2022综合教研组工作计划例文2.docx

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1、2022综合教研组工作计划综合教研组工作安排(15篇)时间过得太快，让人猝不及防，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我整理的综合教研组工作安排，欢迎大家共享。综合教研组工作安排1一、指导思想综合教研组教紧紧围绕教育处工作安排，在“为每个学生成长供应更适合的生态教化”理念引领下，深化实施素养教化，深化教化教学改革。二、重要工作1、扎实项目探讨结合区级课题，进行基于中小学课程标准和绿色评价功能导向的学生学业质量评价探讨，推动本校分项等第制评价探讨。2探究单元作业设计接着加强作业的管理，初探综合学科作业设计。本学期，以各备课组为单位尝摸索索单

2、元作业整体设计，不断提升作业实效。二、详细工作（一）基于课程标准，提升教化教学质量1、常规流程重过程，求精细管理（1）规范教学常态。实施“五监控”机制，即老师自控、备课组互控、教育处调控、校长室监控、社会及家庭协控，每一个监控环节都有详细的要求。备课组互控，强调同伴互助的作用。通过“同课异构”等研课形式主动开展组内研讨。强调教学骨干的把脉、诊断、指导作用。（2）夯实“教学五环节”。本学期以备课，组内听课为重点，加强教学管理，注意教学流程，引导老师提升课程的执行力。2、课题项目重质量，助课堂建设在“新优质集群式发展”、“云课堂”、“绿色评价功能导向的学生学业质量评价探讨”等项目的引领下，以课堂为

3、主阵地，聚焦课堂教学改革，努力改进学生学习方式。3、课堂探讨重实效，显有效教学课堂教学是主阵地，综合教研组在长抓常态教学的同时注意课堂有效性。以大组举荐课为重点，通过开展备课、研课、磨课等活动促使老师加强对教材的理解、驾驭、设计等实力，让每位学生享受课堂，凸显有效教学。（二）发展老师实力，做好梯队建设1、教研组建设，研训结合本学期教研组建设要做到研训结合，围绕学校主课题，开展子课题探讨，形成深厚的教科研氛围；本学期综合教研组探讨主题：初探综合学科作业设计。将以备课组为单位，依据各学科的学科特点开展单元作业的设计与探讨，设计综合学科作业框架，以一个单元或一个形式设计综合学科的作业体系。教研活动要

4、制定好培训安排，主题明确，内容丰富提高培训质量；做好老师培训，激励青年老师主动参加市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。3骨干团队，才智引领充分发挥教研组阅历丰富骨干老师的优势，培育、带教青年老师，通过团队学习、师徒带教、外出培训、主题探讨、课程开发、公开展示等活动，发挥“骨干团队”作用，引领各学科备课组业务水平走向新层面的途径，以才智引领老师们教学成长。4青蓝工程，规范浸润本学期综合教研组又迎来了两位见习老师，宋知和老师和刘羽娴老师，教研组长刘琳芬老师和上音学校音乐教研组长惠晴燕老师作为学科带教老师将分别带教两位见习老师。作为评为见习老师规范化培训基地，已经建立了一套较为

5、成熟的培训管理模式，形成了一支相对稳定的导师团队，梳理了系列符合认知规律的培训要点，带教育师将在见习老师的培育落实“规范”，职初老师培训重视“团队带教”、体现“浸润式培训”。（三）重视文化内涵，靓丽校内生活综合教研组是开展学校活动的生力军，本学期以拓展活动，社团活动，城市少年宫，冬季运动会等形式接着开展各类展示活动，组织学生参与各级各项市区竞赛。通过搭建平台，让每一位学生都能有机会展示自我，让学生在校内活动中闪烁生命的光彩。学校将学生活动同学校内涵发展相结合，与学校师资队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合，靓丽学校文化内涵。三、工作支配（一）每月工作支配时 间每 月 工 作 安 排九月份1、

6、教研组长例会（一）2、教研组、备课组安排制定。3、完成教研组常规工作。4、教学流程绩效考核。5、大组举荐课申报。6、组内开课申报。7、一年级学习打算期视导。十月份1、教研组长例会（二）；2、教研组探讨主题专项活动。3、教学流程绩效考核。十一月份1、教研组长例会（三）。2、低年级家长开放日活动。3、教学流程绩效考核。十二月份1教研组长例会（四）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。一月份1教研组长例会（五）。2低年级家长开放日活动。3教学流程绩效考核。4按要求完成期末工作。（二）备课组活动支配：时间：周三上午 体育周三下午 信息科技周四上午 音乐 美术 科学与技术（三）教研组活动支配时间

