江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第八专题 蝶恋花学案(无答案)苏教版选修《唐诗宋词选读》.pdf
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1、江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第八专题 蝶恋花学案（无答案）苏教版选修唐诗宋词选读订线蝶恋花蝶恋花课题：蝶恋花学习目标学习目标：1。在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。2。能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏.3.进一步了解欧阳修词风，赏析词中的意境.学习重难点学习重难点：掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法.学习过程学习过程学生活动部分学生活动部分个性学习部分1江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第八专题 蝶恋花学案（无答案）苏教版选修唐诗宋词选读一、【走进教材】了解作者及写作背景（详见非常学案P88、89）二、【整体感知】1朗读全词，说说这首词
2、的题材。2这首词上下片在表达方式上是如何分工的。上片重在 _ ，下片重在 _。3上下片所写时间有何变化。上片写_，下片写_ 。4。根据诗词的特点，合理想像,理清全词大意5.有人说全词的眼在“怨”“恨“伤”“苦这四个字上，请找出词句一一对应。怨：恨：伤：苦：三、【炼字赏析】1赏析“庭院深深深几许”中的“深”字。2赏析“杨柳堆烟”中的“堆”字。四、【语句赏析】1“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数三句的艺术手法及效果.2江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第八专题 蝶恋花学案（无答案）苏教版选修唐诗宋词选读学生活动部分个性学习部分装订线2女主人公如何孤寂凄苦的原因何在呢？3“泪眼问花花不语，乱红
3、飞过秋千去.”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴,说说有哪几层意蕴。当堂检测：蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草.墙里秋千墙外道.墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情却被无情恼.1、 “绿水人家绕” 中的 “绕字,有的版本写作 “晓。 你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。2、俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价:“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。你同意他的看法吗?为什么？请结合词的内容简要赏析。3江苏省徐州市铜山县夹河中学高中语文 第八专题 蝶恋花学案（无答案）苏教版选修唐诗宋词选读课后作业：完成非常学案知识迁移部分课后总结:4
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