2022年学前班工作计划模板汇编7篇.docx

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1、2022年学前班工作计划模板汇编7篇学前班工作安排模板汇编7篇日子犹如白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的学前班工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学前班工作安排 篇1一、基本状况学前班学生人数有43人，其中男生20人，女生23人，学生大部分来自乡村，年龄大约在46岁左右。由于学前班儿童年龄方面比较小，智力发育也不一样，驾驭学问有肯定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童驾驭10以内数的加减法和一些简洁图形分类。二、指导思想我国正处于建设社会主义市场经济体制和实现现代化建设战

2、略目标的关键时期。改革开放以来，教化事业的改革与发展取得了令人瞩目的巨大成就，但面对新的形势，我们的教化内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。在新的课改，我们必需全面贯彻国家教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以关注学生的爱好和阅历，努力为学生的学习供应生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就有志向、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素养教化，提高学生的思想品德，同时指导儿童相识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着相识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础学问，过度到加、

3、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，接着加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能相识和数清物体的个数。培育学生从小爱学数学的爱好，打好数学基础学问，发展儿童的思维实力，培育良好的学习习惯，培育儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素养，调动儿童学习的主动性和主动性，、促进儿童的相识实力和建计算实力。三、教学要求1、使儿童初步相识一些物体和图像。2、能数10以内的物体和图像的个数。3、驾驭10以内的依次和大小。4、相识符号“=”“”，会运用这些符号表示数的大小。5、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类。6、使儿童会认、读、数、写110以内的数。7

4、、使儿童相识加减的意义，并能正确地进行计算，在原有的基础上提高计算实力和计算速度。四、教学措施和方法1、老师要仔细备好课，上好课，课后仔细批改作业，加强课堂形势的教学和训练，注意启发儿童的思维实力和技能，使儿童学得懂记得牢。对智力差的儿童要多加辅导，严格训练。2、探究单元教学的教法，明确每个单元教学要求和训练，抓住重点，突破难点，实行精讲地练，课内课外结合的做法，使儿童对数有所爱好，自觉地进行学习。五、教学内容及教学进度（略）学前班工作安排 篇2转瞬间，一学期的工作又要接近尾声了，回顾这学期的工作有太多的感受。开学前，忙着整理宿舍、做好报名工作、迎接插班生，起先伊始，为了让孩子们能在新的学期有

5、质的改变我们努力抓好常规教化。紧着是卫生PK、组内公开课、作业PK、师徒汇报课、毕业典礼。这学期每一项的任务的完成都让我感受颇深、收获颇多。因为劳碌而充溢，因为充溢而华蜜，因为华蜜而付出，在付出中体会工作的欢乐。为了使自己在今后的工作中能有更明确的目标和方向，所以对本学期的工作做一个小结。一、确定好学期目标和找寻方向1、依据学生状况和教材，仔细备课，完成教学任务2、协作好主班管理班级，一起合作完成各项任务3、关注孩子的表现，关切孩子的生活4、做好组内教研支配和师徒学习二、在教学上我负责语言、识字、综合的教学，在识字教学中我依据教材和孩子的基本状况绽开教学，想各种方法帮助孩子们相识更多的生字词语

6、，孩子们识字的爱好越来越剧烈，部分孩子能拿着故事书就仔细读，遇到不相识的字就拼读音节，并且在课下他们特别喜爱拿本子来摘抄课本的句子或是黑板上的板书，有时还会通过传字条来表达自己的想法，看着孩子们的实力有所提高真的为他们感到快乐。三、在工作上本学期有卫生和作业PK，在卫生PK中，我们根据要求抓住细微环节和死角，仔细反复地擦努力做到无死角，保持干净、整齐。作业PK中，我们细心改好每本作业，专心写好每一句评语。在经过这两项PK之后我们的收获和感想真的许多，在任务中学习和成长，让我们变得更加自信。四、做好幼儿习惯的培育1、增加幼儿健康意识，让孩子在吃饭时保持开心的心情，做到不挑食、不打闹，宁静就餐2、

7、和家长共同努力，帮助孩子改正不良习惯（例吸唇、驼背等）3、增加孩子合作意识，激励孩子一起玩嬉戏4、养成午休的好习惯5、礼貌待人，运用礼貌用语6、养成正确书写、看书的好习惯五、反思和不足在工作中我也有许多做不到位的地方值得我反思，我不够耐性对待自理实力较弱的孩子，有时会遗忘提示孩子多喝水。在上课时，太投入自己所创设的情境中而没关注到个别走神的孩子，也没提示他们的坐姿。自己在忙的时候，有个别孩子来和我讲话时，我会忽视。还有好多细微环节我都没有落实到位，在以后的工作中希望自己多一点耐性、多一点细心、多一点爱心、多一点关切。学前班工作安排 篇3转瞬间我所带的学前班已经进行其次学期，孩子们已经起先向小学

8、生活迈进。在这个学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将接着抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作安排：一、班级其本状况本班共有学前儿童42人，其中男生22人、女生20人、达到学前儿童年里的有36人，有6人尚未年满5周岁。二、指导思想仔细贯彻党和国家教化方针，以学校德育工作安排和教学工作安排为指领，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，抓好学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作其本要点1、支配班级活动。依据学校德育工作安排的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并

