“格高韵远”的北宋词.ppt

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1、江苏省包场高级中学江苏省包场高级中学 高二语文备课组高二语文备课组 “ “格高韵远格高韵远”的北宋词（一）的北宋词（一） 创新活用创新活用 望江南望江南 李煜李煜 闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。1.词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？词人用了哪些意象，营造出怎样的意境？2.结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样结合李煜的身世，你认为这首词表达了作者怎样的情感？的情感？山寒山寒、芦深芦深、孤舟孤舟、月明月明、笛声笛声 表达了作者囚居生活孤寂难堪之感表达了作者囚居生活孤寂难堪之感, ,以及对以及对

2、 江南江南生活的留恋和对故国思念之情。生活的留恋和对故国思念之情。南国清秋的凄寒的意境南国清秋的凄寒的意境破阵阵子 春景春景 【宋】 晏殊晏殊（晏殊（99199110551055），北宋词人。），北宋词人。字同叔字同叔, ,抚州临川（今属江西）抚州临川（今属江西）人。景德中赐同进士出身。庆历人。景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使（宰相）。谥下平章事兼枢密使（宰相）。谥元献。其词擅长小令，多表现诗元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。颇受南唐冯延巳的影响。 浣溪沙浣溪

3、沙中中“无可奈何花无可奈何花落去，似曾相似燕归来落去，似曾相似燕归来”二句，二句，传诵颇广。原有集，已散佚，仅传诵颇广。原有集，已散佚，仅存存珠玉词珠玉词及清人所辑及清人所辑晏元晏元献遗文献遗文。浣溪沙浣溪沙 晏殊晏殊一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。夕阳西下几时回。无可奈何花落去无可奈何花落去, , 似曾相识燕归来似曾相识燕归来, , 小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵

4、春梦巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 v【简析】【简析】 上片写景，下片写人上片写景，下片写人v清明时节，海棠、梨花刚刚完事，柳絮却开始清明时节，海棠、梨花刚刚完事，柳絮却开始飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇飞花。春社将近，已见燕子回来，初闻黄鹂娇声，天气也就转暖了。声，天气也就转暖了。v闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相郊游踏青。看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，说着笑成一朵花。逢，说着笑成一朵花。主题：主题：v此词通过清明时节

5、的一个生活片此词通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了活力，表现了生活的美好和春天生活的美好和春天的新鲜感的新鲜感。景色鲜明，人物生动。景色鲜明，人物生动。笔调活泼，风格朴实。笔调活泼，风格朴实。艺术手法：艺术手法：v1、美在情景。、美在情景。v2、语言质朴，形象生、语言质朴，形象生动。动。拓展阅读拓展阅读蝶恋花蝶恋花 晏殊晏殊v槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。朱户。v昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄

6、彩笺兼尺素，山长水阔知天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！何处！ 拓展阅读拓展阅读拓展阅读拓展阅读蝶恋花蝶恋花 苏轼苏轼花褪残红青杏小花褪残红青杏小燕子飞时，绿水人家绕燕子飞时，绿水人家绕枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道墙里秋千墙外道墙外行人，墙外行人，墙里佳人笑墙里佳人笑笑渐不闻声渐悄笑渐不闻声渐悄，多情总被无情恼。，多情总被无情恼。 苏幕遮 怀旧怀旧 范仲淹范仲淹作者简介作者简介v范仲淹（范仲淹（9691052），字希文，吴县），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（三年（1043）七月，授参

7、知政事，主持）七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文散文岳阳楼记岳阳楼记为千古名篇，词则能为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有突破唐末五代词的绮靡风气。有范文范文正公集正公集，词仅存五首。，词仅存五首。 v原文：原文：碧云天，黄叶地。秋色连碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳

8、草无情，更在斜阳外。接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。独倚。酒入愁肠，化作相思泪。主题：主题：抒写羁旅相思之抒写羁旅相思之情。情。以铁石心肠人作黯然销魂以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。语，尤见深挚。 艺术手法：艺术手法：上片写景，上片写景，下片抒情。下片抒情。渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒浊酒一杯家万里

9、，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。寐，将军白发征夫泪。 花恋一、体会此文的一、体会此文的“景深，情深景深，情深，意境、层次深，意境、层次深”；二、学会应对二、学会应对“练字练字”题目；题目；三、体会词的思想感情。三、体会词的思想感情。学习目标：学习目标： 宋代古文运动的宋代古文运动的领袖，宋代著名的文领袖，宋代著名的文学家。在散文诗词创学家。在散文诗词创作上都取得了很大的作上都取得了很大的成就，其文儒雅正统，成就，其文儒雅正统，其诗清切自然，其词其诗清切自然，其词则则幽香冷艳幽香冷艳。欧阳修欧阳修（1007-1072） 蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧

10、阳修 庭院深深深几许？杨柳庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。花花不语，乱红飞过秋千去。初步探知，简述这首初步探知，简述这首词塑造了一个怎么样词塑造了一个怎么样的抒情主人公形象？的抒情主人公形象？一个独守深闺的寂寞凄苦一个独守深闺的寂寞凄苦的思妇形象的思妇形象探究：探究：庭院深深深几许？庭院深深深几许？杨柳堆烟，杨柳堆烟，帘幕无重数。帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。楼高

11、不见章台路。 “ “欧阳公作欧阳公作蝶恋花蝶恋花有有庭院深深深几许庭院深深深几许之句，之句，予酷爱之。予酷爱之。” 李清照李清照词序词序 “寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。” 李清照李清照声声慢声声慢v赏析赏析“杨柳堆烟，帘幕无重数杨柳堆烟，帘幕无重数”中的中的“堆堆”字。（字。（4分）分）答：答： “堆堆”字有堆叠之意。字有堆叠之意。（1分）分）强强调了杨柳之密，雾气之浓，突出了闺调了杨柳之密，雾气之浓，突出了闺阁外围的无重数的阻隔阁外围的无重数的阻隔（1分）分）衬托出衬托出闺阁之深，也进一步表达了孤独愁怨闺阁之深，也进一步表达了孤独愁怨之深。之深。（2分

12、）分） 庭院深深深几许？庭院深深深几许？杨柳堆烟，杨柳堆烟，帘幕无重数。帘幕无重数。庭院深幽庭院深幽杨柳深层杨柳深层帘幕深重帘幕深重深深景景思考：思考： 下文中哪个词点出下文中哪个词点出了了女子的出场？女子的出场？“楼高楼高”在如此寂寞凄苦的氛围中，女子在如此寂寞凄苦的氛围中，女子登楼远望，怎奈闺阁内外重重阻登楼远望，怎奈闺阁内外重重阻碍，怎奈前路茫茫。望穿秋水，碍，怎奈前路茫茫。望穿秋水，却望不见自己的意中人。却望不见自己的意中人。女子的意中人女子的意中人在哪里？在哪里？思考：思考： 女子的意中人女子的意中人在哪里？在哪里？“游冶处游冶处”、“章台章台路路”章台路：章台路：章台，台名。章台，

13、台名。秦昭王曾于咸阳造章台。秦昭王曾于咸阳造章台。台前有街，故称章台街或章台前有街，故称章台街或章台路，其地繁华，妓馆林台路，其地繁华，妓馆林立，后人因以章台代指妓立，后人因以章台代指妓女聚居之地。女聚居之地。 体会上片中女子的情感体会上片中女子的情感1，庭院深深，杨柳堆烟，庭院深深，杨柳堆烟，帘幕无重。帘幕无重。深深寂寞寂寞2，楼高，楼高深深思念思念3，不见章台路。，不见章台路。深深怨恨怨恨 蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修 庭院深深深几许？杨柳庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩雨横风狂三月

14、暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。花花不语，乱红飞过秋千去。探究探究雨横风狂三月暮。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，门掩黄昏，无计留春住。无计留春住。请问：请问：“雨横风狂三月暮。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。门掩黄昏，无计留春住。”此句点明了什么时间点？此句点明了什么时间点？与上片的时间点是否一致，与上片的时间点是否一致，说明了什么？说明了什么？暮春时节的一个傍晚。暮春时节的一个傍晚。不一致不一致说明女子的寂寞、思念和说明女子的寂寞、思念和怨恨已经煎熬了她整整一怨恨已经煎熬了她整整一个白天了。个白天了。请通过请通过“一切景语皆情语一切景语皆情

15、语”深入理解深入理解“雨横风狂三月暮。雨横风狂三月暮。” 表面上，此句写的是表面上，此句写的是“风雨风雨”“”“狂横狂横”地催残着暮春时节的红花的景象。但面对此地催残着暮春时节的红花的景象。但面对此景，女子触景生情，自然心生伤春之感：景，女子触景生情，自然心生伤春之感：深入理解深入理解风雨伤了暮春的红花风雨伤了暮春的红花岁月伤了她的岁月伤了她的_薄情郎伤了她的薄情郎伤了她的_青春青春心心雨横风狂三月暮。雨横风狂三月暮。深深伤伤春春 恨恨 秋秋 悲悲 皆皆 自自 惹惹花花 容容 月月 貌貌 为为 谁谁 妍妍“门掩黄昏，无计留春住。门掩黄昏，无计留春住。”中中的的“春春”，女子为谁而留？，女子为谁

