江西省万载县株潭中学高中语文 1 窦娥冤(第二课时)教案 新人教版必修4.pdf

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1、江西省万载县株潭中学高中语文 1 窦娥冤（第二课时）教案 新人教版必修 41 1窦娥冤窦娥冤课 题课 型重 点窦娥冤主备人年级复备人日 期授课人第 2 课时通读课文，分析剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，并理解主题：揭露元代吏治的腐败和当时社会的黑暗；通读课文，分析剧情结构，感受窦娥的善良心地、刚烈性格和反抗精神，并理解主题：揭露元代吏治难 点的腐败和当时社会的黑暗;学课堂教学过程模式活动检查预习（或当一、关汉卿：关汉卿,号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑意图注生设计标堂预习）光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家，并居“元曲四大家”之首。生卒导

2、入、目标、重年不详.他一生“不屑仕进”（元朱经青楼集序），生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物，与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。元末熊自得析津志说他“生而倜傥,博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠” ；难点呈现明代臧晋叔说他“躬践排场，面敷粉墨。以为我家生活，偶倡优而不辞”；明初贾仲明录鬼簿说他是“驱梨园领袖,总编修师首，捻杂剧班头，可见他有多方面课内练习 ( 及 检在南吕一枝花不伏老中自述“通五音六律滑熟”，“我也会吟诗，会篆籀，会弹丝，会品竹。我也会唱鹧鸪，舞垂手，会打围，会蹴鞠，会围棋，会双陆 ，“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响当当一粒铜豌豆”，可见他的才

3、艺、生活和个性。所作杂剧六十余种，今存十八种，其中有几种是否为关汉卿所作尚有争新授的艺术才能。他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧,又能登台演出。关汉卿测)议；所作套曲十余套，小令五十余首。他的戏曲作品题材广泛,大多暴露了封建统课堂治的黑暗腐败，表现了古代人民特别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争，人物性格鲜明，结构完整，情节生动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大小结影响。关汉卿的作品主要有窦娥冤救风尘望江亭单刀会等。其中窦娥1江西省万载县株潭中学高中语文 1 窦娥冤（第二课时）教案 新人教版必修 4布置作业及预习任务冤被称为世界十大悲剧之一。关汉卿一生创作的杂剧有六十多种,他是我

4、国戏剧的创始人,数量超过了英国的戏剧家“戏剧之父”莎士比亚，被称为中国的莎士比亚。1958 年，世界和平理事会把关汉卿与达芬奇等同列为世界文化名人。 关汉卿的戏剧语言,被称为本色派之首.二、理清戏剧第三折情节：第一部分:(开头“哎，只落得两泪涟涟）写窦娥指斥天地鬼神，揭露世道不公。第二部分：(“（刽子云)快行动些”“不明不暗，负屈衔冤）写窦娥告别婆婆。第三部分：(“（刽子喝科，云）兀那婆子靠后”）结束）写窦娥发下三大誓愿。三、赏析第一部分:1、朗读第一部分的唱词。2、端正好表现了窦娥怎样的思想感情?提示:表现了窦娥满腹冤屈与怨恨。3、“游魂先赴森罗殿”句采用了什么修辞手法?怎样理解？提示：讳饰

5、,实际是说被杀头而死。4、滚绣球中有一句是说命运不由自己掌握，这句话是哪一句？它采用了什么手法?提示：“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。采用了兴的手法。5、引用“盗跖、颜渊的典故有什么作用？提示：这里是用以指责天地好坏不分,黑白颠倒。6、滚绣球中有一句话揭露了社会的严重不公，它是哪一句？提示：为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。7、窦娥为什么要指斥天地鬼神?提示:在封建社会里，人们不仅受到封建政权的压迫，还要受到神权的严重束缚 .按世俗的观念， 天地鬼神是明察世间是非， 主持人间公道的。 封建官吏为了愚弄人民，也往往以青天自喻.受封建神权思想的严重影响，窦娥一直认为天地鬼神能为她主持公道；

6、当张驴儿把谋害人命的罪名强加于其身时，她仍相信官府能主持正义，惩恶扬善。只是在黑暗而残酷的现实面前,她才逐步觉醒起来,并终于看清了“衙门自古向南开,狱中无个不冤哉的社会本来面目.在滚绣球一曲中 ,她强烈抨击天地鬼神清浊不分，是非混淆，致使善良横遭杀戮,恶人得以横行。她对神权的大胆怀疑与谴责，实质上也就是对封建官府、对现实社会的黑暗统治的强烈控诉和根本否2江西省万载县株潭中学高中语文 1 窦娥冤（第二课时）教案 新人教版必修 4定。在当时的社会中，天地鬼神是被视为神圣不可侵犯的，但窦娥敢于怒目青天，顿斥大地，对之进行愤怒斥责。我们可以看到窦娥初步而又朴素的觉醒意识和强烈的反抗精神，这也反映了当时广大人民群众对封建统治的不满和反抗。板书 设计教学反思3