2022英语实习报告范本1.docx
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1、2022英语实习报告英语实习报告15篇在日常生活和工作中,报告非常的重要,报告具有双向沟通性的特点。其实写报告并没有想象中那么难,下面是我细心整理的英语实习报告,希望能够帮助到大家。英语实习报告120xx年的4月20日到5月8日这短短的四周我第一次学习当老师的教学实习周在这段时间我收获了许多也成长了许多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教化环境我们仔细听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案仔细熟识教材这两周我们还批改了学生们的批改作业时订正学生的错
2、误特别重要在订正学生每个错误的时候要写上激励的评语让他们在改正自己错误的同时不会对自己失去信念在这个过程中我还发觉了大一学生在英语写作过程中普遍存在的一些问题大体状况可以分为四类:第一类:存在严峻的单词拼法问题许多同学也分不清词性其次类:句子结构不清楚时态运用错误而且喜爱用中文思维进行写作第三类:不留意标点的运用随意乱点的现象很严峻第四类:学生看法问题这一类学生大多字迹潦草不仔细对待作业经过两周的听课第三周我们便起先打算教案为讲课作打算指导老师指导我们写教案给我们建议第四周的周一早上我们进行了第一次试讲虽然试讲并不正式可讲课的过程中依旧会暴露许多缺点结束之后郑老师说我的构思很好同时也给我提了许
3、多珍贵的建议我仔细听着主动总结并刚好予以修改周二晚上郑老师又抽出珍贵的时间听我们又试讲了一次这一次老师又给我们提了看法并让我周三正式上讲台于5月6日周三下午我第一次正式登上了讲台上课前我感到特别惊慌惊慌的介绍完自己深呼吸了好几次最终调整好了自己的心情起先讲起课来我根据我的安排逐步进行着内容同学们也很协作他们的主动参加让课堂非常好玩我便充分放松了自己大胆的讲起课来最终由于时间没有把握好打算的内容并没有讲完课后郑老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信他们也给了我许多建议所以回来之后我又对讲课内容进行改进5月7日周四下午我又讲了两节课正所谓熟能生巧这次明显没有第一次那么惊慌了并且
4、在时间的把握上内容上都有很大的进步学生照旧很协作从老师和我的搭档那里我都获益匪浅这三节课让我充分体会了当老师的感觉这种感觉很好看着学生们对你渴望的眼神你就会觉得你有责任把他们教好通过这次实习我还总结了几点关于教化的建议详细如下:第一点爱好对于一个学生来说至关重要的必需把学生的学习爱好调动起来使他们在欢乐中主动学习课堂只要以学生为主充分调动他们学习的主动性和主动性由“要我学”转化为“我要学”的教学方式其次点老师要有耐性才能把学生的缺点订正过来而且老师要想方设法创设民主和谐的教学气氛在教学活动中建立同等的师生关系把自己当成活动中的一员第三点要注意激励学生他们得到老师的赞扬主动性提高了课堂气氛活跃了
5、就会起到很好的教学效果第四点学生对讲课的内容反映不一所以要注意跟同学们的沟通明白他们原委所需求的什么从这次实习中我明白到备课在上好一节课的重要性因此我也对老师这个职业有了更深的理解真正的老师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质他们就一群辛勤的小蜜蜂为国家的建设打造坚实的基石这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西让我找到了缺点和不足让我增长了各方面的实力我人生中最有意义的一次活动在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕因为在这次实习中我变得英勇成熟了在以后的人生道路上我也会时刻牢记着这段如歌岁月激励自己努力前进英语实习报告2三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕,在这期间 ,我学到了许多在高校课
6、堂里学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论,并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和揣测,获得了很大进步,现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时间,指导老师的耐性指导,学生们的主动协作,给我留下了深刻的印象,我发自内心的感谢他们。下面我将从英语教学,实习班主任和教学探讨三个方面对我的实习做一个总结。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。一、教化工作方面在英语教学方面。根据实习之初的方案,实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。从实习的第三周开端,我体验了几节正轨的英语教学课。实习的英语课堂与我们平日的仿照课
7、堂是完全不一样的。实习前在课堂上试讲时,面对的都是自己的同班同学,每位同学都特别的优秀。但是,在实习的课堂中,学生的程度良莠不齐,驾驭学问的程度不一样,承受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上时,老师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。但这又是我们在上课常常遇到的问题。(一)对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的分析自从起先实习,我先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师沟通。听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,仔细备课、修改教案;曾多次试
8、讲.自第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及学生们的看法,在不断总改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一两个班讲课;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。(二) 对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。1、对自己课堂教学优点的总结第一、 课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循学校规定“PPP”教学法等。 其次、 课堂上教态自然,教学耐性;常微笑,常激励学生;对学生一视同
