19、草船借箭PPT (2).ppt

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1、我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 赤壁之战中的人物谁给你留下的印象最深刻？草船借箭草船借箭 知识目标： 1.学会本课的生字新词。 2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。能力目标： 3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 情感目标： 4.体会诸葛亮的神机妙算。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义三国演义中的一个故事。故事发生在中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起

2、来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清弄清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思。这个词语的意思。课前热身 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 周瑜周瑜 曹操曹操 鲁肃鲁肃 丞相丞相 都督都督 弓弩手弓弩手 水寨水寨 甘愿甘愿 妒忌妒忌 迟延迟延 私自私自 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊 支援支援 整体感知 1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过

3、和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？起因（12） 准备（35） 经过（69） 结果（10）按事情发展周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战”周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：“十天造的好吗？”周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑”讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办”诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；“只要三天”诸葛亮（）说；“我愿立军状”讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）心中暗喜迫不及待试探威胁笑了笑

4、 将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理:自读经过部分，请你思考自读经过部分，请你思考: 1 1、为什么诸葛亮直到第三天四更、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。才去开船借箭。 2 2、他怎么知道三天之内必有大雾？、他怎么知道三天之内必有大雾？ 3 3 谁能复述借箭的经过谁能复述借箭的经过? ? 1 1、草船借箭的结果怎样？、草船借箭的结果怎样？ 2 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？什么长叹一声？ 3 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? ?自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考:分析事情的前因后果:因为（）所以诸葛亮用

5、草船向曹操借十万只箭诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如1.认真阅读全文，划认真阅读全文，划出课文的中心句。出课文的中心句。 2.把你认为最能表现把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在会，诸葛亮到底神在哪里，妙在哪里。哪里，妙在哪里。 知天文知天文懂地利懂地利 识人心识人心 知天文知天文“这时候大雾漫天，江上这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。连面对面都看不清。” 角色换位，对比体会：这场大雾，诸葛亮、鲁肃都看到了。他

6、们各自心情会怎样？心理会怎么想的？知天文知天文联系上下文来体会: 课文中哪些地方能课文中哪些地方能看出诸葛亮事先算准看出诸葛亮事先算准了这场大雾？了这场大雾？知天文知天文 默读课文，圈画相关的句子或重点词语。 懂地利懂地利 知天文知天文 从哪儿看出诸从哪儿看出诸葛亮识人心？葛亮识人心？ 懂地利懂地利 识人心识人心 鲁肃（ ）对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜（ ）说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你你去探听探听，看他怎么打算，回来报告去探听探听，看他怎么打算，回来

7、报告我。我。”1、填表示人物神态、动作的词语。2、怎么理解周瑜的话？ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 1、这句话说明了周瑜什么心情？ 2、这句话在文中有什么作用？请你概括人物的性格特点。周瑜周瑜：心胸狭窄，凶狠狡诈，妒能忌贤，不顾抗曹大局，一心想刁难，加害诸葛亮。曹操曹操：生性多疑，不睹虚实，不敢轻意出击 诸葛亮诸葛亮：顾全大局，豁达大度，足智多谋、才华卓越。 鲁肃鲁肃：忠厚老实，顾全大局写法：人物性格鲜明写法：人物性格鲜明。理出脉络，围绕“借”字。 A “借箭”的原因是什么？ B “借箭”的经过怎样？ C “借箭”的结果如何？ 练习：因为因为所以所以 如果如果就就 只有

8、只有才才 虽然虽然但是但是 一一就就 用几组关联词，结合人物性格特点把草船借箭这个历史故事的前因后果介绍完整。写法：记叙有条有理写法：记叙有条有理。找出和下列句子照应的句子。1、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他 ！”2、鲁肃回来报告周瑜，果然不提借船的事。3、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。4、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。写法：前后照应写法：前后照应。保证借箭成功的因素：保证借箭成功的因素：（1）雾的作用。（冬季，雾在四更最浓。）（2）船的作用。（草人雾中似人；相连空隙较小，易于受箭，正反都可受箭。）（3）曹操多疑之心。（不仅不轻易出动，令弓弩手射箭，调六千名弓

9、弩手，使箭更多。）（4）士兵作用。（擂露呐喊，虚造声势，引敌射箭。）（5）水的作用。（冬季刮西北风，使船回去时“顺风顺水”。等到曹军发觉时，船已飞一样驶出二十多里。）诸葛亮巧妙安排：诸葛亮巧妙安排：一妙：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：四妙：二十只船回来顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。 课题中的“借”换“取取”“骗骗”“受受”“偷偷”行不行，为什么？ 1、从“太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满

