江苏省高淳县高中地理 5.2 自然地理环境的差异性学案 新人教版必修1.pdf

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1、江苏省高淳县高中地理 5.2 自然地理环境的差异性学案 新人教版必修 1第二节第二节自然地理环境的差异性自然地理环境的差异性【课程标准】【课程标准】: :运用地图分析地理环境的地域分异规律。【学习目标】【学习目标】: : 1阅读“世界陆地自然带分布图”和景观图，说出自然地理环境具有差异性. 2阅读“世界陆地自然带分布图”和“垂直自然带图，归纳地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。 3能利用地理环境的差异性，讨论地理环境的差异性对人类活动的影响.【学习过程】【学习过程】 ：活动一:你喜欢旅游吗？外出旅游你到过哪些地方？不同的地方看到的自然环境组成的要素相同吗？为什么？小组合

2、作探究,完成以下内容.组合不同形成不同的类型陆地自然带活动二：自然地理环境有哪些不同尺度的差异性？陆地环境的地域分异有哪些明显的规律性？小组合作探究,完成以下内容。全球性的地域分异:、。区域性的地域分异:活动三： “枳生淮北而为枳，生于淮南则为橘” ，小组探究从地理的角度分析诗歌体现的地域分异规律,完成以下内容.一、由赤道到两极的地域分异规律1特征:地表景观和自然带沿着变化的方向,由向作有规律的更替。2原因: ;即以为基础.3规律：横穿整个大陆的自然带有、大陆东部中纬度地带组合为、大陆西岸中纬度地带组合为、大陆内部中纬度地带组合为、活动四： （模拟导游） 在全球气候分布上设计一条旅游路线 （亚

3、欧大陆西岸到内陆） ， 沿途自然带有规律变化，分四小组活动， 每组两位同学当导游到黑板上按线路把各自然带景观图依次贴在黑板上， 带领同学们游玩各个地区景观,看哪组贴得又快又准，小组合作探究从地理的角度分析景观差异造成的原因，并完成以下内容。二、从沿海向内陆的地域分异规律1江苏省高淳县高中地理 5.2 自然地理环境的差异性学案 新人教版必修 11特征：地表景观和自然带沿着变化的方向，由向作有规律的更替。2原因：；即以为基础。3规律：从沿海向内陆,自然带的变化特点是由带带-带。该规律在（低、中、高）纬度地区表现较为明显。活动五：填表比较地域分异规律地域分异规律由赤道到两极的地域分异规律从沿海向内陆

4、的地域分异规律自然带更替方向形成地域分异的主要基础举例活动六：你游览过哪些名山？亲身体验到“一山有四季，十里不同天的奇妙感受吗？注意到从山麓到山顶的自然然带发生的变化吗？为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开？小组合作探究，完成以下内容。三、山地的垂直地域分异规律1特征:随着的变化,自然景观从到呈现出垂直分布规律。2原因:。3规律：山麓与一致。垂直带谱与其所在纬度向较高纬度方向上的地带谱相似。山地所在纬度越低，海拔越高，垂直带数目 ,垂直带谱越活动七：(课文第 93 页)读图分析喜马拉雅山南北坡的垂直带谱的差异喜马拉雅山南坡的高差比北坡；南坡的纬度比北坡且是坡；在山麓的条件比北坡好，南坡自然带

5、谱较北坡复杂.【课时评价】【课时评价】: :图 5 为贡嘎山、二郎山、峨眉山“山地垂直自然带分布示意图分别代表不同海拔高度分布的自然带。这三座山均位于北纬30附近我国四川省境内。读图完成1-2 题。1贡嘎山垂直自然带最多，主要是因为贡嘎山 A植被较丰富 B距海洋较近 C土壤较肥沃 D相对高度较大2山麓自然带是 A热带雨林带 B热带草原带2江苏省高淳县高中地理 5.2 自然地理环境的差异性学案 新人教版必修 1 C亚寒带针叶林带 D亚热带常绿阔叶林带3。 下列分异规律以水分为基础的是(）A.在同一海拔高度上珠峰南北坡植被不同 B.珠峰由山麓到山顶自然带有明显的更替 C。沿京九铁路坐火车看到从北京

6、到九龙植被明显的变化 D.坐火车可看到从连云港到乌鲁木齐植被明显变化4. 下列陆地环境中，属于以热量为基础的全球尺度的分异是（）A。青藏高原的高山植物区 B。秦岭一淮河以南的亚热带常绿阔叶林带 C。我国新疆塔里木盆地边缘的绿洲D.亚欧大陆中纬度地带,表现出从沿海往内陆方向为:森林带草原带荒漠带的分异2011 年 11 月 29 日是中国南极科学考察船“雪龙号驶抵中山站。图8 为“南极科考船航行路线示意图。据此完成 56 题。5、流经海域的洋流类型依次是A暖流、寒流、寒流 B。 暖流、寒流、暖流 C. 暖流、暖流、寒流 D. 寒流、暖流、暖流6、 科考人员沿途可观察到不同的陆地自然带景观,这种景

7、观所反映的地域分异规律形成的基础是 A。水分 B.热量 C.地形 D.洋流图 8 为“不同纬度山地垂直自然带分布示意图”.读图完成题.7-8变 化7。水平方向上植被从亚热带常绿阔叶林到苔原的变化，体现了自然地理环境A.从赤道到两极的地域分异规律B.从沿海向内陆的地域分异规律C.垂直地域分异规律D.整体性特征8。甲山地垂直自然带分布较丁山地复杂，其主要原因是甲山地A。海拔较高 B。纬度较低3江苏省高淳县高中地理 5.2 自然地理环境的差异性学案 新人教版必修 1C.降水较多 D.距海较远9、读自然景观地域分异示意图，回答下列问题。(1）自然景观从的变化是以 _为基础产生的，这种地域分异产生的根本

8、原因是_。（2）为 温带落 叶阔叶 林带 ，而同 纬度 的为 草原 带， 为荒 漠带， 这种 更替反 映了 自然带 的_地域分异规律。这种差异是以_为基础产生的,产生的原因是_.（3）喜马拉雅山南坡复杂的景观变化近似于_(A:；B：，填 A 或 B）的变化，产生的原因是_.(4)为温带落叶阔叶林，而同纬度的为温带荒漠带，这种差异产生的原因是: _ 。（1）水文 气候 生物（植被) (2）画图略 相互联系 相互制约 相互渗透 （3）水循环 地壳物质循环 生物循环 大气循环 (4)全球气候 整个生态系统 局部小气候 水文状况 水土 良性发展 （5） 陆地环境的各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。（1)热量 由于纬度位置不同,获得的太阳辐射不同， 导致热量不同， 使自然带沿着纬度变化的方向做有规律的更替。 （太阳辐射从低纬向高纬递减）(2)从沿海向内陆 水分 由于海陆位置不同，从沿海向内陆，干湿状况差异很大。 （受海洋水汽的影响程度不同)（3）A 由于海拔高度不同，从山麓到山顶的水热状况差异很大,使得自然带呈现出垂直分布规律。(随海拔高度的变化，从山麓到山顶的水热状况差异很大,形成垂直气候带）4