教师先进事迹简介200字 [先进教师个人事迹材料（精选篇）] .docx

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1、教师先进事迹简介200字 先进教师个人事迹材料（精选篇） 先进老师个人事迹材料范文xxx同志，小学高级老师，自11018年参与工作以来，始终担当小学数学教学工作，他忠诚于教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。作为一名小学老师，作为一名老老师，他对工作始终兢兢业业，并不因为自己是老老师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻老师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。以严要求

2、高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是第一、其次名。一名老老师有如此热忱，如此仔细的工作看法，实在是很难得。作为老师，他在注意教学成果的同时，还着力注意师德教化。教化教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关切他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心挚友。因此，教学和管

3、理始终受到学生的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培育上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了全部学生的心。在日常工作、学习和生活中，他也非常注意师范作用，衣着整齐大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一样，具有剧烈的责任心，敬业，严厉而又不失怜悯心，公允且不失敏捷性。无论开展什

4、么工作，他总是仔细投入，主动主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他关切年轻一代的成长，对于年轻老师他总是耐性指导，帮助年轻老师不断完备自己，帮助他们找到不足，不断成长。成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名老师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特殊在实施老师绩效考核的今日，他觉得老师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、静默奉献。他信任他的将来不是梦，因为，在他的心中，学生恒久是天使，他就是为天使修补翅膀的人。先进老师个人事迹材料范文彭xx同志是一名2000年入党的老党员，参与工作至今，始终战斗

5、在教化教学工作的第一线，担当数学老师和班主任工作。在工作岗位上他严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，他时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教化教学、联系群众和遵纪遵守法律等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教化学生方面，他能做到言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。一、忠诚教化，修师德作为一名共产党员，彭老师认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教化事业奋斗终身作为自己的职业志向，才符合新时代对老师的要求，才能做一名优秀的共产党员。为此，

6、他主动参加学校的教化教学改革和发展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足刚好更正。唐校长曾经说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，彭老师始终以这句话勉励自己，在教化中始终坚持以为学生一生的华蜜奠基作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来暖和学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破，主动投身到学校三环五步课题教学改革中，主动担当课题探讨任务，课改中走在了老

7、师的前列并取得了肯定的成果。如在学区赛课中获得了一等奖，县赛课获得二等奖。指导的薛丽老师在县级赛课获得二等奖。二、酷爱学生，树师德师爱是师德之魂，对学生的酷爱是老师道德的重要标记，也是对老师最基本的要求。作为一名班主任老师师，在教化教学过彭中，彭老师始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教化学生。我们农村学校的学生，班上有一百零一分之七、八十是留守学生，父母在外打工，公婆由于学问、观念等缘由对孩子疏于关切和教化，有的孩子会产生这样或那样的心理上问题，如过早的产生了叛逆和颓废的心理问题等。发觉问题，他总是

8、主动跟科任老师沟通，同时刚好与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，耐性、细心地与孩子交通心谈，帮助他们发自内心的变更。用包涵和爱心去感化他们，把他们引向胜利的道路。记得在参加三、一班的主题队会时，孩子们说：我们都很幸运，也很华蜜，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我们也为有这样一名优秀党员老师而感到骄傲。三、欢乐教学，练师德彭老师是一名数学老师，当一名精彩的数学老师是他努力的方向。在教学改革中，他主动投身到学校三环五步课题教学改革中，担当课题探讨任务，主动探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同探讨，主好听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种实力的

9、切实可行的方法。他激励学生主动学习，在自学自悟建立自己的学习方法，在互动释疑中主动参加到课堂中来，让学生成为课堂的主子，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生互动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中发展。在学困生的转化上，彭老师尤其挖空心事，他在班级中组建了学习帮扶小组，针对不同的学困生选用不同的指导小老师，并自己加班，为每一位学困生制定不同的补习方案，和补习习题。利用中午课余等时间对学困生进行一对一学习帮扶，取得了不错的效果。据除此之外，彭老师主动参与

10、学校、学区等各级各类的数学教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践，也毫不吝啬地在学校的教研中与老师们一起共享。回首过去，展望将来，作为新世纪的优秀老师，一名战斗在教化一线的共产党员，相彭xx老师会用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教化事业更加辉煌，用爱扬起学生将来志向的风帆。先进老师个人事迹材料范文魏彩玲，女，汉族，生于11013年，11011年参与工作，凤翔县幼儿园二级老师。从教以来，她始终坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信条，把满腔的真爱融入从教的每个日日夜夜、幼儿园的角角落落、孩子们成长的点点滴

11、滴，23年如一日用自己慈母般的爱心培育了许很多多个孩子，孩子们亲切地叫她“魏妈妈”，她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天空。在教化教学实践中，她着眼孩子的天性，培育孩子的实力和爱好，将嬉戏活动贯穿在保教活动始终，让每个孩子都得到健康全面的发展和成长。她的教学活动设计小班综合活动水果串获第六届全国教化系统教学成果大赛三等奖，撰写的论文为幼儿创建宽松的成长环境获县级一等优秀论文，制作的教具数字指套获县级一等奖，多次被评为县级教学能手，连年被园内评为“师德先进标兵”以及“先进教化工第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页