2022设计方案汇编3.docx

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1、2022设计方案有关设计方案模板合集八篇为了确定工作或事情顺当开展，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的安排类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家收集的设计方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。设计方案 篇1一、说教材世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清晰地介绍了世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大改变和绚丽前景。因为本课教材是这个学期最终阶段的学习内容，所以我认为应留意引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，仔细阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学探讨疑难问题，沟通阅读体会。本课要完成的

2、教学目标如下：、相识个生字，正确理解新词。、读通课文，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。、了解世纪科学技术给人类带来的巨大改变，激发酷爱科学的情感以及学习科学、探究科学奇妙的爱好。二、说教法语文课程标准提出：要“全面提高学生的语文素养”，要“主动提倡自主，合作，探究的学习方式”。教学中，老师要努力转变自己的角色，由课堂教学的“主宰者”转变为课堂活动的组织者、引导者、参加者。因此，我在教学中力争摆正自己的位置，给学生更多施展才能的空间。课前，我布置学生预习了课文，同时，他们也通过上网，搜集了一些世纪的科技成果资料。这些课前打算对学好这篇科普文章是很有帮助的。本课教学支配两课时完成，我主要说说第

3、一课时的教学想法：、读中感悟：阅读教学要重视朗读，而朗读又贵在一个“悟”字。在读中“悟情”，在读中“悟理”。科普类文章的感情色调较淡，因此并不注意感情朗读的训练，但我认为，要理解文章的内涵，读是很有必要的。因此，在本堂课上，我尽量多支配学生朗读，并且着重抓住了课文第一段“世纪是一个呼风唤雨的世纪”和诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，进行了朗读的指导。我认为这两句话，很生动地体现了作者的写作意图。、学习语言：语文教学的核心任务是语言教学，组织和指导学生学习语言，提高理解和运用祖国语言文字是语文教学的动身点和归宿。教学中，我先要求学生结合自己的了解，仿照文中第三自然段的句式，说说农耕社会人们

4、还没有什么。接着，引导学生沟通自己收集的世纪科学成果。在这样的对比过程中，学生既感受了农耕社会与现代社会巨大的区分，又在收集资料中积累了语言、仿照运用中训练了语言。三、说学法新时代对孩子们提出了更高的要求。要求他们不仅要有学问，还要有自主学习、独立解决问题的实力。因此，在教学中，我努力把学生放在首位，把学习的主动权还给学生，使他们真正成为学习的主子，在引导、组织他们学习的过程中，逐步培育他们自主学习的实力。、开拓文本：陶行知先生提出了“生活教化理论”，让语文课堂教学向生活化拓展，从而活化语文学习。课前，我组织学生通过各种途径了解农耕社会时的生活状况，并收集现代科学技术成果的资料，让学生在鲜活、

5、丰富的社会生活和语文学习的融合中体验生活的乐趣。、合作沟通：新理念指导下的语文教学更提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这样不仅大大地提高了学习效率，而且培育了学生与人合作的精神。在体会“世纪前后人们的生活有什么不同？”这一环节中，我请学生与同桌合作学习，这样做，既培育了学生的合作精神，又为学生创建了向他人学习的机会，使每个学生都得到发展。、注意培育学生良好的学习习惯：“不动笔墨不读书” 是阅读文章的一种好习惯。读书动笔，能够帮助记忆，驾驭书中的难点、要点；有利于储存资料，积累语言文字；也有利于扩大学问面，提高综合分析实力。因此，在学习重点段落时，我要求学生默读课文，并圈划重点词句，同学们在边

6、读边划边思中，深化体会文章，并养成读书的好习惯。四、说教学流程本课教学支配两课时完成，第一课时重在了解20世纪科学技术给人类带来的巨大改变；其次课时重在体会科普文章语言简洁、条理清晰的表达特点。第一课时教学过程如下：、视频短片导入，揭题：播放有世纪科技成果的视频短片，理解“世纪”的意思，告知学生这些都是世纪的科技成果，说说世纪是一个怎样的世纪，从而透彻地理解题意。、初读课文，整体感知：学生自主学习课文，大致了解课文内容。、读悟结合，研读课文：通过朗读，沟通，解决课前提出的疑问。、小结收获，畅谈将来：总结学习收获，并提升对课文的理解。设计方案 篇2活动目标引导幼儿依据自己所讲故事的内容画连环画。

