wx五年级上册学习园地二(完美版).ppt
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1、古诗词两首梅花魂 课题引起思乡的事物或寄托感情的的事物表达方式表达主旨泊船瓜洲秋思长相思梅花魂温故而知新:温故而知新: 课题引起思乡的事物或寄托感情的的事物表达方式表达主旨泊船瓜洲满目春色满目春色写景抒情写景抒情浓浓的思乡情感秋思落叶归根落叶归根叙事抒情叙事抒情长相思肃杀的风雪肃杀的风雪融写景叙融写景叙事于一体事于一体抒情抒情梅花魂梅梅 花花借物抒情借物抒情体会写法:体会写法:1、 借景抒情借景抒情 、借事抒情、借事抒情 、融写景叙事为一体、融写景叙事为一体抒情方式抒情方式l一、直接抒情 把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来。 l二、间接抒情 通过叙述、议论、描写等方法抒发自己的思想感情。间
2、接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。 间接抒情间接抒情1 1、写景抒情、写景抒情:指通过对景色地描写,来:指通过对景色地描写,来抒发作者的感情。抒发作者的感情。2 2、借物抒情、借物抒情:通过对物品地描写,来抒:通过对物品地描写,来抒发自己的思想感情。发自己的思想感情。3 3、叙事抒情、叙事抒情:通过对一件事的记叙,来:通过对一件事的记叙,来抒发自己的思想感情。抒发自己的思想感情。古诗词两首梅花魂 写什么?写什么? 写作要点:写作要点: 文章要做到点面结合,要有详有略,文章要做到点面结合,要有详有略,确定有代表性的景物作为重点写,写确定有代表性的景物作为重点写,写具体,其他景物可以
3、用一两句话概括具体,其他景物可以用一两句话概括性介绍。性介绍。想象想象:就是在真实生活的:就是在真实生活的基础之上创造新形象。基础之上创造新形象。想象是不能脱离实际,要符想象是不能脱离实际,要符合生活规律和事物发展逻辑。合生活规律和事物发展逻辑。真实、合理真实、合理是关键。是关键。可以以下三个方面来张开想象翅膀可以以下三个方面来张开想象翅膀 想象家乡发生的巨大变化。(住房、想象家乡发生的巨大变化。(住房、道路、学校、公园、街道、小河等等)道路、学校、公园、街道、小河等等) 想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同学、邻居、朋友、亲戚)学、邻居、朋友、亲戚) 想象久别重逢
4、的亲人会有怎样的感慨。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。(送什么礼物,说什么话,参观什么地(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)方,自己有什么感想等等)好题推荐:v? 可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆. 二十年后的家乡二十年后的家乡 未来的家乡未来的家乡 二十年后回故乡二十年后回故乡二十年后家乡游二十年后家乡游故乡,崭新的画卷故乡,崭新的画卷 v 二十年后的母校二十年后的母校v? 可以写与亲人或同学见面的情景,可以写与亲人或同学见面的情景,v二十年后再相会二十年后再相会、重逢在二十年后重逢在二十年后、v二十年后
5、探亲记二十年后探亲记v? 也可以写你想写的其他内容。也可以写你想写的其他内容。v 二十年后的地球二十年后的地球v 二十年后二十年后v二十年后的我二十年后的我v指导文章的开头:v1、可以思乡的诗句开头v2、以引发乡思的歌曲开头v3、以接到同学或亲友打来的电话开头v4、以接到同学或开公司或搬新家的邀请,以电子邮件的形式开头v5、.好开头好开头A A以诗句开头以诗句开头: “ “独在异乡为异客,每逢佳节倍独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。思亲。”这句诗写出了多少游子对故乡的深情啊!这句诗写出了多少游子对故乡的深情啊! 二十年了,我成为了大名鼎鼎的歌唱家。在这奋斗二十年了,我成为了大名鼎鼎的歌唱家。在这
6、奋斗过程中,当孤独寂寞时,我会情不自禁地想起生我、过程中,当孤独寂寞时,我会情不自禁地想起生我、养我、育我的故乡。养我、育我的故乡。B B以排比句开头以排比句开头: : 二十年后,我在异国学习完。二十年后,我在异国学习完。我忘不了故乡养育我的一草一木,忘不了让我增长我忘不了故乡养育我的一草一木,忘不了让我增长知识的母校,更忘不了养育我的父母。于是,我坐知识的母校,更忘不了养育我的父母。于是,我坐飞机立刻赶回故乡。飞机立刻赶回故乡。C C开门见山式的开头开门见山式的开头: 二十年后,我已成为全国二十年后,我已成为全国环保研究所的教授,我应邀回故乡环保研究所的教授,我应邀回故乡花都参加全花都参加全
