2022年小学三年级英语教学总结.docx

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1、2022年小学三年级英语教学总结小学三年级英语教学总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们须要写一份总结了吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我细心整理的小学三年级英语教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学三年级英语教学总结1转瞬间本学年结束了，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的懈的精神从事小学英语教化教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教化教学工作。仔细制定教学安排，探讨教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特性特点实行不同的教学方法，取得了一些的成果。

2、下面就以下几个方面进行总结，使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。首先，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学。主动学校组织的各项活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高英语教学工作的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据小学英语教学课程标准进行施教，让学生驾驭好学科学问。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，多次在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。通过培育学生学习英语的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。其

3、次，本人留意重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给学生学问，更注意自己业务水平的提高。不仅教给学生学问，更教给学生学习学问的

4、方法，不仅教给学生学问，更注意依据学科特点，教化学生酷爱祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培育学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每一个学生，师生关系特别融洽，教学效果比较好。 总之，成果是有的，但也有不足之处，我会在今后的教化教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大的进步！小学三年级英语教学总结2本学期即将过去，可以说惊慌劳碌收获多多。本学期，我担当了三年级的英语教学工作，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、取得的成果1、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“

5、胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。的确如此，假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此，培育、提高、保持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。2、创设深厚的英语学习氛围。1）用英语来组织教学。本学期自开学以来，我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论

6、上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2）创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。3、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律。老师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习

7、效率。4、关注学生的学习状况。1）英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每天早上坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业有问题刚好讲解，让学生刚好消化，另外，对部分不自觉的同学还实行“一对一”的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。2）在批改作业方面。要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。5、“偏爱”学困生，做好“培优补困”

8、工作。偏爱学困生，这种做法易说难做，独木为什么不成林？一花不香与满圆春色的区分在哪里？作为教化者早已熟知其内涵，教学总体效果如何？关键在于老师能不能转化学困生，所以，我在教学中很注意学困生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑，自弃的心理，并能主动学习，不断追逐他人，把成果赶上来。二、存在的不足回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。三、改进措施：1、注意学生多读、多背、多写、多练，扎扎实实地抓好基础教学工作

9、。2、接着关注学困生，组成帮扶小组。3、对重点、难点句型应当在课堂上举一反三，反复操练。4、帮助学生形成良好的学习习惯，增加他们学习的自信念，使他们尽快把成果搞上来。5、在日常教学中，还要多给学生一些自我展示的机会，多扩展一些课外学问， 多创设形式激发学生的上课激情，引发他们对英语学习的爱好。最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅教给学生学问，更注意自己业务水平的提高。不仅教给学生学问，更教给学生学习学问的方法，不仅教给学生学问，更注意依据学科特点，教化学生酷爱祖国，了解中西方文化文化差异，培育学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地面对每 一

10、个学生，师生关系特别融洽，教学效果比较好。总之，成果是有的，但也有不足之处，我会在今后的教化教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大的进步！小学三年级英语教学总结3本学期，我担当小学三年级英语教学工作。本人一贯拥护党的教化方针，忠诚党的教化事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂。在英语课堂教学中，激发学生的爱好是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学状况：一、培育听的实力三年级英语是英语学习的起始阶段，养成良好的听的习惯至关重要，平常上课，老师们特别注意下载，插入课文录音，让学生在第一时间习得标

11、准的英语。并激励学生勤听录音，仿照录音。对语音语调精彩的或者经过一段时间有显著进步的学生予以表扬。让学生们养成良好的听的习惯。二、培育识词的实力我们也在单词有效教学与记忆单词方面做了一点探究：渗透语音教学，促进认读。创设真实语境，优化认读。设计情趣板书，协助认读。开展有效活动，加强认读。加强复现，强化认读。特殊是最终一点，加强复现，强化认读。可以说开展得特别顺当。我们为学生找到友好对子，每天中午的作业就是娴熟的朗读黑板上老师选出的单词，快的孩子只要半分钟就完成了，慢一点的孩子最多花上5分钟也就足够了，随着时间的推移，过关的速度与日俱增，娴熟度更高了。非但孩子对于单词的认读实力增加了许多，而且由