7、活动打算1实物投影仪、录音机、钢琴曲磁带。2每位幼儿一本绘画练习本，上有第一天、其次天、第三天等字样。活动过程1讲解并描述故事，用提问帮助幼儿记忆故事内容。老师富有表情生动地讲解并描述故事：“离我们很远，有一个奇异的花果山，那里长着一种奇异的树，会变的树。这种树种下去第一天，就会长成一棵大树，树上只有一片叶子。其次天的时候，这种树就起先变了，它会一下子长出各种形态的树叶：有的叶子像圆圆的苹果，有的像弯弯的月亮，有的像圆圆的轮子，有的像芭蕉扇，有的像葫芦，有的像小挚友张开的手颜色也变得丰富多彩，红的像火，黄的像金子，绿的像青草，蓝的像天空真是美极了。到了第三天，你猜，这种会变的树上会发生什么事呢

8、？”（停顿一下后接着讲解并描述）“每片树叶上都有一个树叶精灵，有的像在哭，有的像在笑，有的两片叶子靠在一起，两片树叶精灵手拉手似乎在做嬉戏到了第四天，这种树还会变下去，每天都会变出新模样。”提问：这种树叫什么树它第一天是怎样的？其次天、第三天是怎样的？2师幼一起探讨绘画方法。组织幼儿探讨：现在请你们把这个故事画下来，你认为该怎么画？幼儿个别讲解并描述。师幼一起小结：可以把第一天树的样子画在写有第一天字样的那页纸上，依此类推。3老师交代要求，幼儿作画，老师巡回指导。老师提示幼儿画自己想出来的树，涂色要匀称。4利用投影仪展示幼儿作业，并让幼儿相互评价。孩子的讲解并描述能帮助老师发觉、理解他们的创作

9、意图及创建性表现，也使其他小挚友学到同伴的优点。活动延长在美工区画自己听过的故事或创编的故事。设计方案 篇3嬉戏目的：通过嬉戏让幼儿练习双脚向前进跳，提高幼儿动作的协调性。嬉戏打算：1在场地一端画一条直线，作为起跳线，在直线前方约3米处画一个大圆，表示田地，内放画有萝卜的图片若干（数量为幼儿人数的三倍）2幼儿人手一个兔子的头饰。3篮子四个。嬉戏玩法及规则：1幼儿分散站在起跑线上，由老师介绍嬉戏并安排角色，布置任务。2嬉戏起先兔妈妈（老师）说：“今日早晨，兔妈妈拔了很多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子，帮忙到田里去把萝卜拿回来，到田里去的路上，小兔子只能跳（老师可示范）着来回。3嬉戏进行时，老

10、师扮演兔妈妈，提示幼儿要留意的问题。4嬉戏直至田里的萝卜，全部搬完后结束。嬉戏建议：1嬉戏中肯定要幼儿遵守规则，尤其要给幼儿强调“跳去跳回”。2幼儿人数较多时可分组进行。设计方案 篇4一、引言在市场经济环境中，劳动者通过转让劳动力的运用价值来实现其交换价值。因此，劳动力作为一种商品，薪酬是其交换价值即“价格”的体现。而商品的价格通常由其供求关系确定，这意味着劳动者的薪酬首先由劳动力市场的供求状况确定。除了作为劳动力的供应者，劳动者的另一身份是“社会人”，社会人的“需求”始终是一个重要的社会科学探讨课题，1943年，美国心理学家Abraham H. Maslow（1908-1970）通过对人的行

11、为和心理的系统探讨，建立了一个从生存、平安、社交、敬重到自我实现的需求模型，即马斯洛需求层次理论。劳动者为了满意这些生存和发展的需求，就必需获得足够的劳动力交换价值，这对劳动力的价格将产生肯定水平上的要求，因此，劳动者的需求是劳动力价格的重要影响因素。而且，供求关系和劳动者的需求之间存在着相互影响，当供求关系不惊慌，劳动力市场供大于求，劳动者处于“竞争上岗”的地位时，劳动者的需求首先是满意基本的生存需求，其他更高层次的需求会被短暂压缩甚至放弃；而反之，当供求关系惊慌，劳动力市场供小于求时，劳动者处于“待价而沽”的地位，这意味着劳动者的基本生存需求将很简单得到满意，此时，劳动者将提出更多的平安、

