2022英语师范实习报告范本.docx

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1、2022英语师范实习报告英语师范实习报告9篇在学习、工作生活中，我们都不行避开地要接触到报告，写报告的时候要留意内容的完整。我们应当如何写报告呢？下面是我为大家整理的英语师范实习报告9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语师范实习报告 篇1作为一个英语师范专业的大三学生，我得偿所愿地来到了苏州太阳花英语学校进行了为期两个月的暑假实习。在这里，从对授课的概念还停留在书本上，到会设计有实际操作意义的lesson plan，再到能娴熟地进行授课活动；从面对孩子突然爆发的哭声茫然不知所措，到能妥当处理一些突发状况，我的确学到了许多，尤其是增长了很多的经验，这说长不长说短不短的两个月，是我在教

2、化之路上的第一块敲门砖，也是我的第一桶金。从初试、复试、培训、听课再到正式授课，我经验了从student到student teacher 再到teacher的成长过程。作为助教，我们的作用是很大的。因为我们安排并且操作一堂课。课前，我们依据教科书编写lesson plan。 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂嬉戏等等。课中，我们全程陪伴，翻译、维护课堂秩序、提示外教下一步该做什么。最终的半小时，是英语角，整个就是我的活儿，因为外教只上一个半小时。这一部分也有lesson plan， 而且是很系统很紧凑的，因为在这短短的半小时里，我们要帮助小挚友们复习巩固他们所学的

3、学问，同时融入warm up， game， song and dance多种元素。通常英语角是在整个课的最终半小时，这个时候小挚友们基本上已经坐不住了，而且只有助教一个老师负责了，所以这个时候的授课难度也是最大的。好吧，现在让我来简洁介绍一下我是如何起先和结束一堂课的吧。上午10点，起先上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“嬉戏”为基本活动的教学活动，更贴近36岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。早晨10点之前，我已经早早来到了教室，手中拿着今日上课须要用到的卡片，包括上次课所学内容和今日要学习的内容，还有lesson plan和一些协助上课的道具，比如彩色的球，、会

4、叫的卡通大榔头等等。我先和接连到来的学生和家长打招呼寒暄几句，并且把小挚友的英文名写在白板上。十点了，外教Sharaif走进课堂，带领孩子们玩起了课前warm up的嬉戏，一首耳熟能详的歌曲London Bridge让全部孩子们忽然打起了精神。全部孩子围围着老师，哼着倒背如流的英语歌曲，全身心地投入了嬉戏角色。此时，Sharaif俨然成为了全班的核心人物。2小时的英语课堂就在这样轻松活跃的气氛中拉开帷幕。我们为低年龄阶段的孩子供应了不同于传统教学的纯英语学习环境，实行全外教授课模式，通过运用现代教学工具，并协作老师擅长的TPR教学，从视觉、听觉等多方面进行感觉刺激，促进小挚友英语语言技能的逐步

5、成长。镜头一：Sharaif举起了手里的单词卡片，环绕全班小挚友提问：“Whats this？” 卡片正面画了一只活泼可爱的猴子，马上有小挚友应声答道：“Monkey” Sharaif马上举起了大拇指，我在黑板上为其中反映最快的小挚友画上了一颗五角星，作为主动发言的答题嘉奖。紧接着，Sharaif在每一位小挚友前站立，让小挚友仿照自己的口型和发音跟着朗诵，小挚友的每一次发音有错误，她便会要求小挚友再次跟读直至将单词朗读正确为止。镜头二：在学习了一系列有关动物的单词后，Sharaif和孩子们玩起了动物仿照秀，由老师仿照动物，小挚友们竞赛谁写说出正确的单词。当外教弯下腰，双臂左右摇摆，小挚友Sky

