2022英语老师家长会发言稿优质.docx

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1、2022英语老师家长会发言稿英语老师家长会发言稿在现在社会，发言稿的运用频率越来越高，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是我为大家整理的英语老师家长会发言稿，希望对大家有所帮助。英语老师家长会发言稿1敬重的各位家长：大家下午好，特别感谢各位家长在这寒冷的天气里抽空来到学校参与孩子中学阶段的第一次家长会，大家辛苦了，我是我们班的英语老师尹老师，很快乐能在这里与诸位沟通一下孩子们这半个学期以来在英语学习方面的状况。我的电话号码是12345678，欢迎大家以后与我联系沟通孩子的英语学习状况，也请各位家长给我多提珍贵看法和建议。首先，我想简洁谈谈我们班的日常英语学习状

2、况。我们班的特点是：同学英语功底都还不错，课堂活跃，仔细做笔记，能跟着老师的思路走，作业大部分同学都能按时完成。作业完成始终特殊优秀的同学有：某某某。须要改进或提高的地方有：1. 作业完成质量不高，有些同学作业做完后错题没有更正，或者即使是更正，也没有分析和总结错误缘由，导致做题效率低，有些题一错再错。2. 做题速度：部分同学做题做题速度太慢导致考试试题不能正常完成而扣分过多。3. 提问或反馈：提问人数少，不管是课内还是课后，只有少数同学会常常过来问我问题，比如某某某。大部分同学不问问题，这说明对学问的消化及思索不到位，只是被动的接受，并不是主动思索从而发觉问题，解决问题。接下来我想简洁地分析

3、一下我们班的期中考试成果。在这次考试中，我们班英语尖子生比较少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是达到英语优秀的学生还是比较多的，120分以上的同学有27人，但与此同时，我们班 低分段的人数也不少，低于100分的同学有7人。和第一次月考相比，班级整体有进步，但也有少数同学退步了。这次考试反映出了以下几个问题：1.是做题速度把握不好，部分同学在阅读理解上花费了大量的时间而导致后面的主观题没有充分的时间去完成，进而扣分严峻。2.少数同学，尤其是男生，也有部分女生，英语书写不过关，字写得太差，作文卷面颜值很低，导致阅卷老师无法识别其所写的内容，导致作文扣分过多。原来假如字写好一点的话

4、可以得21-22分，但由于字写得太潦草，只得了16分左右，这分丢得太不应当。3.阅读题因为词汇量小而不能理解文章意思，对文章结构和逻辑不理解也是阅读错题较多的缘由。4.课文内容句子填空填反映出同学对书本学问的驾驭程度，部分同学欠缺较大，15分课文内容填空题假如没上9分，说明课文朗读太少，书本学问驾驭太差。最终，我希望家长们在以下几个方面供应帮助：1. 每周翻翻孩子的作业，可以看出孩子是敷衍了事还是仔细对待，请提示孩子肯定要更正错题并分析总结，这样才能有收获。2. 督促孩子在家多背单词，多背诵英语美文或英语作文范文，多朗读和跟读英语录音。在学校我们只有周三和周五的早读课是英语早读课，所以在学校进

5、行朗读的时间是极其有限的，希望家长们在家督促孩子每天都读一下英语，10-20分钟最好，可以朗读课文或跟读课文录音。课文录音可以来我这里拷贝。3. 督促孩子练字，改善书写。字写得工整美丽是英语主观题尤其是作文题得高分的前提。我们应当趁现在还是高一，还有充足的时间，努力去改善书写。我现在要求孩子们每星期临摹字帖至少6版，练字本上练字至少抄写三篇文章，希望各位家长们多多督促。4. 督促孩子除了完成老师布置的任务之外，还要提高自学实力，主动主动的多做课外习题，找寻课文学习材料，多思索和整理所学过的学问。告知孩子中学和初中最大的不同就在于中学阶段肯定要有自学实力，了解自我，夯实基础，主动思索，查漏补缺，

6、这样才能提高学习成果和学习实力。5. 帮助孩子购买工具书，建议买一本英汉双解的英语词典，孩子在做平常的作业或进行课外自学时遇到不相识的单词的时候可以进行查阅，这样既可以熬炼孩子的自学实力，也能增加孩子的词汇量。最终，再次感谢各位家长的到来，诚心地祝福我们的孩子进步，家长快乐。英语老师家长会发言稿2敬重的各位家长，大家下午好!你们的孩子来到这里已经半学期了。今日，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语老师。我的发言分四个部分:汇报班级状况，沟通三个问题，几点温馨提示。一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状1.