16、而留？深入理解深入理解 为自己留，同时，也是为薄情的为自己留，同时，也是为薄情的心上人而留。只是风雨伤花，岁月伤心上人而留。只是风雨伤花，岁月伤春，无论怎么留，都留不住。但也恰春，无论怎么留，都留不住。但也恰恰是因为这无力又无理的挽留，又体恰是因为这无力又无理的挽留，又体现出了女子的一种情怀现出了女子的一种情怀门掩黄昏门掩黄昏无计留春住无计留春住深深痴痴 在无尽的孤独凄凉，伤心与痴心之在无尽的孤独凄凉，伤心与痴心之中，女子找不到感情的出口，只好把感中，女子找不到感情的出口，只好把感情寄托在命运同她一样的花上。情寄托在命运同她一样的花上。泪眼问花花不语泪眼问花花不语 乱红飞过秋千去乱红飞过秋千去

17、 落花落花乱乱红红青春易逝，红颜易老青春易逝，红颜易老相思、惆怅、伤春相思、惆怅、伤春见花而落泪见花而落泪因泪而问花因泪而问花花无语以对花无语以对花飞过秋千花飞过秋千赏析：赏析： 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。且看这两句是怎样进行层层开掘：且看这两句是怎样进行层层开掘：含蓄蕴藉含蓄蕴藉层深浑成层深浑成1 1，触景生情，触景生情2 2，需要倾诉，需要倾诉3 3，不理解不同情，不理解不同情4 4，被花抛弃怅然若失，被花抛弃怅然若失 心上人走马章台，眼前花飞过秋千，薄情人、心上人走马章台，眼前花飞过秋千，薄情人、无情物对她都报以冷漠，诗歌以景作结，留给我们一无情物对

18、她都报以冷漠，诗歌以景作结，留给我们一个无言的结局，深沉而含蓄地表达出了独守深闺的女个无言的结局，深沉而含蓄地表达出了独守深闺的女子内心无尽的子内心无尽的_凄苦凄苦 此句采用此句采用层层深入层层深入手法，写手法，写深婉绵邈深婉绵邈的情思，的情思，自然浑成。毛先舒古今词论：永叔词云自然浑成。毛先舒古今词论：永叔词云“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此可此可谓层深而浑成。何也？谓层深而浑成。何也？ 因不见丈夫、触景生情而有泪，此一层意也；因不见丈夫、触景生情而有泪，此一层意也；因泪而问花，此二层意也；花竟不语，此三层因泪而问花，此二层意也；花竟不语，此三层意也；不

19、但不语，且又乱落，飞过秋千，此四意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此四层意也。层意也。 人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？全句绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？全句着一着一“苦苦”字。字。名家赏析：名家赏析：见花而落泪见花而落泪因泪而问花因泪而问花花无语以对花无语以对花飞过秋千花飞过秋千赏析：赏析： 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。且看这两句是怎样进行层层开掘：且看这两句是怎样进行层层开掘：含蓄蕴藉含蓄蕴藉层深浑成层深浑成1 1，触景生情，触景生情2 2，需要倾诉，需要倾诉3 3，

20、不理解不同情，不理解不同情4 4，被花抛弃怅然若失，被花抛弃怅然若失泪眼问花花不语泪眼问花花不语乱红飞过秋千去乱红飞过秋千去深深苦苦总结：总结： 这首词以生动的形象、清浅的语言这首词以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了独守深，含蓄委婉、深沉细腻地表现了独守深闺的思妇苦闷复杂的内心感受，描绘了闺的思妇苦闷复杂的内心感受，描绘了一位一位_的思妇形象。的思妇形象。孤独凄苦孤独凄苦 生查子生查子元夕元夕 欧阳修欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。不见

