2022英语工作总结汇总.docx

《2022英语工作总结汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022英语工作总结汇总.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022英语工作总结英语工作总结英语工作总结1随着考试的惊慌到来，本学期即将过去，回顾一学期的工作充溢而富有惊喜，也感谢学校领导和同事的帮助，自己能顺当的交上一份答卷。本学期我担当34 44 54三个班的教学工作以及二五班的跟班工作，现将本学期工作总结如下。一.取得的成就与收获1、在教学中摸索进步本学期担当三个阶段各一个班的教学工作，由于其中有两个学段自己从未接触过，一个级段只是教过一年，所以刚起先特殊迷茫苦恼，但教学是一个不断学习，不断更新的过程，作为老师不应固步自封，所以这对自己来说无疑是一个挑战。在备课方面，做到备教材备学生备教法，针对不同年级的课标要求、学生特点，实行不同的教学方法，对

2、于三年级学生来说初步接触英语，所以在让学生驾驭课本学问的同时，着重培育他们学习英语的爱好，在课件的设计中会多采纳卡通人物和嬉戏练习，把学生的无意留意转移到课堂学问上，用发散思维培育爱好，让他们爱上了英语。对于四年级的学生，虽然也处在学习英语的初期，但已经有一年的基础，所以对于四年级学生在维持学习英语爱好的同时，着重培育学生对句子的表达书写，并教授简洁的学习技巧答题方法。在课堂上，尽量让他们做小主子，激励他们沟通和用英语表达。习题课坚持夯实基础，同时，讲解并描述做题技巧。对于五年级一方面娴熟学生的句子表达和书写，另一方面着重教授学生学习方法和答题技巧。在新授课上，留给free talk环节时间较

3、长，尽量让每个学生都有展示的机会，习题课以学生讲解为主，自己引导补充为辅。在课外辅导方面针对不同年级不同层次的学生实行不同的辅导方面，满意学生需求，同时加大对学困生的辅导，在提升他们学习成果的同时做好心理辅导工作，让他们从被动转变为主动。2、在教学之余，做好辅导班工作和跟班工作本学期带的是四年级自然拼读班，虽然在三年级学生初步接触过字母发音，但驾驭不够扎实。学生对于自然拼读有深厚的爱好，所以一方面抓住学生爱好，另一方面利用小班教学的优点绽开多种教学方法和练习形式，让学生在玩中学，在学中进步。在教学之余，做好跟班工作，刚好到岗照看学生起床就寝洗漱，关注学生身体健康，依据天气状况，提示学生减衣服。

4、二.存在问题1、由于所教班级多，不能细致地兼顾到每一个学生，培优补差工作有待提升。2、年级跨度较大，课程紧凑的状况下，不能做好角色转变。3、自身专业学问和阅读状况须要提升。三.今后改进措施1、要想给学生一碗水自己得有源源不断的水，所以作为老师应不断提高自身专业学问多阅读专业书籍，以及必备的科学文化学问，不断为自己充电。2、对后进生多些关注与耐性陪伴他们渐渐进步。3、坚持做好培优补差工作，实行一帮一，发挥榜样和组长带头作用，让良好的学习氛围带动班里的每一个学生。总之，本学期工作惊慌又充溢，有挫败有失落，也有高兴有兴奋，但是成长的脚步从未停止，今后也将接着用真诚对待学生，用职责爱惜学生，用爱感染学

5、生。英语工作总结2伴着鸟语花香，和着柔风细雨，本学年的“欢乐英语”社团活动也拉下了帷幕，为发扬成果，提高我校学生的英语意识和英语实力，进一步完善教学策略，为下一步的英语活动打下良好的基础，特总结如下：一、水滴穿石的“金手指”效益让我们品尝到了收获的琼浆可以说，如今每一位英语社团的成员都有一种“One Small Point of Prise.”（一点点的傲慢）。学习是一种积累的过程。学习中达到心眼口的和谐统一，是学好英语的重要保证。活动中所要求的让学生每学一个新单词、一个新短语、一个新句型、一篇新课文，必需口读到哪儿，手就指到哪儿，眼睛就看到哪儿的教学策略已经开花结果了。实践证明，这种看似简洁