7、班级学生现状我们班总共 名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分 分，优生 人，优生率 %。排名前十名的有 ;与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有 。 通过初中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习主动性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个初中课程的重要性。2.存在问题:1)早读课简单瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。2)部分学生的学习方式仍旧停留在小学阶段，从不自觉主动地去学习(从他们对作业的相识和处理方式上就可以看出来)3)部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业。3、分析期中考试成果

8、。4、正确看待、冷静分析这次考试成果。二、其次，想跟大家沟通四个问题1.首先和大家沟通一个问题：孩子上了初中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九非常，为什么到了初中，成果不令人满足，甚至有些悲观呢?这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教化为主，要在很小的时候培育学生的自信念，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教化为主，考试会照看到大部分学生，因此分数也较高。但是，初中教化，特殊是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至

9、小学的分数来衡量孩子们初中的学习，是不科学的。其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：初中阶段学习科目多而且难，要求学生必需学会自主学习(自觉主动地去学习)，即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成果自然会下降。2.其次个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成果差别那么大?成果进步大的肯定是那些学习习惯和特性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，干脆影响和确定学生的成果。不要到初三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在初一、初二时没有养成良好的

10、学习习惯，没能变更自己的学习方式以适应初中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必需努力学习。在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和特性，也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例也许是7:3。既然知道英语学科举足轻重，就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。3.其次个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，缘由是多方面的，首先帮助他树立信念，然后一起帮助分析缘由，而不要盲目地指责甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在初一更应注意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变，让孩子欢乐的成进步步，严格遵循教化教学

11、规律。4.有些孩子还没有适应初中的学习，还不知道初中阶段怎么学，希望家长们高度关注。初中学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习爱好上还需培育。订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证学问点的连接，为建立学科学问体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在胜利中追求欢乐，在欢乐中追求胜利!三、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。1、温馨提示(1)帮助孩子确定适当目标和孩子一起确定一个他能够达到的目标家长适度的期望值。孩子是家长的

12、希望，教化好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的凹凸干脆影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好处。期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满意，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均悲观，可能导致孩子自暴自弃;期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都悲观。(2)帮助孩子增加自信念。(3)关注孩子成果的改变(即名次的升降)而不是肯定名次。(4)沟通-多倾听孩子的诉说。(5)多和老师尤其是班主任联系

13、，刚好了解状况，主动协作班主任和老师做好孩子的思想工作。只有有效的家校联动(沟通与合作)，才能教化好学生。(6)注意学生学习习惯和学习实力的培育，使学生养成良好的学习习惯。2、温馨提示2给家长的几点建议：每天付出多一些多一些问候(在孩子累了的时候)多一些帮助(在孩子须要的时候)多一些关切(在孩子懦弱的时候)多一些激励(在孩子泄气的时候)多一些宽容(在孩子犯错的时候)家是孩子心中最暖和的地方。5)教化子女信任自己、信任学校、信任老师。4、温馨提示1)初一是基础，希望这次考试成果不志向的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成果，到了初二、初三要想提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面

14、学生的自信念和爱好应尽早树立(他们中有一部分人的自信念在初中已经受到打击)2)我的联系方式：18281584585我们全部的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由信任，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步!我的发言到此结束，感谢大家!英语老师家长会发言稿3各位家长：你们好!我是孩子们的英语老师孟老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学，看着在坐的家长挚友，绝大部分家长，我们还是第一次正式碰面，在此，真诚地向家长挚友们说声感谢，感谢您对我们这一门学

15、科的支持与协作，借次机会我想和家长挚友们沟通以下几方面的内容。一、班级整体状况在优秀班主任刘老师的带领下，我们班比较优秀(进步较大)，在这次期中考试中我们取得了比较好的成果的成果，本次考试共有50人参与，总分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80-90分以上12人、70-7911人，60-69分4人，12人不及格。优秀率率28%其中高分是田帅99分。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课留意力不集中，不喜爱张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成果，口语沟通，还是书写。就不如其他学生。二、英语

16、学科的特点本学期我们用的是陕旅版英语教材的三年级起点，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注意实力的培育，培育学生自主学习的实力和独立运用所学语言去做事的实力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成果好的同学会越学越好玩，小部分同学基础没打好，爱好也就减弱了，终归学习的过程是从易到难的。低段简洁的没学会，到高段难的学问点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清楚的，每单元有part A B C三部分内容，每部分有三中课型;单词教学，对话教学和阅读教学;还

