江苏省马坝高级中学2019-2020高一语文上学期期中试题.pdf
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1、江苏省马坝高级中学 2019-2020 高一语文上学期期中试题江苏省马坝高级中学江苏省马坝高级中学 2019-20202019-2020 学年度第一学期期中考试学年度第一学期期中考试高一语文试题高一语文试题总分:总分:150150 分分时间时间:150:150 分钟分钟一、现代文阅读一、现代文阅读(36(36 分)分)( (一)论述类文本阅读(本题共一)论述类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分)阅读下面的文字,完成 13 题.金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家形象,建立了一个磅礴宏伟的“文化中国,从而赢得了不同政治立场、不同价值观念的大多数读者的喜爱。这是金庸小说的决定性
2、魅力.金庸小说对中国传统文化的展示是在两个向度上同时进行的。 一个是从大处着眼, 展示中华文化的多样性、综合性、融会性;再一个是从小处入手,展示中华文化的奇妙性、精巧性和艺术性。从大的方面来说,金庸小说涉及儒家、墨家、道家、佛家等中国文化思想层面,组成了一部“三教九流”众声喧哗的文化交响乐.同时, 他从地域文化的角度描写了中国东西南北不同地域各具特色、 神采各异的文化风貌,并且写出了不同朝代、不同历史时期中国传统文化的起伏演变,从而构成了一幅动态的、立体的中国文化长篇画卷 .在金庸的前期作品中,儒家思想和墨家思想明显占据显要的甚至主导的地位: 书剑恩仇录和碧血剑都对主人公为民请命、为民锄奸的正
3、义行为持赞赏笔调 ,射雕英雄传更是把郭靖所代表的义无反顾、勇往直前的儒墨精神褒扬到了极致。在金庸的中期作品中,道家思想、游仙思想开始令人注目 :神雕侠侣可以看作从前期进入中期的一座分水岭, 这部作品既有郭靖掷地有声的 “为国为民,侠之大者之举,又有杨过蔑视宗法礼教、为个人爱情不惜与整个武林为敌之举以及做出独剑漂游四方之行。在金庸的后期作品中,佛家思想的气息愈来愈浓,在连城诀和侠客行中,是非善恶已经开始变得扑朔迷离、标准难立,狄云和石破天究竟应该如何做人,可以说自始至终也没有找到答案.金庸的作品涉及几乎所有的中国文化分区, 从雪山飞狐 中的雪山极顶到 天龙八部 中的苍山洱海,从书剑恩仇录中的新疆
4、雪莲到笑傲江湖中的福建山歌经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游。金庸不仅描绘出了各地不同的景物、风俗,更写出了各地文化本质上的区别 ,使读者鲜明地感受到中国文化的“板块构成。例如郭靖成长于蒙古大漠,黄蓉成长于东南海岛,萧峰成长于中原武林,韦小宝成长于扬州妓院这些人物身上的个性都与他们的“水土”密不可分。金庸笔下的中国文化, 在时间轴上也是富有变化的。 同是儒家思想, 在金庸笔下, 宋朝时显得博大刚健,如郭靖与萧峰成为金庸小说中最高大的英雄;到了宋朝以后,则显得气象衰弱、难克重任;到了明末清初,儒家文化更显得酸腐可笑、百无一用,书剑恩仇录中的陈家洛自负文武双全,结果一事无成。
5、金庸在表现中国文化时,并非一味弘扬,而是带有鲜明的批判。金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的.例如在天龙八部中,金庸就通过对一个不知名的灰衣老僧的描写,充分展现了他对“大文化”高超的驾驭能力。灰衣老僧轻而易举地制服了所有的超一流高手,他在给天下英雄论述佛法与武功的关系时说, 练武功本是为了提高佛法境界, 然而佛法境界达到很高时,却又不屑于练武功了。这种对“大文化的了解,让金庸在写作时挥洒自如。上世纪 50-70 年代的文学作品,出于“五四新文学的美学惯性以及重写历史和歌颂新中国的需要,对中国古代的文化传统否定多而肯定少,竭力给读者造成一种 “开天辟地的新气象。 这样的国民
6、文学使读者心理长期处于比较紧张的状态,相比之下,金庸小说所建立的民族国家形象,则从容、厚重,更具长久的稳定性。(摘编自孔庆东金庸与国民文学)- 1 -江苏省马坝高级中学 2019-2020 高一语文上学期期中试题1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分)()A. 金庸笔下的作品几乎涵盖了中国各个文化分区,读者阅读他的小说时, 就相当于进行了一次全方位的中国文化旅游.B。 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌.C. 神雕侠侣中既有郭靖的侠肝义胆,也有杨过的蔑视礼法,由此可看出金庸的思想从早期的儒家已经转变为道家。D。金庸
