江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教版必修1.pdf

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1、江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教版必修 1第第 五五 章章自自然然地地理理环环境境的的整整体体性性与与差差异异性性第一节自然地理环境的整体性第一节自然地理环境的整体性【课程标准】【课程标准】 ：1、举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用.2、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性.【学习目标】【学习目标】 ：1. 通过事例说出自然地理环境的组成要素。2以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。3通过地理环境要素的物质运动与能量交换过程说明各要素间的相互作用，给合实例说出地理环境的整体性，能正确应用地理环境的整体性解释自然地

2、理环境的统一演化过程.4 举例说明某一地理环境要素的变化会导致其它要素以致整体地理环境的改变,能运用地理环境的整体性原理解释自然地理环境各要素的关系，树立地理事物普遍联系的观点。【学习过程】【学习过程】 ：活动一：查阅云南西双版纳的热带雨林、长江三角洲、黄土高原的水土流失景观图片，出示水循环和岩石圈物质循环过程示意图，小组合作探究组成自然地理环境的要素和这些要素之间的相互关系,完成以下内容.一、地理要素间进行着物质与能量的交换1地理要素：自然地理环境由、等地理要素组成。2物质迁移和能量交换的途径： 地理要素间通过、生物循环和等过程进行物质迁移和能量交换,形成一个相互、相互、相互的整体。活动二:

3、为什么说 “落红不是无情物,化作春泥更护花” ？诗句中有哪些科学道理？小组合作探究生物循环与地理环境的关系，完成以下内容。案例:生物循环与地理环境光合作用：把物合成物；把能转化为能。生物循环:(） (）无机物有机物无机物生物在自然地理环境形成与演化中的作用：1江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教版必修 1大气：水圈：岩石：土壤:活动三： “整体=部分之和吗？“手表由很多零部件组成，每个零件自有它的功能，但每个零件具有报时的功能吗？组装在一起之后呢？”小组合作探究，完成以下内容。二、地理要素间相互作用产生新功能1生产功能：自然地理环境具有的能力，主要依赖于作用。实例：光

4、合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下,生产出有机物。2平衡功能:各自然地理要素通过，使自然地理要素的性质的能力。实例：（1）二氧化碳的平衡-在海洋生物作用下，大气中二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀.（2）藏羚羊的平衡当食物与水源丰富、寒潮少、避风处多、含盐土壤充足时，藏羚羊数量增加，当藏羚羊数量增加过多时,将导致食物、水源、避风处、含盐土壤不足，则藏羚羊数量将减少.活动四：观看黄土高原的水土流失图片，黄土高原的水土流失仅仅是土壤的侵蚀过程吗？阅读案例 2,完成以下内容。三、自然地理环境具有统一的演化过程1各要素的发展演化是的，

5、一个要素的演化伴随着其他各个的演化。是自然地理环境的重要表现形式。实例：（1）黄土高原的水土流失土壤肥力下降植被覆盖率下降地下水减小、气候变干沟谷发育地表破碎下游淤积(2）湖泊的演化-地形： 由变成气候： 由变得生物: 由生物变成生物2江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教版必修 1土壤： 逐渐由变水文： 水面逐渐，直至消失2某一的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的变化-“牵一发而动全身实例：(1）燃烧化石燃料、滥伐森林二氧化碳增加气候变暖冰川融化海面上升淹没沿海低地(2）植被破坏大气湿度下降气候变干地表蓄水能力下降地表径流增加土壤侵蚀加剧水土流失地表破碎土壤肥力

6、下降下游淤积洪涝灾害多发活动五：东北森林是我们最大的原始森林，阅读案例3，完成以下内容。四、地理环境的整体性对人类活动的意义1 意义人类改造自然时要用联系的、 全面的观点来对待自然地理环境,协调发展好人地关系可使自然地理环境向着有利于人类生存的方向发展，反之,则最终危害到人类自身的持续发展。2易受人类活动影响的自然地理要素生物、水实例： （1）过度开垦、过度放牧、过度樵采（干旱、半干旱地区）土地沙化沙尘暴频繁（2)毁林开荒(湿润地区)水土流失红漠化、石漠化下游淤积旱涝灾害频繁（3)修建水库、跨流域调水【课时评价】【课时评价】 ：自然地理环境要素通过水循环、 生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行

7、着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答12 题。1下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是（ )A地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B地理环境各要素总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一C某一要素的变化不会导致其他要素的改变D各要素之间相互影响,形成了地域差异2关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是（）A生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B生产功能是指绿色植物生产量C平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D平衡功能是静态平衡3.下列关于陆地环境整体性的叙述,正确的是（）3江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教

8、版必修 1 A.陆地环境各要素是独立存在和发展的B。陆地环境是一个完整的统一的整体,其不同的部分是没有显著差异的C。某个陆地环境要素的变化,会引起其他要素相应变化D。各要素对环境的影响作用是相同的“桂林山水甲天下” ，图为桂林山水景观图。据此完成46 题。4塑造桂林山水的主要外力作用是A流水侵蚀B风力侵蚀C冰川侵蚀D波浪侵蚀5构成桂林山水山体的岩石主要是A岩浆岩B玄武岩C花岗岩D石灰岩6桂林山水是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈相互作用反映了地理环境的A差异性 B整体性C开放性 D独立性7、读陆地环境各要素间的相互关系图,回答问题.(1)写出图中字母代表的内容： A_，B_，C_.(2)在图上补画相应的箭头,图中反映陆地环境各要素之间的关系是_、 _、_。,这4的结果江苏省高淳县高中地理 5.1 自然地理环境的整体性学案 新人教版必修 1(3)写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环:_、_、 _、_。(4)假如 C 代表生物（植被）,它一旦遭到破坏，将会引起_的变化并导致_的失调。相反，通过植树造林,可以调节_，改善_，保持_，促使生态环境的_.（5）该图反映了陆地环境的整体性 ,试分析各要素与整体的关系？5