6、洪亮的冒出了单词elephant。镜头三：十五分钟后，全部单词卡片分散在教室的地面上，这回，小挚友们必需身体力行，练习听单词找卡片。全部单词卡片分散在教室的地面上，小挚友都站在自己的座位前面，他们须要在最短的时间里精确无误地找出外教说出的单词。这个时候，课堂气氛忽然进入高潮，手脑并用的教学方式增加了很多趣味。小挚友们在边学边玩的开心过程中就学会了这些单词。镜头四：接下来是嬉戏时间。玩的是wolf， wolf， what time is it。 小挚友们和外教分别在教室的东北角和西南角，小挚友们发问wolf， wolf， what time is it。 Wolf（外教）就会回答five ocl

7、ock， 这时候小挚友们就要往外教走五步。在最终的dinner time时被抓住的小挚友要过去念卡片。直到剩下一个小挚友，就是winner。经过这两个月的实习，我还获得了不少实习心得。一，首先，让学生喜爱英语让学生觉得英语并不难。自信和爱好是非智力因素的主要成分，树立良好的自信念和培育深厚的爱好，对学习英语将起到主动的推动作用。而长期以来，学生却形成了”英语难学，自己学不好”的心理问题，这就给英语教学工作带来了不利的影响，消退这种心理障碍的主要途径就是要教给学生正确的学习方法。比如在记忆单词时，可以实行多种方式学习相结合，驾驭其规律，让学生有据可依，有章可循，而不是机械地记忆某一个学问点。当学

8、生们用自己学过的学问创建出新学问的时候，英语学习就再不是难事了。二，让学生们信任自己让学生了解自己的学习成果。学生通过学习必定要获得肯定的成果，学生刚好了解自己学习的成果，包括所学的学问在实际的应用，作业的正误，成果的好否，能巩固和发展他们学习动机。老师对学生在课堂中的口头回答要赐予确定或否定，书面专业要刚好批改，让他们知道自己的进步状况，从而使他们的学习看法和方法得以强化，激发他们学习的主动性。同时通过反馈作用激起他们的上进心，产生克服缺点的意志，努力向前。三，培育学生的良好习惯每个人都有自己不同于他人的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使他终生受益。但良好习惯的须要在平常的学习中，

9、通过不断积累，多次练习之后才能逐步形成。学生学习英语之初是培育良好习惯的好时机，否则，一些不良习惯一旦形成，就很难变更。在阅读课文时，留意方式和速度，擅长了解事实，发觉问题，推断未知信息。练习写句子时，要留意标点符号，大小写，字迹要清晰。平常养成按时完成作业，勤用工具书，科学利用时间等好习惯。四，形成正确的学习策略所谓的学习策略是指在学习过程中用以提高学习质量，学习效率的各种活动。它涉及到学习目标、个人学问、学习安排、学习方法和技能等各种与学习有关的因素。如怎样理解、记忆和运用所学的单词，句型，应实行什么样的形式对所学学问的理解、记忆和运用等。五，端正学习看法1。要勤学苦练。英语是一种交际工具

10、。学习英语就是要学到娴熟地运用这个工具的本事。驾驭英语的主要途径就是练。学习英语的过程就是一种练功夫的过程。学英语，语言学问是必需学的，但是只有通过足够的练习，才能领悟所学的学问，渐渐达到纯熟地运用的地步。而要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能运用这个交际工具，非勤学苦练不行。2。要主动大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、怕羞、不敢开口的心理障碍。3。要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。起先学习时，觉得新颖，爱好很浓，往往忽视学习的长期性和艰难性。不少学生，起先学得不错，慢慢跟不上了，缘由许多，而怕困难，不能坚持，往往是缘由之一。六，提高自身的素养，让学生崇拜

11、老师对学生来说英语已不是既生疏又神奇的学科。很多孩子从小就起先在父母的教化下学习英语，有的孩子在学校起先教授英语前就已经有了很深的英语基础。所以作为老师的就要对学生有问必答，只要学生想学的东西，我们必需赐予回答，甚至与我们教学毫不相干的语言我们也要多少驾驭一些。有一次，在我上课批改作业时，有一个学生对另一个学生说了一句俄语，我当时说；你说的是法语，意思是china。他感到惊异，说”老师，法语你也会啊？我是跟我爸爸学的，就会这么一个词。以后我想学法语，就找你。”我对他说：”只要你肯学，我肯定教你。但是你首先要把我们现在学的英语学好。”他又有说了一句：”OK。 Thank you very muc