12、社交甚至更高层次的需求。因此，劳动力的价格，即劳动者的酬劳，事实上意味着在供求关系和人的需求的相互博弈中寻求着合理的平衡。二、生产工人的供求关系和需求探讨1.从“民工潮”到“用工荒”上世纪80年头，随着国家经济改革措施的推动和一系列宏观调控政策的颁布，大量农夫工进入东南沿海等经济相对较发达的大城市务工，当时农夫工的这种进城务工风潮被称为“民工潮”，从市场供求关系来看，民工潮意味着大量的劳动力进入市场，供求关系处于供大于求的状态，丰富的劳动力供应企业的发展壮大供应了强有力的帮助，给城市的经济发展注入强劲动力。20xx年以来。我国沿海地区渐渐产生用工荒现象，20xx年7月15日南方周末报道中国国情

13、重大改变：遭受20年来首次“民工荒”，文章介绍，20xx年春节后福建省晋江市工业企业开工率80%-85%，其中陶瓷行业的开工率不足50%，珠三角加工制造类企业的工人缺口20xx年高达200万人；而长沙3月份以来进城做保姆的农村妇女削减了70%。此后十年间，“用工荒”现象愈演愈烈，在历年的春节前后表现尤为激烈，且用工荒的现象渐渐从沿海地区向内地扩大，缺工类型也在逐步多样化。20xx年，依据经济视察网2月28日刘福垣：用工荒是很正常的文章报道：据广州市人力资源市场服务中心调查，广州今年节后用工缺口将达12.33万人。而中部城市武汉市也面临同样的问题，据武汉市人社局调查统计测算，今年武汉企业缺工9万

14、到11万人，比去年增加1万到2万人。而参考人社部网站7月17日发布的20xx年其次季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析发布的部分城市岗位需求和求职排行榜数据（表一），用工荒的严峻形势可见一斑。而在愈演愈烈的用工荒现象中，技工荒的冲突尤为突出，国际劳动组织的探讨成果显示，目前发达国家技术工人构成中，高级技工以上者已占35%以上，中级占50%，初级占15%。相比之下，20xx年底我国高技能人才占技能劳动者额比例仅为25.6%，与发达国家的水平相比还有明显距离。高技能人才的短缺已经是国内各行业、各地区普遍存在的现象，例如，20xx年，苏州市全市技术工人初、中、高级比例为36：56：8，与制造

15、业发达国家高技能人才比例相去甚远。而有关调查显示，今后两三年中，北京市的技能人才缺口总量达60万人，其中，高级技工、技师、高级技师的缺口约为13万人，产业发展与升级受到制约。用工荒、技工荒的形成有经济发展、政策导向、劳动者结构改变和需求改变等多种因素，但其干脆导致的一个结果是使得地区和企业不断提高劳动者的薪酬福利水平，尽可能的吸引和稳定劳动者，缓解用工缺口。2.“新生代”劳动者的显著改变劳动者结构改变和需求改变是催生用工荒的一个重要缘由。当前构成劳动者主体的16岁-30岁的人群，主要诞生在上世纪80年头、90年头，他们成为当今的“新生代”劳动者，他们在社会特征上与上一代劳动者（上世纪60-70

16、年头）有着明显不同。（1）受教化程度普遍提高。自1985年提出9年义务制教化以来，从1990年到20xx年，我国劳动人口以小学文化程度为主体提升为以初中文化程度为主体，据有关统计资料，1990年中学及以上文化程度劳动人口总规模为8400万人，仅占劳动人口总数的13%；而20xx年同口径人口总规模达到1亿8000万人，占劳动人口总数的24%。2受教化程度的普遍提高使新生代劳动者的基本素养有所提高，同时，这也使得新生代劳动者提高了对外界的感知程度，产生了更多的社会渴求和个人意识。（2）就业动机发生显著改变。随着社会经济和政治条件的持续改善，大量的新生代劳动者就业动机不再是家庭生计，而是个人在城市中