12、于单词的有效积累带来的自信与满意，使得孩子们更酷爱学习英语了。三、培育写词的实力在学生认读顺当的状况下，我们尝试着把英语句子的书写引入，指导学生来写一写。经过一个月的辅导，现在许多学生都具有了一手美丽的英语书写。四、挖掘主动因素，增加学生学习爱好。小学英语教化的关键在于激发学生的学习爱好。本学期，我们教研组开展了英语对话表演竞赛，通过这一活动，不仅激发了学生的学习热忱，让他们体验到了英语学习的乐趣。同时也培育了他们英语语言的综合运用实力和表达实力，实现了英语学习生活化，为学生供应了语言实践的机会和平台，深受学生欢迎。我们也搜集了美丽好听的英语歌曲，利用复习课，课间播放教给学生听，增加了英语学习

13、的氛围，而且学生也获得了极高的爱好，得到了学好英语的源源不断的动力。五、在课堂教学中第一、在课堂上，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。在学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时刚好地批改，具体地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，

14、常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的学习爱好。一学期以来，本人勤勤垦垦地做好教学工作，努力提高自己的教学水平，今后我会努力填补自己在教学中的不足，力争在英语教学工作中取得更好的成果。六、今后努力的方向：一、做好课前打算工作。在教学中，仔细备课，更细致地备课，仔细阅读各种教科参考书。结合自己的教学阅历与学习状况，仔细编写好教案，制定好教学安排，并不断加以改善修改。二、做好课堂工作。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发，教化学生，教学生做嬉戏，唱英语歌等来激发学生学习的爱好，给学朝气会多说多练。激励学生大胆质疑，注

15、意以学生为主体，老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。三、抓好课后辅导。在传授学生学问的同时，关切爱惜他们，特殊是后进生，除课堂上亲密关注他们，还要注意补差，抓好补差的效率。做到“定时、定人、定内容”，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，耐性辅导他们遗漏的学问，使他们跟上班里的其他同学。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方

16、存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。小学三年级英语教学总结4本学期我担当小学三年级四个班的英语教学。刚接手三年级英语课的时候，我感到很苦恼，班里学生插话现象极其严峻，回答问题也是不举手，七嘴八舌乱说。在教学活动中，我发觉了三年级小学生喜表扬、好嬉戏、爱新颖的心理特点，因此我尝试着引入了“小组合作”竞争机制，“五角星”嘉奖机制，反馈效果很好。首先将全班学生分成若干个小组，制定学生嘉奖机制，特殊附加了一条就是小组纪律好的可以加团体分，这些五角星嘉奖机制充分提升了学生想要学好和守纪律的主动性。学生们在老师竞争和嘉奖机制的不断“诱”导下，通过努力学习，获得了学问

17、，增长了实力，也获得评价的标记五角星，同学们喜不自禁、跃跃欲试。学生学习的爱好提高了，学习实力也有了，教学质量也随之提高了。那么，“五角星”代表了什么？哪些学生能得到“五角星呢？”五角星“代表了一种实力的一个分值，而学生的实力是有优劣差异的。优等生实力强、学的快；”学困生“实力差、接受实力弱。不同的学生定出不同的得”五角星“标准，这样一来，人人都有能得到”五角星“的机会和实力，也会接着为得到”五角星“而努力，因为”五角星“之后，还有更受学生宠爱的标记GOOD印章等着他们去获得：得十颗（”学困生“六颗）就可以换一个GOOD标记章。另外，我还依据不同的实力点，设计了其它各异的精致的小标记：当学生仿

18、照发音或读课文语音语调相当精确时，或当学生和其他同学自编自演的对话表演胜利时，都可获得一枚excellent标记章。每个学习板快的嘉奖标记都不一样，而这些标记都代表肯定的分值，到了月末就拿这些小标记来统计学生的个人成果和小组成果，并设置了个人和小组奖项。学生们的爱好也浓了，学习也努力了，也知道如何学习了。通过引入”小组合作“竞争机制和”五角星“的嘉奖机制，课堂教学的气氛活跃了，爱举手发言了，学生敢说话也更能有序的说话了，几个月下来，学生能编对话，主动发言，英语学习的氛围也愈加深厚了。小学三年级英语教学总结5为进一步深化教学改革，提高课堂效益，今日我校英语教研组于本周开展了轰轰烈烈的课堂教学研讨

