2022年关于班主任下学期工作总结范文集合七篇.docx

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1、2022年关于班主任下学期工作总结范文集合七篇关于班主任下学期工作总结范文集合七篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我帮大家整理的班主任下学期工作总结7篇，希望对大家有所帮助。班主任下学期工作总结 篇1这一学期其实没有什么太多簇新的事情，都是以前做惯了的事情，在教学上面都是复习，将书本上的学问层层推动，让学生领悟到学习的内涵，以及在学习上找到自己的节奏。而在班主任工作方面就是排解学生的惊慌心理，帮助他们树立正确的目标，制定合理的学习安排，挖掘出自己的潜能，争取的中考

2、时发挥出自己正常的实力，假如能够超常发挥就更好了。在整个下学期我们班上的气氛还算是处于正常范畴，有一点点惊慌，也有一点点压力，但是这样的惊慌和压力更加促进我们的学习进步，不会过于的放松，也不会惊慌到要崩溃的氛围的确让班上的学生都在考试时发挥出不错的实力，大多数都是中规中矩，间或还有爆发的状况。我认为班集体的塑造不是单单依靠班主任来形成的，而是在我们整个学习生涯里共同闯过难关，无论喜悦还是哀痛，我们的都一起来共享，所以有极强的凝合力，同时这样的凝合力在最终也没有散掉。学习不能一蹴而就，在新学期我们班上的同学自觉组成学习小组，学习成果好的帮扶学习成果弱的，在这样你学我教的过程中也是让落后的同学有了

3、进步的机会，让处在前列的同学巩固了基础，一箭双雕。而且我们班上没有在学习上面各科都很平均或者说是各科都很优秀的人，偏科的状况普遍存在，在这样的状况下就更好相互帮助，共同进步了。在初中阶段使我们树立自信念的关键时期，因为时常被打击，样样不如人而产生消极想法的学生大有人在，还有一些的学生，我们只能用激励呵护他们的心灵，帮助他们找到自信，说出我能行这三个字，我们谈心时也是要有技巧的，不能一味的灌输大道理，而是结合身边的人和事让他明白每个人身上都有特长，自己的闪光点可能还没有被挖掘出来，我们须要建立良好的心态面对考试。下学期的工作我自认为做的还算不错，在将来的工作中我肯定会接着努力，教好学生。班主任下

4、学期工作总结 篇2惊慌的一个学期过去了，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨高二年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的时期，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。1、加大了对学生自治自理实力培育的力度。通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织

5、各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力，经过半个多学期

6、的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教化。开学初，多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和五中各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和指责，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。5、开好班会课。每次班会课都进行仔细打算，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的主动性。6、加强学生的爱国主义教化，激励学生主动参与学校的各项活动。为了加强班级凝合力，开展一系列活动，如篮球赛，

7、获得学校篮球赛第四名，鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后刚好巩固，养成课前做好打算工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。2、限制抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉指责。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，主动协作各任课老师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习看法和习惯。4、

8、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。三、加强暂差生教化，防止新的差生出现后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。2、常常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的心情

9、，刚好帮助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。3、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭教化参加到学校教化中来。四、为任课老师做好服务工作1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺当完成供应了最基本的保障。引导学生学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的打算、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老

10、师反映课代表工作不到位的，刚好加强教化，对不称职予以刚好更换，使老师满足。3、为任课老师与学生家长间的沟通创建机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班老师状况，使学生家长对老师有更多的了解，很多学生家长多次与老师进行沟通，增加了解与信任。4、请老师参与家长会。期中考试后依据学校的支配，请了一些老师参与家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解状况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能刚好回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这

11、短短的一学期时间里，班级取得了一些成果，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成果！班主任下学期工作总结 篇3一、习惯的培育和固化在学校，纪律是教学质量的保证。本学期我在学生初步养成习惯的基础上进行固化，再提出更高一层的要求。从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们课桌椅，下课后桌椅摆放整齐。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。督促孩子养成良好的行为习惯，形成良好的班风。二、培育孩子良好的卫生习惯。良好的卫生习惯

