2022英语研修日志.docx

《2022英语研修日志.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022英语研修日志.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022英语研修日志英语研修日志范文（精选7篇）转瞬间，一天又过去了，大家都接触过日志吧，让我们一起仔细地写一篇日志吧。日志怎么写才合适呢？下面是我整理的小学英语研修日志范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。英语研修日志1在本次举办的英语老师国培研修中，最大的感受就是，在课堂教学中不光是老师教学生，也是老师自我学习的过程。因此，老师和学生是一个相互学习、相互了解、相互合作的关系。通过师生合作、生生合作，培育和发展学生的合作意识、合作精神，进而达到教学的目标。我们须要提高英语课堂的学习效率，就应当从下面从听、说、读、写四个方面进行要求。1.多听才能多仿照。众所周知，学习英语从"听&qu

2、ot;起先。只有听得清，听得懂，才能说得准，说得好。因此，要培育学生仔细听老师或者录音的示范发音，学生的仿照实力是超过成人的，所以熬炼学生听力，也是学习英语的起先，同样英语听力在正常的考试中也占着很大的比重。2.多说才能多练。李阳英语之所以很火的缘由，有一条就是要大胆的说出来，有些学生考试成果很好，但是一到朗读、背诵就起先惊慌，主要缘由就是说的少，英语是一门语言，既然是语言就要多说，这须要老师在课堂上多引导学生进行沟通，调动学生的主动性、主动性，从侧面提高了英语学习的趣味性，这样有助于提高学生的英语成果。3.多读才能多理解。在这里读有两层意思，一面指的是多阅读，阅读一些英语小故事，阅读一些英语

3、报刊，阅读英语新闻，这些都有助于积累学生的词汇量，也大大调动了学生学习的主动性;另一面指的是多朗读，这和上一层的多说有异曲同工之处。4.多写才能多记忆。俗语说的好，眼过千遍，不如手抄一遍，虽然是夸张了些，但是想要将上课所学的英语单词，英语音标，英语短语记忆下来，不是一件简单的事情，那么只有不断的去抄写、默写，在写的过程中加深记忆，养成了一个良好的习惯，对今后的学习会有很大的帮助。总之，通过这次英语老师国培让我懂得了，要将学生作为自己的合作伙伴，如何让合作伙伴投入更多的精力去学习英语，对英语有深厚的爱好，是我们作为英语老师目前最应当做的，这次国培的经验，让我意识到，不光光提高了学生的英语成果就是

4、老师的任务，而是如何将英语用到学生今后的生活中，达到学以致用才是我们教学的目的.英语研修日志220xx年8月5号至20xx年8月7号，我有幸参与了我县组织的小学英语老师培训会。会议的第一天，由我们县教研员李莉老师主持。学习的内容为“如何搞好网络大集体备课及如何操作网络集体备课”。李老师从多个方面、多个层面对我们诠释了网络大集体备课。也让我懂得了网络大集体备课的真正含义。新时代、新时期的我们须要网络大集体备课，在那里，我们可以共同研讨教学过程中的某一环节或出现的某一问题，反思教学中出现的弊端；相互促进，以弥补我们自身的不足之处；共享我们的教学中的收获，让我们老师能共同提高，也让我们的学生共同进步

5、。信任：在网络的大家庭里，我们老师、我们学校乃至我们全县的教学水平都能得以提高！会议的其次天，朱祥慧老师的“抓好集备务实教研立足实际养好习惯”更是让我们在了解网络大集体备课的基础上加深了相识和理解。听了朱老师报告，我更多的是对自己进行反思：如何加强自身文化素养、教学水平方面的提高呢？作为一名年轻的老师，我们有时间、有精力、有魄力。会议第三天，龙宝乾老师又给我们上了生动的一课“浅谈如何制作英语PPT”,最终，李老师又给我们讲了关于“图片的剪切及运用”。说实在的，作为一名年轻老师，这方面应当是我们最拿手的，而我在这方面却有所欠缺。会议上我仔细的听、仔细的记笔记。龙老师向我们展示的那一张张活灵活现的

6、画面，让我好喜爱、好艳羡。李老师利用简洁的图片进行剪切、编辑、组合制作出的美丽图片也让我怦然心动。我在想：为什么我们不能制作出那么美丽、那么生动的PPT来服务于教学呢？我们都如此的喜爱，更何况学生呢！事后，我才发觉：并不是我们自身的水平有多低，而是我们缺乏动手、钻研的实力！在全县的网络大集体备课的大潮中、趋势下，我想我要更加努力，争取给自己的课堂“添点花，加点草”，让现代网络服务于教学。只有课堂上充溢朝气，学生才能爱好盎然啊。让我们老师再努力点，创建更好更有利于孩子们发展的教学条件，让我们的学生健康欢乐的学习英语吧！英语研修日志3在20xx年的7月18日至7月22日，我参与了上杭进修学校组织的

