学生管理制度.doc

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1、学生管理制度 学生尊师制度一、对老师有礼貌，路上遇见老师要真心问好。二、尊重老师的劳动，上课和集会要专心致志，不随便说话，不搞小动作，不东张西望。三、上课时向老师问好要热情严肃，下课时要待老师离开教室后才能出教室。四、认真听从老师的教育，虚心接受老师的批评，做到有错必改。五、热爱集体，主动协助学校和老师做好各项工作，按时按质按量完成学校和老师布置的各项任务。六、关心老师，为老师做一些力所能及的事，主动问候有疾病的老师。七、尊敬老师，不妨碍老师的工作和休息，不随便进老师的办公室。八、老师家访时主动热情请老师坐，倒茶，老师离开时要向老师致谢。九、做诚实学生，对老师要说实话，不撒谎，不阳奉阴违，做到

2、老师在与不在一个样。 十、严于律己，勤奋学习，以优异的成绩答谢老师的辛勤培养。学生学习常规一、形成良好德道德品质、公民素养，遵守中学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人道德行为负责；积极参加公益活动。具有社会责任感和联好道德行为习惯。二、形成良好的学习习惯，具有较强的学习能力。课前做好准备，上课预备铃响后应立即进教室，安静入座，思想集中，专心听课，认真做好笔记，努力提高自主学习能力。严格按照作业规范要求，自主按时完成作业。教师批改或讲评后要及时装订成册。能根据

3、各学科特点，在单元教学结束时，系统整理学过知识，做到单元过关。考试前应认真进行复习，答卷时应做到字迹清楚，遵守考场规则，严禁作弊。有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力。三、形成良好的交流、合作习惯能力。能按教师要求，积极主动参与课堂和课外活动，上课积极思考，主动与同学、教师讨论、交流、手脑并用，踊跃发言，参加社会实践等校内外活动，能与他人配合，完成好班级、小组所分配的任务，能灵活运用交流、沟通、与同伴合作，尊重并理解他人，共同努力，实现一起

4、确定的目标。交流、合作能力得到提高，知识面不断扩大。四、形成健康的生活方式，热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力，一定的运动技能和强健的体魄。 五、形成良好的审美情趣和表现能力。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。学生课堂常规制度一、课前准备好本节课所需的学习用具。二、上课铃响同学们立即进入教室，伏在桌面上，等候老师上课。老师进入教室后班长喊“坐好”，老师走上讲台说：“上课”，班长叫“起立”大家起立师生问好，老师说“请坐下”，学生坐好。四、上课时同学们要端坐静听，双手内弯平放桌面或双手背后。五、回答问题时举右手

5、，手肘紧贴桌面，原地站立，声音响亮，态度大方。回答问题结束，经老师同意方可坐下。六、学生若需离开座位，要举手请示，经准许后方可离开教室。七、看书写字做到“三个一”即握笔在一寸以上，胸部离桌一拳以上，眼睛离课本一尺以上。八、每天上午、下午的最后一节课，同学们向老师说：“老师再见”老师回答“同学们再见”。学生考场常规一、听从监考老师的安排，严肃认真参加考试。二、考前准备充分，准时进入考场，按规定座位入座，迟到30分钟不得进入考场。三、考桌上，只能放规定的文化用具，答题只准用蓝色或黑色墨水。四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。六、学号和姓名应

6、写在规定的空格内，答题字迹清楚。七、按时交卷，交卷后不得要求再次做答。 八、以任何形式作弊者，视情节轻重分别给予扣分和校级处分。学生集会常规一、集会时各班应整理队伍，清点人数，排队入场，不得无故缺席。二、进场时要秩序井然，按指定地点和要求迅速整齐入座，做到快，静，齐。三、开会时要保持安静，做好笔记，做到不谈笑，不逗玩，不瞌睡，不吃东西，不丢纸屑，不看其他书报，不中途离场。四、散会时各班应按顺序，列队依次出场，不得拥挤。学生爱护公物制度一、爱护学校花草树木，发现破坏行为，立即制止，或及时报告学校。二、爱护学校的建筑设施，教学生活用品，文娱体育器材，劳动工具等。三、教室及其附设用品管理责任到班，课

7、桌椅管理责任到人，损坏或遗失由责任人负责赔偿。四、班主任卫生用品由班费开支。五、不慎损坏者，主动承认，照价赔偿。六、故意损坏者除照价赔偿外，学校将根据情况给予纪律处分。学生安全制度一、严禁一切不安全行为，严禁乱动各种电器设备。二、不得攀越，攀登危险物，不准逞强欧斗，不得玩一切危险物品。三、不随便从楼上往下扔杂物，不在走廊追赶打闹，在楼梯扶手上溜滑。四、不准在路上追赶打闹玩耍游戏。五、不单独下河游泳，不抢渡洪水。六、遵守交通规则，严防意外事故的发生。学生综合素质评价制度一、道德品质1、文明礼貌：对师长有礼貌、与同学友好相处、言行文明。2、勤奋进取：有进取心、学习目标明确、学习积极努力。3、遵纪守