17、的生存与发展。家庭经济的持续改善，使新生代劳动者不必担当过多的维持生计和养家糊口的压力。而受教化程度的提高、城市的快速发展、网络生活的飞速进步、以及对传统的农业技能的不娴熟，都使得使新生代劳动者更加倾向在城市中能够获得稳定的生存、持续的发展和更多的个人成就。设计方案 篇5通过中国源远流长的传统文化氛围来烘托居室的整体效果，可以通过字画、印章、绘画“元素”、保藏等来进行设计搭配。往往会通过点睛之笔塑造业主的高雅品位。通过保藏的古典家具来装饰电视背景墙也是近来家装设计中的流行趋势。金属线体现质感主题在这个“不太冷”的房子里，白色和质感成为最为突出和炫目的主题。设计师姬介绍，在白色的房间里，户外五彩

18、的世界在阳光的衬托下洒亮整个房间，从而成为真正的“主色调”，也正因此，电视背景墙继承了这一风格。没有喧宾夺主，过分炫耀造型吸引人们的眼球，仅仅用了几根不锈钢线轻轻点缀一番，就把空间分割的主题表达透彻，更与时尚的等离子电视合二为一，使精彩的影像成为人们瞩目点。玻璃材质前卫而时尚通过前卫时尚的设计元素营造客厅的“亮点”空间也是目前电视背景墙的流行趋势，比如，用玻璃或金属等材质，既美观大方，又防潮、防霉、耐热，还可擦洗、易于清洁和打理，而且，这类材质的选用，多数结合室内家具共同塑造客厅的氛围。拥有亮丽色调和几何造型本设计主要以亮丽的色调和各种饰线来充溢点缀，客厅内家具摆放简洁却不失单调，主色调（墙体

19、）为白色，而橙色的电视背景墙却成为了整个客厅的最大亮点，与沙发相呼应，它采纳了饰线和精致材料的组合运用，装饰细部繁琐困难，用色大胆、奇妙，蓝、黄两色对比剧烈。家电作为设计元素等离子电视和液晶电视都比较占地儿，为了节约室内空间，可以实现家电的“隐形”，越来越多的家装设计师在设计过程中把家用电器作为设计中的元素添加到设计方案中，本电视背景墙的设计就是很好的一例。而且配以适当的画面和一些精致的小饰品加以点缀，等离子电视或液晶电视就完全可以以装饰画或鱼缸的形式出现。敏捷搭配的软装饰品假如看来挑去还是找不到满足的电视背景墙材料，还有一种特别敏捷的方案，那就是在电视墙区域设置一些空间，可用来摆放一些自己宠

20、爱的装饰品，这样一来，可选择的余地就特别大了，而且随时可以替换，简洁却不失品尝，但是特殊要留意在灯光的布置上要处理得当，用来突出局部照明的灯光不能太亮，否则，可能会影响电视收看效果。假如装修前没考虑做电视背景墙，墙上挂几幅自己宠爱的图画也不错。确定用软装饰品点缀背景墙，装修前肯定要把墙体格局设计得比较合理。常常给自己的家更换一些新饰品，能给家人带来一些新感觉。设计方案 篇61工程概况某教学楼始建于上世纪80年头，建筑面积约1.8万m2，地上10层，高度38m。楼内主要为教室，办公室、试验室、微机室等。电源进线采纳VLV223X240+1X120双塑料绝缘铝芯电力电缆由室外变电所引至本楼一层配电

21、间。垂直干线及分支线路采纳BV450铜芯导线配电。接地系统采纳TNC系统。电气线路随着运用经过几次调整，建筑内各种线路错综困难，孔洞较多，配电箱安装不规则，并且本建筑电气线路运用时间较长以及原设计容量不满意目前运用要求，线路出现老化过热等状况，具有较大平安隐患，故需进行电气线路改造。因为原有设计规范及设计标准已经过时且目前对教化设计要求比较严格，运用质量要求较高，故原设计的配电系统及电气线路已经不能加以利用，需全部重新设计给出一套完整的设计方案。2配电系统方案的分析2.1系统形式及系统接地方案原设计系统采纳树干式供电，从配电室配出垂直干线接每层配电箱，再由每层配电箱配出各回路导线接各用电设备。

