2022远程培训心得体会精选1.docx

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1、2022远程培训心得体会远程培训心得体会模板集合9篇当我们积累了新的体会时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我为大家整理的远程培训心得体会9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。远程培训心得体会 篇1年7月我参与了历时一周的远程教化培训，给我的体会很深。这次培训活动，领导高度重视，为我们创建良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，专心去领悟教化理论观点，吸取精华;能主动参与网络研讨活动，和各位学员相互沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工

2、作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：1、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。2、教化理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿

3、到班级管理中。在培训期间，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。短暂的学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻;对教学理论的相识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教化改革的激情更加充足。“虽然短暂的培训学习已将结束，但终身的学习还在接着”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学

4、习实力，提高学科教学质量。远程培训心得体会 篇2各位领导，各位老师：大家好！感谢学校给我这次中学老师远程培训心得沟通，远程培训是老师学习、沟通的一个很好的平台，作为一个从事中学化学教学10年的我，始终认为“在其位，谋其职”,只要把学生教好，开启学生才智之门，让学生做一个品德端正的人即可。可通过培训，我的相识有了转变，对教化教学工作也有了一种新的理解。朱小蔓老师说：“老师的专业发展要支持的是使我们的教化是素养教化，使我们的教化不再是一个以学问为主，以追求从小学到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教化是一个平衡的教化。”这对我们老师是一个很大的挑战，尤其是是我们身在农村的老师，必需转变传统的

5、教学方法，由以前单纯的传授学问到学生自主学习、合作沟通、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，充溢活力，让学生在欢乐中学习，使他们真正成为学习的主子。在这一年来的培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，哪些细微环节应当抛弃。我特别喜爱这次网络课程的组织形式，它开拓了一个广袤的新的教研天地。级论坛给老师供应了一个很好的沟通场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展示，同时对老师的业务水平和教学实力也有相

6、当高的帮助。课件学习能让老师和知名专家面对面的沟通，有什么心中的困惑都能刚好得到解决，有什么好的方法也可以展示给大家，这对提高老师的教学实力、教化水平、更新先进的教化理念等方面都起到了很大的推动作用。学习论坛让老师们学习到大家好的教学方法、处理问题的实力以及如何引导和管理学生，同时也深深感到老师责任重大，尤其是我们农村老师更是肩负重任。上传资源中，我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，达到资源共享，同时我们也可以观赏到其他老师优秀的教学资源，通过修改可以形成适合于自己的教学资源，对自己教学和成长起到了很大的帮助。这次培训活动，领导高度重视，为我们创建良好的学习机会，供

7、应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，吸取精华；能主动参与班级论坛活动，和各位学员相互沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、感谢远程培训本人有幸参与了这次培训，特别感谢教化部门为我们搭建了这样一个很好的学习提高的平台，有很多的专家都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述是我大有所获，使我的思想重新焕发了激情，燃起了年轻的斗志，感到受益非浅。这次培训的形式多种多样，有在线

8、视频，有专家答疑，有相互探讨的论坛。尤其是有许多的教化教学资源。前期的一些同仁们留下了许多的珍贵的财宝，他们在论坛里探讨了许多的问题，有许多事自己遇到的问题，是自己没解决的问题，最难能珍贵的是有许多自己忽视的问题，例如：在我们老一代老师的思想里边，老师就是课堂的主体，我们就负责把学问传授下去就行，学生得老醇厚实地坐在课堂上听课，遵守纪律就行了，现在我明白了，学生才是课堂的主体，老师是组织者和引领者，学生不能被动的接受，而是要参加到课堂教学中来，与老师一起探究学问的海洋。二、 学习类容和自己参加的形式本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程背景下的教学评价和学业评价，学生发展性评价等等，

9、形式主要是听专家的视频，还有就是自己阅读培训的论坛，主动的参加，关注教化热点问题，同时和一些同仁沟通心得，观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，恒久是老师最关注的内容，也是老师最值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在！三、感想和收获本次学习收获许多，相识上和学习的自觉性上发生了变更，我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，大大拓宽了我的视野不仅仅是接受学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。

10、培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传统的传道授业解惑的单一角色，而更多扮演学问的引领者和课堂的组织者，学生学习的伙伴等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。培训大大提高了我对于课改的相识。信任对我在以后的教学过程中有很大的作用，远程研修平台就像我再次前行的灯塔，引领着我前进的方向，让我迈入更高的台阶！同时，这次培训的内容，专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在