12、h， teacher。”在以后的学习中，这个学生始终努力向前，以优异的成果读完了英语课程。在其他的学科书上，也可以看到一些外语单词。我想假如学生问起来，老师的回答是：不知道。这会让学生感到悲观，而我们也会觉得尴尬。我认为老师留给学生的第一印象，将不知不觉地给他们学习这门学科产生影响。学习是为了应用，用是学习的目的，也是学习的动机。当学生在语言运用中常到了甜头，提兴奋趣，获得胜利感时，就会增加信念。同时，也会在语言运用中发觉问题，并想方法解决，单纯的机械操练只是对语言的的理解。所以，我们要更加努力地学习，发挥自身的辅导作用。当今世界，国力竞争日趋激烈，教化在综合国力的形式中处于基础地位，国力的强

13、弱越来越取决于劳动者的素养，取决于各类人才的数量和质量、为此国家提出了全面推动素养教化，培育适应21世纪现代化建设须要的社会主义新人的要求。国家的现代化建设不仅须要很多高级人才，更须要大量有文化、懂外语、熟识业务的各行各业的技术人员，管理人员和服务人员。英语教化的任务，就是为培育具有创新精神和实践实力的高素养的合格劳动者和各级各类的合格人才打下肯定的英语基础。以上是我在英语教学中的初步尝试，体会比较肤浅，信任随着阅历的不断积累，我肯定会成为一个优秀的人类灵魂的工程师。英语师范实习报告 篇2我们实习队有9人，实习单位在_中学，6人在中学部，3人在初中部。教学是我们实习的主要任务，在我们实习的2个

14、多月中见识了许多，也收获了很多。我们学到的不仅是课堂教学的技能，而且还有课堂教学的管理理念等，以及它们带给我们的种种思索。带队老师带着我们来到实习学校，校方对我们表示了热情的欢迎。校方领导刚好召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，为我们的实习供应指导和建议，这使我们实习成员心里不由自主地强化了一份责任，一种信念。正如校方所说，对于我们，要由学生角色转化为老师角色是比较困难的事，我们面对的不再是微格教学里听使唤的学生，我们须要面对的不能是表演，而是为人师表，结合学生实际适时地进行调整。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身视察、分析和解决问题的实力。我们虽然都

15、在不同的班，但仍旧在实习的过程中，一起探讨问题，和学生一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也常常跨年级去听其他老师的公开课，这些都让我们吸取了丰富而珍贵的阅历。学问学问浩瀚如海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多学生，责任之重压力之大，可想而知。为了做到让学校满足，让学生满足，让自己满足，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教“一条龙”的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的

16、引导下，在各位指导老师的指导下，以新课标为纲，我们基本做到以下几点：1、仔细钻研教材，深化细致备好每一节课。由于我们之前对教材不是很熟识，为此我们依据教材的重难点仔细地进行分析，并虚心地向老师请教，上课时同学也在相互听课，并提出中肯建议，相互进步。2、仔细上好每一节课，细心组织学生学习。其中须要考虑不同的上课时间须要不同的教学氛围，如下午的课学生比较乏累，所以课堂上要更生动一些。当然不同的班级氛围也不同，因此虽然我们每节内容都有备课，但在不同的班级上课时须要依据班上学生的详细状况作出一些改变。3、坚持小组探讨，相互帮助，共同进步。每隔一段时间，我们都会聚在一起探讨一些上课的阅历，同时依据我们相

17、互听课时的表现，共享教学上的点滴收获。4、注意习题和习题课。在目前的教学体制内学生须要通过中学升学考试，我们须要通过习题和习题课来帮助同学们的学习，而其中最重要的是题型的选取和题目的经典性。为此，我们经常为了一小节的上课内容参考很多的辅导书，虽然我们没有丰富的教学阅历，但希望勤能补拙。5、仔细批改学生作业，虚心地询问学生的上课感受，并依据学生的反馈做出调整。我们在教学中也发觉了一些问题，比如上课节奏总不能像老师一样完备、板书排版不够合理等，我们在实习后期做出了主动改正。在全体队员的同心协力、团结奋进下，我们最终为教化实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在许多方面有了很大的提

