2022年关于给校长的建议书集锦六篇.docx
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1、2022年关于给校长的建议书集锦六篇关于给校长的建议书集锦六篇现如今,建议书在我们的视野里出现的频率越来越高,我们在写建议书时要分条列出建议的详细内容。你所见过的建议书是什么样的呢?以下是我帮大家整理的给校长的建议书6篇,欢迎大家共享。给校长的建议书 篇1敬重的校长:您好!我是六年级的一名学生,我即将小学毕业,离开这可爱的母校。回顾六年以来的小学生活,您和各位老师,每天都教给我许多许多学问,使我从一个年幼无知的小女孩变成了一个有学问、有志向的少年。在此,我向您表示诚心的感谢。在这即将毕业之际,我想对可爱的母校提出几点建议,希望您能接受,也希望我的建议能够让母校的建设锦上添花。一、运动场装上塑胶
2、跑道。我们的跑道是简洁地用些小石子和沙铺成的给同学们带来很多不便,大热天同学们跑步时跑道上总会飞扬起漫天的灰尘,每次跑完步,大家的衣服上总会沾满灰尘,既不卫生也不美观;雨天过后,跑道上总是积满了水,使同学们不能在上面玩耍熬炼,而且一不当心,还有弄湿衣服的可能。所以,我希望你能在运动场上装上塑胶跑道。二、多增加一些体育器材我们学校虽大,可供我们玩耍熬炼的体育器材屈指可数。每当体育课,来晚的同学就只能眼睁睁地看着别人拿着各种体育器材在那玩,可自己却什么也没有;有时为了争夺体育器材,同学之间还发生争吵,打架等事务,严峻影响了同学之间的团结。所以,为了避开事故重演,假如学校经济允许的话,希望您能尽早增
3、加一些体育器材。敬重的校长,特别感谢您能从百忙之中抽出时间来看完这封信。以上是我依据我自己的片面学问提出的两点建议,如有不妥,请指正。祝您:身体健康,工作顺当,母校越办越好!六(4)班:孙彤x年3月8日给校长的建议书 篇2亲敬爱的校长:我是一个一般老师,您是一校之长,我们之间在官衔上有着巨大差别,但我们之间有很多的共同点。这些共同点促成了我今日敲起键盘写一封信给您的志气。在将近两百个教职员工中,除去夜间值班人员,我和您基本算是最早到校的两个人,有时您在我之前,有时我在您之前。我脚步匆忙奔赴教室,您面色凝重巡察校内。我之所以第一个来迎接朝霞,是因为初分班时后进生特殊多,他们不是早晨早早到校抄作业
4、,就是在教室和楼道里打打闹闹破坏公物或者形成平安隐患。祸害常积于忽微,我要把这股不正之风刚好刹住,渐渐引领他们走到正确的人生轨道上。从一个学生到另一个学生,从一个班到另一个班,我们的校内正气就能更好的弘扬,我们的校内精神就能更好地激昂!您之所以披星戴月,是因为学校管理千头万绪,很多工作还没有进入正轨,很多问题还在等待发觉,您要依据事实谋划决断,找到良方以图振兴,学校发展宏观上须要有战略性的睿智头脑,微观上须要有披沙拣金的精神。曾记得几年前您还是皮肤白皙,周身文静的书卷气,如今,为校操劳,您两鬓染霜,学校日益蓬勃的面貌实证了您的付出已见硕果。您以一个校长的责任感和影响力为学校真诚的服务,连学生都
5、因您的夙兴夜寐而深受感召,其实教化就是一朵云推动另一朵云,一棵树摇撼另一棵树。我想还有我们都心照不宣的一个缘由-我们酷爱这个校内。她柔软的光辉、清爽的风貌抚慰着我们乏累的灵魂,徜徉在她的怀抱,我们的心灵感受到前所未有的安静,她日新月异的改变激荡着希望的心海,我们在头脑里构筑了种种崭新的蓝图,描绘了一幅幅将来的奇妙画卷。我们情愿为她而牺牲我们的一切。为了这一个又一个令人期盼的黎明,我们在夜里肯定都是思潮澎湃,胸腔里涌动着一股又一股豪情。因而,全部创新的思维,跃进的观念无不来自呕心沥血的辗转反侧,无不来自对学校发展长远将来的深重责任感。是的,说到责任感,人们就往往以为这是唱高调。当前,社会上多一事
6、不如少一事的思想还相当盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理还相当普遍。其实不然,纯粹独立的个人是不存在的,为了他人、为了团体也就是为了自己。19世纪英国社会学家斯宾塞说过:在全部的人都获得华蜜之前,没有人能获得华蜜!所以,具有社会责任感的人就是我们这个社会的勇士,他们独立前行,没有瞻前顾后的考虑!位卑未敢忘忧国,崇高与剧烈的责任感理应是每个人的共识,一个把学校的远大前程看作与自己一生休戚相关的人应当始终如一有一种关不住的红杏精神,既探究自身又相识世界。人与学校是相互依存的,有了名声刚健的学校,我们每个老师在社会上才有更多的骄傲感和尊严感,也才有助于提升老师个人的层次当然。当然,有了健康先进的思想
7、才能有蓬勃飞跃的学校,因为思想是行动的先导。旧的陈规陋俗该革除的就要当机立断。教化原本是人性化的,是极富于创建性的。我个人认为在学校运作中,人文的精神关怀特别重要。技术和模式方面的东西只能居于浅表性的地位。人的情感和尊严需求是很重要的。有时候一个小小的活动就能带给你尊严和满意。在很大程度上,应当用一些又有实效又有特色的人文活动代替生硬刻板的分数量化。在维护老师自尊的前提下把老师的荣誉感谢发出来。比如让学生评比最美老师,通过学生眼睛的视察和心灵的体会写出这个老师的事迹,让学生给这个老师写颁奖词,让学生为老师颁奖。这些活动只见称号,不见分数,既避开了老师与老师、老师与学生因为打分而造成的冲突,又通
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- 关 键 词:
- 2022 年关 校长 建议书 集锦
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