11、课程改革的实践中有很多问题、困惑、思索、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的爱好，并把培训作为一种须要，不断的学习使自己的思索得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：1、老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，加强教化理论和教学方法的学习和探讨，多读一些有价值的教化书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、仔细备课，关注教学学问的背景，提示学问的形成过程。老师不仅要关注学问的本身，而且要关注学问的发生、发展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地

12、进行分层教学，使全部的学生都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。3、提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够变更传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4、杨瑞清老师说：“爱孩子是老师的天职”， 爱是教化的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关切爱惜每一位学生，使他们在我们的呵护下强壮成长。5.一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充溢，而且对于处在中学新课程改革时期的我们来说更有特别意义。总之，这一年来的远

13、程培训，每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的.借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。远程培训心得体会 篇3经过20_中小学(幼儿园)老师全员远程培训接着教化的学习，使我更加感到老师要做一名优秀老师必需具备有一泉源源不断澄澈簇新的活水。在研修过程中，我坚持每一天进行网上学习，仔细观看各个专家的优秀文章，经过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自我在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾

14、驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。我们应对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的职责和义务。仅有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教化这项工作。今后，我必需要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自我的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在研修过程中，老师们经过网络向大家诠释着，应对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律

15、，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学资料的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面。有的老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，老师素养的提高和教化教学观念的转变等资料。对我今后的学习有了更大的帮忙。还讲解了怎样当好一名体育老师及关于体育课的教学反思的写法，并要求老师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，老师主角转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育老师的人际交往、教科研水平，在科研探讨方面

16、还存在着许多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，特性，和实效性。在为期十多天的培训学习，在;李德玲老师工作站的主持下，我经过理论学习、互动沟通，自我创立博客和导师同伴在网上等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，现代教化观。使我重新相识了健康第一的指导思想的深刻，经过学科资料中例举的案例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的相识和理解。我们体育老师一边学习一边网络沟通研讨，我们深刻相识到，仅有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中，教授们高深的专业理论报告，不平凡的经验、严谨的治学精

17、神令我留恋来回、茅塞顿开的感觉。使我在思想政治与职业道德、教化教学本领与教化科研本领、终身学习本领和教化创新本领等方面的综合素养有所提高，为自我今后的教化实践打下了基础。经过这段时间的学习我对我以后的教学工作方向有了更进一步的相识：一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、在体育教学中创设各种情景，调动学生的学习活力，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。2、为学生供应自主学习和合作练习的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、激励学生经过体验、实践、合作、探究等方式，发展走、跑、跳、透的身体素养本领。4、在教学中教学方法要多种多样，创建条件让学生能够探究他们自我的一

18、些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创建民主、和谐的教学气氛。学生仅有对自我、对体育课有进取的情态，才能坚持体育学习的动力，单调的教学方法，不仅仅会影响学习的效果，还会影响学生的学习爱好，进取性是学好体育课的重要因素，所以我努力创建宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、敬重每个学生，进取激励他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和进取性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创建各种合作学习的活动，促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创建讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一齐反思学习过程和学习效果，相互

19、激励和帮忙，做到教学相关连。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：1、进取创建条件，让学生参加到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并依据须要调整自我的学习目标和学习策略。远程培训心得体会 篇4暑假我参与了远程教化“命好题”的学习培训，结合自己平常对学生的评价，的确增加了不少新的相识。爱因斯坦曾经说过：什么是素养？当我们把学校里学到的东西全部忘掉之后，剩下来的才是素养。素养就是人的社会生存与发展实力的综合体现，书本学问只是基础。当然，这个基础也是特别重要的。问题是，我们做老师的，应如何把学生的书

20、本学问与实力培育做到完备的结合，我们认为，这就是素养的灵魂。考试命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必需把握与体现素养教化的方向。首先，明确命题指导思想 。在“一标多本”的新形势下，各地依据实际须要所运用的语文教材有所不同，但各种版本的教材都是依据数学课程标准编写的，虽形式不同，但精神实质，培育的语文实力进而达到的要求却是一样的，都是注意课本内容与学生实际生活的联系，“生活到处有数学”，强调从生活中学习数学，然后再应用到生活中来，注意培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的实际实力、综合学习实力，促进学生创新意识、科学探究意识和实践实力的提高。命题实现由以考查学问为主向以考查实力为主的转变。其