17、有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有爱好的同学自己自学内容。三、如何在家监督孩子的英语学习1.关注家庭作业每周有四节英语课，这四天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作业有详细的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业确定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业确定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目的是培育学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意思，。其次天由四人小组长检查，发觉许多孩子是来学校补的。所以，从今日以后，家长可以依据这几个要求去关自己孩子完成作

18、业的状况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习而且可以在微信群里询问作业或者当面询问老师。2.关注单元测试看孩子的试卷，不光看分数的凹凸，更要关注孩子错误的缘由，是因为马虎，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是激励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我都以不同的方式赐予学生嘉奖，有，优秀奖，进步奖，激励奖。当然我们嘉奖的奖品是从成果不好的学生奶得到的，我这样做并不是为了其他的什么，学问想通过这个小小的嘉奖或者惩处让好的更好，让不好的变好，希望家长能理解和支持。四、几点希望1.家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。常

19、常可以听到家长的争论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很大的。所以养成良好的学习习惯要从小学起先，孩子的学习必需家校合作，因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心，多关注自己孩子的英语学习状况。2.多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的学问相对来说是比较简洁的，更多的是要让孩子有学英语的动力，多激励，不要一味的责骂，多和孩子沟通，沟通。3.让我们常联系，我也是第一次担当任六年级的英语课，平常你的孩子出现什么问题我可以多给一些关注(在学校)但是在家的时候希望有什么

20、问题希望你们能刚好跟我联系(我的电话号码是微信479543816)我会尽我所能帮助您的孩子。最终让我们共同努力，让孩子在英语学科上取得好成果，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。我就聊这么多，有不当之处，望家长挚友们指责指正。感谢大家。英语老师家长会发言稿4敬重的各位家长：大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教化须要家庭和学校相互的协作和支持，作为七年级一班的英语老师，我特殊希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今日我的发言有三个方面。首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。作为一名家长我们应当知道英语关系

21、每一个学生的将来的成果与接着学习的发展。因为初中考中学，中学考高校，高校后考研读博，其中必考的科目便是英语，假如要出国留学，考toefl、考gre、考ielts，这一切都是英语。因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。进入初中后，英语的地位发生了重大的改变，由小学时侯的副课变得和语文数学一样重要，在中考和高考中，英语和语文数学一样都是120和150分的总分。对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信念，学好英语的机会，我们是从最基本的abc起先学的，即使以前没有任何基础，从现在起先仔细学也是可以把英语学好的。许多孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和

22、孩子一起重视英语。你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视确定是完全不同的，在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况

23、且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。其次，我想讲讲英语的学习方法。英语终归不是我们自己的语言，大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语，所以，在课后肯定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。首先说一下听，不少学生都有和书相配套的磁带，复读机，学习机，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生

24、的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应当是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学

25、生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学派上了用场。英语老师家长会发言稿5敬重的各位家长，大家下午好！你们的孩子来到这里已经半学期了。今日，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语老师。我的发言分四个部分：汇报班级状况，沟通三个问题，几点温馨提示。一、首先，跟大家汇报一下班级学生现状1。 班级学生现状我们班总共 名学生，上周我校进行了半期考试。

26、我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分 分，优生 人，优生率 %。排名前十名的有 ;与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有 。 通过中学半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习主动性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个中学课程的重要性。2。存在问题：1）早读课简单瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。2）部分学生的学习方式仍旧停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的相识和处理方式上就可以看出来）3）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业3、分析期中考试成果4、正确看待、冷静分析这次考试成果二、其次，想跟大

27、家沟通四个问题1。首先和大家沟通一个问题：孩子上了中学以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九非常，初中也能考到七八非常，为什么到了中学，成果不令人满足，甚至有些悲观呢？这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教化为主，要在很小的时候培育学生的自信念，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教化为主，考试会照看到大部分学生，因此分数也较高。但是，中学教化，特殊是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们中学的学习

28、，是不科学的。其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：中学阶段学习科目多而且难，要求学生必需学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成果自然会下降。2。其次个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成果差别那么大？成果进步大的肯定是那些学习习惯和特性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的，干脆影响和确定学生的成果。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能变更自己的学习方式

29、以适应中学的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必需努力学习。在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和特性，也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例也许是7：3。既然知道英语学科举足轻重，就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。3。其次个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，缘由是多方面的，首先帮助他树立信念，然后一起帮助分析缘由，而不要盲目地指责甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高一更应注意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变，让孩子欢乐的成进步步，严格遵循教化教学规律。4。有些孩子还没有适应中学