19、活动。本次活动关注实效、关注质量，紧紧围绕本学期我校英语教学探讨工作重点“抓住常态教学，把握课堂实效”绽开有针对性的研讨。我校徐丹婷老师就教研活动的主题向英语组的老师们展示了一节生动、活泼的三年级英语课Do you play。不管从设计思路，还是从教具课件的打算上，都能看出徐老师在课前做了细心的打算工作。这节课既关注了学生爱好的激发，又让学生充分体会到参加合作竞争的乐趣；既注意了学生语言运用实力的培育，又不忘课堂实效的提高。课后，英语组的老师们在林老师的组织下，针对此次教研活动课进行有针对性的点评。首先，徐老师详尽地阐述了本节课的教学目标、设计思路以及教材的处理。英语老师们针对本课绽开了热情的

20、探讨，既提出了可借鉴之处，也谈到了自己的看法和建议，发扬特长，纠补不足。随后，林老师就这一节课进行了全面、客观、精确的总结和点评，并给青年老师们提出了诸多可行性的建议和措施，无不令人受益匪浅！最终，英语组的老师们结合自己的教学，纷纷思索各自课堂的将来走向和趋势：（1）教学中应当留意层次性，难度应当层层递进，不断深化。（2）创设情境体现真实性，切勿过多的机械操练，而应从现实生活和已有阅历动身，建立有效的信息沟，指导学生合理精确地运用所学语言。（3）在教学过程中留意课外拓展，提高课堂容量，激励学生乐于学习、擅长学习，并激发学生的潜能，提高学生的人际交往实力、合作实力和协作实力。（4）英语教学须要留

21、意课程内外整合，在适当的语言情境复习和拓展学问，使语言运用更加敏捷。此次英语课堂教学研讨活动质朴又具实效性，带给英语组的老师们更深的思索。信任通过此次活动的开展，将推动我校英语教学探讨不断向纵深领域发展！小学三年级英语教学总结6这一学期我担当了三（2）班和三（4）班的英语课，对于新老师来说，这是一个挑战；对于非英语专业的我来说，更是一个巨大的挑战。加之对学生的完全不熟识，让我更加对这份教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教学教法，虚心向同行的老师学习。所以这一学期下来，依据他们各自不同的特征因材施教，我着重留意做到以下几点：1、备课。仔细细致地备好每一节课，不但备学生还要备教材及叫法，因材施教

22、。由于我们农场的三年级学生大多数第一次接触英语，所以在备课中我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。2、上课。对于初踏上三尺讲台的我来说，学习如何上好每一堂课是每天必做到位的功课。现代教化实行的是高效课堂模式：激趣定标，自学互动，适时点拨，测评训练。我依据这四点结合传统的教学模式进行课堂教学，留意调动学生的主动性，加强师生间的沟通互动，且注意做到“主导主体”教学模式的渗透。在课堂上我尽量讲的少，限制在20-25分钟内，让学生有更多动脑动口动手的机会。也采纳了创设情景的方式，让学生得到广泛的实践。尤其是在讲解练习的课堂中，学生对此的爱

23、好没有那么剧烈，我采纳的是请小老师来讲题，正确且声音嘹亮的把题目讲解并描述清晰的小老师赐予小星星的嘉奖。当小老师被表扬学生会有一种成就感，所以在运用这一教法时，真正做到了让学生在相竞当小老师中对加强学问的驾驭。3、批改作业。首先布置作业要精读精练，有针对性和层次性，其次才能仔细批改。对学生的作业刚好批改，从作业中找出问题，分析与总结，针对这些状况进行透彻的讲评和改进教学方法。对于背诵、默写26个字母和单词也要强抓。请同学之间的“一帮一”，或是在课余时间让个别学生到办公室进行引导背诵，这样也就刚好的把稍落后的学生赐予充分的巩固。4、关注学生的学习状况，差生多表扬激励，优生多赞同引导。英语主要是读

24、与说，所以我要求学生除了课堂时间练习之外，在平常的生活空余时间也要多读多练多说。但是这一方面也要注意差生的训练。他们不会读不会说，所以不情愿去练习，这时候就是优生当小老师的机会了。课堂上多提问差生，适当引导说出再赐予肯定的表扬，让他们感觉到“我能行”，这样也就达到了让学生情愿去自主学习和自主探究，不断去追逐他人，把成果提高上来。5、注意用英语组织课堂教学。在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学，无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创建良好的语言环境，增加了听说