7、国性的有关环保问题的学术研讨会。国性的有关环保问题的学术研讨会。 普通叙事式开头: 1.叮铃铃,叮铃铃,我的闹钟响了,抬头一看日历,2034年9月24日,算算我离开故乡整整二十年了。我的故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢?回故乡瞧瞧吧! 2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧的睡眼,一开电子表2034年9月24日。这是我想起了二十年前我们全班同学的约定2034年9月24号学校门口集合。于是我便急忙来到学校。 科幻式开头科幻式开头 在在2037年的今天,正遇国庆假期,年的今天,正遇国庆假期,我终于返回了魂牵梦萦的故乡。我我终于返回了魂牵梦萦的故乡。我乘坐乘坐2037号飞船来到故乡时
8、,我简号飞船来到故乡时,我简直不相信眼前的一切都是真的。直不相信眼前的一切都是真的。 抒情式开头抒情式开头 时光飞逝,转眼间过了二十年,我现在时光飞逝,转眼间过了二十年,我现在以荣幸的成为一名人民教师。我思念家以荣幸的成为一名人民教师。我思念家乡的情感一点也没变化,故乡的一草一乡的情感一点也没变化,故乡的一草一木,一花一草,一针一线都是使我魂牵木,一花一草,一针一线都是使我魂牵梦萦,特别是那位白发苍苍把毕生心血梦萦,特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。都倾注在我身上的老母亲。 读一读下面的结尾,你一定会有收获的。读一读下面的结尾,你一定会有收获的。 A 啊,二十年后的故乡真是太
9、美了。啊,二十年后的故乡真是太美了。 A 两天很快的过去了,我依依不舍的离开了我的母两天很快的过去了,我依依不舍的离开了我的母校,我的家乡。校,我的家乡。 A 重庆的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡重庆的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到“露从今露从今夜白,月是故乡明。夜白,月是故乡明。”重庆,我会想你的。重庆,我会想你的。 A 我来到广场,看到了我来到广场,看到了20年前的长寿老人,感到十年前的长寿老人,感到十分亲切,想起那
10、时,我和我的伙伴、同学常常围着分亲切,想起那时,我和我的伙伴、同学常常围着长寿老人跑来跑去,爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼长寿老人跑来跑去,爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛,想到这些,我心里觉得热乎,不由地唱出一首睛,想到这些,我心里觉得热乎,不由地唱出一首20年前的歌:年前的歌:“我爱你,我的家,我的天堂我爱你,我的家,我的天堂”啊!啊!我爱你,故乡!我爱你,故乡! A 我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地向妈妈说了起来向妈妈说了起来 二十年后的家乡二十年后的家乡(
11、开头)“故乡的山,故乡的云”一首故乡,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。 我一踏上了离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。 过渡句天近黄昏时我来到了母校。走进校园,望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴,像两支强壮的队伍
12、在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校时留传下来的,榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它,另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天,同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时,我也不免想起,上小学时,常常与同学们在操场上打打闹闹。 (结尾)“故乡的山,故乡的人”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲,只是它听起来不在那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!过渡句也可采用倒叙倒叙的手法描写。 创作思路示例:创作思路示例: 二十年后回故乡二十年后回故乡 开头:以简洁的语