7、小说广受读者的欢迎, 与他从文化角度构建了中国的民族国家形象,建立了一个磅礴宏伟的 “文化中国有关.2。下列对原文论述的相关分析,不正确的一项是(3 分)()A。 文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深.B. 文章用具体的作品来论证观点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解.C。 文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。D。 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识。3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是(3 分)()A。 狄云和石破天对于如何做人的疑惑体现了金庸后期的作品常有很浓重的佛家思想,
8、展现了金庸小说虚无与消极的一面。B。 金庸在他的作品中对儒家文化的展现从博大刚健到气象衰弱, 体现了金庸对儒家文化的态度由认同到否定的心理变化。C. 金庸小说中许多人物的个性与他们的“水土”密切相关,说明成长环境的文化差异,对人物性格的形成有着重要的影响。D。 “五四” 时期新文学所推崇的美学惯性,导致5070 年代的文学作品让读者处于紧张的状态。(二)实用类文本阅读(本题共(二)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1212 分)分)阅读下面的文字,完成 46 题。材料一:近日,广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷” “套路贷”案件,现阶段共批准逮捕犯
9、罪嫌疑人11 人。被害人因沉迷网络赌博,不仅花光了父母给的生活费,还欠下不少债务,在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱,后因无法及时偿还贷款,在短短两个月的时间里,欠款数目从 6000 元累积到 10 余万元,翻了近 20 倍。(摘编自高校学生陷“校园贷”,借 1。3 万欠 100 余万,法制日报2018 年 5 月 2 日)材料二:记者从教育部获悉,一些不良校园贷机构利用虚假宣传,诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱,“小贷”滚成“巨债,并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷 .全国学生资助管理中心再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示,不良校园贷机
10、构往往采取虚假宣传的方式,以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵,诱骗学生过度消费,其本质就是打着善意的幌子,行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警惕,对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号。平常要多学一些金融常识,增强防范意识,提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力,切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体,则需在思想引导、风险教育上下功夫。(摘编自不良校园贷“免费”套路藏风险,北京晚报2018 年 5 月 2 日)- 2 -江苏省马坝高级中学 2019-2020 高一语文上学期期中试题材料三:校园贷沦为“校园害”的背后,既有社会层面的问题 ,也有容易被忽略的教育问题.正
11、如有人所言,我们的大学生还缺少财商教育.例如,金融被举为“现代经济的核心和血液”,金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”,金融常识这堂课应该在大学生中普及,尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想,如果高校能够与时俱进,多进行一些金融常识方面的教育,在普及知识中提升学生的认识水平,在剖析案例中提升学生的防骗能力,在培养财商中提升学生的理财能力, 那么学生哪怕看不穿校园贷的套路,也会有所警惕。目前,教育部已要求各高校重视金融知识教育,加强对不良校园贷的警示教育,这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园贷走了,但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育,就相当于为大学生披上抗击诈骗的盔