6、的“金手指”法，是集中精力，驾驭基础学问最有效的途径之一。本学期英语社团的成员何浩然被评为新的“英语之星”，年龄最小的李涵同学被评为“进步之星”。本学期有新加入了3名成员，使“欢乐英语”社团成为最受学生喜爱和憧憬的活动团体。二、生动好玩、丰富多彩的教学内容是提高学生英语水平的有效途径。“Interesting is the best teacher.”（爱好是最好的老师）我们在社团活动中选择了新奇恰当的教学内容，收到了事半功倍效益。我校的校本教材欢乐英语为主要教学内容，另外，还依据学生们对生活化的教学内容感爱好这一特点每次活动都特殊奉献一两句经典英语，如“Taketimetothink，iti

7、sthesourseofyourpower。（花点时间去思索，它是你才智的源泉）等。学生们参加的主动性很高，在欢乐中吸取着学问的琼浆，在欢乐中提高了英语的实力。孩子们那日渐地道的英语会话流实力，就是学生英语素养已经提升的了的见证！十年树木，百年树人。“欢乐英语社团”肯定会成为学生人生路上的一道亮丽的风景线。三、Here in no lack of beauty in the world，but notice（世界并不缺少完备，而是缺少发觉）。学生在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与实力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。学生学习习惯的养成，是受益终生的一件大事。俗话说“亲其师而

8、信其道”，我的勤奋与上进，肯定会对学生的人生产生肯定的影响。在活动过程中，我对每个单词、短语、句型、课文都不厌其烦地教，直到学生驾驭为止。“精诚所至，金石为开。”学生在我潜移默化的引导中，养成了良好的学习习惯，产生了学习英语的动机，“欢乐英语社团”的队伍不断壮大。四、把身边的人和事编入欢乐英语教材，学生们欢乐地参入到活泼生动的英语情境实践当中。在欢乐英语教材的编写上，我把学生喜爱的老师，生活中好玩的实例都编入教材之中，学生们学起来既生动又亲切，爱好高涨。“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。”在活动中让学生当演员，通过英语会话情境实践，感受着学习英语的魅力。“English is a beauti

9、ful language，I love learning English.I know there is no end to learn，I will live and learn.”（英语是一种漂亮的语言，我宠爱学习英语。我知道学无止境，我将活到老学到老。）已经成为了学生的一种信念。“欢乐英语社团”让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观，这种感觉是精致的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史教化的目的就是教书育人，培育学生良好的行为习惯和健康向上的人格，是“欢乐英语社团”活动的宗旨。我将接着努力！英语工作总结3时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的英语

10、教学已接近尾声。在这一年里我担当四年级两班和五年级三个班的英语课程。我付出劳动，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，更多的是我在教学方面的心得与体会现与大家共同共享：一、注意教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。小学开设英语课程的目的在于培育学生英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，具备用所学英语进行沟通的初级实力。通过英语课程的学习，丰富社多生活阅历、开拓视野、树立学生的自信念。为此在实际教学中我们要主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层递进。在实践过程中应明确以下几点：1、 在教学总体目标上，重爱好，重成就感，重自信念的培育

11、。老师通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加，大胆实践，体验胜利的喜悦。有了成就感，就有了自信念，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充分和利用、开发电视、DVD、多媒体等教学资源，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境，以克服课少时的困难，并且在在早读时刚好复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创设有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通实力。学校和老师主动创建条件，供应良好的语言环境，通过供应大量的感知，体验、仿照等实践活动，帮助学

12、生形成初步的语感。2、 在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创建。要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容能引起学生的爱好。例如：诗歌、故事、会话、表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、画、读、写、译等饶有爱好的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学的”结合。使学生逐步培育起初步的预感，设计任务性活动，开放空间，激活学生的思维，培育创建思维。自始至终引导学生通过完成详细活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习

13、阅历。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习爱好。充分利用课文创设活灵活现的情景，为学生供应运用英语的机会。实践中，我们发觉每当孩子进入角色，胜利的做成每一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因此爱好倍增，信念加强，动机和情感受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多样化，做到手、脑、口、耳、眼、肢体并用，静态、动态相结合，基本操作与自由练习相结合，单向和综合相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。二、创设良好的语言学习环境，拓展英语教学时空。1、敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组，多