8、法：具备法律常识、遵守法律法规、遵守中学生日常行为规范。4、正直守信：真诚待人、守信用、不做损人利己的事情、不作弊。5、关心集体：诊视集体荣誉、维护集体荣誉。6、热爱劳动：尊重劳动者和他人的劳动成果、积极参加力所能及的劳动。二、公民素质1、家庭责任感：尊重并关心家庭所有成员、理解孝敬父母长辈、愿意承担必要家庭责任与义务。2、社会责任感：有为他人和社会服务的愿望、积极参加社区服务活动、积极关心社会问题、乐于帮助他人。3、自尊自律：追求进步、有错即改、自觉完成学习任务、抑制不良诱惑、文明上网。4、环保意识：具备环保意识、积极参加环保活动、维护环境卫生。三、学习能力1、学习兴趣：有学习的好奇心与求知

9、欲、能够独立完成学习任务、努力克服学习中遇到的困难。2、学习方法：有良好的学习习惯、掌握有效的学习策略。3、计划与反思：能够制定有效的学习计划、善于在生活中总结与反思、能够听取他人建议不断改进。4、独立探索：能够独立思考善于提出问题和解决问题掌握探究的策略与方法。5、创新精神与实践能力：具有丰富的想象力和创新意识有较强的动手能力，有实践成果或作品理化生实验操作考核合格综合实践活动考查合格。四、交流与合作1、团队精神：乐于参加集体活动能够为实现集体目标付出怒努力善于与他人合作共同完成任务。2、沟通与分享：尊重并理解他人能够合理评价和约束自己的行为善于与他人交流和分享。五、运动与健康1、体质与健康

10、：良好的身体素质精力充沛体质健康测试合格。2、健康心理状态：具有良好的自我调节能力能够保持乐观的生活态度。3、健康生活方式：坚持锻炼身体与参加体育活动讲究卫生有良好的生活习惯。六、审美与表现1、审美情趣：能在日常生活和大自然中发现美、欣赏美，有健康的审美情趣。2、活动与表现：积极参加各种艺术活动能用多种方式创造美和发现美。学生日常行为规范量化评估制度（一）、扣分标准： 1、仪态仪表不端扣5分。 2、上学没戴校牌扣5分。 3、使用他人校牌者，借出与使用者各扣6分。 4、上学迟到被值日老师抓到者，每人每次扣5分。 5、做早操时，全体同学（除有特殊情况及参加训练的运动员外）都应到操场做操。无故不出操

11、的班级人数超过5人，每次扣5分。 6、早操集合慢，队伍不整齐、动作不规范、有同学讲话的班级扣3分。 7、做眼操时，不认真的班级给予警告，再次发生，每次扣4分。8、做早操期间及放学后，应关灯管、风扇，否则每次扣5分。 9、在放学后，各班如无特殊情况，应在20分钟内搞好教室、包干区的卫生清洁工作。凡是打扫不干净或垃圾未倒或黑板未擦的班级，每次扣10分；未打扫的班级每扣20分，并给予公布批评。10、在校期间，应爱护校内的公物，不乱扔垃圾，违者每人每次扣10分，并罚扫地一周。11、不服从值日生的正确管理，出言辱骂值日生的，每人每次扣10分，并交给德育处处理。 12、打架、勒索每人扣20分。 13、抽烟

12、每人次扣10分。 14、其他违反学校纪律每次扣1020分。（二）、加分标准： 1、好人好事加5分。 2、校内各项竞赛活动第一名加5分。3、黑板报评比连续两次为优秀的班加5分。 备注： 1、除以上事项给予扣分加分外，大型集会或公共活动受到学校领导表扬加5分，受到批评扣5分。 2、德育量化分实行每班每日百分制，每星期末分年级统计一次，得分最高者获纪律卫生流动红旗。在同样分数情况下，优先考虑被加分或表扬的班级。每学期统计流动红旗的次数，作为评文明班的重要依据。学校卫生制度 一、学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强

13、对传染病、常见病的预防和治疗。二、学校应合理安排学生的学习时间，每天不得超过8个小时。三、学校教学建筑、环境噪声、通风采光及室内黑板、课桌的设置应当符合国家的卫生标准。四、学校应当按照有关规定为学生设置厕所和洗手设施，为寄宿学生提供相应的洗 漱、洗澡等卫生设施，应提供充足的符合卫生标准的饮用水。五、建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。六、认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食，加强营养指导。七、体育场地和器材应符合卫生和安全要求。运动项目和运动强度应适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。八、学校应根据学生的年龄，组织学生