13、言,告诉读者二十年来,你在异开头:以简洁的语言,告诉读者二十年来,你在异乡思念着故乡,为下文奠定基调。直接扣题。在叙乡思念着故乡,为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时,你可以用歌词、诗句或直接展开想象,也可述时,你可以用歌词、诗句或直接展开想象,也可借助梦境人笔,在虚幻世界中,寄托自己的美好畅借助梦境人笔,在虚幻世界中,寄托自己的美好畅望。望。 中间:(中间:(1)可写你某一天回到故乡,看到故乡景)可写你某一天回到故乡,看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出来。以此,衬托出故乡变化之大。在叙述时,达出来。以此,衬托出故乡变化之大。在
14、叙述时,也可借助环保的话题想象,来说明故乡的变化。也可借助环保的话题想象,来说明故乡的变化。 (2)可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化,可借)可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化,可借助他们的语言说明故乡的变化等。助他们的语言说明故乡的变化等。 总之,在这部分叙述中,可以借助环境和人的变化,总之,在这部分叙述中,可以借助环境和人的变化,表达出你对故乡爱的情感。表达出你对故乡爱的情感。 结尾:总结你的回故乡感触,表达出你对故乡留恋结尾:总结你的回故乡感触,表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。和美好祝愿的情感即可。 范文 悠悠天宇旷,切切故乡情。”这句话写出了多少游子对故乡的深情啊!中秋之夜,凝望明
15、月,我不禁想起了我的故乡,我的亲人,我决定回故乡花都。 我坐着宇宙飞船,穿越时光隧道,一会儿就回到了故乡。 刚踏上故土,一种全新的景象展现在眼前。街道上一粒垃圾也没有,只有绿色环境,明晃晃的大街还可以照见自己的影子呢!各种汽车都用空气作燃料,没有黑烟,没有污染。每个人都健康得很。想起以前街道的垃圾,车后的黑烟,心里暗暗赞叹家乡的变化。 我来到百货商场。“商场好大啊!”我说道。就在这时来了一个机器人,亲切地问:“小姐,请问您需要什么东西,我带您去。”我爽快地回答:“一套服装。”咨询机器人把我带到了服装专卖店,它还自动帮我搭配颜色,选择款式,我一试,还真漂亮,付了钱便走了。以前,商场小不说,而且还
16、要自己找,很麻烦! 我匆匆赶到家门口。我匆匆赶到家门口。“这是我的家?这是我的家?”我的家我的家是个圆形的,必须输入密码才能进去。一进大门,是个圆形的,必须输入密码才能进去。一进大门,只见一个大屏幕上有几十排按扭,第一排管客厅,只见一个大屏幕上有几十排按扭,第一排管客厅,第二排管书房,第三排管厨房,第四排管卧室,第第二排管书房,第三排管厨房,第四排管卧室,第五排管特制休闲房五排管特制休闲房我累了,按第一排的第一个我累了,按第一排的第一个按扭,出现一张了沙发;我想看电视,按下第一排按扭,出现一张了沙发;我想看电视,按下第一排的第二个按扭,就出现了一台电视机;我想看书,的第二个按扭,就出现了一台电
17、视机;我想看书,按下第二排的第一个按扭,我就一下子飞到了书房,按下第二排的第一个按扭,我就一下子飞到了书房,我想看什么书,心里一想,这本书就出现在我的面我想看什么书,心里一想,这本书就出现在我的面前;我饿了,想吃东西,就按下第三排的第一个按前;我饿了,想吃东西,就按下第三排的第一个按扭,从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人,它说:扭,从厨房来了一个叫蛮蛮的机器人,它说:“请请问主人想吃什么?问主人想吃什么?”我说:我说:“喝一杯饮料,一份炒喝一杯饮料,一份炒饭!饭!”我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮我一点蛮蛮肚子上的粉色按扭就出来一杯饮料,一份炒饭!一下子就料,一份炒饭!一下子就OK了!现在你想
18、吃什么了!现在你想吃什么就有什么。以前不一样,你想吃什么非要自己去做。就有什么。以前不一样,你想吃什么非要自己去做。这变化真大啊!这变化真大啊! 吃饱了,我来到屋后花园玩。一进花园,首先映入眼帘的是一朵朵花。到了晚上,这些花都自动变成了灯,红、紫、黄、蓝,万紫千红,五颜六色,煞是好看你千万别摘花,你刚碰到它,你马上就变成了花儿们的玩具,这边的花把你踢到那边,那边的花又把你踢到另一边。所以,这里的花永远都那么美丽。 今天的故乡啊,你是那么美丽,科技那么发达。你给我们带来了欢乐和幸福。我爱你!我的故乡!v读一读下面的结尾,你一定会有收获的。读一读下面的结尾,你一定会有收获的。 vA 啊,二十年后的
19、故乡真是太美了。啊,二十年后的故乡真是太美了。 vA 两天很快的过去了,我依依不舍的离开了我的母两天很快的过去了,我依依不舍的离开了我的母校,我的家乡。校,我的家乡。 vA 重庆的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡重庆的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到“露从今露从今夜白,月是故乡明。夜白,月是故乡明。”重庆,我会想你的。重庆,我会想你的。 vA 我来到广场,看到了我来到广场,看到了20年前的长寿老人,感到十年前的长寿老人,感到
