23（1）测量物体运动的速度.ppt

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1、实验目的：实验目的：认识匀速直线运动的特征认识匀速直线运动的特征实验器材：实验器材：长约长约80cm内径内径10mm的均的均 匀玻璃管、橡皮塞、清水、匀玻璃管、橡皮塞、清水、 红墨水、记号笔、红墨水、记号笔、 停表、米尺停表、米尺思考：思考：物体运动的快慢必须同时考虑物体运动的快慢必须同时考虑_和和_两个因素。两个因素。路程路程时间时间实验原理：实验原理：_实验步骤：实验步骤：1在管中缓慢注一定量的水，管内留一个气泡在管中缓慢注一定量的水，管内留一个气泡（约（约1.5cm2cm长），将塞子塞住管口，将管长），将塞子塞住管口，将管子擦干净。子擦干净。2将玻璃管迅速翻转后竖直放置，观察气泡的将玻璃

2、管迅速翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况。运动情况。3待气泡稳定后从某一位置开始用待气泡稳定后从某一位置开始用_计时，每计时，每2s在玻璃管上用记号笔记录在玻璃管上用记号笔记录_，最后用，最后用_测量，测量，将数据计入自己设计的表格中。将数据计入自己设计的表格中。stv=停表停表小气泡的位置小气泡的位置米尺米尺4等气泡到达另一端后迅速翻转玻璃管等气泡到达另一端后迅速翻转玻璃管竖直放置，进行第二次实验，方法同上，竖直放置，进行第二次实验，方法同上，记录实验数据。记录实验数据。时间（时间（s）路程（路程（cm） 速度（速度（cm/s）246810时间（时间（s） 路程（路程（cm） 速度（速度（c

3、m/s）2104206308401050555555、经过多次实验后，计算出相邻两个位置间、经过多次实验后，计算出相邻两个位置间的的_和相应的和相应的_。 路程路程速度速度6、在坐标纸中标出不同时刻气泡的位置。、在坐标纸中标出不同时刻气泡的位置。 描述气泡位置的每个点的高度表示了描述气泡位置的每个点的高度表示了_,将这些点用光将这些点用光滑的曲线连接起来，观察整条连线有什么特点？滑的曲线连接起来，观察整条连线有什么特点？气泡相对于起始时刻通过的路程气泡相对于起始时刻通过的路程实验结论：实验结论：一个物体沿着直线运动，在任一个物体沿着直线运动，在任意相同的时间内，通过的意相同的时间内，通过的_始

4、终始终相等，这样的运动叫做相等，这样的运动叫做匀速直线运动匀速直线运动。路程路程思考：思考：下图中骑自行车的人所做的运动下图中骑自行车的人所做的运动是否是匀速直线运动？是否是匀速直线运动？物体在运动中，运动快慢在发生变化，物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用我们可以用平均速度平均速度来大致来大致表示物体通表示物体通过某段过某段路程或某一段时间内的平均快慢路程或某一段时间内的平均快慢程度。程度。 1、一物体作直线运动，全程、一物体作直线运动，全程48m，前一半，前一半路程用路程用4s钟，后一半路程用钟，后一半路程用6s钟，那么物钟，那么物体通过前一半路程的速度是体通过前一半路程的速度是_

5、m/s，通过后一半路程的速度是通过后一半路程的速度是_m/s，全程的平均速度是全程的平均速度是_m/s。2、一著名运动员在百米赛跑中，起跑时的、一著名运动员在百米赛跑中，起跑时的速度是速度是9 ms，中途的速度是，中途的速度是8 ms，最，最后冲刺的速度是后冲刺的速度是12ms，如果他的成绩是，如果他的成绩是10 s，则他全程的平均速度是，则他全程的平均速度是_ms=_kmh。644.81036时间（时间（s）路程（路程（cm）速度（速度（cm/s）45.0816.02.001230.02.50162.502050.02.502460.02.501.2540.0t/ss/cm0481216202410203040506070禁止驶入禁止驶入 向左转弯向左转弯限速限速双向交通双向交通限高限高禁止通行禁止通行 环岛行驶环岛行驶 解除限速解除限速 反向弯路反向弯路 最低限速最低限速表示通过该路段的表示通过该路段的车速不允许车速不允许超过超过40km/h表示通过该路段的表示通过该路段的车速不允许车速不允许低于低于50km/h