22、因为目前各教室及办公室内比原设计增设不少用电设备，如投影仪、电视机、电脑、饮水机、空调等，使得各层用电计算负荷数倍增加，采纳原有树干式配电系统将产生干线截面过大比较不经济，一但发生过载短路等状况电路故障面大系统不行靠，线缆截面大施工难度加大，不适应将来可能出现的容量增加等状况。所以新设计的系统方案确定采纳放射式供电，由低压配电柜给每层配电箱单独回路供电，这样干线截面偏小，简单改造施工，电路故障面小，系统牢靠，可适应将来容量小幅增加等状况，同时便利局部线路再改造而不影响其他部分线路正常运用。每间一般教室、阶梯教室、试验室、微机室采纳独立配电箱，由每层总配电箱以放射式给独立配电箱供电，其系统见图1

23、。系统接地原设计为TNC系统，从用电平安角度动身，此系统目前已经淘汰，本建筑接地系统方案采纳TNCS系统，满意用电平安的同季节约了肯定的材料成本。是目前比较广泛应用的接地系统。2.2配电系统计算一般教室由于用电设备少所以一般教室配电箱采纳单相配电，阶梯教室灯具多所以阶梯教室配电箱采纳三相配电，试验室、微机室由于用电设备多，容量大，独立配电箱采纳三相配电，老师办公室由于用电量不大所以不设独立配电箱，由本层配电箱配出照明、插座回路干脆供电。走廊正常照明采纳独立回路供电，走廊应急照明、疏散指示灯具采纳独立回路供电，应急照明、疏散指示灯具采纳自带蓄电池型。通过以上思路我们首先确定各独立配电箱的固定容量

24、以及老师教室照明、插座容量，公共照明容量等，通过计算得出计算负荷，以此选择相应的爱护开关，配电导线以及计量设备等。这里须要特殊留意的是本设计灯具主要采纳高效节能荧光灯，系统cos取0.9，教学楼总须要系数不小于0.8。2.3导线选择进户电缆原设计采纳VLV22铝芯双塑料绝缘电力电缆，由于铝芯材质导线抗氧化实力差，电阻率高，导线连接到处理不当简单产生隐患等因素目前规范已经不建议运用，所以此次改造设计进户电缆采纳YJV22铠装交联绝缘铜芯电缆，此电缆的好处在于绝缘材料牢靠，价格经济，铜芯导体载流量较高且比较稳定牢靠。低压柜至各层配电箱实行YJV交联绝缘铜芯电缆，理由同上。各层配电箱至各独立配电箱及

25、公共照明、插座导线采纳BV450/750塑料绝缘铜芯导线，应急照明、疏散指示配电采纳NHBV450/750耐火阻燃型塑料绝缘铜芯导线。通过相应回路的负荷计算选择导线截面时应满意规范允许的电压降要求，干线导线在选择时其载流量考虑留有肯定余量。3各科室电气设计方案分析3.1一般教室、阶梯教室电气设计方案每个一般、阶梯教室单设独立配电箱，分支回路为照明、插座、投影仪回路。首先照明灯具的选择、布置、照度、功率密度值应满意目前设计规范要求。照明灯具采纳节能型T8蝠翼配光荧光灯，此类型灯具可提高照度的匀称度以及削减光幕反射。灯具布置时考虑课桌面及讲桌面要有水平照度，黑板面要有垂直照度，并且布置时要防止出现

26、直射眩光。主照明布置时将荧光灯纵轴与教室窗平行，黑板照明布置时将荧光灯纵轴与黑板面平行。灯具与桌面的垂直距离要大于1.7m。教室的平均水平照度值为300Lx，功率密度值为11W/m2。黑板的垂直照度值不低于平均水平照度值，教室内的照度匀称度要大于0.7。灯具布置完成后依据JGJ1620xx民用建筑电气设计规范10.7.8条规定来划分照明回路，要留意的是黑板照明灯具要单独设开关限制。教室内考虑在黑板下设置两个插座，高度为0.5m，讲台内部设置电脑专用插座给在讲台内部设置的教学电脑供电，电脑连接棚顶投影仪，以便老师课件演示以及平常工作用。教室内部插座数量一般不超过5个所以插座设一个回路配电。教室顶

27、棚设吊顶式投影仪，投影仪采纳单独回路供电，以便平常限制与维护。3.2办公室电气设计方案办公室内照明灯具同样采纳节能型T8蝠翼配光荧光灯，办公室内照明按规则形式布置满意规范要求照度300Lx，功率密度值11W/m2即可。办公室照明回路从本层配电箱引来，依据JGJ1620xx民用建筑电气设计规范10.7.8条规定来划分照明回路。办公室内插座按办公桌的布置位置来进行设置，一个办公桌侧墙处设置一个插座，实际运用时可自行安装插排运用。假如有公共用电设备需设置专用插座，如饮水机等。考虑到每台办公桌上可能设置电脑，所以依据JGJ1620xx民用建筑电气设计规范10.7.9条规定办公室内一回路插座数量不超过5

