12+把耳朵叫醒.pptx

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1、西师大版六年级语文上册第三单元西师大版六年级语文上册第三单元请同学们用自己喜欢的方式读课文，请同学们用自己喜欢的方式读课文，读准字音，认清字形，借助工具书理解重读准字音，认清字形，借助工具书理解重点词语，读通文中语句，思考：课文写了点词语，读通文中语句，思考：课文写了一件什么事？（时间六分钟）一件什么事？（时间六分钟）自学提示：自学提示：PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 1 1、我是小小播音员：（读准加点字的

2、读音）、我是小小播音员：（读准加点字的读音） 报报酬酬 天天赋赋 蜚蜚声声 青青睐睐 迷迷惘惘 2 2、我会解释：、我会解释： 相依为命：相依为命： 蜚声世界：蜚声世界： 举步维艰：举步维艰： 字词乐园：字词乐园：chuffiliwng在世界上扬名。在世界上扬名。迈步艰难，比喻办事情每向前迈步艰难，比喻办事情每向前进进行一步都十分不容易。进进行一步都十分不容易。互相依靠着生活，谁也离不开谁。互相依靠着生活，谁也离不开谁。 本文讲述了本文讲述了 的过程，让我们学会了聆听。的过程，让我们学会了聆听。我会概括：我会概括： 请同学们快速默读课文，边读边划出迪斯尼请同学们快速默读课文，边读边划出迪斯尼创

3、作米老鼠过程的关键词句，并把自己的体会批创作米老鼠过程的关键词句，并把自己的体会批注在旁边，遇到不解的地方请做上标记，留待小注在旁边，遇到不解的地方请做上标记，留待小组讨论解决。（时间六分钟）组讨论解决。（时间六分钟）自探提示：自探提示： “虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。似的，全力以赴，不敢懈怠。” 面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力他没有成功。非常努力，但仅有努力他没有成功。 “他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得

4、可怕，又似乎吵闹不休。围静得可怕，又似乎吵闹不休。”表现他狂躁与绝望的情绪。表现他狂躁与绝望的情绪。 “渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。” 对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现了美，获得了艺术的享受。了美，获得了艺术的享受。 “小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。倾听使年轻画家

5、在普通的老鼠身上找到了爱。 在一个漫长的午夜，他突然听到了在一个漫长的午夜，他突然听到了“吱吱”的一的一声，那是老鼠的叫声。那一刻，灵光乍现，他拉开声，那是老鼠的叫声。那一刻，灵光乍现，他拉开拉灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。拉灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。伟大的创作过程似乎仅在一瞬间，其实创作的过伟大的创作过程似乎仅在一瞬间，其实创作的过程，经历了无数个日夜的倾听，经历了那么多的程，经历了无数个日夜的倾听，经历了那么多的举步维艰，才有了这一刻的灵光乍现。举步维艰，才有了这一刻的灵光乍现。感悟道理：感悟道理： 请你根据对本文的感悟完成下列的填空。请你根据对本文的感悟完成下列的填空。把

6、耳朵叫醒，把耳朵叫醒， ；把把 ， ； ， 。质疑再探：质疑再探： 1.我们来看看课前提出的问题都解决了吗？我们来看看课前提出的问题都解决了吗？ 2.浏览课文，你还有哪些新的问题？请提出来，浏览课文，你还有哪些新的问题？请提出来，大家共同解决。大家共同解决。想一想想一想一、说说你对这两句话的理解一、说说你对这两句话的理解1、 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵朵”。 2 、“把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总一把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总一个个声音属于成功声音属于成功”。二二、课文为什么用大量的篇幅写迪斯尼创作前的课文为什么用大量的篇幅写迪斯尼创作前的生活困

7、境？生活困境？ 运用拓展运用拓展： 1.1.学了本文，你最大的收获是什么？（请你学了本文，你最大的收获是什么？（请你就主要内容，所悟的道理，文章的写法等谈一个就主要内容，所悟的道理，文章的写法等谈一个或多个方面。）或多个方面。） 2.2.请你当小老师出一道题考考你的同桌。请你当小老师出一道题考考你的同桌。（比比谁出得妙，谁答得巧。）（比比谁出得妙，谁答得巧。）阅读乐园：阅读乐园： 学会聆听学会聆听 每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚每当我闭上双眼，凝神遐想时，总会回想起母亲教我聆听歌曲的那个晚上。当时，我大约有五六岁。那天下午，赤日炎炎，热得人喘不过起来。夜上。当时

8、，我大约有五六岁。那天下午，赤日炎炎，热得人喘不过起来。夜幕降临时，我躺在床上，忽然，一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而幕降临时，我躺在床上，忽然，一道闪电刺破黑沉沉的夜，随即惊雷滚滚而来，我吓得大哭起来。母亲很快来到我床前，把我抱起来摇呀摇。等我安静来，我吓得大哭起来。母亲很快来到我床前，把我抱起来摇呀摇。等我安静下来后，她对我说：下来后，她对我说：“听，暴风雨里有歌呢，你听见了吗？听，暴风雨里有歌呢，你听见了吗？”我停止了哭泣，我停止了哭泣，凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电，一声震耳的雷鸣。凝神听了起来。又是一道耀眼的闪电，一声震耳的雷鸣。“听，那是鼓声！听，那是鼓声！”母亲说，母亲说

9、，“要是没有了鼓声，音乐会变成什么样子啊！没有节奏，没有深度，要是没有了鼓声，音乐会变成什么样子啊！没有节奏，没有深度，没有灵魂。没有灵魂。”鬼哭狼嚎似的风声又响起来了，我紧紧地靠着母亲。鬼哭狼嚎似的风声又响起来了，我紧紧地靠着母亲。“喂喂!”她她轻轻地对我说轻轻地对我说,“我们的乐队里又增加了一只口琴，你听到了吗？我们的乐队里又增加了一只口琴，你听到了吗？”我仔细地我仔细地听了听。听了听。“不，不，”我小声地说，我小声地说，“我想这是一台竖琴！我想这是一台竖琴！” 母亲笑着对我说：母亲笑着对我说：“宇宙万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、宇宙万物中都蕴涵着音乐，无论是在季节的变换、心脏的

10、搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你不要置身其外，而应当融入其中，那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。那么，你就会汇入这雄壮的节奏里。” 1、给下列字注音。、给下列字注音。 遐遐 嚎嚎 蕴涵蕴涵 2、照样子写词语：赤日炎炎（、照样子写词语：赤日炎炎（ ） （ ） （ ） 黑沉沉黑沉沉 （）（）（）（）（）（）、用横线画出文中描写天气的词语或句子。、用横线画出文中描写天气的词语或句子。、文章写了一件什么事？、文章写了一件什么事？（）（）、从文段中母亲教我聆听暴风雨里歌声你感悟到了什么？、从文段中母亲教我聆听暴风雨里歌声你感悟到了什么？（）。（）。