江西省万载县株潭中学高中语文 6 逍遥游(第二课时)教案 新人教版必修5.pdf

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1、江西省万载县株潭中学高中语文 6 逍遥游（第二课时）教案 新人教版必修 55 5滕王阁序滕王阁序1、背诵课文第一自然段。教学目标2、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞方法。重点难点借用寓言说理的写作技巧.对庄子的 “逍遥之游”主旨的理解。时课堂模式检查预习（或当一、复习导入复习导入请学生谈一谈自己对庄子的了解。内容提要间方法、策略设计意图个人备课堂预习）二、二、研习课文第一自然段，并背诵。导入、目标、重1指定一名学生有感情地朗读第一段。2学生思考：问题：大鹏飞往南冥，需要什么？一、情境导入二、讲授文学常识与故事背景，学生了解三、师生合作,正音，划分难点呈现问题：野马、尘埃在空中浮游，需要什么？

2、问题：蜩与学鸠不能远走高飞,是因为什么？新授（解说：这三个问题较为浅显,让学生细读课文，力求用原文中词语回答.）学生自由发言，教师评价，明确答案：问题：大鹏飞往南冥，需要“海运”。问题：野马、尘埃在空中浮游，需要“以息相吹”.问题：蜩与学鸠不能远走高飞，是因为“枪榆枋而止”。三、三、理清第一自然段的思路理清第一自然段的思路本段内容阐明世间万物都“有所待”.首先，作者大笔挥洒,以夸张手法描写神奇莫测巨鲲大鹏，言其背大,“不知其几千里也;言其翼大， “如垂天之云。这只鸟不止于大，它还要腾空而起，还要乘海风作万里之游,给我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。段落层次，疏通大意课内练江西省万载县株潭中学高中语

3、文 6 逍遥游（第二课时）教案 新人教版必修 5习（及检其次，作者以“野马“尘埃”的“以息相吹”与大测）鹏的“海运将徙”作对比,说明万物皆“有所待。 接课堂着，作者以童话般的叙述,写蜩与学鸠对大鹏高飞远行的嘲笑，并以行路备粮的比喻予以反驳，表现了毫无自知之明的可怜和可笑。四、四、课堂小结课堂小结小结本节内容主要是第一段，而万物“有所待”是更好布置作业及预习任务理解“逍遥”的基础,必须抓住意象特征，通彻理解.理清思路，是背诵课文的最佳途径。五、五、研习第二、三自然段研习第二、三自然段小知不及大知 zh朝菌 zho蟪蛄 hu穷发之北 f斥 yn沮 j 数数然 shu 泠然 ln 恶乎待哉 w六、布置作业六、布置作业1熟背第一自然段。2预习第二、三自然段.总评或反思备注备课内容多的可以加页，课堂模式位置也可以变动.