二氧化碳和一氧化碳（修改).ppt

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1、二氧化碳和一氧化碳沾益县第五中学沾益县第五中学 胡春花胡春花碳的氧化物有:二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳CO2CO一个二氧化碳分子比一个一氧一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们化碳分子多一个氧原子，它们的化学性质是不是有很大不同的化学性质是不是有很大不同呢？呢？如图制取二氧化碳：1.连 2.检 3.装 4.收 5.验探究二氧化碳的性质探究二氧化碳的性质探究目的探究目的：1.探究二氧化碳的密度是否比空气大。探究二氧化碳的密度是否比空气大。2.探究二氧化碳是否支持燃烧。探究二氧化碳是否支持燃烧。3.探究二氧化碳是否溶于水探究二氧化碳是否溶于水。低的蜡烛先熄灭，高的蜡低的蜡烛先熄

2、灭，高的蜡烛后熄灭。烛后熄灭。现象现象：一一.二氧化碳既不能燃烧二氧化碳既不能燃烧 也不能支持燃烧；也不能支持燃烧；二二.二氧化碳密度比空气二氧化碳密度比空气 的大，的大，结论：结论：同学们观察了什么现象？为什么会出现这样的现象？现象：塑料瓶变瘪塑料瓶变瘪原因：二氧化碳溶于二氧化碳溶于 水，使瓶内压强减小水，使瓶内压强减小实验探究二氧化碳溶于水的过程实验探究二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应中，有没有与水反应向小花上喷稀醋酸向小花上喷水向二氧化碳中放入喷水后的小花将第四朵花取出在阳光下照射现象分析变红不变不变变红醋酸可以使醋酸可以使紫色石蕊变紫色石蕊变成红色成红色水水不能不能使紫色使紫色石

3、蕊变石蕊变红红二氧化碳二氧化碳不能使紫不能使紫色石蕊变色石蕊变红红二氧化碳与二氧化碳与水反应后生水反应后生成物可使石成物可使石蕊变红蕊变红石蕊是一种色素，遇酸变成红色2. CO2与水反应CO2 H2O H2CO3现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中， 紫色石蕊试液变红 原因：碳酸很不稳定，容易分解H2CO3 H2O CO2现象：当加热时，红色石蕊试液又变成紫色。3. CO2与石灰水反应与石灰水反应CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸钙现象：澄清的石灰水变浑浊。干冰为什么可以做制冷剂或进行干冰为什么可以做制冷剂或进行人工降雨？人工降雨？讨论：讨论：1.为了使用石灰浆为了使用石灰浆Ca(

4、OH)2抹的墙壁快抹的墙壁快 点干燥，为什么常常需在室内生炭点干燥，为什么常常需在室内生炭 火盆？火盆？ 为什么开始放炭火盆时，墙壁反而为什么开始放炭火盆时，墙壁反而 潮湿？潮湿？ 在很久以前，人们发现有个奇怪的山在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？真的是魔鬼在作怪吗？2.二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳有毒吗？它对人体健康会产生影响吗？ 进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，

5、进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，为什么要检验这些场所中的二氧化碳含量？为什么要检验这些场所中的二氧化碳含量？进入久未开取的菜窖、深井前先做灯火实验进入久未开取的菜窖、深井前先做灯火实验二氧化碳的用途二氧化碳的用途人工降雨人工降雨制造舞台云雾制造舞台云雾保鲜食品保鲜食品生产汽水生产汽水气体肥料气体肥料干冰干冰温室效应温室效应 能产生温室效应的气体有能产生温室效应的气体有二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳对生活和环境的影响温室效应增强的原因温室效应增强的原因温室效应增强的危害，如何防止温室效应进温室效应增强的危害，如何防止温室效应进一步增强？一步增强？二、一氧化碳二、一氧化碳当碳燃烧不充分时，

6、生成一氧化碳。当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2CO2 2CO点燃点燃一氧化碳有哪些物理性质？一氧化碳有哪些物理性质？1. 1.一氧化碳的可燃性一氧化碳的可燃性2COO2 2CO2点燃点燃2.2.一氧化碳的毒性一氧化碳的毒性 ( (即煤气中毒）即煤气中毒） 一氧化碳有剧毒。这是因为一氧一氧化碳有剧毒。这是因为一氧化碳吸进肺里很容易跟血液里的化碳吸进肺里很容易跟血液里的血血红蛋白红蛋白结合，使血红蛋白不能很好结合，使血红蛋白不能很好地跟氧气结合，人体就缺少氧气。地跟氧气结合，人体就缺少氧气。如果吸入较多的一氧化碳，会因缺如果吸入较多的一氧化碳，会因缺少氧气而死亡。少氧气而死亡。1.煤气中毒的生理

7、过程煤气中毒的生理过程2.如何防止煤气中毒？如何防止煤气中毒？我能答2.2.一氧化碳的还原性一氧化碳的还原性黑色黑色的氧化的氧化铜变成了铜变成了红红色色，澄清的，澄清的石灰水变浑石灰水变浑浊。浊。COCuO CuCO2分析实验步骤：实验现象：1.点燃尾部酒精灯点燃尾部酒精灯2.通通CO 3.加热加热 4.停止加热停止加热5.继续通继续通CO 至玻璃管冷却至玻璃管冷却 6.撤去尾部的酒精灯撤去尾部的酒精灯 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 你呢？你呢？1.CO与与H2在性质上的主要区别是在性质上的主要区别是( ) A. A. 溶解性溶解性 B. B. 可燃性可燃性 C. C. 还原性还原性 D.

8、 D. 毒性毒性2.鉴别鉴别H2与与CO应选择的合理方法是应选择的合理方法是( ) A. A. 闻气味试验毒性闻气味试验毒性 B. B. 点燃看火焰的颜色点燃看火焰的颜色 C. C. 检验燃烧的产物检验燃烧的产物 D. D. 看能否还原灼热的看能否还原灼热的CuOCuODC当堂检测当堂检测3.下列是关于下列是关于CO2和和CO的比较，错误的是（的比较，错误的是（ ） A一个一个CO2分子比一个分子比一个CO分子多一个氧原子分子多一个氧原子 BCO2能溶于水，能溶于水， CO难溶于水难溶于水 CCO2可用于光合作用，可用于光合作用，CO可用于人工降雨可用于人工降雨 DCO2会造成温室效应，会造成

9、温室效应，CO会造成空气污染会造成空气污染C 1、上图是用、上图是用H2、C、CO还原还原CuO的装置的装置 图，其中使用氢气图，其中使用氢气的是（的是（ ），使用），使用CO的是（的是（ ），使用碳的是（），使用碳的是（ ）3、性质与用途关系密切，例如，、性质与用途关系密切，例如，CO可以冶炼金属是利用可以冶炼金属是利用CO的的（ ），可以作），可以作 燃料是利用燃料是利用CO的（的（ ）。）。2、一种无色气体、一种无色气体X和红热的碳反应，得到另一种气体和红热的碳反应，得到另一种气体Y，Y和灼和灼热的氧化铜反应，又得到气体热的氧化铜反应，又得到气体X和红色的物质。试推知：和红色的物质。试推知： X是（是（ ），），Y是（是（）CBACO2CO还原性还原性可可 燃性燃性ACBCOCO2CO石灰水CO2COCO2CuO怎样除去怎样除去CO中的中的CO2怎样除去怎样除去CO2 中的中的CO二、除杂质二、除杂质通入澄清石灰水中通过灼热的氧化铜