江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第三专题 记念刘和珍君教案1 苏教版必修5.pdf

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1、江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第三专题 记念刘和珍君教案 1 苏教版必修 5记念刘和珍君记念刘和珍君课题教学目标教学重难点教学参考授课点拨法，讨论法教学辅助手段教一、导入新课：设计一:在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星,他大声呐喊 ，宣讲拿来主义 。带领我们到故乡 ，看社戏 ，了解了一件小事 。在从百草园到三味书屋的路上，遇见藤野先生正在给孔乙己讲阿长与山海经 的故事.今天，我们再随着他重温 “三 一八” 惨案的历史， 一起 记念刘和珍君 。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生。二、背景及题解：“三 一八惨案是继“五卅惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接教学导火线

2、是 1926 年 3 月 12 日的大沽口事件.帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激过程起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下,一场声势设计浩大的抗议运动展开了。3 月 17 日下午,部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3 月 18 日上午 10 时,李大钊作了演说，正午 12 时，两千多群众高唱国民革命歌 ，高呼“打倒帝国主义” “打倒段祺瑞” “驱逐帝国主义公使出境” “取消不平等条约等口号进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往,并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。刘和珍等人就是此时遇难的。3 月 25 日，女师大师

3、生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨,对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中.4 月 1 日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而教学记念刘和珍君 （一）总课时数理清思路，深入理解文章的思想感情。理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。1、关键文句的理解。2、理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。第节多 媒 体专用教室学无无二次备课方法了解本文写作背景及解题。教学二次备课江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第三专题 记念刘和珍君教案 1 苏教版必修 5悲愤的笔调，写出了纪念刘和珍君这篇感人至深的不朽篇章。设计2、本文是鲁迅先

4、生 1926 年写的一篇评述“三一八”惨案的文章,发表于同年 4 月 12 日的语丝周刊第 74 期上，后收入华盖集续编 。题目中的“记念”二字通常写作“纪念”，文章用“记念,与“忘却”相对，表示牢记、铭记之意。“君”是对人的尊称.三、范读放课文朗读磁带,或老师范读。四、分析人物形象1、把握文章指出了哪几类人:当局者、 几个所谓学者文人、 有恶意的闲人、流言家、八国联军、中外的杀人者（刘和珍、杨德群、张静淑、四十余被害的青年、数百死伤者、请愿的群众）无恶意的闲人他们不一定没有爱国心，但是害怕官府；他们可能同情革命者，但是不敢冒死；他们不满现实，但是苟且偷安；他们从皇民变国民,只不过少了一根辫子

5、，一样的都是奴隶；他们谈论英雄的被杀，却丝毫不明白英雄是为大众而死；他们有时会有五分钟热度，但是短暂的狂热过去,他们很快把一切遗忘2、刘和珍是怎样的一位青年？文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象。请同学们从课文中找出原话分析。“然而在这样就有她。 “然而强调了她与众不同，“生活艰难说明她“预定全年”需要很大的决心。“毅然”则进一步强调她的勇气 .生活虽艰,预定莽原向往革命，渴求真理。“能够不为反抗”。不屈势力，反抗校长-富于斗争精神。女师大复校，她“虑及”。虑及前途，黯然泪下-有思想，有远见,富有责任感。始终微笑,态度温和和蔼善良。欣然请愿敢于斗争。是一位热血青年.过程五、课堂小结课外作业熟读全文分析本文的人物形象教 学小 结江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文 第三专题 记念刘和珍君教案 1 苏教版必修 5