21、次，把握考试题型特点。纵观近年来的中考数学试题的题型，可谓是在稳定中又有发展改变，各地中考数学试题一般有两种形式：一是板块式。二是题型侧重式。我们把握了中考的题型特点仔细探讨才能命制高标准的试题。再者，提升学生各种实力。小学数学毕业试卷一般分识记、理解、分析综合、应用实力等几项内容。数学基础学问，重在考查积累与运用。我们作为数学教化工作者，对命题试卷中考察学生的各种实力要特别明确，这样才能有的放矢，渐渐提高学生答卷的实力。作为数学老师在命题的时候应当慎重，结合我校实际状况，我想在今后的数学命题过程中，我会努力做到以下，并且会不断总结完善。一、要兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使考试最

22、大限度地为每一个学生服务。我校处于城乡结合部，生源始终不是很好，学生的基础相对薄弱，这就要求我们老师在自主命题的时候要依据学生的实际状况和水平，制定适合我校学生的试题。相反，随意在网上下载或没有仔细揣摩订购一些不适合我校学生的试题的话，测试的效果可想而知。二、要处理好三个维度的关系，全面考查学生对学问的驾驭状况和实力的发展状况、学生驾驭学习方法的状况，以及学生在情感看法和价值观方面的发展状况。三 、命题中要留意试题的导向作用，要有利于数学教学，有利于检测学生学问和实力水平，有利于学生的可持续发展。一份好的试题，甚至可以培育学生的审美情趣，提高其文化品位。如何命好题是每个老师都应当仔细探讨的，作

23、为一名小学数学老师，我们应当在平常的教学中仔细研读中考试题，更应当驾驭命好题的基本本事。命好题，是我们教化工作者不懈的追求！远程培训心得体会 篇5随着现代网络技术的迅猛发展，利用网络技术对中小学老师开展远程培训学习已成为老师接着教化的重要手段和途径。网络远程培训具有突破时空限制、有效解决工学冲突、丰富的教学资源、优良的师资队伍等优势,进而克服了传统培训的一些缺陷和不足。远程培训让我们获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的沟通等深深地吸引着我们，朴实、真实的沟通与评论，让我们感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来

24、在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在指导学员中问题的豁然开朗；从初上网时的应付指导到现在迫不及待地领会学员们的风采?这一切让我们的收获变得绚丽无比。在次次远程研修指导中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时指导了学员们的作业。主动参加沟通，广

25、泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。指导多了，想的便也多了，一个优秀的培训平台，着实须要在指导老师的培训上应当下肯定的力度，或者在适当的时候支配指导老师外出听课，或者集训，或者让他们多出去走走开拓视野等等。要知道，一个高效而有质量的指导老师团队，是一个培训平台坚毅后盾的核心所在，是一个团队长远前进的根本动力！一个优秀培训平台的魅力所在，大家伙的真实收获是最为有力的见证，这也是海西网整个团队最情愿、最想看到的结果，如此好平台，作为指导老师之一的我，岂有理由不爱？时间荏苒又是一年，在这一年中，我们见证了中国新蓝图的绘就，也见证了海西教化网的强壮成长。在徐敏院长及全部海西教化网工作人

26、员的努力打拼之下，海西教化网杀出了一条“血路”，堪称白手起家，成为福建省中小学老师远程教化中心，成为中国中小学老师网络培训的一面旗帜。在这样刺眼的成就背后，出现的是全部海西教化人的才智和辛苦。年终，正是收获和贮藏的季节，也是回望和感恩的季节。对我个人来说，与海西教化网相伴走过的每一天，都值得反复品尝和感怀。在这一年中，我与其他指导老师一起，体验了新版本中所隐藏着的海西教化人精益求精，不断进取的精神；有幸作为鼓楼老师培训的数学学科班主任，与海西教化网有了新的合作形式；更有幸自已在互联网时代以及移动互联时代的一样体验作法，有机会能够在海西教化平台上与大家共享。 是的，我们正经验着一个新的时代，互联

27、网时代还没有完全适应，移动互联的时代就已经到来。不，我们不必坐等适应，作为教化人，我们应当是向滩头立的弄潮儿，是时代变迁的传承者。而在海西教化网这个大舞台上，全体教化人，正书写着新的篇章。嫦娥三号带着玉兔上了月球，中国人热议着二胎的新政策，这个时代正发生着激烈人心的改变。那么海西教化网，请带上我们，一起向移动互联时代说一声：我们来了，我们早已经打算好。声怡祝福新的一年，大家都特别特别好。远程培训心得体会 篇6xx年的暑假，加入了中小学远程老师培训的活动，让这个稍显燥热的假日觉得异样的有意义，从知名教授的讲座到一线名师的阅历，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动沟通到激烈的学员论坛，我