12、甲。业内人士认为,非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面:一表借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当;二是大学生金融知识匮乏; 三是虚荣心所致。 就此而言,大学生在学习金融常识的同时,也需要提升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望,该怎么办?面对捉襟见肘的经济状况,是否非要进行超出自身能力的高消费?这就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力,是成长成才不可或缺的关键因素;如果不善于自我管理,最终就会迷失自我。 “花明天的钱,圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流,不应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝,也应增加合法借贷资源的供给。据报道,目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款
13、的业务。(摘编自别让校园贷成为“校园害”,人民日报2017 年 9 月 8 日)材料四:近日,湖北省公安厅联合相关单位开展2018 年防范和处置非法校园贷系列主题活动, 通过寓教于乐的形式,让学生经历全面深刻的警示教育。文艺会演将宣传防范非法校园贷等金融知识融入歌舞、小品、快板等节目中,引导学生树立正确消费观,自觉抵制非法校园贷.(摘编自湖北开展防范非法校园贷活动,人民公安报2018 年 12 月 25 日)4。 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是()(3 分)A。 一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”,这与个别大学生轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。B。 在网上借贷、网络
14、支付流行的今天,缺乏金融常识是大学生易上当受骗的原因之一。C。 当代大学生消费需求旺盛,爱好时尚和潮流,追求超前消费,为非法校园贷的滋生提供了温床,所以大学生要加强财商教育。D. 校园贷沦为“校园害”,原因是多方面的。家长和学校都有责任正确引导学生,使学生加强防范意识.5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3 分)A。 材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道, 材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。B。 不良校园贷机构采取“免费“打折”等虚假宜传,隐瞒了其诈骗意图,这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因之一.C。 校园贷的本质是打着善
15、意的幌子行诈骗、敲诈之实,其暴力催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁,所以应严厉禁止。D. 大学生成长成才关键是要学会自我管理,如果学生自己不能提高警惕、抵制诈骗,即便非法校园贷没有了,还可能会有新骗局出现.- 3 -江苏省马坝高级中学 2019-2020 高一语文上学期期中试题6。 从政府角度考虑,要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生?请简要分析。( 6 分)(三)文学类文本阅读(三)文学类文本阅读( (本题共本题共 3 3 小题,小题,1515 分)分)阅读下面的文字,完成 79 小题.米兰花香米兰花香于艳丽老吴坐在火车上,看着窗外的树,和远处已经返青的大地,总是觉得火车
16、开得忒慢了些.他忍了几忍,还是没忍住,叫来乘务员道,“丫头,你能不能跟你们司机师傅说一声,让他开快些?”乘务员一脸模式化的笑容,说:“大爷,火车已经很快了,您感受不到吗?”邻座一个和老吴相熟些的人打趣道,“老爷子,您以为火车是火箭呢?一眨眼就到家了。不要土包啦,火车不比你家的牛车快?”老吴本来就语迟,被邻座抢白一顿,不再言语,局促地正了正身体,将一个小包紧紧搂在怀里。火车停到火车站,老吴和相熟的人匆匆道了别,便急忙走出站台。回家要去长途客运站坐大巴车 ,但老吴已经在火车上想好了,下火车就打出租车回家,多少钱也得打。离家不过是一个星期的光景,可老吴觉得像是过了一辈子.老吴钻进出租车,司机从后视镜