7、：双周周一 12：30-13：30 地点：录播室综合教研组工作安排21、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本训诲课程鼎新”为主线，依托止政部分，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异功效，晋升教员的专业程度，为我校根本训诲的迷信协调成长供应更加有用的专业撑持。2、根基思绪进一步实行教养训诲课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动相同一的方式、路子战计谋，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势绽开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的责任训诲法，存眷讲授状况

8、战教员专业发展，继承增加对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开拓劣量课程资本，构建收集教研体系，推行校本教研履历，使撑持、办事教员发展的教研仄台有新的拓展;三是改良教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本训诲课程鼎新的思惟精力，继承绽开责任训诲新课程讲授进程、方式取评价的摸索。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、

9、立异教研体例。本教期，我校将促进收集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力摸索收集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本则、小组分别年夜组散中相连系本则绽开教研勾当。2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，绽开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安家本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评比勾当，继承绽开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增加提升讲堂讲授实效性研讨。4、增加办理，严酷履行课程准备，周全实行教养训诲。没有得将非统测科目标讲授时候挪做它用。绽开讲授状

10、况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，坚固战深化教养训诲功效。1、教案简析：本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、教会进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍旧由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。2、教情份析：全班有先生51人，根本常识较巩固，阅读才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完胜利课，上课没有当真听讲，必要增加进修目标战进修立场的训诲，提升他们进修语文的乐趣，争

11、夺正在现有根本上有所前进。3、教案目标战恳求：1、坚固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、进修通俗话2、继承教写钢笔字，恳求精确、规则、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式精确，养成当真写字的的风俗。3、能精确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领悟课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成果再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习课文，开端养成预习的风俗。4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注意考查先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长

12、避短，增进彼此领悟战互助，协作提升写做程度;教会先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款精确，誊写标准、整齐。5、综开性进修自初至末要凸起先生的独立性，夸大互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助相识，提出成果、解析成果、办理成果的才能。4、讲授方法：1、精确驾驭讲授方针，没有随意拔下或低落。2、踏实停止说话练习，本教期侧重停止分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮忙他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充溢的朗诵、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有足够的个别勾当时

13、候。教员应严酷恳求，实时反应战改正，讲究实效。3、注意传闻读写的接洽。要让先生经由过程阅读教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充溢应用课文中教到的表达方式，鼓动勉励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。4、落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在阅读讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项阅读根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，匀称利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停止阅读重面练习时，要充溢阐扬每单位前的“进修提示”的感化，根据课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。5、继承做好

14、培劣补好任务，鼎力提升中等死。综合教研组工作安排3一、指导思想本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学

15、，培育学生真正成为学习的小主子。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。四、主要工作1、期初结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研

16、组的主要工作来抓，不松懈。5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。6、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。综合教研组工作安排4一、指导思想以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，接着仔细学习课程标准，用新课程改革的思想和理念指导教化教学工作，加强课堂教学探讨，全面提高老师的教学水平和学生的科学素养。二、工作目标1.加强常态教学研讨，提高教学质量。2.优化教学常规管理，实现有效做功。3.开展主题科技活动，创建校内特色。三、状况分析1.教研组概况本组共有九位成员，5位科学老师，2位综合实践老师，2位信息技术老师，全体老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，组内

17、老师能主动沟通探讨。2.相关设施说明目前，我校有4个科学试验室，都配备了先进的多媒体设备，有1个小仪器室，试验器材比较齐全，为科学教学工作有效开展供应了重要的硬件保障。仪器室有专人负责，但受到一些客观因素的制约，目前试验仪器的管理还不是很科学，从而影响仪器的有效利用率。四、探讨专题小学课堂教学目标的优化：教学目标是教学过程中师生预期的教学成果，是教学活动的动身点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用，并为教学评价供应依据。因此，本学期我们组探讨专题为“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度动身，仔细把握课程标准的要求，在研读教材、领悟编者意图的基础上

18、，结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受实力制定合理的教学目标，从而提高课堂教学质量。五、详细工作内容和措施1.加强教化理论学习仔细学习小学课程标准，在读懂、读通小学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的研讨，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。要求每人每学期常常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。2.加强老师业务进修定时、定点、定内容，开展形式多样的教研组活动。利用每次活动，相互听课、相互学习，努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学老师的理论创新，主动撰写教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。细心备课，仔细上课，科学合理地支配好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所

