邻居桑娜与渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。西蒙的两个孤儿的故事。一、一、等待丈夫等待丈夫 （1-21-2） 二、二、抱回孤儿抱回孤儿 (3-11)(3-11) 三、三、丈夫归来丈夫归来 (12-27)(12-27) 文章脉络：文章脉络：深究感悟深究感悟n1.划出描写环境、人物语言、心理划出描写环境、人物语言、心理活动的语句，有感情地读一读，说活动的语句，有感情地读一读，说说从这些描写中可以看出桑娜和渔说从这些描写中可以看出桑娜和渔夫是怎样的人？夫是怎样的人？n2.课文怎样写出穷人的课文怎样写出穷人的“穷穷”？为？为什么用什么用“穷人穷人”做题目？做题目？n3.课文在写法在有什么特色？课文在写法在有什么特色？