20、十分亲切,想起那时,我和我的伙伴、同学常常围着分亲切,想起那时,我和我的伙伴、同学常常围着长寿老人跑来跑去,爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼长寿老人跑来跑去,爬来爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛,想到这些,我心里觉得热乎,不由地唱出一首睛,想到这些,我心里觉得热乎,不由地唱出一首20年前的歌:年前的歌:“我爱你,我的家,我的天堂我爱你,我的家,我的天堂”啊!啊!我爱你,故乡!我爱你,故乡! vA 我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地向妈妈说了起来向妈妈说了起来 写什么呢?写
21、什么呢?举例一:举例一:1、写家乡二十年后的变化写家乡二十年后的变化开头:思乡想家回家开头:思乡想家回家中间:街道中间:街道商场商场广场广场公园公园河河流流家及家人家及家人结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的结尾:赞美家乡的巨变并表达对家乡的热爱之情热爱之情v 时间过得真快,我已经从大学里走了出来,成时间过得真快,我已经从大学里走了出来,成为了一名光荣的人民教师。为了一名光荣的人民教师。 我已经离开故乡二十年了。今天,我将带着我我已经离开故乡二十年了。今天,我将带着我的思念回到故乡。想起儿时和小伙伴玩的情景,我的思念回到故乡。想起儿时和小伙伴玩的情景,我是多么快乐呀!不知不觉,车已经停了下来。我
22、下是多么快乐呀!不知不觉,车已经停了下来。我下了车,惊呆了。这是我的家乡吗:高高的房子,道了车,惊呆了。这是我的家乡吗:高高的房子,道路两旁花坛里的树木花草路两旁花坛里的树木花草“子仪子仪”一声亲切一声亲切的呼喊声打断了我的思绪,我回头一看,原来是爸的呼喊声打断了我的思绪,我回头一看,原来是爸爸妈妈来接我了。我快步走上前,抱住了妈妈。爸妈妈来接我了。我快步走上前,抱住了妈妈。“孩子,怕你找不着家门,我们已经来了三趟了。孩子,怕你找不着家门,我们已经来了三趟了。”听到这儿,我暗生好笑:我日夜思念的家乡,怎么听到这儿,我暗生好笑:我日夜思念的家乡,怎么会找不到家门了。我来到了母校门前,急忙跑过去,
23、会找不到家门了。我来到了母校门前,急忙跑过去,投进母校的怀抱里,想起了以前和同学们在操场上投进母校的怀抱里,想起了以前和同学们在操场上玩的情景:水果大战开始了。我们跑了起来,遭了,玩的情景:水果大战开始了。我们跑了起来,遭了,捉水果的人朝我这边跑了过来,我加快速度,眼看捉水果的人朝我这边跑了过来,我加快速度,眼看就要被追上了,我马上喊道:就要被追上了,我马上喊道:“葡萄!葡萄!”便站在那便站在那儿,等着儿,等着“葡萄葡萄”来来“救救”我我可是如今的学校,可是如今的学校,怎么没见着操场,原来,操场已经搬到地下了!怎么没见着操场,原来,操场已经搬到地下了! 我的家乡义山村我的家乡义山村v我们继续往
24、回走,来到了一个美丽公园门口。咦,我们继续往回走,来到了一个美丽公园门口。咦,这地方我怎么觉得挺熟悉的,我努力回想着,哈哈,这地方我怎么觉得挺熟悉的,我努力回想着,哈哈,想起来了,这不是我和伙伴们经常来办家家的那个想起来了,这不是我和伙伴们经常来办家家的那个小土坡的位置吗?怎么变成了大公园了呢!妈妈看小土坡的位置吗?怎么变成了大公园了呢!妈妈看出了我的疑惑,笑着说:出了我的疑惑,笑着说:“一年前,为了绿化环境,一年前,为了绿化环境,政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一政府将这里修建成了集休闲、玩乐、美化城市的一座大花园了。座大花园了。” 我跟着爸爸妈妈来到一座高高的大我跟着爸爸妈妈来到
25、一座高高的大楼前,进去了。我问道:楼前,进去了。我问道:“妈妈,这是谁的家呀?妈妈,这是谁的家呀?”妈妈微微一笑,说:妈妈微微一笑,说:“傻孩子,这就是我们的家呀!傻孩子,这就是我们的家呀!现在条件好了,我们已经把房子换成小洋楼了!现在条件好了,我们已经把房子换成小洋楼了!” 啊!我瞪大了眼睛,好奇地东看看、西摸摸,啊!我瞪大了眼睛,好奇地东看看、西摸摸,心里想着,幸好他们来接我了,要不然,我还真找心里想着,幸好他们来接我了,要不然,我还真找不着家门呢!不着家门呢! 突然,外面传来了声音,原来,是亲朋好友来突然,外面传来了声音,原来,是亲朋好友来看我了看我了 二十年后回故乡“独在异乡为异客,每
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