2022舞蹈教学计划汇编3.docx
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1、2022舞蹈教学计划有关舞蹈教学安排模板合集5篇日子犹如白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,马上行动起来写一份安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?下面是我帮大家整理的舞蹈教学安排5篇,希望能够帮助到大家。舞蹈教学安排 篇1一、教材简析:在整个教材的设置上,充分思索到校学生的生理特性并结合他们的心理特点,把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一齐。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性,使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能驾驭的舞蹈基本潜力和基本动作。主要练习校内群众舞的训练,力求充分挖掘学生的天性,使学生的舞蹈动作能
2、够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。二、学生特点与基本学情分析:一年级学生年龄较小,留意力集中的时间不长,动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好,同时让学生能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信念。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态。相识自我身体的各个部分,学习校内群众舞找挚友训练学生动作的协调性,节奏感及乐感。二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础,所以这学期的舞蹈学习会增加难度,校内群众舞是面对全体学生的一种群体舞蹈,它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的改变,在音乐
3、的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校内群众舞阳光校内,训练学生的舞蹈感觉和乐感。文章引用自:三、学期教学目标:1、相识自我身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。3、能按音乐节拍做动作,培育节奏感。4、学会几种简洁的基本舞步,及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。6、驾驭队形的改变,体会学舞蹈的乐趣。四、教学重、难点:教学重点:1。驾驭校内群众舞的风格特点;2。透过群众舞的学习,加深对所学学问的理解和基本技术;3。舞蹈步伐和音乐韵律感的驾驭;4。依据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神,还要
4、结合教学教法作业,进行专题探讨、探讨。教学难点:1。校内群众舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调;2。要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。五、教学措施:透过一个学期的学习,大部分学生对舞蹈这门课程有了很大爱好,透过学习校内舞蹈,我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习,这样能增加学生的群众荣誉感和职责心,也能够更好的限制课堂纪律和课堂气氛,在起初舞蹈的动作外,穿插一些嬉戏舞蹈,在嬉戏中学习舞蹈,在舞蹈中欢乐学习。六、一学期一年级教学进度安排按周次列表第一周上课队形,基本站姿;要求:驾驭站姿的基本要求;其次周第一个动作;要求:驾驭吸跳步的要领,动作规范第三周其次个动作(手的动作);要求:动作到位统一;
5、第四周其次个动作(脚的动作)并复习所学资料。要求:娴熟驾驭;第五周两人协作其次个动作;要求:动作协调统一;第六周合音乐;要求:卡好节奏;第七周第三个动作(手的动作)要求:要求动作标准;第八周第三个动作(脚的动作)要求:留意开步的大小;第九周两人协作第三个动作;要求:动作协调统一;第十周合音乐;要求:卡好节奏;第十一周第四个动作(手的动作);要求:动作标准;第十二周第四个动作(脚的动作);要求:留意拍子,步伐统一;第十三周两人协作并合音乐;要求:协作默契,音乐要卡好节奏;第十四周第五个动作(手和脚的动作)要求:动作要求标准;第十五周两人协作合音乐;要求:协作默契,音乐要卡好节奏;第十六周复习所学
6、资料;要求:娴熟驾驭动作并有感情的去跳舞;舞蹈教学安排 篇2舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现美的情趣与实力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的实力;促进幼儿动作与身体机能的发展,提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步驾驭肌肉的惊慌和松弛,熬炼后背和腿的实力;其次解决腰腿的软度和限制实力;然后,在训练的整个过程中教会幼
7、儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,简单驾驭动作达到志向的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简洁。上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简洁,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外,动作要肯定的情趣,假如一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的爱好,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动支配如下:幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分:一、舞蹈基础训练。也
8、可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式,训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能驾驭的舞蹈基本实力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情,抒发感情。基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出须要,使训练更具有针对性和目的性。总目标:1学会基本手位,脚位及基本功的练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。2学会12个考级组合:(1)走步(2)音乐反应(3)扩指(4)手臂动作(5)弯腰,转
9、腰(6)前压腿(7)双吸腿(8)脚位(9)投得的动作(10)摆臂(11)蹦跳步(12)平踏步3 学会跟音乐跟节奏:可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简洁的队形。4 学习跳一个成品舞。5 为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的松软度。(四课时)舞蹈教学安排 篇3为培育孩子具有美丽的体态,并渐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时,孩子们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“爱好式教学”为基础,在形式多样、资料丰富的教学前提下,让孩子们易于汲取,不会感到枯燥乏味,
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- 2022 舞蹈 教学计划 汇编
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