10、了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：”谢谢曹丞相的箭！”看出，用“借”好，因为骗箭不用谢。 2、联系“火烧赤壁”来看，也应用“借”，因为火烧赤壁时，诸葛亮把箭都还给曹操了。 3、用“借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋，如果用“骗”，作者就不是赞美诸葛亮了。后人赞美诸葛亮的诗： 一夜浓雾满长江，一夜浓雾满长江， 远近难分水渺茫。远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰，骤雨飞蝗来战舰， 孔明今日伏周郎。孔明今日伏周郎。 大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于

11、船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。 曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？没有放火箭？ 【草船借箭草船借箭 】释义运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。 与草船借箭意思相同的成语：借刀杀人借刀杀人 都是利用别人达到自己的目的都是利用别人达到自己的目的 【歇后语】草船借箭坐享其成草船借箭满载而归草船借箭有借无还草船借箭有误（雾）诸葛亮草船借箭用的是疑兵计 诸葛亮草船借箭神机妙算鲁肃上了孔明的船糊里糊涂 【正史中的草船借箭【正史中的草船借箭】 三国演义三国演义是小说，虚构成分极多，正史上草船

12、借箭是发生在孙权与曹操曹操的濡须之战濡须之战，孙权坐船亲自去刺探曹操的军情，被曹操发现命令士兵射箭攻击，孙权孙权的船被射歪差点沉了，他便让船掉个头让箭继续射，这样一来船就平衡了，孙权就把船开走了。孙权的聪明让曹操十分感叹，留下一句名言“生子当如孙生子当如孙仲谋仲谋”。此外周瑜周瑜的心胸也十分宽广，“嫉妒诸葛亮诸葛亮”纯粹是三国演义为抬高诸葛亮贬低周瑜而虚构。 诸葛亮“草船借箭”是三国演义中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。 那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。 根据三国志三国志吴书吴书吴主传第二

13、吴主传第二裴松之注，建安十八年（公元213年）正月，曹操与孙权对垒濡须（今安徽巢县西巢湖入长江的一段水道）。初次交战，曹军大败，于是坚守不出。一天孙权借水面有薄雾，乘轻舟从濡须口闯入曹军前沿，观察曹军部署。孙权的轻舟行进五、六里，并且鼓乐齐鸣，但曹操生性多疑，见孙军整肃威武，恐怕有诈，不敢出战，喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升儿子若豚犬耳！”负荆请罪（ ） 完璧归赵（ ） 精兵简政（ ） 铁杵成针（ ） 惊弓之鸟（ ） 凿壁偷光（ ）卧薪尝胆（ ） 望梅止渴（ ）纸上谈兵（ ） 刮目相看（ ） 髀肉复生（ ） 四面楚歌（ ）闻鸡起舞（ ） 指鹿为马（ ）鞠躬尽瘁，死而后已（ ） 蔺相如蔺相如

14、 廉颇廉颇李鼎铭李鼎铭 李白李白 更羸更羸 匡衡匡衡 勾践勾践 曹操曹操 赵括赵括 赵高赵高 祖逖祖逖 诸葛亮诸葛亮 刘备刘备 项羽项羽吕蒙吕蒙 精忠报国（ ） （ ）的居所开门见山 （ ）大摆空城计化险为夷 （ ) 败走华容道不出所料 乐不思蜀（ ） 入木三分（ ）煮豆燃萁-（ ）围魏救赵-（ ）毛遂自荐-（ ）背水一战-（ ）四面楚歌-（ ）王羲之王羲之 刘禅刘禅 曹操曹操 诸葛亮诸葛亮 愚公愚公 岳飞岳飞 韩信韩信曹植曹植项羽项羽望梅止渴-（ ）曹操曹操孙膑孙膑毛遂毛遂破釜沉舟（ ） 图穷匕见（ ） 杀妻求将（ ） 南柯一梦（ ） 东施效颦（ ） 赴汤蹈火（ ） 江郎才尽（ ） 投笔从戎（ ） 鹤立鸡群（ ）多行不义必自毙（ ） 宁为玉碎，不为瓦全（ ） 成也萧何，败也萧何（ ）韩信韩信 景皓景皓 共叔段共叔段 嵇康嵇康 班超班超 江郎江郎 周瑜周瑜 吴起吴起 东施东施 荆柯荆柯 项羽项羽 淳于棼淳于棼 草船借箭接受任务 诸葛亮 有知识借箭准备 有胆量草船借箭 神机妙算 有肚量如期交箭 有计谋关于关于三国演义三国演义的知识太多了，的知识太多了，请同学们课下阅读这部请同学们课下阅读这部奇书奇书！再见！再见！