17、里看了老吴一眼,问:“您去哪?”“于家庄.”“于家庄?”司机重复了一遍。“对,于家庄,盐山乡于家庄.”“老爷子”,司机一只手搭在方向盘上,回过头来着他说,“您知道从火车站到于家庄得多少钱? “我没和你谈钱,你快点送我回家,多少钱我都给你!”司机摇着头笑了, 却也不好再说什么, 转过身子, 车子稳稳地滑出站前停车场, 沿着不远处的高速公路,向于家庄驶去.老吴下了出租车,已是黄昏时分,他惶急地走进院子,晚春的暖风穿堂而过,带来屋里米兰花扑鼻的香气,几天来,旅途劳顿的疲惫似乎都融化在弥漫的花香里了。“米兰!”老吴叫道,声音里有不易觉察的颤音。一张俊美的少女的脸从窗里闪过。随后,穿着红色运动服,扎着马
18、尾辩的素素从屋里奔出来。素素激动地喊:“吴爷爷,您回来啦!”“嗯嗯,素素在呐。”老吴欣慰地看着这个孩子,唯一的儿子吴天参军后留在部队,家里多亏着她和一帮年轻人照顾.他一边应着素素的问候,一边三步并作两步跨进屋子.“他娘,我回来了.”屋里被叫作米兰的女人歪靠在枕头上,气息微弱,如一盏将熄的烛火,却在老吴进门的瞬间拼尽全力爆出一星火花,她睁开眼睛看着老吴,想说什么却似乎酝酿不出合适的气力。老吴看懂了她的心思,忙道 :“看到了,都看到了.”老吴的话让女人闭上了眼睛,眼角有几颗泪珠重重地滚落下来,落在女人散在枕边的白发上.“莫哭莫哭!老吴急忙劝慰道,“我把你养的那盆米兰按你的意思栽到了他的墓旁。你不晓
19、得,那盆花开得多香,扫墓的人都说,还没到墓地就闻到花香了。还有,你让我说的话,我也都对他说了.”女人还是哭出了声,虽然声音微弱,但这丝丝缕缕的哭声更让人觉得心痛。- 4 -江苏省马坝高级中学 2019-2020 高一语文上学期期中试题“哎呀,你看你,还病着,哭啥哩?你看我给你带啥回来了。”老吴小心翼翼从小包里拎出一个黄绸布口袋,女人认得,这是老吴走之前她亲手缝制的,虽说她连捏针的力气都快没有了,但她还是拒绝了素素要替她缝袋子的请求,花了几个时辰,一针一线,缝好了这个袋子,甚至故意在针脚里压进一根自己的白发。老吴将装得满满的袋子递给她,不消说,她就知道袋子里装的是啥,她紧紧地将布袋搂在怀里,枯瘦
20、的前胸剧烈地起伏着。站在一边的素素知道,吴奶奶连哭的力气都没有了.老吴回家一个星期后,米兰去世了。埋葬米兰的时候,老吴郑重其事地把黄绸布袋拿来,大家看见,老吴从黄绸布口袋里倒出一抔黄土,将黄土覆在米兰的棺盖上。回来参加母亲葬礼的吴天,从志愿者素素那里知道,那抔黄土是钟国英坟冢上的,是父亲为钟国英扫墓时带回来的。钟国英是米兰以前的爱人,于1952 年牺牲在抗美援朝的战场上.7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)()A。 火车上在被人抢白后,老吴“将一个小包紧紧搂在怀里”,可看出他对包里抗美援朝烈士钟国英坟冢上的一抔黄土的珍视.B。 “歪靠在枕头上”“眼角有几颗泪珠
21、重重地滚落下来”两处描写,和“如一盏将熄的烛火这一比喻句,形象地表现了米兰的虚弱.C. “米兰!老吴叫道,声音里有不易觉察的颤音”一句运用了细节描写 ,“不易觉察的颤音”体现了老吴的感伤和对米兰的悲悯。D。 小说最后一段点出了钟国英的身份,与前文的相关内容照应,让人了解了事件的缘由,使小说情节合情合理,并深化了小说的主题。8。 小说首段在全文有什么作用?请结合作品内容简要分析.(6 分)9. 小说标题“米兰花香”有哪些含意?请结合作品简要分析.(6 分)二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(3434 分)分)( (一)文言文阅读一)文言文阅读( (本题共本题共 4 4 小题,小题,1919 分)
22、分)阅读下面的文言文,完成1013 题。拓跋仪,秦明王翰之子。容貌甚伟,美须髯,有算略,少能舞剑,骑射绝人。太祖幸贺兰部,侍从出入。从破诸部,有谋战功。太祖将图慕容垂,遣仪观衅.垂问仪太祖不自来之意。仪曰:“先人以来,世据北土,东与燕世为兄弟。仪之奉命,理谓非失.垂壮其对,因戏曰:“吾威加四海,卿主不自见吾,云何非失?仪曰:“燕若不修文德,欲以兵威自强,此乃本朝将帅之事,非仪所知也。”及还,报曰:“今则未可图,垂年已暮 ,衅将内起,是可计之.太祖以为然。太祖征卫辰,仪出别道,获卫辰尸。太祖大喜,徙封东平公。命督屯田于河北,自五原至棝杨塞外,分农稼,大得人心。慕容宝之寇五原,仪摄据朔方,要其还路
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