25、英语的机会。由于刚起先没有阅历，在期中考试后才知道要抓学生的单词及26个字母的认读听写，所以在期末考试前两个星期我狠抓了单词和26个字母的熟记，特殊强调书写格式，每节课上课前非常钟首先复习单词、句型、26个字母，或是在课堂的最终非常钟复习。单纯的让学生读很是味同嚼蜡，学生最习惯就是一站起来就说“我不会”，所以在复习时我采纳的是嘉奖糖果，或是按部就班的引导别的学生再当小老师，各组竞赛，主要是抓住学生享有“我会”的成就感与大家共享，从而举手的学生越来越多，会的学生也越来越多。但是差生照旧须要多激励多带动。在背诵26个字母时我在课堂上即兴编出了打拍子的识记方法，首尾快速边打拍子边读，中间打慢拍子读。

26、虽然不能以成果来衡量学生，但是这一学期的英语教学工作成果还是有期末考试的见证。三（2）班的期末考试平均分增加8.9分，差生没有；再来看看三（4）班，期末考试平均分增加10.4分，唯独多了一个差生。但是从整体的状况来看，及格人数增加且优秀率也不甘示弱的增长，三（4）班的优秀率足足增加31%，说明有糖果“连哄带骗”的课堂对于三年级的学生还是有效的。回顾这一学期的英语教学工作，还是存在着一些不足之处：1、26个字母及单词读写听说的训练较少，学生驾驭程度不是很好。2、课堂的驾驭有待加强，例如驾驭时间，自然的教态与学生相互融合。3、对学生针对性的课堂巩固练习还是比较缺乏。4、对于差生的引导提高仍有待加强

27、。5、作业讲解少，导致学生只是完成任务的多而少了巩固学问的目的性。作为刚上任的老师来说，这一个学期我始终在努力做好教学这份工作，但我的确须要更多的学习各种教学技能，在教学工作中提高教学水平，争取做到真正教书育人的使命。在今后的教学道路上，我会努力填补自己的不足，力争把英语教学工作中做出更好的成果！小学三年级英语教学总结7转瞬间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束：学生英语听、说、读、写实力都得到有效的训练，总结本学期教学工作的缘由，主要在于胜利地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率；在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让学生更好地用

28、英语表达、交际，培育学生的创新精神。教学中我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授学问，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育主动民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我采纳了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参加，锐意创新。在教学过程的设计和支配留意发挥学生的主体性，敬重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培育学生主动求异的思维实力，想方设法培育其独立获得学问，创建性运用学问的实力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既驾驭了学问，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。在课堂上仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生

29、。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。创新教化技能，培育学习爱好教学技能驾驭的好坏将干脆影响到外语教学的效果。娴熟运用现代化教学手段是一个新世纪外语老师所具备的基本实力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的

30、图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培育学生的学习爱好，提高学习效率。思索一学期的教学使我们深深地相识到：课堂教学的创新须要不停地丰富专业、个人学问，提高业务实力，对各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯穿，在详细的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得学问的方法，以达到培育创新的意识，抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。提高创新实力的目的，促使学生成为新世纪所需的人才。今后工作思路在今后

31、的教学中做到课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用平常给差生补课进行辅导，刚好对学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。针对英语单词，不仅要学生相识而且要明确意思知道如何运用，不能只背顺句，划句，下学期驾驭的英语单词词汇量会更多，要采纳各种教学方法，培育学生学习单词的爱好，并能背写出所需单词等等教学内容，针对各个班级的状况，制定切实可行的安排。接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。小学三年级英语教学总

32、结8本学期，我主要担当是三年级下学期的英语教学工作，现就结合自己的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“爱好是最好的老师”。因此，培育、提高、坚持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、同等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充足发挥自身的才智，激发他们的学习爱好，从而主动欢乐地投入到学习中去。二、创设深厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学。无论上课时师生相互

33、打招呼问候、道别，或是老师发号指令让学生参加活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生独创良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。三、加强学法指导，帮助学生找寻学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标/e/时，先出示一些单词，head,bread

34、,ready,steady等，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让他们自身去发觉规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况.英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还须要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读状况,发觉问题和时订正.课后发觉学生作业有问题和时讲解,让学生和时消化,另外,对局部不自觉的同学还实行”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读实力。五、“偏爱”后进生，做

35、好“培优补差”工作。我在教学中很注意后进生的转化工作，采纳了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成果差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不发生自卑，自弃的心理，并能主动学习，时常追逐他人，把成果赶上来。回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如：1、无法照看的全体学生，设计适合全部学生的教学方式。2、要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！小学三年级英语教学总结9这学期我教三年级英语。三年级的学生虽已学过一年的英语，但以前没有教材，学生主要会说简洁的英语对话和会唱简洁的歌曲就