14、人小组，成排，成行，半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参加课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。2、采纳多种媒体的现代教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用多媒体软件，适当的体态语手势、动作、表情等的示范。使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，简单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆三、努力总结和发觉问题，刚好调整教学策略。在实际20xx20xx学年其次学期英语工作总结教学过程中，老师应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔

15、细思索不断摸索。只有这样你的教学阅历才会更丰富，你的教学业绩才会更突出。记得复习时，一名学生来问我一个读背过许多遍的单词的读法，我当时生气极了，就大声数落了他一番，说到：上课时干啥去了，为什么不看、不专心记？可后来我细致想了一下，认为他来问我就已经表示他想学习了，他离胜利大门可能只有一步之遥了，可我呢，竟打消他的主动性！想想真是不应当！另外我还发觉了一个检查的好方法，与其他老师共同共享一下：就是在检查时把第一遍做过的答案盖住，再做一遍，这样你就会发觉一个意外的惊喜。四、团结努力，共同提高。1、这一学期我们组内每一位老师，团结一样，两人共同备课，沟通阅历，所以在这次考试中学生取得了优异的成果。2

16、、一个合作的班集体才是一个人优秀的班集体。我与我任课的每个班集体的老师关系和谐，下课与他们刚好沟通，了解学生的状况，共同努力，使每位学生都有了不同程度的提高。总之，今后要接着加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正体会到其中的乐趣，从而取得更大的进步。英语工作总结4本学期，我担当八年级英语教学工作。作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：一，学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理

17、念，我们英语老师抽时间对英语课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，驾驭了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺当进行。二，扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新学问的横向连接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要留意好个环节的过渡自然。2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引

18、入新课教学时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动好玩“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生的情感看法和爱好，学生的主动性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都刚好对该单元作出总结和反思，学出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三，仔细上课，体现以人为本。英语课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求英语

19、课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的实力。为此，我在实际的教学过程中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的氛围内。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们主动主动参加学习获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的实力。在学习新知的

20、同时，还适时对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性、多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进行反复仿照、认读玩演视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用实力，培育他们的学习爱好。4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前非常钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在学生

21、进行合作学习、表演时刚好赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说实力和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。四、加强自学，不断积累学问。由于本人在英语教学方面阅历甚少自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。

22、我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。英语工作总结5经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级上学期(第一学期)的英语教学有了必需的阅历，尤其是初一英语入门阶段的教学有了如下体会。一、第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、好处、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力创建友好和谐的气氛，消退学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信念、充溢自信地迎接新的学习。二、入门阶段的教学资料。第一册课

23、本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”驾驭。1、字母教学。字母教学能够透过例词、例句来帮忙学生驾驭音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里构成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求学生仔细视察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯。3、音标教学

24、。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先能够从教字母的名称音起先接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也能够教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮忙。4、单词的拼读。语音与词江有着干脆的联系，能够用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规则。其次是透过每课教学几个贴合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生

25、反复操练，能够到达看到贴合拼读规则的单词就能念出来，听到贴合拼读规则的单词就能写出来的程度。5、激发学生学习英语的专心性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新奇，搞笑味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。三、要完成上述五个方面的教学资料，教学中要重视培育学生良好的学习习惯。1、首先要树立起学生的自信念。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，透过按部就班的学习，在心中建立成就感。2、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法确定其读音，从单词的读

26、音雇其拼法的潜力，做到“见形知其音，见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也能够结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的潜力。总之，学习英语必需要勤学苦练，要*日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐到达娴

27、熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。英语工作总结6本学期也结束，在学校领导和教务处的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法

28、，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和网络教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每月其次周第三天第七节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行

29、探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每月其次周第三天第七节定为组教研活动。每月都有具体的活动支配，本学期共按排了三位老师的公开课和一位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，

30、我去县里听专家们对英语教研的指导和示范，我感受很深，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，这为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3、仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的.“汇报课”活动。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他

31、们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活

32、动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉

33、，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗英语工作总结7本学期即将结束，在学校领导的关切、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改进的地方，现总结如下：一 、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新” 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法

34、，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教化资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养1。团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行

35、探讨，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的相识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，

36、我们到广海中学去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。3、仔细落实“结对子”活动针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的熬炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开