28、们收获着、感动着、反思着这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教化的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美实力和教化教学技巧都得到了极大的提高。国家其次次利用网络方式将吉林省美术老师进行大规模培训，通过学习使我们美术教化工作者在美术教化理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高，也更深层次的相识到了作为美术老师的责任。一位老师在研修日志里有这样的话语：学习是一个人一辈子的事情，带着乐趣去学它，一生将会变得丰盈而充溢；而倘如把学习当成一种负担，那只会成为你一生的缺憾。其实，学习是一件无比欢乐的事，也是一种享

29、受。我也有同感。本次培训，不但全面而且细致、精辟。既有各领域的专家在理论方面的精彩阐述，又有课堂实录、教学案例供参加培训的老师观摩、学习。多位教化名家的讲座不仅带给我全新的教化理念，还有情感的熏陶、精神上的享受、心灵的震撼以及思维火花的碰撞。下面将我的一些亲身参加的体会和心得与大家沟通，希望对大家有所启发与帮助：一、转变角色，仔细进入学习状态。从老师变成学生，不禁怀念起以前的读书时间，怀念读书时的美妙点滴，不想这次培训也将成为我记忆中挥之不去的美妙时间，让我在以后的时间里多了美妙的回忆。看到培训课程的第一感觉便是密密麻麻支配了许多内容，想想将要接受这么多内容的培训，心中不免有一丝担忧，但是后来

30、证明，这是一步步的阶梯，让我们渐渐登上这新课程的列车，将带着我们驶向美妙的前方。二、思想相识到位，角色转换快速。我虽然是一名中学美术老师，虽然美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度重视，作为一名美术教化工作者，我对搞好美术教化教学工作还是信念十足，并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素养。因此，自参与这次国培后，我马上行动起来，从思想上实现了从老师到学生的角色转换，虚心请教老师和同行，又能依据美术培训班的培训安排，支配好自己的培训时间并结合自己的实际状况，制定出了自己的学习安排，做到了每天做好什么，完成什么的打算。并且在学习过程中听从统一管理、严格遵守各项规章制度、高质量的完成了本次学习测试

31、、作业任务，得到了班主任老师和同行的高度评价。三、集体加分散学习，效果好。集中研讨，讲究实效严格根据培训安排中的课程支配，有步骤的培训，不超前不滞后，保证学习的有效性。我们美术班实行的是集体加分散的学习方式，既符合实际，又提高了学习效率，取得了良好的效果。在学习中我们建立了学习群，在辅导老师的带领下，每一阶段的学习完成后，我不仅在学校进行集体研讨沟通学习阅历，研讨学习内容，收集资料、提炼出有学术价值的问题，而且还在美术班级论坛上也进行了阅历沟通，互通有无，并将提炼出的有学术价值的问题，请教央馆专家进行解决，并能主动参加专家的数次探讨。在探讨中，每位学员都能主动主动参加探讨，畅所欲言，气氛活跃，

32、这种有效的学习气氛，充分调动了每一位参训老师的主动性。四、拓宽视野，更新观念。这次“国培”虽然只有短短的十多天的经验，但对我影响深远。首先作为一名基层老师我能参与理论深度的讲座而感到幸运，利用这次会做了很好的提炼与总结，并与广阔一线老师进行了沟通，之后还对“教学评价”的意义与详细老师操作方法进行了反思，用更高的标准来指导和要求自己的教学和教研。同时，我又从两位专家那得到充电的机会，感受到国家级培训的实际意义，对今后的教学教研工作有很大帮助。更重要的是我又相识那么多的新挚友（全体参培的老师），信任有他们的陪伴和激励，我们会一起进步，一起成长，达成“国培安排”的最终目标。通过这次对美术新课标的培训

33、，使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都受到了很大的启迪，素养得到了一次次量的积累与质的提升。这次培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门困难的学问，同时又是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高，不断地去践行。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，将吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学实力更上一个新台阶。远程培训心得体会 篇7作为一名幼儿老师，首先，我喜爱这一职业，那么，幼儿老师的职业素养该如何培育呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪遵守法律律，珍惜自己的职业，这是一个漂亮的职业，与幼儿