14、参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。九、学校在安排体育课以及劳动等体力活动时，应当注意女学生的生理特点，给予必要的照顾。十、学校应当把健康教育纳入教学计划。每学期进行专项活动，开设健康教育课或讲座。十一、学校对体格检查中发现有器质性疾病的，应当配合学生家长做好转诊治疗。十二、学校对残疾、体弱学生，应当加强医学照顾和心理卫生工作。十三、学校应当积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。十四、学校应当认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好慢性传染病的预防和控制管理工作。十五、对在卫生工

15、作中成绩显著的班级或个人，学校应当给予表彰、奖励。卫生保健制度一、组织学生认真学习卫生法和卫生管理部门颁发的各项卫生制度、条例，提高认识，统一思想。二、每天定时打扫教室内外卫生。包括走廊、楼梯。做到先洒水，后扫地。门窗、玻璃、黑板、桌凳保持干净，墙壁张贴有序，无涂画痕迹，杂物堆放得当。三、每周一、四下午课外活动时间为全校大扫除时间，认真打扫教室内外和卫生区卫生。四、禁止在墙壁、桌凳、厕所、树木等处乱刻乱画、乱涂乱写。五、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮等废弃物，不吃零食和腐败变质食物。六、坚持锻炼身体，保护视力，每天坚持做眼保健操和课间操。七、预防沙眼，每个学生要有专用面盆、毛

16、巾、手帕，并经常保持清洁卫生。八、学生自觉做到每学期驱虫一次，预防蛔虫及其他寄生虫疾病发生。九、学生就餐应用专用碗筷，到指定食堂吃饭。讲究饮食卫生，防止病从口入。饮食卫生制度一、经常检查炊事人员的个人卫生，定期检查身体，发现器质性传染病要及时更换。二、食堂不准采购腐烂、变质食品，严防食物中毒现象发生。三、餐具、炊具定期洗刷、消毒，操作间、餐厅每天要清扫干净。四、食品冬季要有保暖设备，夏季要有防蝇设备，全年都要注意防鼠污染。五、保证茶水供应及时，搞好饮水卫生。学生学籍管理制度 为了适应义务教育经费保障新机制的要求，进一步规范学籍管理，特别是规范转学、休学的办理手续，确保正常的教学秩序，现就我校学

17、籍管理的具体操作办法做如下规定： 一、学籍的建立和管理 1、新生入校后，应在一个月内以班为单位，按照学籍底册上的项目如实、准确填写相关内容，由教导处统一办理学籍。 2、班主任应该按时填写学籍上的相应内容。学科测试成绩每学期填写一次，阶段性评语每学年填写一次，要求内容完整、客观、准确。 3、学籍日常保存在教导处，学校领导、班主任在需要使用时方可借出，使用结束后及时交回，其他任何人无特殊情况不能翻阅学生的学籍档案。 二、转学 符合下列情况的可办理转学手续 1、复转军人安置、父母工作调动、家庭住址迁移等。 2、外来投资经商子女在暂住地或工作地就读。 3、外出务工子女中途返乡就读。 转学手续的办理流程

18、： 1、转入：符合转学条件，经本人书面申请，且持有转出学校签注意见的转学审批表、学籍卡（本县内）等规定材料的，由教导处视该年级各班人数，安排在人数最少的班插班学习。 2、转出：符合转学条件，由本人提出书面申请，持校长办公室签注的意见、转出学校同意接收函，在教导处办理转出手续。三、休学符合下列条件，可办理休学手续。 1、患有医学认为必须休学治疗的疾病。 2、身体受到意外伤害，需休学治疗的。 3、家庭出现突然变故，确实需要休学处理的。 办理休学手续必须提供以下材料： 1、因伤病办理休学须提供：县级以上医院的诊断证明；主治医师的休学建议证明；班主任对申请休学学生近期身体及学习生活状况证明。 2、因家

19、庭变故休学须持有户口所在地派出所或乡镇政府民政部门出示的家庭情况证明。 休学期一般为一个学年，休学期满后，持教导处开具的休学证明到教导处办理插班学习手续，插班原则同转学生。 对于休学不足一个学期而返校就读的，原则上应进原班，不得进入低年级插班学习。 三好学生评选奖励制度 一、思想好： 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，热爱科学，热爱劳动。自觉遵守小学生日常行为规范，勤学，守纪，言行文明，团结同学，主动关心他人，主动为集体服务，积极参加学校开展的各项教育活动，在学生中能起模范带头作用。 二、学习好： 学习目的明确，学习态度端正，学习习惯良好，运用知识的能力较强，除音乐、美术可以有一门良好外，其

