2017蚊子与狮子（上课）.ppt

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1、寓言：运用短小的故事寄寓深刻的道理。主人公可以是人，也可以是物。 （故事性、比拟性、启发性）（故事性、比拟性、启发性）蚊子和狮子蚊子和狮子学习目标：学习目标：1、复述故事，概括内容；、复述故事，概括内容；2、多角度概括寓意；、多角度概括寓意；3、学会续写寓言。、学会续写寓言。（一）、初读课文（一）、初读课文读准字音，读读准字音，读顺句子。顺句子。 蚊子与狮子蚊子与狮子.mp3.mp3一、读故事，明其意（二）、再读课文（二）、再读课文注意语气与语调。注意语气与语调。 二、讲故事，析人物（二）默读课文，品味字、词、句的（二）默读课文，品味字、词、句的表达效果。表达效果。方法一：.传神地写出了（蚊子

2、、狮子）的.方法二：.运用了（语言描写、动作描写）写出了（蚊子、狮子）.例：例：“蚊子吹着喇叭冲过去”中的“吹”字传神地写出了蚊子的果敢自信。二、讲故事，析人物三、三、谈谈启示，启示，悟悟寓意寓意强壮的狮子却被弱小的蚊子打败，打败过狮子的蚊子却输给了狮子。从中你得到什么启示？启示：启示： 任何时候都要谦虚谨慎，只有保持任何时候都要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。清醒的头脑，才能永远立于不败之地。我们自己！我们自己！狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子。最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子。四、学四、学章法章法，写，

3、写故事故事意外结尾构思法意外结尾构思法突出主题，留有余味，引人深思。 鹬蚌相争，渔翁得利一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：今天不下雨，明天不下雨，就会干死你。河蚌也对鹬说：今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。 续编续编寓言故事。（寓言故事。（100100字左右）字左右）蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，蚊子战胜狮子，吹着喇叭、唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？ 要求：1、情节要有波澜；2、语言要简洁；3、给人一些启发。例：蚊子

4、将要被吃掉时，突然例：蚊子将要被吃掉时，突然蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。蚊子撞到蜘蛛网上，一动也不能动。它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛它有战胜狮子的经历，而今要死在蜘蛛的手里，真是难过极了，懊悔极了。它的手里，真是难过极了，懊悔极了。它懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。懊悔自己战胜狮子以后太得意忘形了。 这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，这时，蜘蛛一步步向蚊子爬了过来，张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕张开大嘴，蚊子闭上眼睛等待着那可怕的时候。就在这时，从那棵高大的松树的时候。就在这时，从那棵高大的松树上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘上掉下一滴松脂，不偏不倚正好落在蜘蛛身上，顷刻，蜘蛛

5、就被松脂包住了，蛛身上，顷刻，蜘蛛就被松脂包住了，再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛再也动弹不得。由于松脂的重量，蜘蛛网被拉破了，蚊子也因此得救了。网被拉破了，蚊子也因此得救了。五、小结五、小结五、小结五、小结什么是寓言？什么是寓言？我们自己！我们自己！1、“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。2.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。蚊子飞到狮子面前，对他说：蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，我不怕你，你并不比我强。你的力量究竟有多大？是你并不比我强。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子。停战。蚊子战胜了狮子。四、学四、学章法章法，写，写故事故事 启示：启示： 任何时候都任何时候都要谦虚谨慎，只有保要谦虚谨慎，只有保持清醒的头脑，才能持清醒的头脑，才能永远立于不败之地。永远立于不败之地。寓意寓意