9、仁,同等对待。第三、 讲解学问点的同时,能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。2、对自己英语课堂教学缺点的总结第一、 板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句 其次、 讲详细的一节课要有重点,要有简明的课堂小结第三、 声音要再嘹亮一些,有升降。第四、 对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些第五、 在讲解学问点时,要根据考试大纲分轻重。二、班主任工作方面在班主任实习方面,我也付出了不少的努力。下面是自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。在我的原有印象中,班主任工作是一项繁重枯燥的工作,因此,未上岗之前我就对班主任工作产生了一
10、种剧烈的惧怕感。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在担当083班实习班主任这几周的时间里,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?(一)作好安排,繁而不乱班主任
11、工作繁重异样,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。古语有云:“凡事预则立,不预则废。” 这说明制定安排的重要性。假如没有制定一个切实可行的安排,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到预期的目标,而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此,开展班主任工作,肯定要先作好安排。(二)了解学生,沟通沟通作为一个班主任,肯定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本状况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找原班主任了解状况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心视
12、察等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生闲聊,晚自习随堂自修或备课,深化班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级协助管理工作做好了打算。(三)做好自己,为人师表老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。学生的生理、心理及综合素养还不成熟,思维不稳定,情感脆弱,对身边发生的事情很感爱好,有自己肯定的看法,但缺乏肯定的推断实力。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学实力方
13、面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。(四) 对错分明,奖惩适当我知道一个优秀的班主任,时刻应当用“爱”去开启学生的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句激励的话,都会对学生产生许久的影响。爱的奉献也会得到爱的回报,但我们细想一下,能真正专心体会老师的学生有多少?但真正能感悟到老师的爱的学生,肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今日我们面
14、对的不是几个学生,而是四十五人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教化工作中,惩处也是教化的一种手段。三、教化调查方面要教会学生学问,首先自己要有学问。常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。”实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好,主动钻研,提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课,进而喜爱你、佩服你,使自己的教学得到学生的认可,这对于一个实习老师是至关重要的。 总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师更不简单。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对老师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为
15、师,德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充溢自己,英语实习报告3实习是一个终生难忘的经验,短短的五周时间,从进入轻工业学院附属学校,听课,备课,写教案,上课到课后总结,深刻体会了当老师的不简单,也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后,更加深了我对老师这一职业的看法,“师者,传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从郭老师身上学到了很多教学方法,也从自己的教学实践中得到了很多阅历。同时,也意识到了自己身上的不足,在以后的学习过程中我会留意不断借鉴与学习,改正不足之处,不断提升自己。正确相识到了自己肩上的责任和义务,我情愿为成为一个学生宠爱的老师不断努力、不断
16、奋斗。关键词:英语、教学方法、学生、老师时间匆忙流走,在白驹过隙的一瞬间,突然才发觉实习就要结束了,对这些可爱的孩子们有着万分的不舍得。这段终生难忘经验,让我对我对于老师这一职业有了更深厚的理解,对于以后的工作的看法,都有着重大的影响,正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身”。亲身经验了,才知道其中的真谛。我实习的学校是郑州轻工业附属学校 ,第一次走进学校的时候就被深深吸引了。首先映入眼帘的是高耸的两栋的教学楼,其次是学校宽敞的橡胶操场,再就是别具特色花园。到处生气勃勃,充溢活力。不愧是高校的附属学校,感觉的确很不一样。在学校报到后,我才得知我的指导老师是郭瑞香老师。她专业学问很好,英语过了专