12、有助于孩子健康成长，因此我很留意培育学生的卫生习惯。不顺手扔东西，下课后先检查自己的位置上是否干净，每天中午放学的第一件事情就是打扫自己位置上的卫生，看到教室的地面上或者是走廊上有垃圾刚好捡起等。虽然孩子们还是须要提示，但是我们已经取得肯定成果。每每看到孩子们趴在自己的位置上捡垃圾的情形，我就会感到欣慰，现在班上的卫生干净了很多，知道保持卫生的孩子多了，每周都能得文明班级。三、留意培样孩子的文明礼貌习惯上学期时就发觉我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！”，同学之间团结友爱，相互帮助

13、，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。四、班干部的发觉与培育班干部是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。我班主要的班干部就是值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。五、与家长的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。尤其留意与顽皮孩子的家长和后进生家长的联系。就像我们校长说的，有

14、时我们的做法引起了家长的误会，受到了家长的指责，委屈得直掉眼泪，但是我们不能发火、生气，还得与家长主动沟通，耐性说明，我们的动身点是教好他们的孩子，家长会理解我们的。经过与家长的沟通与合作，我们班上的同学的进步较为明显。六、培育孩子的竞争意识有竞争才有动力，对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。教过低年级的老师都知道小红花、小苹果的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的一个鸡腿更有吸引力。因此我更注意表扬给孩子们带来的学习动力。我始终信任：好孩子都是表扬出来的。本学期的不足：1、与家

15、长的沟通不够彻底有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就须要老师主动与家长联系。曾经有一位中等生的家长问我她孩子哪个方面须要加强，我答不上来。我感到的确有些惭愧。一般都是孩子有进步或者是出现问题时我会特殊关注，疏忽了那些比较乖巧孩子的表现。以后应当关注每个孩子，以防和家长之间产生隔阂。2、班干部队伍不够强大我班的主要班干部就是小组长和值日班长，以后我会随着年级的增高，采纳班干部轮番制，把班级里的事情一一安排给孩子干，让班级里的事，事事有人干，人人有事干，培育孩子的主子翁意识。3、对于孩子有些严厉始终以来都觉得我对孩子有些严厉。前几天，我上校内网，看了其他老师

16、的博客，有的老师从不会大声指责学生，总是和她们亲切交谈，敬重孩子。这一点。我做的不够，我会爱学生，把他们当做自己的孩子一样，但是，我有时会生气，会大声。我要向张新老师学习，向在座的各位老师学习。总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多。我能做的，就是接着努力，改掉不足。班主任下学期工作总结 篇4本学期，我担当高二（16）班班主任。我班是文科“试验班”，全班47人，男生10人，女生37人。住校生：24人走读生：23人。过去的一学期里，我班在学校领导的关切下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期

17、的工作总结如下：一、班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。二、以德育工作为首，注意班级文化建设 1、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将班级公约张贴在“宣扬栏”以便利同学们参照执行。2、制定“班训”。通过征集看法反复探讨，共同确定了班训：看法确定一切，细微环节确定成败！3、打造“班级精神”：自强不

18、息的进取精神，厚德载物的包涵精神。4、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细微环节，每一个细微环节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延长。5、设立班级日志，由值日班委填写。他们记录班级的大事和各种状况，发表自己的观念，表扬好人好事，指责不良行为。总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上由班长或团支书宣读。三、立足常规，做好班级管理1、每周一次班会，让学生自己开，并有相应的班会记录。2、座位轮番制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次单元测

19、试，单科前几名张榜公布表彰。期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言主动或作业仔细的同学张榜表扬。支配学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价，表扬作业仔细和课堂发言主动的同学。4、班委轮番值日填写班级日志，班主任每天查阅，驾驭班级各方面的第一手资料。5、常常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。6、制定学生成果记录本，刚好驾驭各科的单元测试状况，监控学生的整个学习过程。7、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整齐的学习环境。四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用以无记名投票的方式海选班干，组成完全民

20、选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系列：思想文化建设由团支部书记负责，宣扬、组织委员帮助；常规工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长帮助。三个系统由班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。打印高二（16）班班干职责分工，粘贴在宣扬栏，明确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮番值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写班级日志（交班主任）和班务日志（交年级组），以便于班主任刚好了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的状况。五、与各任课老师加强沟通，