21、去年人，泪湿春衫袖。 拓展阅读拓展阅读八声甘州八声甘州作者简介v柳永柳永(987-1053(987-1053）北宋词人。原名三变，字）北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。年青时常出入歌楼酒馆，耆卿，福建崇安人。年青时常出入歌楼酒馆，为歌伎乐工填词写曲，因此为士大夫们所不为歌伎乐工填词写曲，因此为士大夫们所不耻。柳永是北宋第一个专力写词的人，以慢耻。柳永是北宋第一个专力写词的人，以慢词声传一时，以至于词声传一时，以至于“凡有井水饮处，皆能凡有井水饮处，皆能歌柳词歌柳词”，词多反映都市繁荣景象和中下层，词多反映都市繁荣景象和中下层市民的生活，善写市民的生活，善写“羈旅行役羈旅行役”的离愁别恨。

22、的离愁别恨。他以铺叙见长，善于用通俗的语言传情状物，他以铺叙见长，善于用通俗的语言传情状物，雅俗共赏。著有雅俗共赏。著有乐章集乐章集。柳永大约在公元柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧元年时到年，宋真宗天禧元年时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富富贵岂由人，时会高志须酬贵岂由人，时会高志须酬。”等了等了5 年，第二次年，第二次开科又没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便开科又

23、没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的写了那首著名的鹤冲天鹤冲天： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向?未遂风云便，争不恣狂荡未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。浮名，换了浅斟低唱。 柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁柳永这首牢骚歌不胫而走，传到了宫里，宋仁宗一听大为恼火

24、，并记在心里。柳永在京城又挨了宗一听大为恼火，并记在心里。柳永在京城又挨了三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，三年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗说：“且去浅斟低且去浅斟低唱，何要浮名唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次打击实在太又把他给勾掉了。这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的歌词，并且不无解嘲地说：且不无解嘲地说：“我是奉旨填词。我是奉旨填词。” 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎

25、填词作曲。一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。 最后，他在饱受世态炎凉，最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）年）54岁岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门外。门外。v他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有他先以极大的热情投身政治，碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深像大多数文人那样转向山水，而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里成就了

26、他的文名，处，扎到市民堆里，在这里成就了他的文名，成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封成就了他在中国文学史上的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代建知识分子中一个仅有的类型，一个特殊的代表。表。v他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。他是中国历史上第一个专业的市民文学作家。 梁衡梁衡读柳永读柳永金主完颜亮，慕“三秋桂子，十里荷花”，遂起投鞭断江之志。 八声甘州八声甘州v 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，

27、无语东流。无语东流。v 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留收。叹年来踪迹，何事苦淹留? 想佳人想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。我，倚阑干处，正恁凝愁。 题解题解八声甘州八声甘州又名又名甘州甘州唐坊唐坊大曲名大曲名, ,后用为词调。全词共有后用为词调。全词共有八小段音乐组成，所以叫八声，八小段音乐组成，所以叫八声，属属慢词慢词。分析：分析：v词的上片：描绘登高所见的秋景，用词的上片：描绘登高所见的秋景，用层层层层铺叙铺叙的手法写出了秋天的的手法写出了秋天的旷远旷远阴冷阴冷凄凄

28、寒和寂寥。寒和寂寥。v 先写先写雨景雨景再写再写雨后雨后：眼下（：眼下（“当楼当楼”）近景（近景（“是处是处”）远景（远景（“东流东流”）景中融进了词人的愁思，景中融进了词人的愁思，增添了词人的愁思。增添了词人的愁思。v词的下片：写游子思归。词的下片：写游子思归。v先写自己渴望回家团聚的心思先写自己渴望回家团聚的心思（“归思归思”），然后推想家乡），然后推想家乡的佳人切盼自己的回归（的佳人切盼自己的回归（“误误几回，天际识归舟几回，天际识归舟”），最后），最后写对佳人的抚慰（写对佳人的抚慰（“争知我争知我”）由由现实现实想象想象现实现实，反映了，反映了词人起伏翻腾的思绪。词人起伏翻腾的思绪。主

29、旨主旨 这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。这是柳永抒写羁旅行役之苦的名作。 词人倾吐了词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历萍踪飘泊的坎坷经历，表现，表现了因了因事业无成事业无成而生的内心矛盾与苦闷。而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。典型的生活遭遇和思想情绪。 词的艺术特色词的艺术特色v1、情景交融、情景相生、情景交融、情景相生v2、领字的多处运用、领字的多处运用v3、虚实相生、虚实相生柳永的词柳永的词v1、慢词的发展与词调的丰富。、慢词的发展与词调的丰富。柳永大力创作慢词，从根本上改柳永大力创作慢词，从根本上改变了唐五代以