18、高。主要有：1、通过实习，队员们对不同程度的学生现状有了更为感性和理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。而在这段实习期间，为了让学生更好地巩固学问，_和_两位同学在每周四中午主动留下来辅导学生们做作业，_同学也在课间二非常钟辅导后进生，解答他们的疑难问题，在沟通中，更加深刻地体会到了学生们的薄弱环节，从而做到讲课时的有的放矢。并且，在与同学们的沟通中，拉近了老师与同学们的距离，沟通了与他们的感情，使同学们在心里真正地接纳了老师。2、通过实习，队员们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提

19、高了教学效果和教学水平。记得刚起先进课堂上课时，内心还是有些恐惊的，终归大家从来都没有站在中学的讲台上上课，其中的纠结和挣扎可想而知。但是，_中学的老师们都非常亲切，善解人意。他们总是对我们说“没关系，放轻松”、“你讲得很好哦!”这些激励的话。渐渐的，我们适应了课堂，也越来越得心应手了。假如没有老师们的支持和激励，我们是不行能完成进班上课的任务的。3、通过实习，队员们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。以前，总认为当老师很简单，就是进班上上课，批改下作业就好。但真正起先要做了，才发觉自己之前的想法是多么无趣，不成熟，欠考虑。要做好一名老师，绝不仅仅是上课，改作业，为了

20、上好一课，课前须要大量的打算和演练，而且每个班级的学生都不尽相同，老师也要仔细探讨本班的学生，找出他们的薄弱环节，发掘他们的爱好点，从而做到因材施教，使每个学生都能喜爱上课，乐于思索，勤于实践。4、通过实习，队员们增加了交际实力和口头表达实力。课堂教授无疑是口头表达的熬炼方式。通过为期一周的上课，我们的课堂用语更加精确流利了，能够用更加简练的语言表达对学生们的指令。5、通过实习，我们了解了本专业的前沿科学及发展方向，了解了新课标下的教学难点把握，为更好地有效学习教学技能供应了依据。之前始终在学校里学习教学理论，而现在最终可以将理论应用于实践了。而在教学中，我们也发觉了很多教学重点难点，这些是在

21、理论学习中找不到的。通过对重难点的驾驭与学习，使我们对教学有了更深的相识与了解，更好地指导了我们的日后教学。最终，作为一个惯例，每一届实习都会有一场由实习生开的公开课。作为_中学的实习队长，_有幸代表实习生开了一节中学英语的公开课。为了不辜负母校以及老师们的期望，她用了很长时间来打算这次公开课。每一个环节的设定，每一个活动的支配都与老师们细致地商议，希望能尽的实力给老师们和同学们献上精彩的一课。在这里，她要特殊感谢中学部的老师们，他们为公开课提出了许多珍贵的看法，一步步地帮助修正，弥补不足。学院的_老师和_老师在繁忙的工作中抽出珍贵的时间，参与公开课观摩。学院的领导和老师非常关切学生，这点令实

22、习生非常感动。课后，全体实习队成员在_中学的会议室开了一个实习总结大会，在会上，_老师发表了讲话，充分确定了实习生的工作成果，同时也指出了一些不足，须要日后不断改进。_中学的书记和老师们也提出了对实习生的希望。同时，大家也都评价了公开课，提出的建议让在场的实习生受益匪浅。最终，为期两个半月的实习在一片掌声中圆满结束了。英语师范实习报告 篇3期盼已久的实习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感受还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准老师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平常课堂上学不到的东西。教化实习是师范教化课程的重要组成部分，是师范生走近讲台的必经阶段