19、突破，有所创新。3.加强教学常规管理讲究备课的实效，深化落实“自主、合作、探究”教学法，注意让学生体验科学发觉、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，织学生参加科学试验与科学实践。平常做好培优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育。4.开展课例探讨活动本学期，开展一次以“从学情动身，改进老师的课堂教学行为”为主题的课例探讨活动。我们选择新老师邱欢老师为视察对象，实行“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例探讨报告”等形式。综合教研组工作安排5一、基本状况综合组本学期共有老师13人，分别担当美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学

20、科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、二、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单导学单拓学单”三单探讨为抓手，把专业探讨与课堂实践紧密结合起来，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改进

21、教学方法，重视培育学生的实力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，主动开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，总结阅历，提高教学水平。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，

22、以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期接着注意学生各种实力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才。四、主要工作和支配1、期初结合教科室工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动

23、设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。3、坚持多听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、坚持多进行全面的业务沟通，如教学反思、读书心得、阅历沟通等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。7、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。综合教研组工作安排6一、指导思想本学期，综合教研组仔细解读、贯彻、落实学校教学工作安排和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教化教学观念。全面

24、扎实推动以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，有探讨、有创建性地开展工作。二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校内建设贡献力气。2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。三、详细目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研实力和业务水平。2、在学校工作思路和工作安排的基础上，发挥各学科特点，有特性有特色地开展工作，争创亮点。3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、特性化的教研组。四、主要工

25、作（一）教研方面详细体现在两手抓：1、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参与教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。3、抓好各爱好班的建设，渐渐完善和提高各爱好班的专业水平。4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、接着做好学生习惯培育，

26、培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。xx中心小学综合组校本培训月行事历（20xx学年其次学期）二月1.各老师制定教学安排、教学进度表，教研组制定教研安排2.研读综合组各科教学常规三月1.第一次集体备课（可结合学科，资源整合）2.第一次教学常规检查。四月1.其次次教学常规检查2.其次次集体备课3.校级公开课、评课五月1.第三次教学常规检查2.第三次集体备课六月1.第四次教学常规检查2.第四次集体备课3.教研工作总结综合教研组工作安排7一、指导思想围绕杨浦深化整体教化综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，

27、结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。二、工作目标1、推动教学评价工作，构建和谐才智课堂。2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。3、构建精品校本课程，提升学生核心素养。4、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。三、主要工作本学期综合组将接着以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；接着深化探究教研主题“立足课堂教学，提升学习爱好”；使学生通过有效且好玩的学习活动获得学问，积累学习方法，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。（一）推动“基于标准的教学与评价”工作，构建

28、想和谐才智课堂。1、进一步学习领悟基于课程标准评价指南的精神和要求，精确把握课程标准规定的内容与要求，在教学与评价过程中既要关注学问与技能维度，更要关注过程与方法、情感看法与价值观这两个维度课程目标的落实，以及学生学习方式的变革。对评价的主体与方法进行不断探究，做到评价主体“多元化”，评价方法“多样化”。2、结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，仔细分析，找寻学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。接着做好全校的教学质量监控，仔细迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。3、全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐

29、才智课堂”的探讨，举办“国和杯”青年老师课堂教学大比武。美术、体育、科学与技术等学科在区级层面进行公开教学展示沟通，为老师的专业发展搭建更宽广的平台。4、完善美术学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明、课堂实践和典型课例设计，积累过程性资料，主动主动担当面对区域的沟通展示活动。5、主动参加集团化办学和新优质校集群建设工作，接着推动音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动绘声绘色，提升品位。6、老师全员参加集团联组教研活动，在“关注学情、关注差异”的主题下，聚焦课堂学与教的转型，主动参加“同课异构”联组教研的

30、教学研讨活动，培育学生创新实力与合作意识，提升老师解读儿童、解读课堂的实力。7、结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，仔细探讨学生的学习途径，制定出预期的目标，争取所带社团在本学期的各项竞赛中斩获佳绩。（二）重视学科教研活动，提高整体教学水平。1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学水平得以提高。我组通过探讨课、展示课活动，激励新老老师主动参与公开课展示。科技老师陆至一担当区内公开展示课活动，通过组内老师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课

31、刚好记录下来，激励老师将优课推送区级、市级平台，主动参加“一师一优课，一课一名师”活动。2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。3、加强校本培训，提高校本教研的实效。确保每周一小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。开展“问题”研讨，在评、议、研中互学共进。（三）构建精品校本课程，提升学生核心素养。1、在校本课程开发与实施现状的基础上，转变以教材开发代替课程开发的偏差，要求校本课程开发从学校的实际动身，强调敬重学校、老师、学生的