36、可以了，没有书面的单元作业和考试等。三年级的英语给老师提出了更高的要求，如何实施有效的课堂教学，如何调动学生的主动性，如何为学生将来的英语学习打下良好的基础，是当前主要的工作。一、学期初参与区教研室组织的教学培训，对如何开展有效地课堂教学有了更深的相识。于是对教材整体把握，读熟读透，学习借鉴他人的备课设计自己的教学目标和流程，从而实施有效地教学，提高学生学习的效率。课堂上主动探究教学活动的趣味性，从而提高学生学习的爱好。向课堂要效率，尽量争取能在课堂上完成的任务，绝不留到课下。公允公正对待学生，每节课都要照看到全体，让每位学生都能翘起脚跟够得着“苹果”。二、本学期也参与了大王庄中心中学的课题现

37、场会。从中懂得课题要长抓不懈，他们搞了六年才见到了成效，他们独创的手势音标法，让农村学生学好英语不再是难题。三年级的学生字母刚刚学会，如何有效地在教学中逐步渗透音标教学，为学生的自然认读、记忆单词打好基础，是教学的难点。在教学中我特殊提示学生留意英语辅音字母与汉语拼音的异同，以期实现汉语拼音到英语音标的正迁移；也帮助学生克服学了英语，忘了汉语拼音的弊病。三、为更好地提高自身的英语水平，参与了区教委组织的老师技能大赛，笔试和口语两项都在前列，但板书设计功亏一篑，考虑太过繁杂，自己感觉设计不够清楚，简笔画不好，所以缺憾的只得了二等奖。以后要下功夫提高自己的综合素养。同时10月份参与了区教研室组织的

38、示范课达标活动，在惊慌的活动中充分熬炼了自己，也提高了自己的教学水平。这学期是繁忙而充溢的，取得了一点成果，但也有一些不足。如课题探讨开展得不好，下学期要加大力度。老师不单单是教学匠，也应是教学教研者，从小事做起，努力做学者型老师。同时，我始终信任与领导、同事相处要和谐融洽，这样才能团结合作，迎难而上，克服工作中的一些沟沟坎坎。我庆幸做到了这一点。信任在新的学期里，我们会彼此扶持、共同进步，努力谱写汶源学校的新华章！小学三年级英语教学总结10光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担当三年级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既

39、备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习爱好是小学英语教学工作的重要一环。在多年的实际教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，特殊是上到中高年级，随着学问面的扩大，程度的加深，单词量不断增加，难度也有所增加，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习新课标，明确教学目标。为了使我

40、的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对英语新课程标准进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：、课前备课，做到“有备而来”。我仔细阅读教材，结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出难点，又要突破重点；既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制

41、作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。、课中备课，处理“突发事务”。课堂上的学生活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，须要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。如在教学数字单词时，我通过嬉戏引入新课教学时，充分发挥学生的主动性，教学效果良好。、课后备课，总结教学阅历。每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。三、仔细上课，体现以人为本。英语新世界课程标准提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，

42、感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌、穿插freetalk的内容,平常的每日英语口语来激发学生的学习爱好,提高孩子们用英语表达的实力。2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”和课本特设情境，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，并把他们带到特定的情境中欢乐学习，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我利用单词的拆分法，新旧单词的联系，拼读法不厌其烦地耐性教育学生认读单词，驾驭单词，力争

43、让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时渗透对他们进行思想教化。3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力。4、收听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听力水平和读音的精确性。5、有效布置作业。课后适当地支配一些作业，让学生能有效巩固所学学问。特殊是后期的一起作业网，让孩子们增加了不少学习英语的爱好。四、加强自学，不断积累学问。由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关

44、注可能还不够，对于小学的心理驾驭也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。加上本人在英语教学方面阅历甚少，自己的学问又有限，在教学的同时，既虚心请教其他老师、学习教法，又加强自身的业务学习、扩大视野；既专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，又常听录音订正自己的语音语调。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！小学三年级英语教学总结1

45、1光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担当三年级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习爱好是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期的教学工作总结如下：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科

46、参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废，在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中第一、 在课堂上，仔细授课，采纳多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解

47、、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、 在批改作业方面。学生的作业总是刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、不足之处由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心理驾驭也不太有阅历，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成果也有了很大的提高。小学三年级英语教学总结12本学期，我担当三年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材