23、，是师范生接触和学习教化教学实践学问和阅历的珍贵机会。依据教学安排，我们08英语师范班于20xx年5月16日5月20日到自己联系的中小学进行教化实习。就我个人而言，我选择了自己的母校南海黄岐中学，作为自己的实习单位。在黄岐中学初一初二级组的各位英语老师的指导和帮助下，我顺当的完成了一周的实习工作，并且收到了良好的效果。现将本次教化实习工作状况总结如下：一、实习打算阶段为了确保教化实习工作顺当进行，我们的老师在5月初就赐予我们适当的指导，在课堂上探讨教化实习的支配和指导工作，分发教化实习方案、实习生听课记录表，看法反馈表。确定了我们教化实习的基本内容、任务要求和工作方法，并且指导我们如何在实习期

24、间抓住重点，完成实习任务。老师还要求我们在实习结束，对中小学英语课堂有肯定的了解后，自己完成一份教案，把在实习期间学到的学问结合我们在课本学到的学问，充分应用到实践中去。教化实习，学校没有为我们支配我们全班集体到同一间学校实习，而是让我们自己联系学校，这的确能锻同学们的交际实力。我很幸运地联系到了自己以前毕业的中学*中学，这是一所很不错的学校，在当地受到颇高的评价，它里面的试验班更是小学毕业生竞相进入的班级。我联系了我以前的班主任，老师也很热心的支配了我到初二级组听课，支配了我的同班同学到初一级组听课。很幸运的，我们遇到的老师都很热心地让我们去听他们的课，并赐予了我们听课、记录、讲课的指导，让

25、我们开心、充溢地完成了我的实习工作。 打算工作都完成了，星期一早上我就来到了黄岐中学，起先我的实习工作了。二、教化实习实践过程1、听课。教化实习的主要目的是让学生在指导老师的引导下，观摩老师上课方法、技巧等。听课是教化实习的主要内容。我院规定在一周的实习中需完成至少8课的实习任务。我在老师的支配指导下，分别对初一、初二英语专业课型为主，其他课型齐头的方式，主动主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是初二18班，这是一个平衡班，水平不照实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成果也不是很好。在我听课期间，的确有几个学生在课堂上说话，但是我发觉了一个好玩的

26、现象，这个现象我在往后的几个班都发觉了，就是绝大部分的学生的学习热忱都好高涨，主动举手发言，主动参加课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不行能全部的学生都能聚精会神地听完一节课，所以作为一名老师，应当想方法吸引学生的留意力.英语师范实习报告 篇4好象总是在感叹时间飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营试验,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结,才发觉时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感.每天都很累但是很欢乐,对着一张张充溢朝气的面孔,欣慰的感觉不言

27、而喻,也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路.太多难忘的第一次了:上高校以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热忱的喊我高老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝.通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这始终是我这么多年来努力追寻的目标,我最终可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候

28、老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有很多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课,其次周起先我就讲课了,最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次,后来我的指导老师始终用眼神激励我,我也给自己增加了不少的信念,最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在

29、的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉,那就是累真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班,学生的素养特别高.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中.尤其是他们班主任去大连学习的那四天,更让自己累的回寝

30、室躺那就不动.现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该肃穆的时候肃穆,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要专心去爱每一个孩子.不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点学问,更多的是教他们怎么样去做人.实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给

31、我足够的确定,这对我来说是很大的激励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水,老师要有一桶水吗?我想我须要学的真的是太多了,得接着锤炼,不怕苦,不怕累,就怕学生不喜

32、爱自己?好象总是在感叹时间飞速.现在我就在做着这样的事,感觉还是在前几天去的传营试验,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结,才发觉时间真的好快啊,将近两个月的实习生活已经结束了.或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充溢感.每天都很累但是很欢乐,对着一张张充溢朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我全部艰难的心路.太多难忘的第一次了:上高校以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热忱的喊我高老师,第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝.通过这段日子的实习，我体

33、验到了为人师的味道，真正体会到了处于教化第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这始终是我这么多年来努力追寻的目标,我最终可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理做怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的的孩子却不一样.他们心里有很多的为什么,也有自己独特的思维方式.实习一起先，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听课,其次周起先我就讲课了,最难忘