32、独特性与差异性，融入学校的“国学文化”的办学特色，满意学生的实际需求；挖掘特色资源，在课程纲要、课程目标、实施、管理与评价上完善原有的课程安排、校本课程，在培育精品课程上下功夫。本学期，我们将努力把国和特色的校本课程爱上泥巴、少儿韵律操打造成精品校本课程，供应给集团，供兄弟学校运用。接着打造区域推广课程“陶艺课程”，在教学实践的探究和教学资源的积累中，初步形成雏形，并在实践中不断完善。2、实施和谐与愉悦和悦校本课程实践与探讨，满意学生多样化发展的须要，强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面对每一个学生，提高学生综合素养，促进学生特性发展。3、按安排接着开展体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐

33、（合唱、舞蹈）的社团活动，将不断改进的校本课程运用于社团，抓紧社团小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。4、注意学生各种实力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色项目校的建设，仔细组织开展各项竞赛,为各级各类竞赛培育人才。7、试行足球教材进课程，接着在二年级开展足球课教学。（四）、深化课题实践探讨，促进学生全面发展。1、主动参加区级科研课题小学体育爱好化的实践和探讨，重视学生身体素养，关注学生心理健康，保证学生身心受益。2、在小学体育爱好化的课堂教学中，突出以爱好化为导向的教学策略运用，引导老师有的放矢通过爱好化的情境导入、爱好化

34、的教学互动以及爱好化的学习评价，让每一堂课都充溢趣味。3、接着深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保“学生每天在校体育熬炼一小时”。4、进一步加强对学校艺术科技教化工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术科技教化活动，不断提高学生的艺术科技素养和实力。（1）舞蹈队在老师的指导下更应当有长足的进步,打算参与区艺术节竞赛。（2）合唱队在这个学期在提高合唱技巧上，积累作品，主动参与艺术竞赛。（3）美术组将接着利用课余时间组织辅导学有所长的学生参与各大型的美术绘画竞赛。（4）调动在音乐、美术方面有肯定实力以及水平的学生主动性，可在校艺术节和区艺术竞赛

35、活动等一系列活动中挖掘新人与作品。6、举办丰富多彩的学科周活动，以活动参加和体验感受为主要学习形式，来弥补学科学问学习的机械性质。本学期接着开展体育节、艺术节等主题活动。7、举办“校内开放日”和一年级家长开放活动，帮助家长获得新的教化理念，增进家校联系和沟通，更好的达到家校共育的目的。落实以“基于课程的教学与评价”为主题，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。四、详细工作：二、三月：1、开学各项资料的填写与收交2、第一次备课检查3、制定教研大组、备课组、艺、科、体等工作安排4、第一次成长手册填写、发放。7、校内开放日活动四月：1、其次次作业检查2、其次次成长手册填写发放3、教学反思

36、（一）4、筹备、召开体育节5、青年老师教学大奖赛6、青年老师区级公开课展示7、艺体科区各项竞赛的征集和报名工作五月：1、第三次作业检查2、筹备、召开艺术节3、第三次成长手册填写、发放4、家长开放日活动5、艺体科术参与区各项专场竞赛。六月：1、教学反思（二）2、其次次备课检查3、第四次成长手册检查、发放4、各项资料收交归档综合教研组工作安排8一、指导思想本学期我校文综教研组将接着仔细实行岢岚三中“教学案一体化”实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地老师素养和教学质量。二、上学期工作回顾上学期实施的“先学后教，当

37、堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大部分老师只是注意每个教学环节的贯彻而忽视了许多的教学细微环节。所以本学期既要接着学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。1、上期每一周都支配一个老师上公开课，对于上公开课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学期教研，各位参加教研的老师教学业务实力大有提升。尤其是马二丽和徐文斌老师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果特别好，得到了同行的一样好评，他们成果的取得离不开本组老师的辛勤劳动。2、加强理论学习。每个老师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读肯定量的教化理论读本，并作好理论学

38、习笔记。3、 开展学生素养教化活动。本学期素养教化活动我组举办了“爱惜环境，节约资源”手抄报竞赛,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体探讨了实施方案， 班主任和年级组长大力支持，活动特别胜利。4、加强教学常规检查。仔细协作学校对老师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻老师和老老师都进行了师徒结对，并且签好合同，每次听完课后仔细作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比较志向的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位老师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。5、仔细进行周周清及辅差方略探讨。试验班老师在落实周周清和辅差方面