30、来词坛小令一统天变了唐五代以来词坛小令一统天下的格局，使慢词与小令两种体下的格局，使慢词与小令两种体式平分秋色，齐头并进。式平分秋色，齐头并进。柳永对后世的影响柳永对后世的影响v柳永词在当时影响很大，宋人叶柳永词在当时影响很大，宋人叶梦得梦得避暑录话避暑录话：“凡有井水凡有井水饮处，即能歌柳词饮处，即能歌柳词”当时效法他当时效法他和受他影响的不乏其人。后来的和受他影响的不乏其人。后来的秦观、周邦彦等在不同程度上都秦观、周邦彦等在不同程度上都学习他的抒情技巧。学习他的抒情技巧。 思考王国维说过：“昔人论诗词有景语、情语之别。不知一切景语皆情语也。”（见人间词话）请谈谈八声甘州中的景物描写和情感抒

31、发是怎样融合在一起的？踏莎行踏莎行 欧阳修欧阳修 欧阳修（欧阳修（1007100710721072）：）：北宋时期政治家、文学家。唐宋北宋时期政治家、文学家。唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士（客有问曰：翁，晚号六一居士（客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士曰：居士曰：“吾家吾家藏书藏书一万卷，一万卷，集录集录三代以来金石遗文三代以来金石遗文一千卷，有一千卷，有琴琴一张，有一张，有棋棋一局，而一局，而常置酒一壶常置酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，是为五一尔，奈何？奈何？”居士曰：居士曰：“以以吾一翁吾一翁，老于此五物之间，老于此五物之间，

32、是岂不为六一乎？是岂不为六一乎？”）谥号）谥号“文忠文忠”. .著有著有欧阳欧阳文忠公集文忠公集吉林永丰（今属江西）人。欧阳修自吉林永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。 旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，旅舍旁的梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香。着春草的芳香。 v选写候馆、溪桥交待了选写候馆、溪桥交待了地点地点，选写残梅细，选写残梅细柳交代了柳交代了时令时令。“草熏风暖草熏风暖”是描写春色秾是描写春色秾丽，春天的和暖。丽，春天的和暖。以乐写愁，托物兴

33、怀以乐写愁，托物兴怀。v在大好春光里离家远行，更觉悲伤，于是作者写道在大好春光里离家远行，更觉悲伤，于是作者写道“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。常理离愁越远。常理离愁越远越淡，然而这里离愁越远越多，原因是离家，距离思念越淡，然而这里离愁越远越多，原因是离家，距离思念自己的女子越来越远。生动形象地表现行人的悲伤之情。自己的女子越来越远。生动形象地表现行人的悲伤之情。春水春水”比喻愁情比喻愁情，承袭，承袭“问君能有几多愁，恰似一江春问君能有几多愁，恰似一江春水向东流水向东流”的写法，的写法，以形象表现抽象，化虚为实。以形象表现抽象，化虚为实。v描绘了一幅洋溢着春天

34、气息的溪山行旅图。景物描写描绘了一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图。景物描写的作用是的作用是衬托，以乐景写哀情，托物兴怀。衬托，以乐景写哀情，托物兴怀。 下片是行人想象思念的女子的情状：下片是行人想象思念的女子的情状：肝肠寸断，粉泪洗面。不要倚在高高的阑肝肠寸断，粉泪洗面。不要倚在高高的阑干上，因为干上，因为“平芜尽处是春山，行人更在平芜尽处是春山，行人更在春山外春山外”。 登楼只见一片杂草繁茂的原野，原登楼只见一片杂草繁茂的原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远春山之外，渺不可寻。这两句不但更远春山之外，渺不可寻。这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天

35、外的写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。行者不仅想象到居者登征人飞向天涯。行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪。情意深长而又哀婉欲绝。行文的追踪。情意深长而又哀婉欲绝。行文上层层深入。上层层深入。进一步探讨：进一步探讨： 上阕写行人，由景到情再到景，下阕写上阕写行人，由景到情再到景，下阕写闺人，由近及远。两方面来写相思之愁。闺人，由近及远。两方面来写相思之愁。但全词到底是以行人为主还是以闺人为主但全词到底是以行人为主还是以闺人为主呢？呢？ 全词是从全词是从行人行人的角度写的，下阕是行人的角度写的，下阕是行人推想家中女子思念的情景。前人常常用这推想家中女子思念的情景。前人常常用这种虚想模拟的写法，如杜甫种虚想模拟的写法，如杜甫月夜月夜：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干？何时倚虚幌，双照泪痕干？” “一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”