34、的要属自己的第一节英语课了。刚起先的时候挺惊慌的,教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的依次,后来我的指导老师始终用眼神激励我,我也给自己增加了不少的信念,最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及因为担忧自己实力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将打算的学问清楚流畅的传授给学生。作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉,那就是累真的是累.同时也深刻体会到学生如此渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的，能倾听自己心声的挚友。作为他们的老师和挚友，我惟有细致倾听，耐性询问，仔细思索，最终

35、帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是三年级中的重点班,学生的素养特别高.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与学生进行沟通，融入到他们当中.尤其是他们班主任去大连学习的那四天,更让自己累的回寝室躺那就不动.现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该肃穆的时候肃穆,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要专心去爱每一个孩子.不能因为他学习成果不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点学问,

36、更多的是教他们怎么样去做人.实习期间由于阅历不足，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。英语组的蔡姐和章姐都给了我很多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给我足够的确定,这对我来说是很大的激励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我打这个总结的时候发觉自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。

37、总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师须要怎样的努力，走入社会，须要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。不是说要给学生一滴水,老师要有一桶水吗?我想我须要学的真的是太多了,得接着锤炼,不怕苦,不怕累,就怕学生不喜爱自己?在学校里,在学生们喊我老师的时候,让我看到了自己存在的价值,真的就是这样的感觉,那个时候自己发自内心的兴奋.离开那里了,舍不得,真的挺舍不得的.三年一班每个孩子都在我心里刻下了深刻的印象.记得我常和他们说我最不喜爱总告状的孩子现在想想却对总告状的孩子印象最为深

38、刻,挥之不去的在脑海里过他们的样子,犹如放映电影一般在头脑里过他们的样子一个个都很深刻.今日当我要离开那个班级的时候,我的包被孩子藏的找不到了,门被孩子们堵住我出不来,在门口的旮旯里我和他们拥抱.我们班的富新博,于铭,高毓聪,抱着我哭怎么也不松开,他们的眼泪是那么的真诚,小孩子的心是最单纯和最和善的.平常最调皮的吕浩源说高老师你走了,我们就好象失去妈妈的感觉一样,当时我竟然感动的眼泪差点没出来,这要在平常我肯定会想我有那么老吗,充起量也就是你们的大姐姐.但是孩子的心是没有一点杂质的,他们现在的难受是真的,可能明天就会忘了你.后来我把电话号留下了,并答应以后有时间肯定会去看他们,他们的班主任老师

39、也说以后高老师会回来看你们的.我走下楼的时候,孩子们又把我堵在了教学楼门口,哭的孩子更多了,付饶哭了,平常最爱问问题的欣然哭了,我常常教训不要总告状的:耿瑞良非扯着我要我学校的地址,好多的孩子让我感动的不能言语,我就看着他们在操场上大冷的天抹着眼泪说高老师再见!高老师你肯定要再来看我们!就在刚才富新博打来电话,在那边一个劲的哭,哭的我心情特殊的不好.总是在失去的时候慨叹不舍,这次的实习或许是我终身都会难忘的,太多快乐的,感动的事情了,那么以后我一生要从事教化事业会不会有天也厌烦?我希望自己能成为一个好老师,努力吧!信任自己会的!最终真心感谢我的带队老师和我实习学校的指导老师吧!还有传营试验三年

40、一班全部可爱的孩子们!英语师范实习报告 篇5一、课前打算要充分充分的课前打算是上好课的前提。因此，做好课前打算在老师的日常教学工作中占有很重要的地位。所以本人坚持每堂课上课之前分析教材、确定教学目标、设计教学过程、撰写教案等，在传授新内容时还有必要打算一些教具，便利教学，并且可以吸引留意力，引发学生的学习爱好。只有自己熟识了课本，对课堂教学的目标就更为清楚、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，才能上课不慌不忙、有逻辑依次的带领学生思索。课前的打算，不仅仅是老师的任务，更是学生的义务，如预习教材、打算练习本、学具等。并且仔细做好课前打算，使学生明确学习新课程前，自己应当