30、的学习，还不知道中学阶段怎么学，希望家长们高度关注。中学学习科目多而难，时间紧，主要靠学生自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习爱好上还需培育。订正的习惯，督促学生建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证学问点的连接，为建立学科学问体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学，在胜利中追求欢乐，在欢乐中追求胜利！四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。1、温馨提示1（1）帮助孩子确定适当目标和孩子一起确定一个他能够达到的目标家长适度的期望值。孩子是家长的希望，教化好孩子是老师的希望。

31、父母对孩子期望值的凹凸干脆影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好处。期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满意，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均悲观，可能导致孩子自暴自弃;期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都悲观。（2）帮助孩子增加自信念（3）关注孩子成果的改变（即名次的升降）而不是肯定名次（4）沟通多倾听孩子的诉说（5）多和老师尤其是班主任联系，刚好了解状况，主动协作班主任和老师做

32、好孩子的思想工作只有有效的家校联动（沟通与合作），才能教化好学生。（6）注意学生学习习惯和学习实力的培育，使学生养成良好的学习习惯2、温馨提示2给家长的几点建议：每天付出多一些多一些问候（在孩子累了的时候）多一些帮助（在孩子须要的时候）多一些关切（在孩子懦弱的时候）多一些激励（在孩子泄气的时候）多一些宽容（在孩子犯错的时候）家是孩子心中最暖和的地方。5）教化子女信任自己、信任学校、信任老师。4、温馨提示31）高一是基础，希望这次考试成果不志向的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成果，到了高二、高三要想提高就很难了，因为一方面学习任务越来越重，另一方面学生的自信念和爱好应尽早树立（他们中有一

33、部分人的自信念在初中已经受到打击）2）我的联系方式：18281584585我们全部的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由信任，在家校良好的沟通合作下，学生会有更大的进步！我的发言到此结束，感谢大家！英语老师家长会发言稿6敬重的各位家长：下午好！首先感谢各位家长，能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，这充分地体现了您对孩子的关切和对我们教学的工作的支持。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳；作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您沟通，共同

34、探讨孩子成才的问题。英语的重要性在我们当前的生活中越来越突出，越来越受到整个社会的重视。而对于我们现在的孩子，学习英语还存在一些难题：首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创建机会多练习，多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的支配时间，同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响我们的升学，进重点班，甚至与奖学金擦肩而过。今日就借此机会希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，为今后的英语学习打下良好基础，以实现家长、

35、孩子、老师三者共同的心愿。下面我从以下几方面来说说。一、英语教学工作：在教学中，我们追求的是让孩子们欢乐地上英语课。玩是孩子们的天性，课堂上，我们常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，营造轻松、开心的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。二、如何让孩子喜爱学英语，主动学英语1）首先让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信念。英语只是一种语言，不难，也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的，并且短期内就能收到效果。2）帮助孩子建立和形成良好的英语学习习

36、惯。可以这么说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。它分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为：能集中留意力听讲，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。课外良好习惯，主要表现为：能坚持每天听英语或读英语，仔细完成老师布置的作业，主动预习新课，并对所学学问进行刚好的复习和巩固。3）要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。就是说不要等成果出来了再说如何，如何。而应当时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天，您是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子；我们是否听到孩子大声地说或读英语，大声

37、读英语尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，假如声音小，简单造成发音不到位，错音也不简单被发觉。4）不断激发孩子的学习爱好。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高，但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了，自然就有好的看法，饱满的学习状态，学习就进入良性循环。 怎样帮助孩子学好英语呢？三、重视良好的学习习惯的培育 :（1）让孩子多听录音 在英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差。为此，家长

38、肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。现在英语试卷听力题占40甚至50分了。（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好

39、难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。在这里我诚心地希望能够得到各位家长的支持和协作，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。要无信任孩子的潜力，恒久不要对孩子悲观，决不吝啬对孩子的表扬和激励。最终，请您记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 我们愿以此和各位家长共勉。 感谢！英语老师家长会发言稿7敬重的家长：你们好！非常感谢各位在百忙中抽出时间来参与这次家长会。本次家长会主要是围绕这半学期来孩子们的学习及其他各方面的状况而开的。本学期

40、开学至今，班级的学习气氛很浓，各科教学都惊慌而有序地进行。因为进入五年级了，各科学习任务都很重，时间都很紧，孩子们都很辛苦，鉴于这种状况，我们也开展了一系列的活动，参与了学校的广播操竞赛，我们班荣获了五六年级组其次名，因为去年是四年级和三年级比，我们很轻松地拿了第一，而这次是和六年级比，有难度，但令人欣慰的是孩子们都很努力，为了班级的荣誉，苦练动作，得了其次，实在不简洁。另外，还开展了“庆祝抗日斗争成功xx周年”及“中国人了不得”的中队活动。我还给孩子们每小组拍了一张合照，贴在他们小组合作自己亲自做的像框里，这样不仅可以培育他们的合作实力，还可以增加他们的集体荣誉感。还搞了手抄小报的活动，四人