28、个。办公室插座回路从本层配电箱引来。一般插座安装高度0.5m。办公室内设置空调插座，办公室多为20m2左右，每个办公室内设置一台功率为2kW壁挂式空调即可，所以每个办公室单设一路空调插座回路，办公室空调插座回路从本层配电箱引来。空调插座安装高度2.2m。3.3试验室电气设计方案试验室单设配电箱，照明灯具选择、布置、照度要求、照明回路划分原则与教室一样，这里主要考虑试验室内试验设备插座的设计方案。试验室内要在每一个试验课桌上设置单独的单相/三相插座箱，插座箱内有两个三相四孔插座及两个单相二/三控插座，须要三相回路配电，这里面须要先把课桌位置布置出来，依据课桌位置布置插座箱，再依据每个插座箱2kW

29、来考虑设计，一般4个插座箱为一回路，建议采纳额定电流为25A/4P带漏电爱护断路器爱护，剩余动作电流为30mA，导线采纳BV5X6mm2。这里我要说明一下为什么带漏电爱护断路器建议选择为4P而不是3P，因为以往许多工程在用3P漏电爱护断路器的时候均出现频繁跳闸动作现象，而改用4P漏电爱护断路器后就没再发生跳闸动作状况。经过分析带漏电爱护断路器工作原理可知，三相线L1，L2，L3穿过内部零序电流互感器，零序电流互感器的副边线圈接中间环节以及脱扣器。正常状况下也就是无触电或漏电状况发生时，三个相线的电流向量之和等于零，各相线电流在零序电流互感器铁芯中产生的磁通向量和也是零，当出现漏电故障时，会出现

30、漏电电流，此时通过零序电流互感器的一次电流向量和就会不等于零这时脱扣器就会动作跳闸，而在试验室的插座箱可能用作于各种用电设备，而且可能同时有单相、三相设备，假如采纳3P带漏电爱护断路器，三相上的不平衡负载电流流过零序电流互感器就会使脱扣器跳闸，这样的状况建议采纳4P带漏电爱护断路器由于可以测到中性线N的电流可避开频繁动作跳闸。3.4微机室电气设计方案微机室单独设置配电箱，照明灯具选择、布置、照度要求、照明回路划分原则也与教室一样，微机室内的插座全部是给电脑运用，所以要依据实际电脑的摆设位置来安装插座位置，再依据JGJ1620xx民用建筑电气设计规范10.7.9条规定一回路插座数量不超过5个来划

31、分回路。插座线路敷设一般为走地面线槽安装地插，微机室地面装防静电地板，此部分可由专业部门来设计完成。某些微机室对电脑内重要数据处理及保存有要求的话微机室内还应装设UPS应急电源系统，由UPS给微机室内全部设备供电。UPS电池组应安装于微机室内适当位置，UPS电池组容量最好大于用电设备总容量并留有肯定余量。3.5公共场所电气设计方案本建筑公共场所主要为走廊、楼梯间、前室等处，主要为一般照明，应急照明、疏散指示负荷。照明灯具选择高效节能型吸顶灯，灯具布置可运用原有灯位位置，保证照度为100Lx，功率密度值5W/m2即可。应急照明、疏散指示灯具采纳自带蓄电池型，灯具平常处于充电状态，停电时自动投切至

32、应急照明状态。应急照明照度不低于0.5Lx，疏散指示标记灯布置位置及距离均按规范要求设计，供电回路从本层照明配电箱引出，按规范要求配电。3.6其他系统设计状况上述为本建筑强电设计改造方案，本建筑弱电系统及消防系统改造设计由校方托付其他部门设计，在实际施工时要结合各专业图纸总体考虑线路走向及设备安装，不要各自为营，各干各的，避开出现设备安装位置重叠，管线过多排列不开等状况，从而延误工期甚至变成金玉其外败絮其中的工程。4结语目前大量的老旧教学楼建筑随着改革快速发展的时代来临须要重新改造，因为他们已经适应不了现在的教学环境要求及教学质量规定。我们通过对此教学楼电气改造的设计方案分析得出了一些在此类工