17、业八级。教学阅历也很丰富, 人也很亲善可亲。学校里的老师都高度评价她的英语课。学校领导也说,“应当多向郭老师学习”。第一天,还来不及打算,就被郭老师领到了班级, 当时想到就要面对四五十个学生, 不免还是有点担忧和惊慌。听课,这是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法,而且能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与高校里大不相同,学生们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。Miss Guo是整个低年级的英语老师,她教态很好,课程支配上面相当严谨, 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,
18、老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了, 为的是想了解整个章节上课的完整过程, 每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程, 提及不少英语教学的教学方法, 不过,感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样, 教学的内容就算一样, 方式也可以有许多种, 老师自己授课, 可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种, 比如: Good! Excellent! Wonderful! Well done!等。与此同时,还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生, 适当地让他们回答
19、问题以便让他们集中留意力,仔细听讲。板书的排版也不能天马行空, 而是要让学生一看就明白?这些都是书本上很难学到的东西。郭老师说,“备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了”。上课内容要丰富,现实,教态要自然,讲课要生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,在备课的时候我特别关注细微环节,能动手制作的教具,我总是会提前打算。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有足够的精神,让学生感受到一种自然气氛。我们都知道英语是一门外语,对小学生而言,既生疏
20、又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情,不愿学也无法学下去。所幸的是,这所学校的孩子真的不是一般的基础好,他们许多都是子弟,英语基础都普遍很好,许多小学三四年级的学生英语甚至达到了初中水平。所以在打算上,应对这些高水平的孩子,自然要拿出自己的一套方法,不然他们还真会对你的课不感爱好。写教案,教案也是教学前的重头戏.郭老师先让我们参考她教案,看了她以前写的教案,一个章节,最简洁的教案就有12页,看得我有点傻眼,而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去, 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案,我接连奋斗了几个晚上,
21、终于捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品,但至少在上讲台前要有足够的打算。上课,小学生的课堂,可以充分看到小学生活泼,好动,调皮的一面,有的时候会叫你哭笑不得!在这种状况下,对于一个实习生来说,要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的。清晰地记得第一次上课的情景,由于惊慌,刚起先说话有些结巴,但很快就适应下来了。在开心的学习中,第一堂课以成功而结束。后来上课,运用的基本上是五步教学法。在不是很活跃的班里上课时,为了调动学生的主动性,我尽量会把warm- u!弄得很有意思。唱歌会伴上动作,让学生们主动协作我上课。课中还常常运用嬉戏教学,寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是激励教学法。而且针对不同的年级
22、,运用不同的方法带动他们欢乐地学习。运用实物教学的方法,学生课堂上特殊用功,教学效果非常志向。因材施教的方法也得到验证。实践证明,这些方法真的很好用,学生在课堂中的优秀表现让我惊异不已。课后,作为一个老师,在作业批改方面当然也要下功夫。第一次拿到三年级学生的作业时还是大吃了一惊。现在的孩子真的了不得,相当一部分的孩子英语写的特殊棒。跟英文字帖真的没多大区分。不过,有些孩子真的很傲慢,常常会很马虎地写漏字母或单词,还有标点符号。对于这些就得在细致上下功夫了,不是一个大的对号就完了,得细致看,四线三格都得严格地根据规格来写,让孩子从小就养成良好的书写习惯。有的孩子的的作业写得真的很完备,对于这类孩
23、子,当然不会忘了嘉奖,贴画算是孩子们最喜爱的东西了。让我印象尤为深刻的是,老师真的很须要细心和耐性。那么多班级,好几百本作业本,老师都要仔细批改。随堂练习也是很重要的作业。个别的孩子有拖拉的习惯,老师还真的很耐性,好多次中午放学了,我们还在陪着学生写作业,孩子要不就是忘写了或者个别的不会写空着。在这时候,老师当然不能闲着,一个个指导,直到班级的都收上来。随意地在学校食堂吃饭,中午午休的时间确定是没有了,这时候回到办公室打算下午的课。刚起先的几天还真有些不适应,不过很快就适应了。同时也觉得这样做从心底会涌出一种华蜜的感觉。郭老师在管理上还真有法宝,尤其是在课堂管理上,让我万分敬佩,同时也让我大开
24、眼界。她的课不失肃穆,但也不缺少活泼。可见她真的是下了功夫总结平常上课的细微环节。小学生多好动啊!你要他们45分钟都老醇厚实坐在位置上不动时很难,即使坐着也未必能集中精力听讲。作为老师当然要有自己的法宝了,在孩子们想说话的时候,让他们大声对着同桌复述课文,背诵Lets chant! 的部分这样一来过了瘾,又在这种过程中学到了东西。讲故事和对话部分,让孩子们有充分表现的机会,让孩子们多发言,熬炼他们说的实力,同时不时表扬他们。这样一来,孩子们的学习主动性更加高了。孩子们是越表扬越好学啊!在我上课的时候,当然不会遗忘把这些法宝拿出来,同时在上课表现很好的学生,都会得到我的红花。课后,也不会忘了和孩
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