高中一年级地理必修1第二章地球上的大气第四节全球气候变化课件.ppt

《高中一年级地理必修1第二章地球上的大气第四节全球气候变化课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中一年级地理必修1第二章地球上的大气第四节全球气候变化课件.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美国科幻影片美国科幻影片后天后天描述了描述了“明天之后明天之后”的未来世界：的未来世界：北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。美国科幻影片美国科幻影片后天后天描述了描述了“明天之后明天之后”的未来世界：的未来世界：北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在北半球冰川融化，地球进入第二冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。这一切都起源于温室效应，全球变暖这一切都起源于温室效应，全球变暖一、全球气候在不

2、断的变化之中一、全球气候在不断的变化之中 1、地质历史、地质历史时期的气候变时期的气候变化化2、近百年来（近现代）全球气候变化、近百年来（近现代）全球气候变化（2）气温变化趋势：）气温变化趋势： 波动上升（全球变暖）波动上升（全球变暖）（1）明显升温时期）明显升温时期:18601880年；年；19101940年年;1950至今至今思考回答：思考回答： （1）大气中二氧化碳浓度变化趋势与全）大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温的变化趋势有什么共同特征？球平均气温的变化趋势有什么共同特征？ 燃烧化石燃料（工业、交通工燃烧化石燃料（工业、交通工具、家庭）；具、家庭）； 砍伐森林。砍伐森林。 （2

3、）人类的哪些活动会导致大气中二氧）人类的哪些活动会导致大气中二氧 化碳浓度增大？化碳浓度增大？ 相关性相关性 二氧化碳的温室效应二氧化碳的温室效应总结：总结：全球气候变暖的原因全球气候变暖的原因排放温排放温室气体室气体CO2浓浓度增加度增加破坏森林破坏森林CO2吸收吸收地面长波辐射地面长波辐射全球气全球气候变暖候变暖二、全球气候变化的可能影响二、全球气候变化的可能影响危害：危害：原因：原因：1、海平面上升海平面上升海水膨胀海水膨胀冰川融化冰川融化淹没沿海低地淹没沿海低地2、影响农业生产、影响农业生产不利影响：不利影响：有利影响：有利影响： 提高总产量，尤其高提高总产量，尤其高纬度国家纬度国家加

4、剧干旱，尤其是低纬加剧干旱，尤其是低纬度国家度国家3、对水资源的影响、对水资源的影响水循环水循环加剧水资源的不稳定加剧水资源的不稳定性与供需矛盾性与供需矛盾海水海水“侵袭侵袭”前后的图瓦卢居民住宅前后的图瓦卢居民住宅 图瓦卢一位当地居民正在一被图瓦卢一位当地居民正在一被海水淹没的小岛上悠闲海水淹没的小岛上悠闲“冲凉冲凉”北极地区升温速度是全球平均水平的北极地区升温速度是全球平均水平的2倍倍 如果气温按目前趋势继续上升，北极地区的居民如如果气温按目前趋势继续上升，北极地区的居民如因纽特人在北极生活的历史就将结束。因纽特人在北极生活的历史就将结束。 过去过去30年间，北极冰盖已经收缩年间，北极冰盖

5、已经收缩15至至20。冰盖冰盖“缩水缩水”的结果就是海平面上升，融化的冰汇入海洋将的结果就是海平面上升，融化的冰汇入海洋将在本世纪末使海平面上升在本世纪末使海平面上升10厘米厘米 如果气温按目前趋势继续上升，北极熊在如果气温按目前趋势继续上升，北极熊在21世纪末前将消失。世纪末前将消失。全球气候变暖使中国冰川年融水量相当于黄河全球气候变暖使中国冰川年融水量相当于黄河 1 1、控制温室气体排放、控制温室气体排放改变能源结构改变能源结构降低能耗降低能耗2、增加温室气体吸收、增加温室气体吸收植树造林植树造林固碳技术固碳技术（所谓固碳所谓固碳也叫碳封存，指的是增加除大气也叫碳封存，指的是增加除大气之外

6、的碳库的碳含量的措施，包之外的碳库的碳含量的措施，包括物理固碳和生物固碳。物理固括物理固碳和生物固碳。物理固碳是将二氧化碳长期储存在开采碳是将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、过的油气井、煤层煤层和深海里。和深海里。 植物通过光合作用可以将大气中植物通过光合作用可以将大气中的二氧化碳转化为碳水化合物，的二氧化碳转化为碳水化合物，并以并以有机碳有机碳的形式固定在植物体的形式固定在植物体内或土壤中。生物固碳就是利用内或土壤中。生物固碳就是利用植物的光合作用，提高生态系统植物的光合作用，提高生态系统的碳吸收和储存能力，从而减少的碳吸收和储存能力，从而减少二氧化碳在大气中的浓度，减缓二氧化碳在大气中的浓度，减缓全球变暖趋势。全球变暖趋势。）3、适应气候变化、适应气候变化4、加强国际合作、加强国际合作三、应对气候变化的措施三、应对气候变化的措施