37、阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教学探讨，努力提高教学质量依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学探讨，主动地申报探讨课题，平常多视察、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教化教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教化

38、教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了

39、肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。英语工作总结8本学期完成了常规工作，仔细履行教研员职责，开展小学英语的学习和探讨，促进区内英语基础教学的发展和提高。常规工作：1.主动参与集体下学校的视导工作，借此平台了解、指导小学英语教学；2.有针对性地开展各年级的集体备课，同课异构的教研活动8次，共同研讨教学教法；同时深化单词教学、句型教学、阅读教学及复习课型的教学研讨；3.单独深化

40、边远学校听评课，送教下乡，指导教学；4.深化学校教研组、备课组3次，加强教研组的建设，形成有凝合力的团体，同心同德；5.仔细做好编写试题，同时做好期末阅卷工作，确保考试工作的顺当进行；6主动参与单位学习和公益活动，帮助完成临时交办工作。网络教研：7做好学科教研栏目建设，丰富栏目内容，共计上传各类文章83篇；8引领学科老师开展教化科研，开展教化论坛解决教化教学中遇到得问题；9开展网络教研，以中心组为核心，教研组为单位绽开有效的活动；开展中心组会2次，主动研讨教学；10以QQ群、公共邮箱为沟通平台，促进老师们相互自由沟通;课题探讨：11绽开本学科课题探讨的实施阶段，同时指导各校学科课题的开展；队伍

41、建设：12组织老师参与新标准教材学习，主动参加各类学习，整体提升老师素养；13促进各校各级教研活动的规范操作，及老师的课堂规范要求;14主动筹备我区学科骨干老师培训。英语工作总结9时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语又陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了起始年级3年级初的小学英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我透过蹒跚学步的学生脸上和成果单上欣然发觉，原来收获颇丰。本学期，每个英语老师都是在劳碌中渡过的。我担当三年级2个班的英语教学工作。虽然班额少了，学生少了，但是我对教化的热忱却丝毫未减，我力求在教学中做到扎实，

42、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：一、思想方面：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教化教学方针。仔细学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。主动参与学校的政治理论学习。注意学生的思想政治教化,坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。二、教学工作方面：教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的主动性，一堂打算充分

43、的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。三、课堂教学方面：1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。3、在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，

44、课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。四、师德方面：原来总以为作为一名英语老师谈起师德要比各位班主任做的可能微乎其微。或许我们在关切爱惜学生方面的确少了许多机会。但是师德的体现不肯定要都表现在爱惜学生方面。或许是体现在爱岗敬业方面。本学期，由于上学期在校下楼梯意外受伤，尽2个多月告辞了我深爱的3尺讲台。新学期初，为了不影响学校的教学工作，我拖着骨折的腿，带着金条似的的钢板，走进了课堂。一堂堂40分钟的课，我从没为自己的伤痛停下一分，一双双渴望的眼睛，让我在每节课

45、上都是站立完成教学任务的。我也知道自己是个病人，我也明白自己课后的眼泪。但是，只要进了课堂我就是一名老师，我的以身示范，我的言传身教，都是他们所关注的。所以我坚持。所以我体会到了痛并欢乐着。从来没觉得自己是如此坚毅，也从来没觉得自己是如此漂亮。或许师德的魅力就是这样的无声无息。五、接着教化方面：学到老，活到老。本学期又开展了接着教化网络学习等活动。我主动参加，按时完成了各项作业和考试。并参与了州英语教化第4届年会，会上的许多新思想，新理念，使我受益匪浅，我撰写的论文还再本次年会上取得了一等奖。总之，教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却

46、是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。英语工作总结10With the arrival of 20xx reflecting on the past 20xx weighing gains against losses I felt work is not a burden but a part of my life also a platform to make progress. Fortunately I stand on a good one Uni

47、pac Shipping Inc which company I am working for has explored new areas and enlarged its business for us to practice.The big difference from last year is that my focus has changed from proficiency to efficiency. It doesnt mean proficiency is not import any more its also crucial to our daily work but I step forward based on it to finish our job not only accurately but also efficiently. Only in this way we can handle more things in 8 limited working hours and share more responsibility from teamwork. Even though I dont recognize that I am stil