7、小学英语老师培训。本次培训的内容很丰富，理论上包括对语音语调、教材教法、小学英语老师教学技能、小学英语新课程教学要求解读、日常教学用语、规范小学英语课堂教学设计等等，实践上包括观摩优质课、课堂教学阅历沟通等等。通过5天仔细的培训和学习，我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、不断学习，更新学问结构。本次培训请来了上杭一中的优秀老师给我们上了语音语调课,她对每个音素的具体讲解，清楚精确的示范让我牢记在心。使我进一步规范了自己的发音.我们知道小学生的仿照实力很强,我们老师必需要精确的示范，才能够让学生正确的发音。教学需求对老师的口语、语音、语调、教学技能等水平要求越来越高，我们老师自己

8、要多听录音，多练习，不断提高专业素养。不能故步自封，止步不前。同时我们要多学习教化教学新理念，不断更新教化观念。所以本次的培训也起到了抛砖引玉的作用，更重要的是在今后的教化教学工作中不断的加强自身学习，树立终生学习的观念。二、不断改进教学方法、形成自己的教学风格。培训中，丘婷老师跟我们共享了很多特别好的做法，如字母的教学，歌曲的教学等，丘老师的教学方式很活泼，生动形象，深受学生的宠爱，获得了很好的教学效果。我们有许多的教学阅历我们可以借鉴，但并不是生搬硬套，要选择适合自己学生的方法，取他人之长，补己之短。因而，我认为作为老师，应当依据实际状况借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进摸

9、索适合自己和学生的教学方法，而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。总之，特别感谢老师进修学校给我们全县的小学英语老师供应了一次那么好的学习机会。本次培训对我个人来说的确是受益匪浅，让我进一步学习了语音、语调、教学技能等学问，同时也吸取了不少新的教化方法和理论。在今后的教化教学工作当中，我们要不断的总结阅历，加强学习，努力当好一名优秀的小学英语老师。英语研修日志4本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足宝贵，一个人只有放开眼界去沟通沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸听了四位老师的精彩讲座。姜老师的讲座让我们更明白明确小学的教学目标的重要性以及如何更

10、好得制定小学教学目标。姜老师严谨的演讲风格让我感受许多，作为年轻老师要更刚好新教化观念，明确老师角色。学习教化理论，依据相应的教化理论指导教学实践。刚好改进教学方法，提高课堂教学效率。平常主动参加教科研，增加创新自身实力。把握学习机会，努力提升专业水平郑老师的讲座让我们明白了什么是课堂视察，让我们了解到老师要提高教学水平就要对自己的教学行为进行分析与反思，老师从多种渠道获得信息。是老师获得实践学问的重要来源，也是老师用以搜集学生资料、分析教学方法的有效性、了解教学与学习行为的基本途径。刘老师和我们共享了论文写作体会，听了刘美芳老师的沟通后。我感受很深，为什么自己写不出高质量的论文。因为积累的不

11、多，因为沉淀得不深。刘美芳老师说要给学生一碗水，老师自己应当有一桶水。这句话我深深记在心里，也会付诸于行动中。胡老师的讲座从细微环节上和我们共享了如何培育小学生的习惯。要培育学生良好的听的习惯，良好的说的习惯，良好的读的习惯，良好的写的习惯。从听说读写四个方面结合自己的教学阅历，具体得和大家共享了如何培育学生的英语学习习惯。让我们懂得了良好的英语学习习惯不会自然生成的，而是经有意识培育形成的。小学生学习英语，主要通过课堂教学形式。所以，良好的英语学习习惯的养成主要是靠老师。老师必需非常重视良好学习习惯的培育，留意在日常教学活动中有安排地、有步骤、严格地训练学生。虽然学习时间是非常短暂的，但它给

12、了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又安静，作为年轻老师，作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！英语研修日志5这个暑假，我有幸参与了省级小学英语网络培训，受益匪浅。培训的时间虽然短，但信任对于我们每个学员来说影响是深远的。通过这次学习，信任我的教学水平和教学理念都得到了肯定的提升；对怎样上好一节有效的英语课有了新的相识；对怎样做一个好老师也有了新的标准。钱志亮教授的讲座，语言幽默诙谐，举例生动。听了这个讲座，使我明白学生个体之间存在的差异性总是不行避开的，所以今后在教学过程中，可以“因材施教”，适当放宽对

13、个别学生的要求，以包涵的心态看待这些学困生。特级老师沈峰的课或讲座，都是我们一线老师渴望学习的。在讲座怎样上好一节课“一课三品”的观念带给我对听课全新的相识，使我相识到以前我听课只是在“听”，在今后的听课中要做到思索这些问题：这节课应当怎样上？这节课为什么这样上？这节课还可以怎样上？只有多思索，才会迸发出才智的火花。在10节优秀的课例中，不但领会到了这些优秀老师上课时的风采，更是学习了如何说课，以及学习了专家们的评课。每个老师在上课时所呈现的自身素养和专业水平都是有目共睹的，纯正的语音语调、自然亲切的教态、富有感染力的语言、扎实的教学功底、对课堂的把握实力以及在老师的引导下，学生良好的行为习惯