34、朝夕相处，他们能在工作中带给我们欢乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种华蜜，珍惜自己的职业。教化在不同经济和社会中发展改变，所以教化纲要也在不断变更，现在，教化纲要的目标已有不同，新纲要提出我们要将幼儿的看法与习惯放在第一位，其次才是实力与学问的培育，有句俗话;“良好的看法是至关重要的，所以我们要将它放在第一位，在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的墙面，改变的墙面，”让幼儿到处学学问，感受幼儿园的欢乐，满意孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。老师在幼儿园担当着重要的教育作用，而我们“要用一辈子的时间打算一节课”

35、让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，沟通合作实力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培育人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照看每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个老师的成长离不开阅历和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去阅历教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。幼儿老师担当的责任有许多种，每一个幼儿兴奋的来到幼儿园，而我们的责任则要爱护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规起先，从各方面加

36、强幼儿园平安工作，让我们的小挚友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师远程培训心得体会 篇8一、课堂教学应具有理性的光辉这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与驾驭，特别有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、一个步骤的设

37、计、甚至一个问题提出，都应有肯定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这使我真实地感到，应当详细地学习课程标准，广泛地学习语文学科理论学问，当一些理论与标准熟记于胸的时候，才能在教学的时候运用自如。我从前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学相识上的空白以前我总认为口语交际课是不须要上的，对综合性学习课的相识也比较模糊，一上这两类课的时候，我就比较头疼，也调动不起学生的主动性。通过这次培训学习，倾听了专家的系统讲解，观看了名师的精彩课例，我对这两类课有了一种较醒悟的相识。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用。我感到这是一种真正意义上的专业

38、引领。三、网络沟通使我在集思广益中博采众长网络论坛沟通的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答，我也主动地参加话题的探讨与沟通，仔细地思索老师们提出的问题，专心学习老师们的方法，吸取老师们的阅历与聪慧。沟通中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是阅历与阅历融合的最佳空间。在沟通中，使我的教学方法得到了补充，教化思维得到了拓展。这次培训对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到主动的指导作用。远程培训心得体会 篇920xx年7月，我有幸参与了“西安市中小学老师远程培训”远程培训，能够参与这次培训，首先要感谢学校的领导给了我这次很难得的机

39、会，还要感谢给我们上课的专家及辅导老师和全部工作人员，为我们细心支配的这次培训。通过培训，使我受益非浅，我对教化技术有了清楚的相识和深刻的理解，教学技术理论水平和运用实力得到了肯定程度的提高。在以往的教学设计中，我只关切对学问的设计，而忽视了情感看法的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注意课堂活动，淡化了情感和实力的培育。关注学生的学情，以往的课堂机械、沉闷，只注意学问的传授，西安市中小学老师远程培训让我知道更要注意身心的点化和人格的润泽。多次倾听视频讲座，培训收获如下：一、评课的框架给出备课、上课的思路。抓总体结构，做好两件事，一是学问结构，二是教学活动设计。学问

40、结构可以干脆用教材结构，因为教材是诸多的专家投入精力，几经论证做出的，应当是最优化的结构，在没有充分的论证的实践的基础，敬重教材内容结构。三维目标的要求下来建构，设计适合于自己的学生实情教学活动。“方向和路途比速度和时间更重要”，“偏离了方向，老师用力越大，学生越倒霉”，课标就是方向路途。二、一堂生动的科学探究模拟课堂，以独特的方式解读科学探究，加深老师对科学探究的理解和领悟。在科学探究模拟课堂上，从管子发声的音调与长度关系探究中，解读科学探究的要义，示范科学探究的教学。继而，从“管子”发生音调的探究，现场制作，不断改进变成“葫芦丝”；从“瓶子”发声音调与孔的大小、凹凸的关系的探究，改进变成类

41、似“埙”的乐器。“杯子”、“板子”、“架子”、“棒子”都可以变成乐器，演奏出奇妙的乐曲。浓缩的创建独创过程，解读学习的要义联系实际、创作独创。课堂要实现三维目标，模拟课堂将“过程方法”“情感看法”教学提到一个相识的高度。“学问与技能与时俱进”是要过时的，“学问”在网上一百度便可知晓，“技能”随着时代发展也会渐渐退隐，如银行职员点钞的技能被点钞机代替，物理课上的天平在实际中几乎没有运用，电子称遍及，试验室天平将会被电子天平代替。教学，对于学生来说恒久不会过时的是学习爱好、良好的学习习惯和看法、联系生活实践的意识、解决问题的方法和实力。三、优化物理教学的策略。优化教学须要顶层设计思路，顶层设计是三维目标的总体思索。优化初中物理教学的途径：培育学生的学习爱好、增加学生的实践意识、帮助学生养成良好的学习习惯和看法、发展学生的科学探究实力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页