21、协调教学工作首先，帮助授课老师搜集教学信息，并向老师传递进行教学反馈，以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科老师的教学看法，然后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷看法，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师生之间的情感沟通。其次，帮助班级老师开展教学工作。帮助政治教学，我班成立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内外要闻，誊抄出来，夹进悬挂在宣扬栏内的文件夹。针对部分同学外语短腿状况，协作英语老师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子。再次，常常和任课老师进行沟通，刚好驾驭班级学生的学习动态。另外，我和政治老师还打算各辅导一个小组，进行一次辩论赛

22、。六、与家长沟通，加强家校联系为了更好地了解、教化学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时留意孩子的动向，及早发觉问题、解决问题。尤其是家长会，班主任的发言受到了好评另外，邀请家长走进班级与学生沟通，沟通。以上是我对这个学期班主任工作的实践总结。成果和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经形成，班级向心力和凝合力也在不断加强。我将接着努力，更加严格要求自己，向一个优秀班主任的目标不断奋进！班主任下学期工作总结 篇5又到了期末，时间过得是真的快。身为xx班的班主任老师，我这个学期基本上就没有闲下来的时候。这个学期我的

23、工作的开展也是比较顺当的，同学们都比较的协作。现在期末考试也已经结束了，结合同学们的成果，对我本学期的班主任工作做一个总结，让我能在之后的工作中做的更好。一、学业水平考试本学期最重要的考试就是学业水平考试了，虽然试卷会比较的简洁，但班里有些同学想要顺当通过还是会有一点困难。学校会组织老师对学业水平考试进行一次统一的复习，为的就是让全部学生都顺当通过这个考试。复习的内容都是中学前两年中一些比较基础的东西，既是为学业水平考试复习，又是高三的第一轮复习。所以不仅老师须要重视，学生也要重视起来。有些同学会认为考试很简洁，所以复习的时候就不太仔细。对这个考试，我主要督促的就是不重视复习的学生和成果在后面

24、不简单通过考试的学生。我时常跟他们说上课要好好的听，要把学问都记住。学校也实行了几次模拟考试，我会根据成果找比较危急的同学谈话。最终我们班的全部同学都顺当的通过了考试。二、期中考试与期末考试这两次考试相比，期末考试普遍比期中考试的成果要好，同学们都有进步。我认为造成这个状况的缘由是期中考试的时候许多同学都还没收心，还想着玩，所以上半个学期没有仔细的学习。但在期中考试之后，看到自己的成果退步了，所以就起先努力了，仔细的学习。期末考试也是高三的第一次模拟考试，通过了一段时间的复习，同学们都考得不错。针对这样的状况，我在下个学期初，要找这些同学谈谈，让他们刚好收心。在学期初，召开一个班会，主要目的是

25、让同学们找到之前的学习状态。这次假期过后就是高三了，是中学最关键的一年。所以不能再像之前那样对他们管得比较的松了。每个月学校都会进行一次模拟考试，在成果出来之后，我会找退步的同学聊闲聊，以及成果始终上不去的学生，帮助他们找到学习状态和学习方法。三、班主任工作本学期的班主任工作主要分为两个方面：1.家长会的召开本学期一共召开了两次家长会，一次在期中考试之后，一次在学业水平考试之后。期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的状况，还有之后本学期的一个工作安排。在家长会后不久，就起先进行复习的工作了。学业考试之后就是期末考试，期末考试相当于第一次模拟考试，也预示着学生即将进入高三阶段。要求家长在

26、假期监督学生的学习，不要让他们太过放松，在高三开学的时候进入不了学习状态。2.后进生的督促后进生始终是每个班主任都很头疼的问题。从复习起先，我就始终督促这一类学生的学习，让他们得以顺当的通过学业水平的考试。立刻就要升入高三了，不说让他们必需全力以赴，但至少比现在要努力一点。我常常把这些同学叫到一起开小会，讲学习的重要性。有些同学的学习看法有转变，但有些同学的学习看法还是不好。学习是自己的事，我这个班主任能做的就是督促。四、下学期工作安排在暑假，同学们都在学习的时候，我也不会放松。我会利用假期的时间做好高三的班主任工作安排，从各个方面督促学生的学习，帮助他们更好的提高成果，在高考中考出一个好的成

27、果。本学期的工作主要就是以上几点内容，假期之后立刻就是高三了，也会迎接高三的其次次模拟考试。我会依据这次模拟考试的成果，对不怜悯况的学生用不同的方法进行教育，让他们能够提高成果。班主任下学期工作总结 篇6作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。(一)我当班主任力争做到两点:一是敬重每一个学生,满意学生敬重的须要,承认的须要,情感的须要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,敬重学生特性发展;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对