41、做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前打算，学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前打算转变为主动进行，这也形成一种良好的自主学习习惯。二、课堂教化有点难老师的生命就体现在上课的40分钟里，要在这短短的时间里，使师生的合作学习得到有价值的引领，许多人还在摸索探究的过程中，我也当然。我在高校里修的都是英语教化，第一次代小学数学，对我而言，是个极具挑战的活。虽然整个英语思维和数学思维大不相同，但是我还是抱着尝试的看法迎面上了。刚起先的一个月，是我最难熬的日子，我用着我自以为的上课模式上着课，用我最常用的口头表达习惯来向学生说明书上的数学名词，用我愉悦的心情来带动学生学习，然而这带来的第一单元的数学考

42、试竟然有17个学生成果不及格，有两个同学考试得5分，这无疑带给我一次沉重的打击。看着成果单，我无比难过，暗自落泪，是我自己学习得不够，运用了一些不恰当的方法，我在误人子弟，我想放弃了。幸好，身边的老师和父母都激励我，然而我心里的那股倔强也让我重新站上了讲台。此后，我每每上新课之前，都会仔细吃透教本，上网查阅各种资料、视频来进行学习，也常常向其他老师取经。就在4月13日这个时候学校也组织了一年一次的“教研节”， 以“传承教研文化，打造精品学科”为主题，旨在以教研节为平台，进一步抓好常规课探讨，规范老师教学行为，打造教学品牌，强化老师素养，促进老师专业成长。经过此次竞赛，观看优秀老师的讲课，我对教

43、学也有了更深一层的理解，找到了一些课堂教学的基本思路，并把一些情景妙用、课堂过渡、讲解重难点的方法给记录下来，便于以后学习。经过一番学习，我知道了，课堂教化不仅是老师的舞台，更要让学生秀出真正的自己；在数学的教学过程中，最好以生活实例为主，课本为辅，让学生学以致用；要懂得限制自己的心情，在该放松的时候放松，在该严谨的时候严谨，不能抑制学生的活泼，但要学会肃穆的对待问题；点人回答问题要尽量照看中、差学生，较难的问题留给成果较好的同学解决；当上课有人开小差时，只用走到他的桌前敲一敲，这样既提示了那位同学，也没有中断我的讲课通过留意了细微环节问题后，孩子们接受了我的教学方式，有了更好的互动，使之学到

44、了更多的学问，数学成果跟之前比较也有了进步，我为此感到特别欣慰。三、 课后也有忙不完的事“下课时间到了，老师你们辛苦了！”随着下课铃声，我恋恋不舍的离开教室。回到办公室接着我的工作，例如做好课后总结、批改学生作业、打算下节课内容等事情。通过批改作业可以知道学生学习的状况，做好记载，便于下节课再补充讲解。英语师范实习报告 篇6其次，在实习班主任工作方面。根据实习安排，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚起先面对这个班的时候，心里慌慌的

45、，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规则矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读状况，值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中，我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的广播体操竞赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最终，在教学探讨方面。通过这两个月的实习，我还留心地视

46、察了本班学生学习英语的状况，并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教化中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特别状况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么缘由造成的呢?于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的同学，他们在平日的学习中

47、都采纳了自主的学习方法，而极少部分成果较差的同学也是因为学习过于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不待时的问题。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。英语师范实习报告 篇7一、实习基本状况：转瞬间，三年高校生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月10日至11月4日，我在小学进行了为期一个月的教化实习。回顾这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了

48、很多，感受了很多，成长了很多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。实习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本状况如下：二、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师李丹丹，实习科目小学三年级至六年级英语，实习班级三年级一、二班。校领导赐予我们这批实习生很高的重视，严格规定每周赐予我们两节以上的试讲课。同时，王老师毫无保留的将她多年的教学阅历告知我，并指导我详细的留意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。1、 预备阶段为了很快的融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们闲聊，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为高校生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得兴奋的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的挚友，每次同学