20、它学科均达到优秀；某一学科在市以上（包括市）竞赛中获奖，可以有两门学科为良好，其余学科为优秀。 三、身体好： 积极参加体育锻炼，认真上好体育课，认真做好室内外广播操、眼保健操，有养成并保持良好的卫生习惯，身体健康，体育成绩达到“良好”以上。学生礼仪常规 一、参加升国旗仪式、衣着整洁。脱帽肃立、行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音宏亮。 二、着装整洁得体，坐正立直。行走稳健，谈吐举止文明。 三、使用好礼貌用语，请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。 四、使用好体态语言，微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 五、进校第一次见老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼。课上，

21、发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经应许后再进入；离校与老师、同学到别。 六、家中吃饭请长辈先就坐；离家或归家与家长打招呼。 七、对待客人或外宾，主动问候、微笑致意、起立欢迎、招手送别。 八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让坐，购物让先，尊重帮助残疾人。 九、递送或接受物品时起立并用双手。 十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众敬礼，发言结束道谢，观看演出、比赛、适时适度鼓 。学生请假制度一、学生因病、因事不能到校上课，必须分别凭医生证明或由家长出面向班主任办理请假手续。假满仍不能上课应及时办理续假手续。因特殊情况未能及时请假者，须事后办理补假手续，否则即以

22、旷课论处。如弄虚作假，捏造理由逃学，按情节轻重进行批评或纪律处分。二、请假三天以内，由班主任批准，超过三天， 由级段长批准，报政教处备案。一学期请假超过40个学习日者，应办理休学手续。三、上课时间因病、因事须离校，须持班主任签字的请假条到政教处盖章交门卫备案后，方能离校。四、无故不出席班会、公共集会、集体劳动、自习、文体活动，以旷课论处。五、迟到、早退两次作旷课一节计算，一学期累计旷课20节者当众批评，30节者警告处分，50节者记过处分。受记过处分不思悔改者，按违纪学生处罚规定处理。 违纪学生处罚制度（试行）为加强学生管理，树立良好的校风、学风，特制订本规定。学生违纪与班级纪律分挂钩。每周班级

23、纪律分为100 分。按各班违纪学生多少、情节轻重扣除班级纪律分。扣完后，如再发生违纪，扣班级纪律总分。一、有下列行为之一者，给予点名批评，扣除班级纪律分15分；（一）上课时间在教室外逗留、乱跑，或在教室内高声喧哗、嘻笑玩闹者；（二）课间吃零食，乱扔纸屑、果皮、食品袋者；（三）自习时间大声喧哗、随便走动，自己不学习，又影响别人学习者；（四）在教学区内乱放自行车者；（五）到校不佩戴校徽者；（六）无故旷课、迟到、早退者。二、有下列行为之一者，给予警告、严重警告处分, 扣除班级纪律分6-10分：（一）阅读、传抄不健康书籍，哼唱不健康曲调者；（二）乱起乱叫侮辱人格的绰号者；（三）语言粗俗，乱说脏话、秽话

24、者；（四）损坏公物、花木情节较轻者；（五）在墙壁、门窗、厕所、玻璃上乱涂乱画者。三、有下列行为之一者，给予记过、记大过、留校察看之处分，扣除班级纪律分1115分：（一）不服从老师教育，顶撞老师或无理取闹者；（二）在校内外谈情说爱者；（三）参与吸烟、喝酒、赌博者；（四）故意损坏公共财物，情节较重者；（五）进营业性舞厅、恋歌房、电子游戏厅者；（六）违犯考试纪律，情节较重者。四、有下列行为之一者，给予退学、开除学籍之处分，扣除班级纪律分1620分：（一）勾结社会上的闲杂人员在校内外寻衅滋事，结伙打架情节严重、性质恶劣者（ 打人致伤、致残者除给予纪律处分外，还要追究经济责任，情节特别严重者，报请公安机关追究刑事责任。）；（二）思想品行恶劣，起哄闹事，辱骂老师者；（三）串连、勾结、密谋策划殴打学生者；（四）偷窃公物或他人财物后果严重者；（偷窃公物或他人财物者，除给予纪律处分外，还要追究赔偿责任。）（五）包庇坏人坏事，知情不报，窝藏、转移、出售赃物者。受处分的学生（不包括开除学籍者）确有认识和改正错误的表现，1个月后可由班主任向学校提出撤销处分的申请。经过班主任、级段长、政教处逐级签署意见上报，学校批准后，可撤销处分。未撤销处分的学生，操行为不及格，只能随班试读。