江苏省徐州市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修3.pdf

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1、江苏省徐州市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修 3单元活动单元活动走进“数字地球”走进“数字地球”一、读书填空一、读书填空。 “数字地球“数字地球 11、 “数字地球”的概念：数字地球通俗地讲就是，用的方法将信息转化为信息装入计算机中，实现网络上的流通. 2、1999 年 11 月，召开了 .随着的发展和的普及， “数字地球”越来越多的应用到、等诸多领域。3、 “数字地球”的核心思想：用的手段整体地解决相关的问题和最大限度地利用信息资源。“ 数字地球”的支撑技术：需要很多学科,如:、。4、 “数字地球”的主要特点：(1） “数字地球”是性、性和

2、性的统一；（2)“数字地球”可以和 ;（3)“数字地球”是一种的数据平台； （4)“数字地球”可以提供；(5)“数字地球”的服务对象。 “数字城市”“数字城市”1、 “数字城市”的概念：数字城市是的重要组成部分，它是综合利用、及等技术，以数字的形式、和再现城市的、等各个方面的信息,从而提高城市管理效率，节约和保护，为城市可持续发展提供决策支持.2、数字城市的主要内容：、 .3、数字城市的建立，对于、和都具有重要意义。. .“数字校园”“数字校园”数字校园是利用、对校园内的进行全面的 ,通过整理加工，是这些能够有序的旋转，从而更好地为教学、科研、管理和生活服务,把学校建设成既面向 ,有面向的一个

3、超越时间和空间的虚拟学校，使更多的人能共享教育资源。二、理解提升二、理解提升1999 年 11 月 29 日，全球首次“数字地球国际会议”在北京召开.世界近 30 个国家和地区 4000 多位科学家参加了这次会议，研讨21 世纪“数字地球”的发展战略 .中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出了“数字中国的构想。构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息，将促成这些系统的综合利用。据此回答 15题1江苏省徐州市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修 31、有关“数字地

4、球”的叙述，正确的是 (） A、 “数字地球”就是指因特网 B、 “数字地球”就是“信息高速公路”C、 “数字地球”是用数据通信技术使地球上信息的表达方式日益数字化D、 “数字地球”只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的财富2、下列不属于“数字中国服务领域的是（ )A、了解长江流域的水土流失情况 B、了解股票行情 C、通缉罪犯 D、设计服装3、通过网路能实现多种形式的有偿信息服务，这主要是因为（）A、信息进入了市场交换 B、信息是劳动生产的 C、信息可以多次复制 D、信息可以多人共享4、应用网络技术可以对国家安全构成的直接威胁是（）在互联网上存在着许多很容易扩散的计算机病毒 敌对势力利用网络

5、散布谣言,扰乱社会秩序外国情报机构可以利用网络技术窃取国家机密网上黑客经常破坏一些计算机网站A、 B、 C、 D、5、 “数字地球的出现是科技创新的又一典范。这意味着（ )A、科技创新日益全球化 B、科学技术是先进生产力的集中体现C、科技的发展离不开雄厚的经济基础 D、任何科技都是为政治服务的三、练习巩固三、练习巩固1、 “数字地球”正式被提出是在（ )A、1990 年 B、1997 年 C、1998 年 D、2000 年2、 “数字地球“与其他信息系统相区别的根本标志是（ )A、空间性 B、数字性 C、整体性 D、上述三者的融合统一3、有关“数字城市的叙述，错误的是（ )A、与数字地球是并列

6、的两大信息系统 B、有利于提高城市管理效率C、能以数字形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等方面的信息D、可以为城市可持续发展提供决策支持4、有关数字校园的叙述，错误的是（）A、可以对校园内的信息资源进行全面的数字化B、建设校园网络需要用网络、通信技术C、数字校园只局限于校园内使用,无法面向社会 D、利用校园网络,教师在家进行电子备课5、阅读虾类材料回答问题。1999 年,首届“数字地球国际会议”在北京召开.专家认为， “数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地图测绘系统（ EOS） 、全球定位系统（GPS）与地理信息系统(GIS)的综合，实现地2江苏省徐州

7、市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修 3球圈层间物质流、能量流与信息数据流的集成，从而对全球化问题进行广泛研究，以农业为例,它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景， 一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、 作物长势和产量检测等。 例如,美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时， 还对其他国家小麦产量进行估测,根据所得数据定制生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元.（1）根据材料推断“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展方面可做哪些工作？土地资源利用状况遥感调查，合理布局农业；监测预报变化，旱涝、长势、

8、产量预测,提高能力；农业环境状况监测与预报，解决措施等。（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可应用“数字地球的相关技术?全球效应;面上升；层破坏；地震分布带；地形遥感；全球生态环境监测；全球 预报；生物分布;生产结构检测等.6、 图 3 中箭头指向线分别表示 3S 技术的不同应用能，其中表示“提供影像信息功能”的是和 ,表示“提供位信息功能”的是和，表示“反馈影像信息处理结果的是。图 3 中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS 不同组合综应用,其中乙代表 GIS 与 RS 技术的组合，丙代表技术的组合。在图 3 所示的各个综合应用中任选一种组合，并出应用实例：甲：用获取矿床

9、露头信息，用分析矿产种类,用确定矿床露头们位置；乙：用获取水灾淹没区的动态信息，用分析水灾损失；丙：装载接收器的运钞车发送位置信息到监测中心，用监测运钞车是否偏离预定线路；丁：用获取森林火场遥感信息，并可判断火势蔓延方向，用获取火场精确位置，引导消防队员及时、准确到达灭火地点。参考答案一、读书填空3功定合写江苏省徐州市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修 3“数字地球”1、虚拟地球 数字化 地球上数字2、数字地球国际会议 科技互联网城市建设教育农业交通 3、数字化空间位置信息高速公路高分辨率卫星影像空间信息技术大容量数据处理和存储技术可视化与虚拟

10、现实技术与 RS 、GIS、 GPS 技术相融合 4、 （1）空间性数字性整体性 (2）迅速充实联网 (3）开放式（4）覆盖整个社会层面“数字城市”1、数字地球地理信息系统遥感遥测全球定位系统网络多媒体虚拟仿真获取存储资源基础设施人文经济资源环境2、城市设施的数字化城市的网络化城市智能化3、城市发展区域发展日常生活“数字校园”网络通信技术信息资源数字化信息资源校园内社会二、理解提升 1、C 2、D 3、A 4、C 5、B三、巩固练习1、C 2、D 3、A 4、C5、(1）土地资源利用状况遥感调查，合理布局农业；监测预报气候变化，旱涝、长势、产量预测，提高抗灾能力；农业污染环境状况监测与预报,解

11、释解决措施等。(2）全球温室效应;海平面上升;臭氧层破坏;地震分布带；地形遥感；全球生态环境监测 ;全球气候预报；生物分布；生产结构检测等.6、. GIS 与 GPS甲：RS 获取矿床露头信息，GIS 分析矿产种类，GPS 确定矿床露头们位置；乙:RS 获取水灾淹没区的动态信息,GIS 分析水灾损失;丙:装载 GPS 接收器的运钞车发送位置信息到监测中心，GIS 监测运钞车是否偏离预定线路；丁：RS 获取森林火场遥感信息，并可判断火势蔓延方向，GPS 获取火场精确位置，引导消防队员及时、准确到达灭火地点4江苏省徐州市高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 3.4 走进数字地球学案 鲁教版必修 35