39、抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。三、主要工作目标1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新老师，还有支教的高校生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进行培育。因此主动规划教研活动，力求每次做到对新老师多指导，都须要设立辅导老师进行帮带，通过辅导安排、每周各教研组老师听一节被辅导老师的课，被辅导老师听辅导老师或同学科阅历丰富的老师两节课，以及平常的教研课。当然除了这些之外，还要进行听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺当过关。2、接着构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。持续上学期新授课的探讨成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组

40、备课上，接着探讨学生学习小组合作的时效性、课堂学生探讨的开放性，激发学生的深化思索和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过视察、阅读、思索、探讨、展示沟通、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身经验完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回顾等学习习惯。(一)教学方面1、教学常规严格按学校的要求进行，各老师制定好自己的教学安排。2、各年级组仔细集体备课、撰写好教学案。在安排中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体探讨后由备课组长审核后方可打印上课。教案中必需写好特性化备课与教后反思

41、。3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式敏捷，细心做好评价工作，指引方法及提高实力。仔细写好批改记录，对后进生进行面批面改，并激励学生。4、强化学生的科学方法和道德的教化，树立正确的生活观，科学观。(二)教化科研方面1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。2、总结教学中的阅历教训，主动撰写教化科研论文。积级参与全县教学研讨会。(三)教研活动方面1、主动参与每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。2、强化教学方法的探讨和学习方法的探

42、讨，尤其是强化在现阶段下的方法的探讨，尤其是信息技术的探讨和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注意与学生情感的沟通，注意用情感力气激发起学生的学习爱好。3、毕业班课任老师要注意探讨中考题，争取把握现在中考发展的最新动向，注意复习方法的探讨，提高复习的针对性和实效性，将有限的时间用在刀刃上。4、教研活动内容支配：(1)每周一次集体备课，实施超周备课。(2)参与学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。(3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，驾驭新的教学手段。(4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般老师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节

43、。(5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改状况。5、加强各科备课的督促，每个年级备课组的老师做到超周备课，充分发挥各科老师的合作实力，去掉以往无效行为，加强有效性策略的探讨。6、学生学习规范的培育。规范学生课堂行为，从纪律、回答问题、倾听、沟通合作等方面培育学生良好的课堂习惯。留意学生非智力因素的培育，规范书写、仔细预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;激励学生拓宽阅读范围，主动参与课外活动。教学要更加注意学问的综合性及学生综合实力的培育，要把学生的心理健康教化、志向教化、升学教化有机的融为一体。7、学科素养的培育。激励老师主动阅读与教化教学有关的书籍。向老师举荐一些

44、优秀书籍，达到提升自身素养的目的，以此保证教学的敏捷性和趣味性。督促老师多写论文，提高写作实力，争取在各级刊物上有论文发表。综合教研组工作安排9一：指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神、以实施基础教化课程改革为核心，以探讨课堂中“双自主”教学为重点，推动学校特色教化工作的发展，充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素养教化中的多功能作用。以科研为动力，改革学科课程，促进教研组工作的有序发展。二：工作要点：1、学习新课标，打算我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与老师教学方式的变更作为课程改革研讨的重点来加以探讨，引导老师把先进的教化理念转变为教学行为。2、仔

45、细参加备课，钻研课堂教学，探究双自主在各自教学中的运用。在本学期老师们都在思索如何将自主的意识融入我们的教学中，并主动的做一些有效地探究，各学科仍旧坚持按时备课、仔细批改学生的作业，圆满完成课堂教学任务。3、主动参加校内外的教研会议，专题培训等活动，加强学生的各种辅导在各项竞赛活动中激励学生的参加意识，努力提高学生的综合素养。本学期我们将依据学校的实际状况，仔细组织学生参加到校内外有关的竞赛活动中，熬炼了学生的同时也努力提高其各项成果。4、利用综合学科的各自特点组织好教化教学工作，培育学生全面素养，遵照上级领导的部署要求，做好我校的期末考核工作。5、加强青年老师教化科研、教学技能等综合实力的培育。使年轻老师逐步成长起来发挥自己的工作潜能，获得更好的成果。三、工作支配3月：制订教研组的新学期工作安排。主动参加新课标的学习，迎接学校的考核。利用教研活动时间学习富有实效的教化理念，指导我们的日常工作。各科老师分别参与区教研室学科会议，仔细打算各学科的系列活动。4月：主动打算我校的赛课、评课活动。加强学生的辅导、训练工作，迎接各类竞赛。激励青年老师参加各种评优后动。主动参加我校的教科研的活动。5月：仔细完成各项日常