二氧化碳（修改）.ppt

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1、课题课题3 3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳探究实验探究实验1 1 倾倒二氧化碳的实验倾倒二氧化碳的实验现象现象 分析分析蜡烛自下而上依次熄灭。蜡烛自下而上依次熄灭。说明说明COCO2 2的密度比空气大；的密度比空气大；实验实验6-3：如图所示，将二氧化碳气如图所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。但镁能在但镁能在CO2气体中燃烧气体中燃烧 2Mg + CO2 = C+ 2MgO点燃点燃二氧化碳气体沿烧杯内壁流二氧化碳气体沿烧杯内壁流下，先聚集在烧杯底部，然下，先聚集在烧杯底部，然后逐渐上升，把烧杯内的空后逐渐上升，把烧杯内的空气自下而上

2、排出。气自下而上排出。这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：这个实验可以说明二氧化碳的两点性质：【实验结论【实验结论】一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧。一般情况下，不能燃烧，也不支持燃烧。点燃点燃现象现象 分析分析塑料瓶变瘪了。塑料瓶变瘪了。COCO2 2能溶于水，使瓶内的气体能溶于水，使瓶内的气体减少，压强减小，外界大气减少，压强减小，外界大气压把瓶子压瘪了。压把瓶子压瘪了。实验实验6-4：向一个收集满向一个收集满CO2的软塑的软塑料瓶中加入约料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象。紧瓶盖，振荡。观察现象。颜色颜色状态状态气味气味密度密度溶解性溶解性 是否支

3、持燃烧是否支持燃烧二氧化碳二氧化碳气体气体无味无味比空比空气大气大能溶能溶于水于水一般情况下一般情况下不支持燃烧不支持燃烧无色无色 实验总结实验总结 根据实验根据实验6 63 3和和6 64 4完成下表：完成下表：探究实验探究实验2 2 二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水结论：结论：现象现象分析分析变红色变红色不变色不变色不变色不变色变红色变红色醋酸可使醋酸可使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变红色变红色二氧化碳二氧化碳不能使紫不能使紫色石蕊变色石蕊变红色红色二氧化碳与水二氧化碳与水反应后的生成反应后的生成物可使紫色石物可使紫色石蕊变红色蕊变红色探究实验探究实

4、验3 3 二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应CO2 H2O = H2CO3通过通过对比实验对比实验，是是CO2与水与水反应生成的反应生成的H2CO3能使能使紫色紫色石蕊石蕊变变红色红色。分析：碳酸很不稳定，容易分解。分析：碳酸很不稳定，容易分解。H2CO3 = H2O CO2现象：现象：红色的小花红色的小花又变成又变成紫色紫色。将将第四朵纸花第四朵纸花取出在阳光下照射一段时间取出在阳光下照射一段时间(或小心烘干或小心烘干)小结：二氧化碳的性质小结：二氧化碳的性质1、物理性质：、物理性质：通常情况下，二氧化碳是一种无色、通常情况下，二氧化碳是一种无色、无

5、味的气体，密度比空气大，能溶于水。无味的气体，密度比空气大，能溶于水。（1）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支）一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧；持燃烧；（2）二氧化碳能与水反应生成碳酸；）二氧化碳能与水反应生成碳酸； CO2+H2O = H2CO3 （3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 CO2+Ca(OH)2= CaCO3+H2O2、化学性质：、化学性质：练练 习习1 1、为了使用石灰浆、为了使用石灰浆 主要成分是主要成分是Ca(OH)Ca(OH)2 2 抹的抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆

6、？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得潮湿？解析解析因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳会与石灰浆的主要成份会与石灰浆的主要成份Ca(OH)2反应，生成碳反应，生成碳酸钙沉淀和水，所以刚开始放炭火盆时，墙壁酸钙沉淀和水，所以刚开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿。反而变潮湿。 2 2、敞口久置的石灰水表面会、敞口久置的石灰水表面会“长出长出”一层一层“白膜白膜”，该，该“白膜白膜”的成份是的成份是 ，产生，产生的原因是的原因是 , ,可用可用 去除去除“白膜白膜”。CaCO3CO2+Ca(OH)2 = CaCO3+H2O稀盐酸稀盐酸