28、于优等生,不掩饰他们的缺点,主动引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的张旺同学各方面表现相当不错,是一个得才兼备的学生,但就是缺乏胆识。针对这一点,我找他谈心,帮他找缘由并激励他大胆管理班级事务,并适当给以激励,熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。对于后进生,不卑视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的杨少帅同学学习很差,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责,他的自信念确定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发觉劳动主动于是就激励他,假如你在学习上能打扫卫生那么专注,你的学习成果肯定会取得大进步

29、。对于他身上的每一点进步,我都刚好发觉,并且刚好予以激励,培育他的自信念。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成果提高上去,组成一帮一学习互助小组。林盈同学主动担当起帮助他的任务。经过大家的共同努力,杨少帅有了很大的进步。(二)学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很淘气的学生这学期表现都不错,特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,很多学生做作业的速度也加快了许多,作业拖拉的小挚友也少了。打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让学生自己去做,上段时间总是要我去提示学生捡

30、起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的植物我没有特地规定负责养护的人,但是每次都有人浇花,因为每个学生都已经养成了这个好习惯,不管是谁看到花泥土干了,就应当主动把浇花。(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃,反应灵敏,组织纪律性强,自我约束实力好。这主要是我平常从一点一滴做起,我向孩子提出要求,刚好反馈,表扬做的好的孩子,赐予表扬,做的不好的提出改进的要求。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。(四)现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系

31、上,同学之间有了冲突,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教化学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时,我让学生多做自我指责,在自己身上找不足,以比来培育学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待四周的人。(五)劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平常干活的机会很少,养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,刚好表扬做得好的同学,指责做的不仔细和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。二、主要收获和体会我觉得

32、当班主任应当做到以下几点:1、班级管理工作有条不紊,得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无,但对学生的严格更不行丢。所谓“严师出高徒”。2.把真情送给学生真诚关切和爱惜学生,不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切,而且要详细体现在实际行动上,同等对待每一位学生,不论是成果好的还是成果差的,不论是家庭富有的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,我都一视如仁,不搞特别化,不偏见,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时留意天气状况,提示学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生

33、的心目中留下的记忆却是很深的。三、存在的问题1、把微笑送给学生每天给学生绚丽的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”因此,在“严”之余,还要多赐予孩子微笑,从而开启教化胜利的大门,帮助学生们强壮成长。2、要“偏爱学困生,让他们在爱的环境中成长、学习,培育他们剧烈的自信念和自尊心,使他们提高相识、不断上进。3、班级工作个别事项有布置,落实不到位,使个别学生简单钻空子。4、班级的各项常规工作有待进一步加强,要每天讲,每天抓,要不厌其烦。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有阅历,然而更多的是教训。假如问我当

34、班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。班主任下学期工作总结 篇7本学期中，46班全体师生仔细贯彻执行学校下学期教化工作安排，以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任老师工作安排，按时检查安排的落实，师生亲密协作，圆满完成各项工作。现总结如下：一、切实加强教化工作经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现更加突出，过去形成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使学生进一步相识错误，改正缺点，在学校政教处及年级组的帮助下，

35、通过教化指责来提高学生的品德素养。二、重视科学思维实力的培育正确引导学生驾驭科学的思维方法和学习方法，提高自学实力，引导学生正确相识，会考及其意义，以及3+的考试方案三、存在的问题和不足1、学风，班风没有达到预期的目的2、卫生工作还有待提高3、部分学生学习主动性还很差。4、违纪学生存在，如打扫卫生缺席等。5、学习自觉性，主动性还很差，只要没有老师就讲话总之，班主任老师是班集体的组织者，教化者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教化工作和沟通学校与家庭社会教化之间的联系作用。在近一年的班主任老师工作中，我发觉，对班级管理问题同样运用发展的观点及冲突的特别性来对各种状况问题加以分析，解决。总之，作为一名班主任老师新手，还有待进一步提高班级的管理实力和管理水平，还须要进一步提高班级的管理实力和管理水平，还须要在工作实践中不断摸索，渐渐积累阅历，在今后的工作中，还须要加信的努力，克服存在的问题和不足，把班主任老师工作搞好，真正起到班级的导师作用。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页