33、程设计的一般做法，目的在于能在以后的工作中做到规范的、系统的完成任务。时刻为达到标准化，现代化的教学建筑电气设计而努力。设计方案 篇7敬重的XX公司领导：针对9月份出现的事故，贵公司提出了很多珍贵的看法及发觉了我司很多不足之处，我司将针对贵公司提出的问题主动协作做如下整改：1、刚好配送的规范化整改措施：严格要求承运方刚好配送，不允许承运方将我司货物随意滞留或延迟配送。2、货物平安性整改措施：加大货物的平安管理和执行力度，将货物平安与驾驶员的切身利益相结合，把平安责任落实到每个人。3、突发状况的处理整改措施：多方考察承运单位，选择服务质量优，运输时效性高的货运公司；并事先考虑在途过程中可能出现的

34、问题，针对可能出现的问题事先想好应急方案；强化突发事故处理的实力。与此同时，我们将要求与我司合作的运输单位在运输途中发生事故时快速妥当的处理发生的事故，刚好的反馈真实信息。4、信息的反馈整改措施：要求货运公司给我司供应真实牢靠的运输时效及运输的其他信息，我司也将加大对货物从发货到送到客户手中的货物追踪，并刚好的向贵公司反馈我司得到的信息，同时货物到达时，我司将向收货方确认收货与否，力求避开发生事故，同事达到信息的精确性及真实性。5、其他方面整改措施：制定承运单位选择体系和服务评价方案，选择优质运输服务供应商，不断提高物流全程的管理和限制实力，提升员工的业务素养，更新信息处理系统，使公司各职能部

35、门对货物流转，运输过程都能够了如指掌，对于出现的异样状况处置刚好，应对适当。鉴于本领件的发生给贵局的领导们带来的不便，在此表示深深的歉意。同时也万分感谢各位领导为我司的发展提出了如此珍贵的看法，也希望在今后的日子中，赐予我们更多的支持与指导，感谢！XXXXXXXXXX公司年月日设计方案 篇8导学流程：一、导入：1、小挚友，昨天我们上课时同学们都做了试验，许多同学都能想出曹冲的这个方法，用它来用小秤称大物件。小挚友们想不想把这个故事讲给别人听呢？2、这一节课我们就来接着读这个故事，争取能讲给别人听。二、朗读感悟。1、请小挚友一边听课文，一边想课文中写了一件什么事？先小组讲，指名讲主要故事。2、学

36、生自由读课文，要求把课文读得正确、流利。3、把你读得最好的一个自然段读给大家听，其他同学评，重点指导第四自然段。组织学生反复读，弄清：要称出大象的重量，第一步怎么做？（赶象上船，在船身下沉处画条线）其次步怎么做？（赶象上岸，装石头，装到画线处为止）第三步再怎么做？（称船上石头的重量）第四步怎么做？（把石头的重量加起来，就知道大象有多重了。）4、学生再读三、四自段，比较一下，官员们提出的方法与曹冲的方法相比，有什么不同，曹冲的方法好在哪里？（可以称出大象的重量，又不杀大象。）5、在读课文的同时，引导学生相识其余的四个二类字，倒、艘、沉、止、微。使学生结合课文理解。三、实践创新。1、激励学生创新，

37、启发学和动脑子想一想：曹冲的方法在当时的状况下是很好的，你还有什么比曹冲更好的方法？请你大胆地说一说。2、学习讲这个故事，讲出比曹冲更好的方法。先在小组内讲，再派代表在全班讲。第三课时导学流程：一、导入：1、小挚友们，我们知道，我们不但要读故事，讲故事，还要从故事中学会认字，那么上节课小挚友们们学的字都还记得吗？出示生字，假如大家全部相识，老师会奖给大家一个故事。2、师讲故事：聪慧的徐文长。3、说说你从这个故事中知道了什么？启发学生遇事要动脑子。二、学习生字。1、出示生字。组织学生进行观看，说出自已认犯难写的、易错的地方进行汇报。2、重点指导：点、照二字的四点底。象、像二字，指导下面的弯钩，要写正。再字要下横长，后三笔是：竖、横、横。并留意在与再二字的不同。3、学生自已练写。师检查，并单个指导。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页