9、扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和带领学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造健康向上的班级氛围。（1）依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（2）制定班级公约，形成良好班风。（3）布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。3、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手，要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一、帮助小干部树立威信；其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三、严格要求小干部在学问，实力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

10、模范带头作用；第四、培育干部团结协作的精神。4、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和态度，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的主动性，取的共识，协作学校教化好孩子。四、工作措施1、老师仔细制定好适合本学前班工作安排，并仔细组织实施。2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充溢。3、细致了解学前班学生起居状况和在家状况，教化学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、常常联系学生家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化；5、注意学生在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。学

11、前班工作安排 篇4一、学情分析：转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有

12、7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互

13、都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标1。促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2。形成良好的认知结构，发展认知实力；3。促进幼儿语言表达实力的发展；4。培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5。培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。三、详细措施1。做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3。合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求

14、知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。4。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5。杜绝一切担心全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容九月份1。幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午

15、餐午睡纪律遵守等方面的教化。2。结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3。进行主题欢乐的我的教学活动。十月份1。结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2。结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3。进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。4。进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5。进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份1。对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2。进行其次次上门家访。3。进行主题多彩的大自然的教学活动。十二月份1。进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。2。进行第三次上门家访。3。结合圣诞节，排练节目。4。进行主题小灵通的教学活动。5。对幼儿的平安和健康

16、教化。一月份1。进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。2。进行第四次上门家访。3。进行主题过新年的教学活动。4。进行学期末的教学复习和考评。5。对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。学前班工作安排 篇5“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。本学期我主要担当了学前（1）班的拼音、数学、写字、图画、手工的教学。我力求上好每堂课

17、，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排：一、拼音教学安排（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。4.

18、 注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过（1）编小故事；（2）采纳歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适

19、合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。二、数学教学安排（一）、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行20以内加减运算。（二）、数学教学的重难点1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。2、对生活中的物体能有一个基本的相识实力，如相识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能精确的

20、进行20以内加减运算。4、相识钱币及钱币的简洁计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。（三）、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，创建和供应肯定的条件帮助幼儿合理地运用驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学安排1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教

21、给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。本学期，我在把

22、幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础学前班教学安排新的一学期又起先了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况共同探讨并制订了本学期的教学工作安排。一、幼儿状况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关切别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼

23、儿，自理生活实力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，须要在本学期加以引导。二、分科教学目标：语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 能清晰地说出自己想说的事。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲解并描述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。 数学：对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有新奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴沟通和探讨。学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中一些简洁的问题。学习10以内的加减，相识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数字及加、

24、减式题的运算。能在老师引导下，解答日常生活中的一些简洁加减运算问题。健康：身体健康、能较好地适应环境。在各项活动中表现主动主动、开心。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。在体育活动中主动、主动、能遵守规则，表现出坚毅、英勇、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作嬉戏。 社会：能主动地参加各项活动，有自信念。能主动与人交往，学习和同伴互助、合作和共享，有怜悯心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学：能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。艺术：能初

25、步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 能有自己喜爱的方式进行艺术表现活动。拼音：学前班工作安排 篇6时间过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教化目标，安排好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自如地适应小学生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展：（一）班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应小学的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及实力是特别重要的。让幼儿学会自理实力，自主学习实力做为主

26、要培育。1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。2、课余时间多让孩子阅读各类书籍（比如：饭后，阅读活动课等），让孩子养成读书的好习惯。3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听实力与模范故事中有感情的朗读。5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。6、对行队列的训练及健身操的加强。7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。（二）卫生保育管理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩

27、具用品损坏导致担心全的状况。4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。5、用餐能够宁静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步晒晒太阳。（三）教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。2、相识立体图形相识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。3、相

28、识几时半在相识正点钟的基础上加强增进新的学问点。4、趣题与孩子们一起共享趣味题的乐趣。科学常识：1、相识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简洁的电路，让孩子们相识与了解一些简洁的线路。美工操作：1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。社会情感：以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（四）家园沟通工作随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子

29、女居多，娇生惯养。其实家庭的教化很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与须要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教化。2、让家长了解我们的教学目标及教化工作。3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。学前班工作安排 篇7一班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在56岁之间。通过上学

30、在期末的测查及平常的视察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：身体发展方面：在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。1大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。2小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时时常写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿态不正确等。3生活实力：一部分孩子的自我服务实力普遍一般。自制实力和整理床上用品较为困难。4自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，还不太懂得自行增减衣服或告知老师。认知发展：1智力实力：学习了按物体的大小、

31、颜色、形态分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2语言实力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有依次的视察他们的主要特征。4数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。社会性发展：1品德行为：运用礼貌用语、节约运用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。2交往实力：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，

32、很少与小挚友一起玩。3心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小挚友等。4特性特征：与渐渐形成遵守活动规则的意识；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。二本学期工作的主要目标及任务幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教化，对个别孩子进行重点指导，有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。教化管理方面：依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教化

33、目标和要求;依据“三会”目标和围绕教化部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有安排引导幼儿主动参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，激励他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。三各方面的详细内容要求：常规工作：1班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。2幼儿平安管理与教化：结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教化，增加其自我爱护意识和实力。3在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用

34、分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：1利用早晚家长接送孩子的短短暂间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。2运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。阶段性的家长工作：1家访或电话：完成新生普访工作，取得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。3家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页