14、都是值得我们学习的地方。只有擅长学习，才会造就精彩的课堂。三人行，必有我师焉。在同行学员之间也学到了不少。每次的集体探讨和发的帖子及其回答中，了解到了大家在工作中都有什么样的困难，大家对于提出的问题总是献计献策，真正让我体验了一回“众人拾柴火焰高”。只有通过多沟通，才能丰富自己。“怎样做一个好老师”是老师队伍中永恒不变的主题，我们也明白老师这份职业沉重的重量和责任。“要给学生一碗水，自已要有一桶水”，所以我们首先要提高自己的专业水平，不断吸取优秀的教化理论和方法，仔细钻研教书这门艺术。把自己的所学与学生的实际状况相结合，共同为学生的将来添砖添瓦。只有不断地学习，才是老师的成长之路；只有心中有学

15、生，才是一个华蜜的老师。英语研修日志620xx年10月23日至25日，有幸参与了全国小学语教学观摩会。在这有限的三天的时间内，我听了优秀老师们的示范课和专家老师们的精彩报告。授课老师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了许多。本次教学观摩活动，授课老师在课堂教学中注意运用新课程理念；在教学中注意培育学生实际生活中综合运用学问的实力；把教学环节设计得环环相扣、层次分明等，都给我留下了深刻印象。下面我就把自己参与此次学习的心得体会报如下：一、老师运奇妙处理教材。本次观摩课上，名师们都运用了不同的方法将教材科学化，一步步引导学生，让学生在开心的环境中学

16、习学问。在此，董剑老师的课使人印象深刻。他通过丰富的肢体语言和较强的仿照实力，采纳了故事教学法，利用趣味性强，贴近学生生活的故事，激发学生英语阅读的爱好，以学生猜故事、师生合作故事、给故事配音和探讨故事来传授新知，简化新知。培育了学生的思维实力，语言实力。达到了乐中学，学中乐的良好效果。二、老师的基本功扎实。每位老师口语流利，发音精确。可见各位老师英语水平之高，这也是进行英语教学的前提。而且各位老师还展示了自己规范的英文书写功夫，精湛的简笔画技艺，以及他们歌颂、表演的多方面才能也充分呈现出来。在此，田湘军老师的课让我记忆犹存。他采纳了歌曲教学，以流利的口语，幽默的表达方式，精致的板书，传授新知

17、。整节课有重点，而不是纯粹的唱歌。让学生唱着学，学着唱。三、有效的运用提问策略。本次观摩课主要是阅读课例为主，每位老师采纳了提问技巧。通过有目的的设计问题，向学生发出疑问，引导学生进入到所创设的教学环境中，让学生带着疑问去探究学问，发掘新知。提高学生的自主学习实力和语言表达实力，熬炼了学生的口语。同时，教学任务也能顺当的完成。教与学奇妙结合。通过这次的观摩课，我的确学到了很多，同时我对自己平常的教学也进行了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生，如何设计课堂等，希望在今后的学习和实践中，解决难题，不断进步和创新，从而渐渐提高教学水平。英语研修日志77月2

18、8日至8月3日为期七天的小学老师培训在会同县老师进修学校浓重实行。来自各校的老师为此汇聚一场，相互学习。我和其他两位老师很荣幸作为粟裕希望小学的代表，参与了小学英语的培训。培训的时间虽短，但让我受益颇多。以下是我对此次培训的一点感悟，现在和大家一起共享，希望多多指引。这次给我们上培训课的是一完小的梁老师和杨老师。梁老师给我们讲的是有关课堂教学的。教我们如何组织小学的英语课堂教学，介绍了很多方法如用语言规范学生的行为，课前热身，制作课件等等。梁老师朴实而风趣的语言很有感染力。杨老师给我们讲解的是小学英语新课程标准解读，主要是剖析教材的改变，教我们如何把握好教材的重点难点，让我对新教材有了更深一步

19、的理解和相识。听了她们的课之后，我觉得自己今后应做好以下工作：一、树立终生学习的理念，不断提高专业素养。迎接新课程的挑战，我必需建立终生学习的理念，不断更新学问，强化学习意识，活到老，学到老。现在时代飞速发展，单靠一块黑板，一支粉笔，一本书就进课堂已不适应现代化的要求了。我们必需利用形式多样的活动，图片，丰富我们的教学活动。老师要给学生一碗水，自己必需有一桶水。所以必需活到老，学到老，与时俱进，不断进步。二、要结合学生实际，活用教学方法，形成自己的教学风格。老师们参与的培训许多，形式多样，可每次都觉得好用的少，老师讲的用不上。这中间老师忽视了学生的实际，教化的对象不同。参与培训的老师还得依据自

20、己的学生，敏捷运用教学方法，最终形成自己的教学风格。三、抓好教学常规，擅长总结学习内容、方法。要抓教学成果，老师必需抓好写单词、背书等教学常规活动。同时老师要擅长总结学问，帮助学生梳理思路，让学生对学问有整体把握意识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经验一番寒彻骨，怎知胜利有多难。一份耕耘，一份收获。适应现状，我须要学习，提升自己我更须要磨砺。今后的我会更加地努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页