41、一小组，设计并创作一张手抄小报，同学们兴致都很高，美编，文字，排版，分工明确，合作意识很强。接下来我就英语教学方面的状况跟大家谈一谈为了适应大环境，本学期的英语教材更换了，大家都知道换成了牛津小学英语，我们五年级用的是5a，这套教材应当是三年级起先从3a逐步学起的，由于种种缘由，当时我们学的是新标准英语，那也就是说我们过去3a到4b的四册内容都没学过，而一下子要孩子接触5a，而且拒有关专家讲，从4b到5a的跨度特别大，是全部牛津小学英语中册与册之间跨度最大的，书中绝大多数都是长句子，语法学问也许多，而且以前的教材对于写的要求也不高，考查的力度也不大，鉴于以上这些状况，因此本次期中考试的成果整体

42、都不志向，值得兴奋的是我们班的浦睿同学考了全年级英语最高分97分。孩子们第一次接触这样的教材，这样的题型，这次试卷又有些偏，因为我们以前的教材只有我们学校用，所以试卷都是老师自己出，而且也没有范围，因此，看起来普遍成果都很好。其实这次考试不太志向或许是件好事，一方面可以对孩子有点触动，另一方面也可以使我们了解到新教材与就教材之间的差异，而更好地为以后的教学服务。这次的考试包括以后的月考，期中期末考都不再是老师自己出卷了，而且题型不是一成不变的，英语这门学科和语数不一样的地方在于它的敏捷多变性，它的题型可以千变万化，但它的改变总是建立在一个不变的基础上的，那就是这些基础学问：单词，短语，句型。一

43、旦基础的东西驾驭了，不管它怎么变，万变不离其宗。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，现在，我想告知各位，小升初的考试，好一些的中学，比如：中学，中学等都要求考英语，而且扬中是要把英语分数纳入总分计算的，所以，目前的形势确定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶

44、，重视与不重视确定是完全不同的，在学校确定是抓得很紧，中午休息时间，晚自习前后甚至早晨全都用来给孩子补课。关键是孩子周末放假在家的两天有没有充分利用起来，我们每周的回家作业上都会有一项复习的内容，请家长无比抽出一点点时间来监督他这一任务的完成状况，你们可以看家校联系册，然后来报单词，短语的中文让孩子写英文，比照书来检查驾驭状况，这样周一的复习听写才能有好的效果，单元测验才能取得好成果。否则，他们两天时间就白白奢侈掉了，你们还可以让他跟着磁带读课文，课文娴熟了，许多题目就自然而然会做了，多读还可以培育他的语感，还请家长多多协作。说了这么多，我只有目的，也是各位家长所想的：我们协作好，把他们的成果

45、逐步提高上去。感谢各位的合作！感谢大家！英语老师家长会发言稿8敬重的各位家长，大家晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的改变状况。我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的。五年级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长细致看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。其次，我想讲一下班级学生英语学习状况。其实在座的家长

46、对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。

47、英语老师家长会发言稿9敬重的各位家长您好，我想，今日是个很难得的机会我们能够在这里共同探讨孩子的教化，感谢大家的到来。你们的孩子通过在赣州中学两年多的学习，已经养成了较好的学习习惯，在八年级阶段，比较突出的问题在于词汇、听力和阅读。我想和各位家长共享以下几点方法和阅历，希望能对您的孩子有所帮助。1、听力靠坚持提高听力比较好的途径是多听课本上的录音，多听英文歌，多看英文原声电影。其中，我想强调的是坚持听课本录音，录音中的词汇、短语和句型都是来源于课本，都是鲜活的标准的语言材料，跟着录音去听去说去写，坚持下去，实力自然提高了。2、阅读靠多读阅读方面，要精泛结合，各类阅读辅导资料，各类报纸杂志，外文小说都是特别好的阅读材料。一、多大声朗读，从听觉和视觉两方面来刺激大脑，培育良好语感二、多练阅读题，题练得多自然能把握阅读技巧，积累更多的词汇，培育良好题感3、词汇靠积累从七年级到现在，我和你们的孩子朝夕相处，看着他们一点一滴的成长和进步，有的成果更好了，有的更